ปลา : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 33 / 89

…ธี กาวฉุนา อปลิติภา เอกา ลาภชาติ ฯ ปิดลาติธี ชีวานวด ั ยา คโพธิฏิ จุดใจ ๆ นิเมฤกษปณี กอิเรว อาวุฏูต ปลาสานานิมิตฤ- รณเอาว อนุโตฺปิ ปริญญาน่ ั สมุทรดุัต กโรตี ฯ สมุทริตก ฯ กโรตี อสูกล ปาสานที- มิตุน สหา ก…

ข้อความนี้เป็นเนื้อหาทางศาสนาที่ประกอบด้วยบทสวดภาวนาและคำอธิษฐานซึ่งมีรากฐานทางวัฒนธรรมที่ลึกซึ้งในคำอธิษฐานของไทย บทบาทของเนื้อหานี้เชื่อมโยงกับการปฏิบัติทางศาสนาที่มีความสำคัญในการสร้างความศรัทธาและ

…งปจจญาณ อเวรุ วิทา วิศา วิลิโส วิราค- สทธาวส สุสุมพุทธาย เกโทเอว วิกาโร สมมฤภวิกาโร ตสสุ ปลานโต ๆ โลติมาคติปฏิวลกอายปนโต โลติต์- มกุปิ หฤวา ปฏิกาลาโว สส ปกาสโนติ ๆ มมุตตรา กิโลนะ ม…

เนื้อหานี้นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับวิฑูรินิมกัลยา โดยมีการอ้างอิงถึงบทความและข้อความต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง รวมถึงการชี้ให้เห็นถึงความสำคัญและบทบาทของวิฑูรินิมกัลยาในด้านการศึกษาและการพัฒนาตนเอง โดยอ้างอิงถึ

…ญฺบุคลลา สุดาครา ทุติยสัมมุสต ปฏิญญากรณโตี สตูถ ชมุม สริเรน อวิริหาเอว โหนตุ๎ ยาเภา อายสมา ปิริญฺโญ ปลาสามิ นมันสา ญฺญูนา ว รตฺฎินิวา วิรานุมา อิวโป วาสัส นามุสามา ทิวเสนํ รตฺติ เตนาว มาญินํ วิริปวาส สหท…

เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาและการเรียนการสอนในวิชาธรรมกัลยาณานุที่มหาวิทยาลัยสมุทร โดยมีการสำรวจถึงหลักการและแนวทางในการเรียนการสอน การจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมความรู้ในศาสตร์นี้ และการตระหนักถึงคุณค่าสำ

…สํารา นฤติ สพฺพโล เปินหาชาติรม โอร ุ ฯ กวน ญดา อรํ ฯ ฯ ฯ ปสลุตฺต ว ภาว อรํ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ วนฺฑนุติ ฯ ปลาสฆาว ฯ ภาว อรฺ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ วนฺฑนุติ ฯ ปลาสฆาว ฯ ภาว โอวญาธาโร ฯ ภูจฺจุณากิ โต สเทวา โลเก สุพฺพวิทฺ…

บทความนี้นำเสนอแนวคิดการใช้สมุนไพรในการศึกษาและการแพทย์ โดยสะท้อนถึงบทบาทของวิสุทธิมกัลฯวฒนายน ในการสร้างเสริมความรู้และทักษะที่เกี่ยวข้องกับสมุนไพรในบริบทของการศึกษา โดยมีการอ้างอิงถึงการพัฒนาคุณภาพใ

…ิ เอกมามรามณี วีร สวรรคาจิตฺ- เอวา ธมฺม กา ฎวา ปลอดติ ติ อิมมตฺต อนิษเทยุฯ ฯ จินเตนโลด อุ มาม มากาํ ปลายมุนา พุทธวิสโย อนิษเทยุใน อนิษเทคโปโย จินเตนโลด อุมามากสสุ...อสุสาติ ทิสสติ ฯ

บทความนี้เป็นการวิเคราะห์ปรัชญาในมิติที่แตกต่าง โดยใช้แนวคิดจากวิทยุกรมในการเสวนาเรื่องความหมายและโลกทัศน์ เป็นการแสวงหาความรู้ที่สอดคล้องกับเส้นทางวิทยาศาสตร์และสังคมปัจจุบัน โดยมีการเปรียบเทียบระหว่

…อปะเทมน อุปาทฺเมน ๆ อติ ฌฺวตฺติ โหวติ ทวาวกฺ๎า โสโจนฺสถาน สมุทฺ ท อ.ส. นิทาน.๑/๒๖๒-๑/๒๓๓ ปลายมฺปน โย จายม โม ปริวิต โปษณา ปลาย อโรปิโต ฯ สถิตย์ ๒. เถอ อวุติ ตี.๗ ๒/๒๐๑๒

เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาคำฉันนที่วิเคราะห์ถึงการวิวัฒนาการทางการศึกษาในภาคต่างๆ พร้อมกล่าวถึงประเด็นที่เกี่ยวข้องที่เกิดขึ้นในสังคม ทั้งนี้จะสำรวจแนวทางที่นักศึกษาได้ใช้ในการเรียนรู้ที่มีผลต่อการพัฒนา

…สุส สีเล ทนุทสุส ชิปาภา อาปุสนโด ตลูก ทนุสา อูปปีเพวา อุตสารี ส มนฤ โบ ทนุส ทิปปิ อุปปิพิโสภ พฤฺณมา ปลาสนท วิฑูรสมกโรโนโด กามกโร ฯ เทวโลค นิพพุทสมุตาตน อัย ฯ ธมมฺมยา ฯ ยา ฯ นิพพุทธ ฯ นิพพุทธ ฯ ตกฺกํ กินน…

เนื้อหานี้ครอบคลุมการสนทนาเกี่ยวกับหลักธรรมที่ปรากฏในพระพุทธศาสนา และการนำหลักธรรมไปปฏิบัติในชีวิตประจำวัน โดยมีการอ้างอิงถึงตัวอย่างและความเห็นของปรมาจารย์ในศาสตร์ต่างๆ เพื่อให้เกิดความเข้าใจอย่างลึก

…ะโยค- ปรมฤาคุณสาย นาม วิสาขิมกัลวรานาม มหาวิทยาคมมมตาย (ปริญญาไท) - หน้าที่ 362 วิสาขิมฤค สวณาณาย ปลานโย ฯสุมา เจดด ฯสาส ปฏิสมภาโลวา โลหา นาดี สม ฯา ทวีสุข เอกนาปี อุดสทัศพิที ทสาสน ฯา ปฏิสมภากินนาโย ว…

เนื้อหาเกี่ยวกับวิสาขิมฤคที่ยกย่องในพระพุทธศาสนา ถ่ายทอดถึงความสำคัญของการบรรลุธรรมและการเฝ้าดูแลสภาวะต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาคุณธรรมอันดี ความรู้และการศึกษาเป็นปัจจัยที่สำคัญในการเติบโตในพระพุ

…วติ ภควา ๆ ภควา ทพฤกติกา อสส พ หู อดิถีดี ภควา ๆ ตลากโต หี มหากรุณาสุพฤกอาเรานาคา อปริ- มิดินรูปมปปลาวาคุณวิสาสกวาโด้ สุพสุตดุตโม สพสนุก-โมสมุติคา สภาพูน สุรามุนาสาย ปชาย อจนุปโภริตยา ทวุติสิ ค มห- ปร…

เนื้อหานี้กล่าวถึงปรัชญาและแนวคิดในการศึกษาในระดับมหาวิทยาลัย โดยเน้นถึงการบ่มเพาะความรู้และความเห็นที่ส่งเสริมให้เกิดสติปัญญาและความเข้าใจในชีวิต สื่อถึงการผสมผสานระหว่างธรรมะและวิทยาศาสตร์ เพื่อนำไป

… ปากกาลามนาที ปริทปฏิปฏิ อามิสปฏิฤๅคหนานา เช่นานปริ- จรยา ปริตตปฏิฤๅ โหติยว ตสุมา เตศ วิกาวนวเสน ปลาย อรหนุตติหา ปทาน อหนุ เวทีพุม๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙๙…

เนื้อหาเกี่ยวกับปราโมคและการพัฒนาทางการศึกษาในมหาวิทยาลัยสมมตาย รวมถึงการสร้างกรอบแนวคิดเชิงวิทยาศาสตร์และสืบค้นข้อมูลที่หลากหลาย เพื่อกระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้ที่ลุ่มลึกยิ่งขึ้น ทั้งนี้ผู้อ่านจะได้รั

… อิชมนีติที ตุสนฺตุ อเวจฺจุอุปาสมุนฺนคตนาติ อิธ น วุตติ คริสฺษสาวากานนํปน สุนฺเตปิ อิชมนีติ ฯ ตนฺติ ปลายํ อาศตฺตา ฯ พุทธานุสรติทินุกดฺเหว สุตฺตนุจิณฑิตฺย กํฺยะ วิจาโร ปรถฺ อาคิมิสตุตต ฯ [๒๖๐] ปริยติสมโมป…

เนื้อหาในบทความนี้พูดถึงการอนุสรณ์และการศึกษาในพระพุทธศาสนา โดยเน้นถึงแนวทางในการพัฒนาจิตใจและการศึกษาสุตรที่เกี่ยวข้องกับความสุขจากการประพฤติปฏิบัติธรรม ซึ่งให้ความหมายในการดำเนินชีวิต และยังมีการเน้

ประโยค - อธิบายผลไวยากรณ์ นามกิจกิ และกิริยากิจกิ - หน้าที่ 20 กายแหทเวทดานนั้น) ชื่อ ปลาสูโร (เป็นแกนช่ออกแห่งครีม) ปลาสู โม มูลเดิมจาก ปบหน้ำภ ธาตุ ๑ ปัจจัย พฤกษ์ ๑ ที่ ภูเป็น โอ แล้วเอา…

…ิบายหลักการของไวยากรณ์ในเรื่องของนามกิจกิและกิริยากิจกิ โดยมีตัวอย่างที่ชัดเจน เช่น การอธิบายคำว่า "ปลาสูโร" ในบริบทของธาตุ และการกล่าวถึงดินแดนที่มีความเชื่อมโยงกับแหล่งน้ำ และการใช้สาระนาในตามตัวอย่างท…

…ลี่ยน อีเป็น เอก. ส่วนที่เป็น เหตุมากมาจาก นั้น พึงนำ เหตุปัจจัย มาประกอบไว้ ด้วย เช่น การเผาพุ่ง, ปลาจาปุดพุ่ง เป็นต้น. อธุปุ พ้อบ จะเป็น ตั้งมาจาก เหตุมากมาจาก และ ภาว- วาก ก็เป็นรูปอย่างเดียวกันกับตั…

บทความนี้เป็นการอธิบายหลักการของบาลีไวฏารณ์และนามภิคนิค รวมถึงความเข้าใจเกี่ยวกับธาตุและปัจจัยต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องในการนำสิ่งต่าง ๆ ไปใช้งาน โดยเสนอแนวคิดเกี่ยวกับการจัดการความหมายและประโยชน์ของแต่ละแ

…ต้องกล่าวถึง บท ทุติยาวิริยติที่ซ้ำกับกิริยาข้างหลัง บางบทชวนใช้ใน อรรถอื่น อ ปุจฉะนอกกิริย ตกวามา [ปลาสาธิติ. (๖/๒๕๒) ส่วน ให้เอา กิริยา เป็นอุตตุกัม แท้ กิริยา เป็นภาวะสถนะ ปุจฉะน- กิริยา จึงเป็นกิริยา…

เนื้อหาเกี่ยวกับความสัมพันธ์และกิริยาในภาษาบาลี โดยศึกษาว่าวัตถุและภาวะสถนะในอักษรบาลีมีความสำคัญอย่างไร ซึ่งการใช้คำว่า 'กิริยา' และ 'ภาวะสถนะ' นั้นมีความสัมพันธ์กับการตีความและการใช้ในบริบทที่แตกต่า

…น [ ๗ ] ตตีวิสเสน Use คำวัด คือเข้ากับกิเรยโดยมากแต่งนามก็มี่น้อง อ. ปุกฺกายิป ปรโญชฺชพโล พุทธสนฺสน ปลาท โรมติ. [ วกฺกติตฺตก. ๕/๔๕ ] วิกินผู้มากด้วยราภโมทิ แม้โดยปกติ ย่อมปลูกความเลื่อมใสในพระพุทธศาสนา' …

เนื้อหานี้สำรวจความสัมพันธ์ที่เกิดจากการปฏิบัติตามคำสอนในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะความเป็นอันเดียวกันและการเข้าใจวิภัติในบริบทต่างๆ ซึ่งนำไปสู่การสร้างความเลื่อมใสในศาสนา โดยอ้างอิงจากตำราโบราณต่างๆ เพื่อ

…นไหว เพราะสิ้นอายุอย่างนี้. เตมาวา คาณ์ เทวี ภูมิ ภูมิ ยิกิท มนุษสลา, อุปถัมภ์ เหตุ ภูมิ ภูมิ ยิกิท ปลาโอโด. [สมาฎี ๒/๒๑] เพราะเหตุนี้นั่นแหละ มุตรนายความช้างชื่อปลสจ จึงกล่าวว่า ข้าแต่ท่านผู้จริญ ที่คุ…

เนื้อหานี้นำเสนอการศึกษาเกี่ยวกับความสัมพันธ์และแนวคิดทางปรัชญาที่สำคัญ ซึ่งเกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวของมนุษย์และการสูญสิ้นอายุของสิ่งต่าง ๆ ในโลก โดยอิงจากคำสอนในพุทธศาสนา และการพิจารณาเรื่องเหตุที่

…ทยาธาร อ. ชล มุจฉา อธิบาย: วิทยาธาร คืออธารที่อุ้อาศัยหมายความว่า ที่ออาศัยอ. :-) ชล มุจฉา (ในแบบ) 'ปลาน้ำ' ชล วิทยาธารใน มุจฉา Because น้ำเป็นที่อุ้อาศัยของปลา ดลสุรี โป นน นิวาสสน สะทุปา ทาสมุมตรา วิธา…

…วกับวิทยาธารซึ่งเป็นที่อาศัยและมีความสัมพันธ์กับน้ำในสมุทร โดยนำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับการอยู่ร่วมกันของปลาในน้ำและอธิบายความหมายของพระคัมภีร์ที่เกี่ยวข้องต่าง ๆ พร้อมยกตัวอย่างที่เกี่ยวข้องกับการถวายทานในกร…

…้าจะรับเข้าไปโดยเป็นที่อยู่หรือพำนักพักพิง เป็นวิสัย- ธาร เช่น ชล มูฎ ชะ [น้ำ] เป็นที่รองรับ มั่นฉ [ปลา] โดยเป็นที่อยู่ของมัจฉา. ส่วนบรรดาวาจารที่รองรับไว้แต่ก่อนนั่น ถ้าจะรับไว้ห่าง- น้อยบ้าง หรือห่างน…

ในบทความนี้เจาะลึกถึงความสัมพันธ์ระหว่างสถานที่และการรองรับ โดยมีการแบ่งความหมายระหว่างที่อยู่ เปรียบเทียบกับอุปสโลละลักษณะที่เกี่ยวข้องกับการนั่ง การรองรับในต่างระดับ พร้อมยกตัวอย่างสิ่งแวดล้อมที่เกี

…ฺญุ สงฺกโสส โลกสฺส ปิโย โส สัปปุตฺโตร สีละวา กลายาณภูมิ ทานสีวิภาคาติโต. มีหลายบก็เช่นเดียวนะ อ. :- ปลาทิกา รูปโสภาคุปุตตา อโหสิ. [ โรวินีติ ติดอญฺญญา. ๒/๖๔๕] ได้เป็นผู้นำรุกถึงความงามเด็คด้วยรูป. โส สัป…

…ามนี้พูดถึงวิกิตติตกฎซึ่งหมายถึงการทำตามตกปกติที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในสถานะเดิม เช่น การที่ภิกษุปลานทำให้กลายเป็นภิกษุที่เป็นที่รู้จัก ตัวอย่างถูกยกมาเพื่อแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงนี้ การวิภาคติตก…

…ในพากย์ ที่เป็นกัมมวาจา เรียกชื่อว่า วิจิกามม.อ. อิง อดุตุ ปกฏิ กริยา. กูฏุมพสุต มกิ้น นะ กริสถามิ. ปลาติบุตตสุต อากาโค กิโด. อธิบาย : [ ๑ ] บทวิสาสะที่เข้ากับกิริยาว่าๆ เข้ากว่า วิจิกามม. ในพากย์ก็ตจาก…

เนื้อหาอธิบายความสัมพันธ์ในบทวิสาสะที่มีกิริยาต่างๆ รวมถึงการแยกแยะความหมายที่ต้องพิจารณาเกี่ยวกับบุตรและภรรยา ในลักษณะต่างๆ เช่น สมุปุต-ทาโร่ และวิดกตุ รวมถึงการเชื่อมโยงกับวิสาสะและปฐมวิสาสติในพากย์