หน้าหนังสือทั้งหมด

อธิบายบาลีไว่องค์ นามมิคดี และ กรียมิคดี
102
อธิบายบาลีไว่องค์ นามมิคดี และ กรียมิคดี
…อง ตุฒวา ร้อนแล้ว ตป ธาตุ ในความร้อน ถ้าหาไม่แปลสูงสุดธาตุ ต้องลง อิโตม เช่น ภูจิตวา, จิตวา เป็นต้น ตาวี ปัจจัย ตาวี ปัจจัยนี้ มีมี คติ เหมือนตนดู ปัจจัย ถ้าหากหนึ่งที่ จะลงเป็นธาตุตัวเดียว ไม่ต้องทำพิธีอ…
…เกิดขึ้นได้ เช่น พิจารณาธาตุมีจ, ช, และ ป ที่ทำให้เกิดการแปลเป็นรูปแบบอื่น ๆ เช่น สิววา รดแล้ว หรือ ตาวี ปัจจัยที่มีลักษณะการแปลตามที่ตั้งไว้ด้วย หากธาตุมีเพียงตัวเดียว ระบบการทำงานต่าง ๆ จะไม่ซับซ้อนและส…
บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาค ภาคที่ ๒ อาขยาต และ กิตก์
57
บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาค ภาคที่ ๒ อาขยาต และ กิตก์
…บประกอบกับกิริยากิตก์นั้น จัดเป็น ๓ พวก เหมือนปัจจัยแห่งนามกิตก์ กิตปัจจัย อย่างนี้ :- อนุต, ตวนตุ, ตาวี, กิจจปัจจัย อย่างนี้ :- อนีย, ตพุพ กิตกิจจุปัจจัย อย่างนี้ :- มาน, ต, ตูน, ตฺวา, ตฺวาน. ในปัจจัยทั้…
เนื้อหาเกี่ยวกับปัจจัยแห่งกิริยากิตก์ในบาลีไวยากรณ์ ซึ่งแบ่งออกเป็น ๓ ประเภท ได้แก่ กิตปัจจัย, กิจจปัจจัย และ กิตกิจจุปัจจัย พร้อมทั้งอธิบายถึงการใช้ในอดีตและปัจจุบัน รวมถึงตัวอย่างประโยคที่ชัดเจน โดย
การประกอบธาตุด้วยอนุตปัจจัย
190
การประกอบธาตุด้วยอนุตปัจจัย
…็มี อนีย ปัจจัย อุทาหรณ์ว่า ปัจจัย นาทีนาน โกษียาน หรือ พุทธ โโลค อุปปนโน[๒๕๔๕-๒๕๔๘]. ๓. อนุต ตนุต ตาวี เมื่อประกอบกับธาตุ มีวิธีเหมือนกัน หรืออย่างไร ? ๓. ต่างกัน คือ อนุต เมื่อจะประกอบกับธาตุใน ธาตุนั…
เนื้อหาเกี่ยวกับการใช้อนุตปัจจัยและการประกอบธาตุในภาษาไทย โดยอธิบายถึงขั้นตอนและวิธีการที่ต่างกันระหว่างอนุตกับตนุต ตลอดจนการแจกจ่ายตามแบบการรันตี เพื่อให้เข้าใจความสัมพันธ์ในโครงสร้างของคำ อ้างอิงข้อ
บทที่ ๒ กิติปัจจัย
13
บทที่ ๒ กิติปัจจัย
บทที่ ๒ กิติปัจจัย มีปัจจัย ๓ ตัว คือ อนุ, ตวนฺต, ตาวี มีวิธีการแปลงฤทธิ์ ฆิติิต ปัจจัย แตกต่างกันดังต่อไปนี้ อนุฏ ปัจจัย ๑. นอกปัจจุบัน กล่าวว่า .....อย…
บทที่ ๒ นี้กล่าวถึงกิติปัจจัย ซึ่งมีปัจจัยหลัก ๓ ตัว ได้แก่ อนุ, ตวนฺต และ ตาวี โดยทำการศึกษาวิธีการแปลงฤทธิ์ที่แตกต่างกัน และอธิบายถึงอิทธิพลของปัจจัยแต่ละประเภทในการทำงานร่วมกัน…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
205
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
… อา ฯ อญฺญ์ จ ต อินทรียญชาติ อญฺญินทรีย์ ฯ อาทิรสุโส ฯ อญฺญาตาวิโน....วินฺทฺริย์ ฯ อาชานิตถาติ อญฺญาตาวี โย บุคคโล ฯ อาปุพฺโพ ญา ญาณ ฯ อตีเต ตตวนตฺตาวีติ ตาวี ฯ ญสส ทวิตต์ ฯ กวจาทิ... ๆ อาทิรสโส ฯ อญฺญาตา…
บทเรียนนี้มีความสำคัญในการศึกษาอภิธมฺมเกี่ยวกับจิตและกิเลส พร้อมวิธีการวิเคราะห์และเข้าใจความหมายของอินทรียญชาติต่างๆ ในบริบทของพุทธศาสนา จะมีการอภิปรายถึงการปฏิบัติและการตอบสนองของจิตในหลาย ๆ ด้าน โด
บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาค ภาคที่ ๒ อาขยาต และ กิตก์
58
บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาค ภาคที่ ๒ อาขยาต และ กิตก์
…ยู่, เอา ว เป็น วุ แล้ว ลง อิ, นาม (๖๔) ถ้าเป็นอิตถีลิงค์ เป็น สุตวตี, ภัตตวดี, วุสิตวตี, นาม (๖๔). ตาวี. ปุ๊. อิต. นปุ่. สุตาวี สุตาวินี สุตาวิ ฟังแล้ว. ภุตฺตาวี ภุตฺตาวินี ภุตฺตาวิ กินแล้ว. วุสิตาวี วุส…
เนื้อหาในภาคที่ ๒ ของบาลีไวยากรณ์นี้ว่าด้วยการวิเคราะห์ความหมายและการใช้ธาตุในภาษาบาลี โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกริยาที่เกี่ยวข้องกับการฟัง การกิน และการอยู่ รวมถึงการแปรรูปเป็นนามในรูปแบบต่าง ๆ เช่น สุตวา
อภิปรายบาลีไวยากรณ์ นามมิตฺ และกริยามิตฺ
119
อภิปรายบาลีไวยากรณ์ นามมิตฺ และกริยามิตฺ
…ป็นไปตาม ข้อนี้ เพราะกริยากิตใช้วิภัตติจำนนเอง ๑๐. ปัจจัยเทอม่าใช้เป็นวิเศษกาล มีอุ่ ตัว คือ ตวนฺดู ตาวี, ต, ตูนฺ, ตูเน, ตวน. แปลว่า "แล้ว" ๑๑. ตวนฺตะ ปู้, แจกอย่าง ภควตุศัพทฺ ๑๒. ปัจจัยเทอม่าใช้ในความจำ…
บทความนี้นำเสนอหลักการและกฎเกณฑ์ในการใช้ไวยากรณ์บาลีในส่วนของนามมิตฺและกริยามิตฺ โดยจะเน้นการอธิบายถึงวิภัตติที่เกี่ยวข้องกับตัวประธาน การเชื่อมโยงระหว่างตัวประธานและกริยาอย่างถูกต้อง นอกจากนี้ยังมีกา
แบบประเมินผลตนเองหลังเรียน หน่วยที่ ๑๕
249
แบบประเมินผลตนเองหลังเรียน หน่วยที่ ๑๕
…ทร์ ๘๐,๐๐๐,๐๐๐ ต่อสังเขปว่าดี เอกนุตตรจนโกภูโร (.......). ๕. ดาว ๑๐๐,๒๐๐ ต่อสังเขปว่าดี ฌฤติ ดาวิ ตาวี อุตร ทูวีี ตรวาา สหฤู อธีที ตาวาน สฤูกี (.......). ๖. บ้าน ๒๓ ต่อสังเขปว่าดี เวรีติยา ยานน์ อุตตราน…
แบบประเมินผลนี้ใช้เพื่อประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนในการใช้ทรัพยากรและอุปกรณ์ในการเรียนรู้ โดยให้นักเรียนทำเครื่องหมายถูกหรือผิดในแต่ละข้อ เพื่อวัดระดับความเข้าใจของพวกเขาในเรื่องที่เรียนรู้ในห้องเร
ประโคม-สารดูกันนี้ นาม วินิจภา
165
ประโคม-สารดูกันนี้ นาม วินิจภา
…ิริยา นิสาย ชีวินดิโย เวสิโโคโม มิตตสนฺวาสน อุปสงฺมิดพทา อสุญาติ โยทู เศส โอชหมั โยฺม พยาธิตา ตาวี อุกเนปนํตา มรูลิกาโย อนิวัชฺญานรากโภ วาติตํ ๆ ภูกนํโย นาม อสุสนนพหุมริยา ตา ภิกฺขูติ เลสํ อนุญ…
เนื้อหานี้นำเสนอการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับนาคบุปริพทพาซโกดิและแนวคิดทางปฏิบัติธรรมที่มุ่งเน้นการพัฒนาจิตใจและความเข้าใจในชีวิต โดยมีการเสนอมุมมองต่าง ๆ ที่ช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างศาสตร์แ
20 แบบเรียนบาลีวิธีการสมบูรณ์แบบ กรีธากศ์
20
20 แบบเรียนบาลีวิธีการสมบูรณ์แบบ กรีธากศ์
แสดงข้อความที่ตรวจจับได้จากภาพ: 20 แบบเรียนบาลีวิธีการสมบูรณ์แบบ กรีธากศ์ ดาวฤตก ตาวี ปัจฉัย มีลักษณะทั่วไปดังนี้ 1. ลงหลังฤตกทุ่งหลายอเขียดกัลปทิ้งไปแล้ว แปลว่า .............แล้ว 2. ลง…
เนื้อหาเกี่ยวกับ 20 แบบเรียนบาลีที่อธิบายวิธีการเรียนรู้และการใช้งานในโจทย์ต่างๆ เช่น ดาวฤตก ปัจฉัย สถานะของแต่ละแบบเรียนที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา ทำให้ผู้เรียนมีความเข้าใจในกลยุทธ์และการประยุกต์ใช้เอก
สารบัญหนังสือ
92
สารบัญหนังสือ
… กิ ชาติ ๑๗ หมวด คณ ชาติ ๑๘ หมวด ตน ชาติ ๑๘ หมวด จู ชาติ ๑๘ ประกอบ อนุต ปัจฉเป็นเหตุฏฏจาก ๑๙ ดาวุตฺ ตาวี ปัจฉ ๒๐ แบบฝึกหัดบทบทวนบทที่ ๒ ๒๑ บทที่ ๓ กิจปัจจัย (อนึ่ง ฯลฯ) ลักษณะการใช้ อนึ่ง ฯลฯ ปัจจัย ๒๑ ห…
สารบัญนี้แสดงรายละเอียดของบทต่างๆ ภายในหนังสือ ตั้งแต่บทที่ ๑ ถึงบทที่ ๓ รวมถึงองค์ประกอบที่สำคัญต่างๆ เช่น วัสดุ, จานะ, กาล, ชาติ และกิริยา พร้อมกับแบบฝึกหัดสำหรับแต่ละบทเพื่อการทบทวนและทำความเข้าใจเ