หน้าหนังสือทั้งหมด

แบบเรียนภิลอญักษรส่งสมุรณ์แบบ สมัยภิญญา
2
แบบเรียนภิลอญักษรส่งสมุรณ์แบบ สมัยภิญญา
…ธิ แสดงการต่ออักษรให้เนื่องกันด้วยอักษร ภาคที่ 2. วิจิตรา ว่าด้วยชนิดของคำในภาษาบาลี ๖ ชนิด คือ ๑ ) นามศัพท์ ๒ ) อภัยศัพท์ ๓ ) อยายศัพท์ ๔ ) กิณี ๕ ) สมาส ๖ ) ตัธติ ส่วนภาคที่ 3. วากยสันนิษฐาน ว่าด้วยเรื่องค…
แบบเรียนภิลอญักษรส่งสมุรณ์แบบ ได้จัดทำโดยสมเด็จพระมหามนเจกรมพระยาศรีธรรมบาล เพื่อสอนภาษาบาลีให้เข้าใจง่าย โดยมีการแบ่งเนื้อหาออกเป็น 12 ตอน โดยเน้นการศึกษาทางอักษรและคำศัพท์ การต่ออักษร และความเกี่ยวข
การเรียงประโยคอธิบายความ
267
การเรียงประโยคอธิบายความ
…มิคำว่า "เพราะ" ตามหลังคำว่า "ชื่อว่" นิยมเรียงคำที่แปลว่า "ชื่อว่า" นั่นไว้ท้ายประโยค โดยไม่ต้องใส่นามศัพท์ เข้ามารับ ทั้งนี้เพราะที่แปลว่า "ชื่อว่า" หนุนเข้ามา ก็เพราะเป็นไปตามหลักแห่งการแปลที่มีคำว่า "เพรา…
การเรียงประโยคในภาษาไทยต้องคำนึงถึงการใช้คำว่า 'ชื่อว่า' และการเชื่อมโยงด้วยคำว่า 'เพราะ' ซึ่งช่วยให้ประโยคมีความหมายที่ชัดเจน นอกจากนี้ยังมีรูปแบบการใช้คำศัพท์ต่างๆ ที่ช่วยในการอธิบายความ หรือการเรีย
ความหมายและประเภทของตับปรูจสมาส
114
ความหมายและประเภทของตับปรูจสมาส
…2. กำว่า "ตับปรูจสมาส" หมายถึงอะไร ? ก. การย่อมามตั้งแต่ 2 บรรทัดขึ้นไปให้เข้าเป็นบทย่อมเดียวกัน ข. นามศัพท์มีเนื้อความเป็นพวงจนทำให้เป็นอวนว่านะปลูกลิ้งค์อย่างเดียว ค. นามศัพท์ มี ถุงผี-คู่มี ถุงผีเข้าว่าแก …
บทความนี้สำรวจความหมายของ "ตับปรูจสมาส" ซึ่งมีหลายประเภทและตัวอย่างอธิบายความหมายในแต่ละกรณี โดยให้ความสำคัญกับคำถามที่มักพบในงานศึกษา เช่น ประเภทต่างๆของตับปรูจสมาสและการวิเคราะห์คำศัพท์ที่ซับซ้อนที่
แบบประเมินผลตนเองก่อนเรียนเรื่องกะปิศัพท์
170
แบบประเมินผลตนเองก่อนเรียนเรื่องกะปิศัพท์
…ิดปิศัพท์ชื่อเริ่มต้นอย่างหนึ่งว่าทำอย่างไร? ก. มโนศัพท์ ข. ปกรณ์ศัพท์ ค. อัยยศัพท์ ง. นามศัพท์ ๒. กิดศัพท์แปลว่าอะไร? ก. คำที่บิดเด็จ ข. คำศัพท์เล็กน้อย ค. หมู่แนงศัพท์ ง. คำที่แ…
บทประเมินตัวเองนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินความรู้เดิมของนักเรียนในวิทยาลัยอาชีวศึกษา เกี่ยวกับกะปิศัพท์ นักเรียนจะได้ตอบคำถามต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับศัพท์และการตีความหมาย หากนักเรียนสามารถตอบคำถามได้ถ
แบบเรียนลิไอการสมบูรณ์แบบ
50
แบบเรียนลิไอการสมบูรณ์แบบ
…ด ๕. วัสดุตินข้อใดไม่บอกความชอบถาม? ก. เอก ข. ถ ค. เอย ง. ก ถูก ๖. ปติ ดิ แปลว่า ย่อมมุง ย่อมตั้ง นามศัพท์ที่เป็นประธาน คืือใด้ใด? ก. กาญจนา ข. เสฎฐู ค. ปุริโล ง. ถูกหมด
บทเรียนนี้นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับหลักไวยากรณ์สำคัญในภาษาไทยพร้อมตัวอย่างการใช้คำในประโยคที่เหมาะสม และการเลือกคำกริยาในบริบทต่าง ๆ เพื่อให้ได้ความหมายที่ถูกต้องทางไวยากรณ์ เช่น การเติมกริยาในช่องว่าง เพ
อธิบายบาลีไวยากรณ์ นามและอัพยยศัพท์
8
อธิบายบาลีไวยากรณ์ นามและอัพยยศัพท์
…่อให้รู้ระยะใกล้หรือไกล เช่น ใด, นั้น, อย่างใดอย่างหนึ่ง, อื่น, โน้น, เป็นต้น จัดเป็นวิเสสนสัพพนาม, นามศัพท์เนื่องถึงกัน นามนาม คุณนาม และสัพพนาม ทั้ง ๓ นี้ ย่อมเกี่ยวเนื่องถึงกัน
ในเอกสารนี้เราจะพูดถึงอธิบายบาลีไวยากรณ์ในด้านนาม, คุณนาม, และสัพพนาม ซึ่งมีบทบาทสำคัญในการสร้างประโยคที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์บาลี พร้อมทั้งยกตัวอย่างการใช้คำต่างๆ เพื่อให้เกิดความเข้าใจที่ชัดเจนขึ้น
ความหมายและประเภทของนามศัพท์
142
ความหมายและประเภทของนามศัพท์
วิทยาลัยอาชีวศึกษาภาค7 ๑๒๓ ๓๔๕๖๗๘๙ ๑. นามศัพท์แบ่งออกเป็น ๒ คือ สาธารณาม ๑ สาธารณาน ๑ ๒. นามศัพท์หมายถึงเมืองหรือสำนักงานที่ตั้งชื่อ ๓. กรุงเทพมหา…
บทความนี้สรุปเกี่ยวกับนามศัพท์ในภาษาไทย แบ่งออกเป็นประเภทต่างๆ เช่น สาธารณาม และคุณนาม พร้อมอธิบายบทบาทและลักษณะของนามในเชิงภาษา ก…
แบบสอบประเมินผลตนเองก่อนเรียน หน่วยที่ ๑๙
337
แบบสอบประเมินผลตนเองก่อนเรียน หน่วยที่ ๑๙
…ดเสร็จ ( ...... ) ๑๑. อาฏจิตต์ เป็นอุปสรรคส่งมาจากมรณะ ( ...... ) ๑๒. นิยามนั้น ใช้สำหรับลงในระหว่างนามศัพท์กับอัพยศัพท์ ( ...... ) ๑๓. เจ บี สง เป็นนิยามบอกปฏิรูป ( ...... ) ๑๔. โท ปัจจัยใช้ต่อท้ายนนามศัพท์แ…
เอกสารนี้เป็นแบบสอบประเมินผลตนเองก่อนเรียนหน่วยที่ ๑๙ ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินผลความรู้และความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับอัพยศัพท์และอุปสรรคที่มีอยู่ในหลักสูตรสอบ มีกฎเกณฑ์ในการทำคำตอบว่าให้ทำเคร
แบบเรียนบาลีวาทยากรณ์สมบูรณ์แบบ
48
แบบเรียนบาลีวาทยากรณ์สมบูรณ์แบบ
…ทธิแสดงไว้ว่า ๓ ประจัย เป็น จำพวก เดกากิ คือ เป็นได้ กาล อดีต, ปัจจุบัน ๒. สำเร็จแล้วใช้เป็นกริยาของนามศัพท์ จึงเป็นได้ ๏ ลิงค์ตามนามศัพท์ มุ่งลิงค์แลกผลสมมุติวิจิตติ เหมือน บุรี อ กรันด์ในมุลิ้งค์ อิตลิงค์คล…
บทเรียนนี้เสนอให้นักเรียนเข้าใจถึงกิริยากิตฺและประจัยต่างๆ ที่เกี่ยวข้องในการศึกษาบาลี โดยมีการวิเคราะห์กาลและการใช้คำอย่างละเอียดในความหมายที่ถูกต้อง การแปลธาตุและการใช้ประจัยที่เหมาะสมจะช่วยให้เข้าใ
อธิบายลำไย้อนภาริย
34
อธิบายลำไย้อนภาริย
… วิภติ เป็นต้น. พึงสังเกตในที่นี้ว่า ปัจจัย กับ วิภติ ต้องลงในธาตุทุกตัว จะขาดเสมอได้เลย ส่วนอุปัลลานามศัพท์ หรือ ศัพท์บงบงตัวนั้น ไม่ เป็นของจำเป็น ซึ่งจะไม่ใช้นำหน้าเลยก็ได้ นอกอากาศนั้นเบาเนจากในที่บ่งแห่ง…
…ติ และการที่ปัจจัยกับวิภติจะต้องลงในธาตุทุกตัวเพื่อไม่ให้ขาดหาย นอกจากนี้ยังมีการอธิบายเรื่องอุปัลลานามศัพท์และวิธีเปลี่ยนแปลงอุทุมมาก โดยเฉพาะการจำและสังเกตเพื่อให้เข้าใจการใช้งานได้ทั่วถึง และตัวอย่างที่มัก…
วิภาคศัพท์ และองค์ประกอบทางภาษา
176
วิภาคศัพท์ และองค์ประกอบทางภาษา
… ฌ ณ สตูวรา เป็นคั่น แต่เป็นดีย์วาครัดอย่างเดียว แปลว่า โดย, ส่วน ตามวรรณะนั้น ๆ (2) โส ปัจจัย ไงอัตนามศัพท์ เวลามีวิเคราะห์นานนาน และวิภาค ศัพท์ ต้องประกอบ นา ตีวิตวัดเลมอ มีคำแปลว่า"โดยความจำแนกโดย..." ตัวอ…
วิภาคศัพท์มีปัจจัยหลักสองตัวคือ ธาตุและโสโกล ซึ่งมีความหมายในการแจกจำแนกส่วนของภาษา ตัวอย่างการใช้คำศัพท์และการวิเคราะห์ทางภาษาได้แก่ เอกวิภา, ทวิวิรา และอื่นๆ ความสำคัญของวิภาคศัพท์คือช่วยให้เข้าใจกา
ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิทยาการ (เปรียญธรรมตรี)
187
ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิทยาการ (เปรียญธรรมตรี)
…งแสดง ก. จริง ในภิฤทธิ์ดกไม่มีวิภัตติและจะแนบหนึ่ง แค่ท่าน ให้ใช้วิภัตติและจะแนบในนามแทน และกล่อมตามนามศัพท์ซึ่งเป็น ตัวประธาน คือ ตัวประธานเป็นวิภัตติ จงนะใครภิฤทธิ์ก็ต้อง เป็นวิภัตติ จงนะนั้นตาม ตัวอย่าง เช…
หนังสือเล่มนี้เน้นการศึกษาเกี่ยวกับการใช้ภิฤทธิ์ดกและการแบ่งกาลในวิภัตติอาขยาย โดยมีการอธิบายตัวอย่างชัดเจน เพื่อช่วยให้เข้าใจความแตกต่างระหว่างวิภัตติ การแบ่งกาล วิธีการระบุปัจจัยและความหมายของกาลทั้
แบบเรียนสายวายการสมบูรณ์แบบ ๓๐
91
แบบเรียนสายวายการสมบูรณ์แบบ ๓๐
…ัย ๓ ตัว คือ ตุกตา, ฉาย, ตุณ ตา, ณา, กน. สำหรับลงแทน ภาวะ ศัพท์ กล่าว ความเป็น วิธีวิเคราะห์ ๑. นำบทนามศัพท์ในตัวชิดมาประกอบเป็นลูกจุดติ ๒. นำ ภาวะ ศัพท์ประกอบเป็น ปฐมวิภาคติแปลเป็นประธาน ๓. ตุด ปัจจัย สำหรั…
…ทฤษฎีภาวะที่ดีที่สุดมีปัจจัยหลายตัว เช่น ตุกตา, ฉาย, และ ตุณ ที่ช่วยในการลงแทนภาวะศัพท์ต่างๆ โดยนำบทนามศัพท์มาประกอบเป็นลูกจุดติและฝึกการผลิตคำด้วย ติดตามการใช้ภาวะและปัจจัยต้องคำนึงถึงการสื่อความหมายของคำในบ…
บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์
53
บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์
…่ได้ ครั้นจะใช้ยักเยื้องไปต่าง ๆ ก็จะพาให้กุลบุตร แรกศึกษา สังเกตยากหรืออย่างไรแล ท่านจึงสอนให้ยกเอานามศัพท์ ที่สัพพนามเล็งเอาขึ้นแปลด้วย เหมือนอุทาหรณ์ที่ต้น ต้องแปลว่า "โส อาจริโย อาจารย์นั้น" ในอุทาหรณ์ที่…
…ื่อให้ผู้เริ่มต้นสามารถเข้าใจและใช้ภาษาได้อย่างถูกต้อง โดยเจาะลึกถึงการใช้คำในประถมบุรุษ สอนให้นำเอานามศัพท์ที่เป็นสัพพนามมาใช้ในการแปลเพื่อสร้างความเข้าใจที่ถูกต้อง ในการผูกประโยคและการแจกวิภัตติ ตัวอย่างเช่…
อธิบายบาลีไวยากรณ์ นามกิตติ และกริยากิตติ
73
อธิบายบาลีไวยากรณ์ นามกิตติ และกริยากิตติ
…ลีงค์ แกะเหมือน อาการนต์ (กฎอ) อนิสิลังค์ แกะเหมือน อาการนต์ (กฎอ). อันนี้ ปัจจัย ยังมีอำนาจบังคับนามศัพท์ ซึ่งเป็นอุฏฐิวิโวติ สำหรับ ให้ปล่อยนามของอุดิวิชชิตว่า (ซึ่ง) ได้ อ. สุขพาเปลสุข อกรณี การไม่ทำ ซึ่…
เนื้อหานี้อธิบายถึงไวยากรณ์บาลีในส่วนของนามกิตติและกริยากิตติ โดยเริ่มจากการวิเคราะห์ธาตุสำเร็จรูปและการจัดประเภทนาม นอกจากการอธิบายถึงความเป็นนามนามและคุณนาม ยังได้ยกตัวอย่างการเปลี่ยนรูปของคำในทั้งห
อธิบายบาลีไวยากรณ์ นามและอัพยยศัพท์
98
อธิบายบาลีไวยากรณ์ นามและอัพยยศัพท์
…ว โดยที่จะต้องประกอบ สัพพนาม กับ นามนาม ให้มี ลิงค์ วจนะ วิภัตติ ตรงกัน แต่วิธีแจกวิภัตติ เจกวิภัตตินามศัพท์ทั้งสองนี้ไม่เหมือน กัน ฉะนั้นผู้ศึกษาใหม่ ๆ ควรฝึกหัดแจกเทียบ สัพพนาม กับ นามนาม ควบกันไปในคราวเดีย…
ในเนื้อหานี้กล่าวถึงการศึกษาสัพพนามในภาษาบาลี ซึ่งมีการเปลี่ยนรูปเมื่อใช้ร่วมกับอัพยยตัทธิต และการใช้ศัพท์ในฐานะที่เป็นตติยาวิภัตติและสัตตมีวิภัตติ การแจกวิภัตติของสัพพนามจะแตกต่างจากนามนาม ผู้เรียนคว
การประมวลปัญหาและวิจารณ์ในเสฐฐิต
121
การประมวลปัญหาและวิจารณ์ในเสฐฐิต
…นเครื่องหมายคุณนามชั้นอิสสัด[อ.น.] ก. ปัจจัยในเสฐฐิตน นิยมลงในเสฐฐีพวกไหน ? เมื่อลง แล้ว จัดเป็นนามศัพท์พวกไหน ? ฺค. นิยมลงในนามศัพท์คุณนามชั้นปกติ เช่น ปาปดโฬ ปาปดโม ปาปิโป ปาปุงโ เป็นตัน เมื่อลงแล้ว…
บทนี้กล่าวถึงการประมวลปัญหาและการถ่ายทอดวิจารณ์เกี่ยวกับปัจจัยในเสฐฐิต โดยเน้นถึงความสำคัญของปัจจัยและการจัดประเภทต่างๆ รวมถึงการจัดการกับคุณนามที่เกี่ยวพันธ์กับปัจจัยเหล่านี้และการร้องถามต่างๆในแง่ขอ
การศึกษาแบบเรียนบาลีวาทวิภาษ
76
การศึกษาแบบเรียนบาลีวาทวิภาษ
…ิภัตติปจาย หมายถึง ....................................................... 9. ปัจจัยสำหรับลงทะเบียนนามศัพท์ แบ่งเป็น ..... กลุ่ม คือ ....................................................... 10. ปัจจัยอรรถสำห…
…ลายรูปแบบ การใช้อักษรศัพท์ 3 แบบ และการแสดงความหมายของคำต่างๆ รวมถึงการเลือกคำตอบตามความเข้าใจในหลักนามศัพท์ เนื้อหาครอบคลุมการใช้คำต่างๆ และการแบ่งกลุ่มของนามศัพท์ให้เหมาะสม นอกจากนี้ยังมีการระบุถึงนิมิตที่ใ…
ปัญหาและฉายาบาสไวาทายารณ์
35
ปัญหาและฉายาบาสไวาทายารณ์
… แปลว่า ใน แตกตามลักษณ์ทั้ง ๓. ไม่ได้ ครงอยู่เป็นอย่างเดียว. [ ๒๖๔๐ ] [ วิธิเกณฑนามนาม ] ก. วิธีเกณฑนามศัพท์ ต้องจับหลักอย่างไร จึงจะได้รับความ สะดวก ?
บทความนี้กล่าวถึงปัญหาเกี่ยวกับความจำเป็นของการใช้นามและศัพท์ในบาสไวาทายารณ์ เช่น การจำแนกประเภทที่ถูกต้องของคำและการใช้ไตรลักษณ์ในการกำหนดอายตนิบาต โดยเนื้อหาจะอธิบายถึงรูปแบบและการจัดหมวดหมู่ของนามศ
การศึกษาเกี่ยวกับวิกัตติในพุทธศาสตร์
68
การศึกษาเกี่ยวกับวิกัตติในพุทธศาสตร์
…งวิกัตติ วิกัตติึ้น แบ่งออกเป็น ๒ ประเภทก่อน คือ ๑. วิกัตติฺตาม ๒. วิกัตติอาายาม วิกัตติฺตาม ใช้แจกนามศัพท์ คือ นามนาม คุณนาม และสัพพนาม เพื่อ นำไปในที่นั้น ๆ เป็นเครื่องหมายให้รู้จวบและอายุนับบาท วิกัตติฺตา…
…ายาม ซึ่งสามารถจัดแบ่งเป็นหมวดได้อีกหลายประเภทย่อย เช่น ปฐวิวิกัตติ, ทุติยวิกัตติ, และอื่น ๆ ตามระบบนามศัพท์ ซึ่งเป็นเครื่องหมายในการรู้จวบและอายุ นอกจากนี้ยังมีการจัดแบ่งในรูปแบบเอกและพหุ จำนวนรวม ๑๔ ตัว.