หน้าหนังสือทั้งหมด

การศึกษาภาษาบาลีเพื่อการเข้าใจพระธรรม
155
การศึกษาภาษาบาลีเพื่อการเข้าใจพระธรรม
…คือพระไตรปิฏกยังดำรงอยู่ตราบใด ศาสนาที่ชื่อว่าดำรงอยู่ตราบนั้น "บาลี พร้อมห้องอรรถาภในภาษาขั้น คือ พระไตรปิฎก บาลีนั้นยังคงอยู่เพียงใด ประดิษฐ์ก็ชื่อว่ายังบริบูรณ์อยู่เพียงนั้น" สามเณรจึงตั้งใจศึกษาภาษาบาลี เพ…
เมื่อพระไตรปิฏกยังดำรงอยู่ ศาสนาก็ยังคงมีชีวิต สามเณรตั้งใจศึกษาภาษาบาลีเพื่อเข้าใจพระธรรมคำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ซึ่งทำให้เขาหาแสงสว่างและนำสู่การปฏิบัติ. ศึกษาบาลีช่วยเสริมสร้างความรู้แจ้งในคุณธ
ความเคารพในพระธรรมและบุคคล
43
ความเคารพในพระธรรมและบุคคล
…รู้ขัดความตระหนักคุณความดีที่มีอยู่จริงในบุคคล เช่น พระภิษฐ ครุ มิตรแท้ ฯลฯ ในวัตถุ เช่น พระพุทธรูป พระไตรปิฎก ฯลฯ ในเหตุการณ์ เช่น การทำสมาธิ การฟังโอวาท การต้อนรับผู้ใหญ่ ฯลฯ เพราะสัมผัสได้ ถึง ความสะอาด-ส่วน…
บทนี้นำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับความเคารพในพระพุทธศาสนา ซึ่งหมายถึงการรับรู้และตระหนักถึงคุณความดีในบุคคล เช่น พระสงฆ์ รวมถึงวัตถุและเหตุการณ์ต่างๆ ที่นำไปสู่ความสะอาดและความสว่างในจิตใจ การเข้าใกล้บุคคล วั
หน้า3
46
เพจหลวงพ่อทัตตชีโว แม่ทางการพัฒนานิสัยบันเทิงดีแท้ สิ่งที่ควรเตารพ วัตถุ - พระพุทธรูป - พระไตรปิฎก - พระธรรม - พระอาชย์ - อนุสาวรีย์ ฯลฯ บุคคล - พระพุทธเจ้า - พระอรหันต์ - พระภิกษุ - พ่อแม่ - ครุู …
หนังสือการศึกษาและพุทธศาสนา
310
หนังสือการศึกษาและพุทธศาสนา
…ุกรมพุทธศาสนับประมวลคำศัพท์. ม.ป.ท.. บริษัท ด่านสุดาการพิมพ์ จำกัด. มหาจุฬาฯผลการสอบวิทยาศัย. 2539. พระไตรปิฎกฉบับภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาฯลาภธนารอยวิทยาลัย. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์มหาจุฬาฯลาภธนารอยวิทยาลัย. รัชนันท ศรี…
…หนังสือจากผู้เขียนหลายท่าน รวมถึงวรรณกรรมทางศาสนาและผลการศึกษาในด้านศีลธรรมและวัฒนธรรมสังคมไทย เช่น พระไตรปิฎก พระวินัยบัญญัติ และการวิเคราะห์ทางสังคมและวัฒนธรรม
การศึกษาและพุทธศาสนาในกรุงเทพฯ
129
การศึกษาและพุทธศาสนาในกรุงเทพฯ
…. ศิลป รักษ์โลก. กรุงเทพมหานคร : ธรรมสภาและ สถาบันบัณฑิตวิทยา. 10. มหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย. ๒๕๕๙. พระไตรปิฎกฉบับภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพมหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย. 11. มหาจ…
บทความนี้นำเสนอผลงานการศึกษาที่สำคัญเกี่ยวกับพุทธศาสนาในกรุงเทพฯ โดยเฉพาะพระไตรปิฎกฉบับต่าง ๆ และการศึกษาจากนักเขียนที่มีชื่อเสียง เช่น พระมหาโพลิวงค์ และแสง จันทร์งาม ผู้นำเสนอความรู…
พระไตรปิฎกภาษาไทยและอรรถกถา
150
พระไตรปิฎกภาษาไทยและอรรถกถา
บรรฑานุกำร มหาุฑลุงกรณราชวิทยาลัย. (๒๕๕๙). พระไตรปิฎกภาษาไทย. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาุฑลุงกรณราชวิทยาลัย. มหาุฑลุงกรณราชวิทยาลัย. (๒๕๕๓). พระไตรปิฎกภา…
พระไตรปิฎกภาษาไทยที่ได้รับการพิมพ์โดยมหาวิทยาลัยมหาุฑลุงกรณราชวิทยาลัยในปี ๒๕๕๙ และอรรถกถาที่แปลในปี ๒๕๕๓ เป็น…
พระไตรปิฎก: สมบัติทางปัญญาของมนุษยชาติ
8
พระไตรปิฎก: สมบัติทางปัญญาของมนุษยชาติ
คำ_Niyam พระไตรปิฎก คือสมบัติทางปัญญาของมนุษยชาติ เป็นที่รวบรวมข้อธรรมที่สมเด็จพระสัมมาสัมพุทธเจ้าผู่ทรงเป็นพระสังฆ์ในร…
พระไตรปิฎกคือสมบัติทางปัญญาของมนุษยชาติ ที่รวบรวมข้อธรรมของพระพุทธเจ้าและสืบทอดมานานกว่า 95 ปี หลังจากพระองค์เ…
บรรพชิต มหาพิจารณา สำนักงานความเป็นพระแท้
9
บรรพชิต มหาพิจารณา สำนักงานความเป็นพระแท้
…เษกสูตร ซึ่งว่า ด้วยข้อธรรมที่บรรพชิตควรพิจารณาเนื่อง ๆ อันปรากฏอยู่ในคัมภีร์อังคุตตรนิกาย ทาสนิบาต พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๔ มาตรีความ โดยอธิบายขยายความตามข้อเท็จจริงของข้อธรรมเพื่อเป็นแนวทางใน การปฏิบัติตามได้จริง…
หนังสือ "บรรพชิต มหาพิจารณา สำนักงานความเป็นพระแท้" เป็นการรวมข้อธรรมที่บรรพชิตควรพิจารณาในปพุทธอวิเษกสูตร ซึ่งประกอบไปด้วยความจริงที่สามารถปฏิบัติตามได้จริง โดยมีการขยายความบนหลักธรรมและประสบการณ์การ
ความสำคัญของพระสูตรและการฟื้นฟูศีลธรรมโลก
14
ความสำคัญของพระสูตรและการฟื้นฟูศีลธรรมโลก
…ู้จัดทำจึงได้เรียบเรียง เนื้อหาจากพระธรรมเทศนา ขึ้นใหม่และคันคว้าเพิ่มเติมจากคัมภีร์ พุทธศาสน์ เช่น พระไตรปิฎก และอรรถกถา เป็นต้น เพื่อให้เกิด ความบริบูรณ์ทั้งด้านนี้ath ด้านหลักฐานตามคัมภีร์ และเพื่อให้ ง่ายต่…
บทความนี้กล่าวถึงการบรรพชาและการพิจารณาญาณทัสสนะซึ่งสำคัญในการฟื้นฟูศีลธรรมโลก โดยได้รับการสนับสนุนจากหลวงพ่อทัตตชีโว ในโครงการบวชพระ ๑ แสนรูป เพื่อแก้ปัญหาวัดร้างทั่วประเทศไทย และส่งเสริมการดำรงชีวิต
บรรณานุกรมพระไตรปิฎกและการศึกษาเกี่ยวกับพุทธศาสนา
153
บรรณานุกรมพระไตรปิฎกและการศึกษาเกี่ยวกับพุทธศาสนา
บรรณานุกรม มหาจุฬาฯลงกรมรวิทยาลัย. ๒๕๓๐. พระไตรปิฎกภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาฯลงกรมรวิทยาลัย. กรุงเทพมหานาคระ: โรงพิมพ์มหาจุฬาฯลงกรมรวิทยาลัย. มหาจุฬาฯ ลงกรมร…
บรรณานุกรมนี้ประกอบไปด้วยการอ้างอิงหนังสือเกี่ยวกับพระไตรปิฎกภาษาไทยและการศึกษาในพุทธศาสนา โดยมีการจัดพิมพ์จากมหาจุฬาฯ รวมถึงการเผยแพร่ข้อมูลจากวัดและสมาคมต่างๆ …
บรรจุานุกรม พระไตรปิฎกและอรรถกถา
93
บรรจุานุกรม พระไตรปิฎกและอรรถกถา
บรรจุานุกรม มหามกุฏราชวิทยาลัย พระไตรปิฎกและอรรถกถา แปล. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพมหามกุฎราชวิทยาลัย, ๒๕๔๓. พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ. ปยุตฺโต). พ…
บรรจุานุกรมนี้นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับพระไตรปิฎกและอรรถกถา พร้อมกับพจนานุกรมพุทธศาสตร์โดยพระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ. ปยุตฺโต) ที่จัดทำขึ้นในปี ๒๕๕๓ โดยราย…
พระธรรมและศาสนธรรมในพระพุทธศาสนา
15
พระธรรมและศาสนธรรมในพระพุทธศาสนา
แต่เป็นวันที่นำไปสู่ธรรมของพระองค์ จึงเรียกรวมว่า พระธรรมวินัย และวิถีมนการมาเป็น พระไตรปิฎก อันประกอบด้วย พระวินัยปิฎก พระสูตรปิฎก และพระอภิธรรมปิฎก ดังนั้น ธรรมในนิยที่สุดี้ 2 นี้ จึงหมายเอา…
ในการศึกษาพระธรรมและศาสนธรรมในพระพุทธศาสนา พบว่ามีการพูดถึงพระธรรมวินัยที่รวมถึงพระไตรปิฎก ซึ่งประกอบด้วยพระวินัยปิฎก พระสูตรปิฎก และพระอภิธรรมปิฎก โดยคำว่า 'ธรรม' มีความหมายที่หลากหลาย แต่ม…
การรวบรวมพระไตรปิฎกหลังพุทธปรินิพพาน
28
การรวบรวมพระไตรปิฎกหลังพุทธปรินิพพาน
…ียบให้เป็นหมวดหมู่ รวมถึงการจักร ไว้เป็นตัวอักษร โดยแบ่งเป็นหมวดใหญ่ ๓ หมวด หรือ ๓ คัมภีร์ เรียกว่า พระไตรปิฎก ซึ่งประกอบด้วย พระวินัยปิฎก พระสบัติปิฎก และพระอภิธรรมปิฎก ซึ่งเมื่อบันเป็นจำนวนพระธรรมได้ ๘๔,๐๐๐ พ…
…ี่พระพุทธองค์ทรงแสดง ซึ่งขณะนั้นถูกจดจำด้วยวาจาในรูปแบบมูปาปะ และต่อมาก็มีการจัดระเบียบต่าง ๆ จนเป็นพระไตรปิฎกที่ประกอบด้วยพระวินัยปิฎก 21,000 พระธรรมขันธ์ พระสบัติปิฎก และพระอภิธรรมปิฎก ที่จัดประเภทเป็นหมวดหมู…
การสั่งสอนในพระไตรปิฎก
31
การสั่งสอนในพระไตรปิฎก
…่างหนึ่งว่า นามรูปปรจโฉงกคำบรรยายการกำหนดนามและรูป ซึ่งเป็นปฏิปัติโอเลสมีราคาเป็นต้น ศาสนธรรม หรือ พระไตรปิฎก นี้ แต่ละปกๆ ล้วนมีคัมภีร์ภาพ คือความลึกซึ้ง ๔ ประการ คือ ลึกซึ้ง โดยธรรม โดยอรรถ โดยเทศนา และโดยปฏ…
…รรมชาติ มีจำนวน ๔,๐๐๐ พระธรรมขันธ์ พระอิทธรรมนูปกให้ความเข้าใจในเรื่องนามและรูป รวมถึงความลึกซึ้งของพระไตรปิฎกที่มีหลักธรรมอันเป็นประโยชน์ต่อการศึกษาและการปฏิบัติธรรม เพื่อบรรลุความเข้าใจในธรรมชาติของชีวิตและกา…
ความเป็นมาของพระธรรม
41
ความเป็นมาของพระธรรม
… ตา ธรรมะ - คำสอนจากพระโอษฐ์ (มุจปาจารย์) - คำสั่งต่อจากพระองค์ท่าน (มุจปาจารย์) - คำบรรยายต่าง ๆ - พระไตรปิฎก ฯลฯ พระสุตตันปิฎก ปิยัติธรรม - กฎระเบียบ - ข้อคราวปฏิบัติ ฯลฯ พระอธิธรรมปิฎก การลงมือปฏิบัติธรรมที่…
บทความนี้สำรวจความเป็นมาของพระธรรมที่ได้แก่คำสอนจากพระโอษฐ์และคำสั่งของพระพุทธเจ้า ซึ่งรวมถึงพระสุตตันปิฎกและพระอธิธรรมปิฎก โดยเน้นการปฏิบัติธรรมเพื่อบรรลุโลกุตรธรรม เช่น ปฏิจจสมุปบาทและผลจากการปฏิบัต
บันทึกบรรณานุกรมพระไตรปิฎกและวรรณกรรมพุทธศาสนา
129
บันทึกบรรณานุกรมพระไตรปิฎกและวรรณกรรมพุทธศาสนา
บรรฑานุกรม มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2543). พระไตรปิฎกภาษาไทย. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. มหาจุฬาฯราชวิทยาลัย. (2543). พระไตรปิฎกภาษ…
บรรณานุกรมนี้รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับพระไตรปิฎกในภาษาไทย รวมถึงการตีความและอรรถกถาที่จัดทำโดยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัยและวัดปากน้ำภาษีเจริญ นอกจากนี้…
บรรพุทธกาม
171
บรรพุทธกาม
บรรพุทธกาม มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (๒๕๓๙). พระไตรปิฎกภาษาไทย. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. มหาจุฬาราชวิทยาลัย. (๒๕๓๓). พระไตรปิฎกภาษา…
บทความนี้นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับพระไตรปิฎกภาษาไทยและธรรมะที่ถูกจัดพิมพ์โดยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย นอกจากนี้ยังมีข้อมูลจากมรดกธรรมของหลวงพ่อวัด…
หน้า18
126
…om bot วันพระใหญ่ wan phra yai สวดพระปฏิมากษ์ suat phra pa ti mok พร้อมกับ phrom kap ขอข่าย kha yai พระไตรปิฎก phra trai pi dok รองรับ rong rap
การพัฒนาวัดในประเทศไทย
4
การพัฒนาวัดในประเทศไทย
…ศาสนปุปมก ให้บุคคลธรรมสวนไผ่ "เวววัน" พระอาชญานให้เป็นที่ประทับของพระสมามัชฌิม พระและเหล่าพุทธสาวก (พระไตรปิฎกภาษาไทย 4/59:71-72). และเป็นเหตุให้พระพุทธเจ้าทรงอนุญาตการมีวัดเป็นที่อยู่ถิ่นแกล้สง่มิถ่อมา และด้วย…
บทความนี้กล่าวถึงบทบาทของวัดในประเทศไทยซึ่งเป็นศูนย์กลางจิตใจและกิจกรรมของสังคมไทย แต่เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและเทคนิคการศึกษา ทำให้ผู้คนห่างไกลจากวัดมากขึ้น ส่งผลให้เกิดความวุ่นวายภายในชุ
การวิจัยบริหารจัดการองค์กรในวัดพระธรรมกาย
6
การวิจัยบริหารจัดการองค์กรในวัดพระธรรมกาย
…arch) การเก็บรวบรวมข้อมูล เริ่มจากขั้นตอนการศึกษาด้านเอกสาร ทั้งข้อมูลแบบปฐมภูมิ (Primary Data) จากพระไตรปิฎก (ภาษาบาลี) พระไตรปิฎก (ภาษาไทย) ฉบับมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย และข้อมูลทุติยภูมิ (Secondar…
การวิจัยนี้มุ่งศึกษาแนวทางการบริหารจัดการองค์กรในวัดพระธรรมกาย โดยใช้การสัมภาษณ์เชิงลึกและการศึกษาด้านเอกสารเป็นเครื่องมือเก็บรวบรวมข้อมูล การศึกษาภาคสนามครอบคลุมการสัมภาษณ์ผู้มีส่วนร่วมทั้งสี่กลุ่ม เ