ปาป : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 32 / 69

… อุกฺขมคูาย เวนายนาย สมปุฌฏตา สียา อุกฺขมสุขาย เวนายนาย สมปุฌฏตา สียา วิปากรมมมู สียา เนวิปนาวิ ปาปรมมพุทธา สียา อุบปทินุปาทนียา สียา องค์กัลิกุร่งโสกนิคลภิกา อเว้า เสสติภคง โปทีนา เอวัง ยถารํ ๑.อ…

บทความนี้สำรวจและวิเคราะห์ปรัชญาของวิสาขิมกัลลาสวา ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของมหาวิทยาลัยสมพงษ์ นำเสนอเรื่องราวและแนวคิดทางปรัชญาที่มีอิทธิพลต่อการเรียนการสอนในระบบการศึกษา วิสาขิมกัลลาสวาเป็นตัวอย่างที่ชัดเ

…นุตฺตคุณปลาณฤญฺนา สาเอย ฯ อนุตฺต- ลุกฺโณ มาโน ฯ อนุตฺตคุณสมภาวนามคเณฺ ปฏิอคฺคญฺ อนุตฺต- ฤาญฺกลกฺุณา ปาปิอจฺฉล ฯ สันฺตฺถาย ฯ อนุตฺตญฺญา สกลฺลาญ ฯ สกลมน ฯ อนุตฺสสนฺตฤญฺนา อสนุตฺตจิต ฯ วิชุนฺญฺญานฺเร ฯ สิกฺ…

บทนี้เสนอข้อมูลเกี่ยวกับวิสุทธิญฺกุลซึ่งเป็นแนวคิดสำคัญในชัยภูมิการศึกษา เทศบัญญัติการเรียนรู้ และการพัฒนาทักษะชั้นสูงในมหาวิทยาลัยสมมตาย โดยเน้นการกำหนดแนวทางการศึกษาและรูปแบบการเรียนการสอนที่เหมาะสม

…กฺฏตตาน อนฺนิโสพาน วฺน สมฺปนฺโน อกาสาโย เอตสฺสาติ สมปุนฺญาสาโย ฯ เตนาห เอ๋ว ดิสนูนํ โพธิ้น อนุตฺตโร ปาปญฺญาํ ดํฺ อิทานํ เต อชฺญาสาย ปาลิวา วิภาวํ ยกาอหาวี วุตติ ฯ ตฺ คตฺ คณฺญํ ปณฺธํโจ ฎ อชฺญาสติ ปฺริจฉิน…

บทประโคมนี้เสนอมุมมองเกี่ยวกับหลักธรรมในพระพุทธศาสนา ผ่านวรรณกรรมที่มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและการศึกษาอย่างละเอียด เพื่อเผยแพร่ความรู้และปัญญาให้กับผู้อ่าน พร้อมเน้นแนวทางในการปฏิบัติตนตามหลักธรรมท

…า ๆ มุนฺฏมานา ราชนฺสุภา ๆ สมนฺสเนทา อิติวิโต สฏฺฐูธน ฯ [๑๒๔] ปปาดฺ ปปาสลฺส จวา กาโ คีสทฺทน อิหติฺกํ ปาปตา ปาตฺรวา ฑาทิสุมัติ ๆ โคเนน คเหตวาติ เวณนาค๑วา กุ้ย ยาสิติ ขนฺนเณ คเหตวา ฯ ยกตาติ ฯ สมนฺ วิหรํ วิห…

เนื้อหาในหน้า 203 นี้กล่าวถึงประวัติและการปฏิบัติในพระพุทธศาสนา โดยมีการอธิบายถึงลักษณะต่างๆ ของการปฏิบัติ รวมถึงการอภิปรายเกี่ยวกับคนที่มีวินัยในการศึกษาและการเข้าใจในธรรมะ ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญในการดำเน

…นิจี กามาวจรวน๎ านาปุณํ หูติวา ปาตูวา ปากุณติ ฯ ติไตอ เ"สิ อุจวิวปานํก ฎามจุนาทาโย สทิรี ตํ กมฺฤเหํ ปาปุมมิวี วิสุราวุณฺ ฑํ ปฤกาณิมิตุตปติย ฑายํ ติอถุ อาปราณงํ อุปปชรํ ฑํ เตน วดูติ นิราศนํ วิญฺญมาณํดี- อ…

เนื้อหาในหน้านี้ของมหาวิทยาสมมุติยา (ปฐม ภาค ๑) สำรวจปรัชญาและหลักการทางจิตวิญญาณที่มีความซับซ้อน กล่าวถึงประสบการณ์ทางจิตใจ การใช้ชีวิตอย่างมีความสุข และหลักการต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการฝึกฝนจิตของมนุ

…ิมิรา สมรรคิริยาน อญฺญมฺมฺญิโร น อิติอาวปาโหว วิทฺฏฺวาโหว จาติ เวทฺถุพ ฯ โกสฺสอ วิกิฏฺติ ฯน อปลัย ฯ ปาปุณาติ ติ อุปปาโย ฯ ตํทุกฺนิติ ตํ สหรปญฺญาวีโร ฯ สมาธิภาพุนติ สมุรี กาถพงฺษี ฯ [๒๕๕] สมาทิยมฺมิธิสตฺ…

เนื้อหาในบทนี้เกี่ยวกับวิสุทธิพักลาศวาสะอายจากมหาวิทยาลัยสมมฺโมย โดยสำรวจแนวคิดและปรัชญาในด้านต่างๆ ผ่านข้อความที่กล่าวถึงการตระหนักรู้และการใช้ชีวิตที่มีความสุข โดยมีการอธิบายถึงหลักการที่ช่วยให้ผู้ค

…วส วชุนนา คุณหาวิสเสน จ อนกปปวิโต ฯ กามฉฉนโทเยวาต กามฉสาโวเยว ฉนโท ฯ น คตกุมหาตนูโว นา ซกอฉนโนโต อริปาปิโย ฯ มานปฏิบฺโนโต มานสุข ปฏิบฺภูวาโวาม ตเหตุ ตินิมิต วิสสุ วุตโต อจุลสกาวสมณฺเม อคฺเหวา วิส สุปปันฺ…

บทความนี้เสนอข้อมูลเกี่ยวกับคุณหาวิสเสน และกระบวนการแห่งการปฏิบัติธรรมที่มีเป้าหมายในการพัฒนาจิตใจ และสร้างสุขภายใน. มีการยกตัวอย่างแนวทางและการปฏิบัติที่สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้. แหล่งข้อมูลเพ

…ีตินินิรันตร์ วนฉนฺนา นาวิรโภปิคฺหิ เกสิโห กปิโตนุกมฺภาย วิรณูสีสุ สุอสมฺโท สํรํ ปุณฺณสุส กนฺฑุบีปิ ปาปพกา ปาปาสุ สุขตา ปารฺ สีสา ทีนินํ สมาปชฺชมมคฺตุ นิสิฺลโมนิจํ วิถูดํ เถโร สัส สุรนฺสมฺเม สมาปดีตํ อป…

บทความนี้นำเสนอเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับปรมฤทธินิรันตร์ นาม วิทวะมิกฺกัลาสวะญาณามหาสภามสมตาย โดยสำรวจแนวคิดและปรัชญาที่ถูกเน้นในหน้า 263 เนื้อหานี้เกี่ยวข้องกับรากฐานของปรัชญาในพระพุทธศาสนา และความเข้าใ

…กตยา คมนี วคฤจิตนามที อภสุขาตี ๆ สุวณุพร้อมตา อมรีญจนา สุวณญวาธิฐาน เสยยากปี อายสมา ปิจินัทวโญ ดิญญูปาปาสาททีน ๆ วุฒนเนาวติ สุวณญ- ทุพพณนเนย ๆ วนุลกสีนฺต คตุก ตดูก ตดูก อาณิสทเทน นีโลกา กมุานา ทีน สงกโโ …

เนื้อหานี้สำรวจปรมฤทธาสายและการปฏิบัติทางจิตที่สามารถนำไปสู่การเข้าถึงภาวะจิตที่สงบสุข ความรู้เกี่ยวกับสมาธิและการเผชิญหน้ากับความคิดที่ไม่สุขใจแสดงให้เห็นถึงความสำคัญของการปฏิบัติทางจิตในชีวิตประจำวั

…ติ วิถ ฯ นกึ ปน อารตฺตคาติ วุฒิต ฯ วิสสฺสติญฺจ วิสสฺสติทิว ฯ วิสสฺสติ อนุโยติพุโธ ฯ อารทฺตคติ โหนดิ ปาปกา อนุสา ชมฺมาตึอํทีนี สตุตปนาหนฺดก อัทธิรัตฺพวนํ ฯ อารภิตํ เจตฏ อาราสุต รสุตฺตํ กราาริ สานํรํ ุ ุ…

เนื้อหานี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาในประเด็นเกี่ยวกับวิสุทธิภาวนา การดับกิเลส และการเข้าถึงความเจริญในจิตใจ การบรรยายได้กล่าวถึงสภาวะต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับวิสุทธิและการพัฒนา จิตใจและแนวทางในการดำเนินช

… นาม ๆ เจ สุนา ภาวิโต โภพินเลยา สุนูวินามา ฯ ยก ฯ ตกคตสูตร โซ พราหมุนา ราโฏ ปิณา โภโล โมโท สพุทวี ปาปกา อุกสลา มาณา ปีนา อูจินุมุลา ตาลาวดูกตา อนภาวดตกา อาตีติ อนุปปาทะมมติ ฯ สุนา ฯ สพุทวี ฯ สุนติ เอ…

ข้อความในบทนี้พูดถึงหลักการทางจิตวิญญาณของวิษณุมคัลวาสนา ซึ่งสัมพันธ์กับความเข้าใจเกี่ยวกับวิญญาณและการปฏิบัติตามหลักธรรมในทางปฏิบัติ โดยเฉพาะการทำความเข้าใจในปัญหาของสติปัญญาและการรู้แจ้งเพื่อเข้าถึง

…าย มาหิกามฺสมฺมตูตาย (ปุริโภ ภาโณ) - หน้าที่ 354 วิฑูธิมคํ สํญฺญาณาย ปวตติ ๓ สมุมเทว ๓ วิธากวาส ส ปาปิตตา วงฺจภิวาสสุส ๓ อติปริตตตา สูง สํ โป ปวตติ ๓ เฏว วิสฺสถํ ภควโต อดุลติครสู อาวา ทสฺเสตวา อิทานี ส…

เนื้อหาเกี่ยวกับวิฑูธิมคํ สํญฺญาณาย เน้นถึงการตีความและอธิบายเกี่ยวกับหลักธรรมที่แสดงถึงแนวความคิดในการพัฒนาคุณธรรมและสติปัญญา รวมถึงคำอธิบายเกี่ยวกับสถานที่ทางจิตใจและการเข้าใจในธรรมะที่ถูกต้อง การเร

…กายานาม วิสาขิมกัลยาณู มหาวิทยาลัยสมมติ (ปลิวมา โค) - หน้าที่ 368 วิสาขิมกูด คำลานุสร อิสสา สาเอยู ปาปิฉฉา สนุกจิตีปรามาสตี อมาน ฉ วิวาท มูลานี รูปปฏิหาญา ฯ กามารกรรมปฏิหาญ วิกิจฉาวาจารามนาวิชาชา สุตตาน…

เนื้อหาในบทนี้พูดถึงแนวคิดและหลักการที่เชื่อมโยงกับการศึกษาที่มีชื่อเสียงของวิสาขิมกัลยาณู โดยเจาะลึกไปที่หลักธรรมความเชื่อและการปฏิบัติในมิติที่แตกต่างกัน ซึ่งรวมไปถึงการสำรวจความเข้าใจเกี่ยวกับปฏิบั

…องไม่ได้ อย่างเดียวกับคุณนามโดยยกนิยามเหมือนกัน ต้องอาศัยมีวิมารอันเป็นตัวประธาน เช่น การโก (ผู้ทำ) ปาปารี (ผู้ทำซึ่งบาปโดยปกติ) อนุสาทโก (ผู้สมอุป) เป็นต้น ศัพท์เหล่านี้ ล้วนต้องมีนามนาม บทอธิบายเป็นประ…

บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับการใช้กริยาในภาษาไทยและความหมายของคำต่าง ๆ ในการวิเคราะห์ คำว่า สารณะ นิยามว่าคือศัพท์ที่วิเคราะห์ออกมาเพื่อให้เห็นเนื้อหาที่สำคัญ โดยยกตัวอย่างการใช้คำอย่างละเอียด เว็บไซต์ dm

… เล่ม ๓ - หน้า ๑๓ เกริยากิตที่ใช้คุมพากย์ตอนหนึ่ง ๆ ก็นับเป็นพากย์หนึ่ง ๆ อุ. คำ เม ะกล้; ออกไป เม ปาป. [ สมุนทิวิ. /๑๕๐ ] กุฎดอ้นเราทำ แล้ว บาปอันรามได้แล้ว. แม้ตอนกริยาพิเศษที่ใช้คุมพากย์ เช่น สุกก ก็…

เนื้อหานี้อธิบายถึงอากาศสัมพันธ์ที่แบ่งเป็น 5 ประเภทตามวรรณ และวิธีการใช้กริยาในการคุมพากย์ การจัดเรียงและการขายายประธานตามนักวรรณกรรมที่กล่าวถึง รวมถึงตัวอย่างพากย์ที่เกี่ยวข้อง ซึ่งมีความสำคัญในการเ

…ยา แต่เมื่อใช้โดยอ้อม ก็เข้ากับนามได้บาง. [ ๔ ] กรุณที่เข้ากับปุธฺธฉะน้อมด้วย ญุติวิตติ อ ปรติ พาล ปาปส. [อสงฺคุตปริยาจปรินฺ. ๕/๕]คนพาล เต็มตัวยาน! ปาปสุต ต้องหักเป็น กรุณ ดูด ตีวัติวิธีต. บางแห่ง [แต่…

เอกสารนี้อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างกริยาและวัตถุ รวมถึงการใช้นามในบริบทต่างๆ โดยแบ่งออกเป็นหลายหลักการ เช่น ความหมายตรงและโดยอ้อม ใช้คำศัพท์ในการสื่อสาร และวิธีการเชื่อมโยงคำต่างๆ ที่มีความสำคัญในชีวิต

…ันธ์ เสมอ - หน้า 114 [ ถอดออกกล่าวที่จะบอกท่าจากท่ารวมไว้นหมด ] สตุ ธ มมั คุณณโต [ โจโร ] โดตาปุตผล ปาปูติ; อิตโร เอกสุด ทูลสนทน พาที ปฏิชมาสมุตติ ลคือ [ คุณธุริกาโจร.๓/๑๑ ] ในเขาทั้ง ๒ โจรผู้ฟังธรรมอยูบ…

บทความนี้กล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างธรรมะกับการฟังธรรมโดยเฉพาะในบริบทของโจรและมนุษย์ โดยเน้นเชื่อมโยงถึงการรักษาสติในกรรมหลายประการและการบรรลุธรรมผ่านการประพฤติปฏิบัติ สมุนเพาะผู้ฟังธรรมและความหมายของ

…ยาวิสน ๙. ที่ไม่ส่งเคราะห์เข้าไปอรรถลานี้; ถ้าข้ากับนาม เรียกว่า วิสสน. อ. รชปวา เทวดา อวเสา อรหุตๆ ปาปฏิสโส. ถ้าข้ากับกริยเรียกว่า กิริยาวิสน. อู. ตีติ รตนานิ จบปวา อญฺญํ เม ปฏิสรฺนํ นฏิ. อธิบาย: [๑] ข้…

บทความนี้เจาะลึกถึงการทำหน้าที่ของกริยาและอปกรกิริยาในภาษาไทย โดยระบุถึงการวิเคราะห์ที่ไม่ส่งเคราะห์เข้าไปอรรถลานี้ เช่น การอธิบายว่าอปกรกิริยาทำหน้าที่อย่างไรเมื่อใช้ร่วมกับกริยาและนาม กิริยาวิสน ที่

…ัดตาจากกิริยาขลัง เรียกชื่อว่าเหตุ." [๒] ข้อว่ามักใช้ผิดกันบ่อย ๆ นั้น ยกตัวอย่าง เช่น ปุปผுத் ดาว ปาปี ทวิจิ นิสุสาย อิทธิ ชาติ. [ โกนฤทธานุตร. ๕/๕๕ ]

เนื้อหาบทนี้พิจารณาความสัมพันธ์ในประโยค โดยเฉพาะความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการกัดตาและอุปปชฌต การวิเคราะห์ที่ละเอียดถูกเน้นด้วยตัวอย่างที่ชัดเจน เช่น การดูอารมณ์หรือเหตุปัจจัยที่เชื่อมโยงกัน พิจารณา

…้รู้เท่าโบสถ. สถจ เนรีส อุตตนฺ . [ โกณฺทนุตฺเคร. ๕/๕๕ ] ถ้าท่านยังตน มิให้หวั่นไหว. [ กัมม. ] ยสูญ ปาปา ตำ กมม. ดูแลน บลิิต. [ องค์คลิมุตฐ. ๖/๑๖๒ ] 'กรรมชั่วที่ทำแล้ว อันบุคคลโดยอ้อมละ ได้ด้วยกุศล ' กิต…

เนื้อหานี้กล่าวถึงความสัมพันธ์ของมหาราชา อุตตโตรี มหาราชและบทบาทที่เกิดขึ้นจากการศึกษาตัวอย่างในศาสตร์ต่างๆ เช่น กรรมและการเปลี่ยนแปลง ตามแนวทางของกุศลและอกุศล พร้อมยกตัวอย่างในบริบททางศาสนา เชื่อมโยง