หน้าหนังสือทั้งหมด

ประวัติศาสตร์ของศาสนาเชนในอินเดีย
112
ประวัติศาสตร์ของศาสนาเชนในอินเดีย
…มืองวัลลภ ประเทศ อินเดีย ศาสนาเชน เผยแพร่เข้าไปในเมืองมราถะใต้ ในภาคใต้ของอินเดีย หลวงจีนเฮี้ยนจัง (พระถังซำจั๋ง) เดินทางไปแสวงบุญในประเทศอินเดีย ได้พบโบสถ์เชนและศาสนิกเป็นจำนวนมากอยู่ทั่วไป ทั้งทางภาคเหนือ และภา…
บทความนี้เสนอประวัติศาสตร์ของศาสนาเชนในอินเดีย โดยเริ่มจากพระเจ้าอโศกมหาราชผู้มีบทบาทสำคัญในการสนับสนุนศาสนานี้ ซึ่งได้มอบถ้ำ 5 แห่งแก่ศาสนาเชน สืบต่อด้วยการสร้างโบสถ์และวัดเชนในหลายภูมิภาค รวมถึงการถ
ถ้ำโมฮ่วง: มรดกแห่งศิลปะและความรู้ทางพระพุทธศาสนา
39
ถ้ำโมฮ่วง: มรดกแห่งศิลปะและความรู้ทางพระพุทธศาสนา
…าวถึงความสำคัญของเมืองตูหนวगारอย่างกว้างขวาง เช่นเดียวกับในบันทึกการเดินทางสูแดนตะวันตก (大唐西遊記) ของ พระถังซำจั๋ง (释迦牟ㄧ) ซึ่งผ่านผูประวัติ วัฒนธรรม จิติปะเถิบ ศรฐวฤธิ การเมือง และร้อยพ้นเรื่องราวที่ท่านฝันว่าจรฝัน…
…ทางพระพุทธศาสนาแบบโบราณ มีประวัติความเป็นมาที่โดดเด่น ทั้งในแง่ของการศึกษาและวัฒนธรรม โดยมีบันทึกจากพระถังซำจั๋งถึงความสำคัญในการแลกเปลี่ยนวัฒนธรรมในเส้นทางสายไหม เซอร์มาร์ก ออเรล สไตน์ ผู้ได้รับแรงบันดาลใจจากประ…
การเผยแผ่พระพุทธศาสนาในประเทศจีน
45
การเผยแผ่พระพุทธศาสนาในประเทศจีน
…ปลคัมภีร์ปรัชญาโยคาทและปรัชญาดูกฎตุตตาวาทิน ครั้นถึงพุทธศาสนวจรขึ้น “ท่านติปฎก-ธาราจารย์” เสวนาจำ (พระถังซำจั๋ง) ได้เดินทางไปศึกษาพระธรรมที่มหาวิทยาลัยลันทงนานถึง ๑๗ ปี เมื่อรวมการเดินทางไปกลับเป็นระยะทางถึงกว่า…
…ต่างชาติในการแปลคัมภีร์ทางพระพุทธศาสนา เช่น ท่านคุณภัทรและท่านปรัชญา โดยเฉพาะท่านติปฎก-ธาราจารย์หรือพระถังซำจั๋ง ที่ใช้เวลา 17 ปีในการศึกษาและเดินทางไปกลับกว่า 50,000 ลี้ บันทึกข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับดินแดนและการแปล…
ธรรมะอวารวารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา ฉบับที่ 1 ปี 2559
4
ธรรมะอวารวารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา ฉบับที่ 1 ปี 2559
…” ซึ่งเขียนสนับสนุนว่า แปลตามชื่อคัมภีร์ “อับรรษฎศรีลัม” (Yi bu zong lun lun) ฉบับของพระเสถียรฯ-จัง(พระถังซำจั๋ง). ดูเพิ่มเติม เสถียร (2544:110) (2543: 133, 229), สิริวัฒน์ (2545: 68). ² Berchert (1995), Yamasaki…
คัมภีร์ Samayabhedoparacanacakra (SBh) เป็นเอกสารสำคัญที่นักวิชาการศึกษาเพื่อให้เข้าใจมูลเหตุแห่งการแตกนิกายและมิตรธรรมต่าง ๆ การแปลคัมภีร์นี้ยังไม่เป็นภาษาไทย ทำให้ผู้สนใจไม่สะดวกในการเรียนรู้ ขอบเขต