หน้าหนังสือทั้งหมด

การศึกษาสุขภาพและการสร้างฐานะในชีวิต
81
การศึกษาสุขภาพและการสร้างฐานะในชีวิต
แน่นอนว่าการศึกษาหาความรู้เรื่องสุขภาพที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงของร่างกาย ในแต่ละวัย ย่อมมิใช่เฉพาะเรื่องอาหารการกินเท่านั้น แต่ยังรวมไปถึงความหนาว ความ ร้อน ความหิว ความกระหาย ความปวดปัสสาวะ ควา
…พและการเปลี่ยนแปลงร่างกายในแต่ละวัยสำคัญ การดูแลสุขภาพตั้งแต่วัยเด็กช่วยป้องกันโรคในวัยชรา รวมถึงการพัฒนาทักษะในการประกอบอาชีพคือการสร้างฐานะที่มั่นคง หลักธรรมที่สำคัญสี่ข้อ เช่น อุฏฐานสัมปทา, อารักขสัมปทา, กัล…
การศึกษาเกี่ยวกับสมุนไพรและเทคนิคการสอน
113
การศึกษาเกี่ยวกับสมุนไพรและเทคนิคการสอน
ประโยค-สารฤดูหนี นาม วิเนุภา สมุนไพรสาหกิจา คุณอนุป (ปฐมภูมิ ภาค) - หน้าที่ 112 นาม ๙ ปิฤกษคโท ปน เหติ ดีจีบ สาธารณฤๅ๕ อวัสดุโชติ ฉ จ จี มา ปิฤกษสมุทราเนดี ปาลิสสมุทราเนดี มา คุณทิฎฐิ- ถถ จูฑฺโท โหติ๚
…้าใจและปฏิบัติตามการสอนข้อบังคับและแนวทางในการให้ความรู้แก่เด็กๆ ในเรื่องสมุนไพร โดยมีความสำคัญในการพัฒนาทักษะและความเข้าใจของเด็ก สร้างสรรค์ในวิธีการสอนและการวางแนวทางในหลักสูตร
วิสุทธิมิกัลลวัจฉมนาย
172
วิสุทธิมิกัลลวัจฉมนาย
ประโยค - ปรามดูกมสาย นาม วิสุทธิมิกัลลวัจฉมนาย มหาวิทยาลัยสมมตาย (ดูได้ภาคโค) - หน้า 172 วิสุทธิมิกัลลวัจฉมนาย คุณเธอ อากิญจญาณตน์ สนุโด มนสิกลิโรติ สงูงราสัง สม มติตุ วาลี วาศนุ วิภา วิสุทธ คำบู
…ารพัฒนาของผู้เรียน รวมถึงข้อเสนอแนะในการเรียนรู้ที่ลึกซึ้งมากขึ้น การเข้าถึงข้อมูลทางวิชาการเพื่อการพัฒนาทักษะและความรู้ รวมถึงการประยุกต์ใช้หลักการที่เกี่ยวข้อง อันเป็นแนวทางในการผลักดันการศึกษาที่ดีที่สุด ในก…
วิสาหกิจคุ คุณนาน่า
170
วิสาหกิจคุ คุณนาน่า
ประโยค - ปรมนคณสาย นาม วิสาหกิจกล้าวคุณนาย มหาวิทยาลัยมมตาย (ฤดูไภู ภาค) - หน้า 170 วิสาหกิจคุ คุณนาน่า เทนทา ตกด ยดอาทิตย์ฯ [๒๔๕] ขมิ อารมณ์สุขานันต์ สุนทรียจิ ต สุขา สมาน กถมย์ กำลัง น สกโคติ อาหา
การศึกษาวิธีการทำธุรกิจและการบริหารจัดการในสถานศึกษาเป็นสิ่งสำคัญเพื่อพัฒนาทักษะและความรู้ของนักศึกษา การจัดการวิสาหกิจคุ คุณนาน่า ที่มหาวิทยาลัยมมตาย เป็นตัวอย่างที่ดีในการนำแนวทา…
การอภิปรายความรู้ในวิชาทิฺมิค
282
การอภิปรายความรู้ในวิชาทิฺมิค
ประโยค - ปรมฤทฺรญสาย นาม วิชาทิฺมิคํส่วนอุญาย มหาวิํฺธามสมฺมตํ ปฏิโภค - หน้าที่ 282 วิฺริทฺวํ วิริทฺวํ สุตฺตํ วิฺริทฺวํ สตูโอพรํ โอภารโ โอภารโต อุปฺปาสี น อิสฺส สนฺโต เตสํ อซฺูมส รจงคํ อติเตฺว โจรํ ว
…้งการแนะนำแนวทางในทางปฏิบัติเพื่อการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น โดยต้องการให้ผู้เรียนมีโอกาสพัฒนาทักษะในการประเมินและวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับจากการศึกษาต่างๆ..
สมุดปะสาทิกา นาม วินยฤทธิ์ (ปัจจุบัน ภาค) - หน้าที่ 199
199
สมุดปะสาทิกา นาม วินยฤทธิ์ (ปัจจุบัน ภาค) - หน้าที่ 199
ประโยค- สมุดปะสาทิกา นาม วินยฤทธิ์ (ปัจจุบัน ภาค) - หน้าที่ 199 เสดกโรคณ อุปโทมวา ปัจฉินจรีย์ ออกุโหติชฤทธิ์ ปญฺญ์ปรฺรญฺญ์สา สารีสสว่า ยวโภฺญฺญสสว่า นิฺยมฺมิต ตสเมา เสดกฤทธิ์ วจฺจติ ๆ วปฺปาเหลสุ สุว ฤ
…ิบัติธรรมบนพื้นฐานของคำสอนทางพุทธศาสนา เข้าใจว่าในการฝึกฝนทางจิตใจนั้นเกี่ยวข้องกับการตัดสินใจและการพัฒนาทักษะสำคัญล้วนแล้ว ซึ่งนำไปสู่การสร้างความเรียบร้อยในชีวิตทางจิตใจและการเข้าถึงความรู้ทางด้านจิตวิทยาในมุ…
ธรรมนิธาน: การเผยแพร่พระพุทธศาสนาในโลกตะวันตก
18
ธรรมนิธาน: การเผยแพร่พระพุทธศาสนาในโลกตะวันตก
ธรรมนิธาน วารสารวิชาการพระพุทธศาสนา ฉบับที่ 5 ปี 2560 (ธนวิทย์ สิงห์เสนีย์ 2552: 1-2) นอกจากนี้ผู้เขียนมีข้อสังเกตว่า ปัญหาสำคัญที่ยังไม่ได้รับการแก้ไข ก็คือการที่พระธรรมทูตไทยขาดทักษะการใช้ภาษาอังกฤ
…าการขาดทักษะภาษาอังกฤษของพระธรรมทูตไทยที่ส่งผลต่อการเผยแพร่พระพุทธศาสนาในโลกตะวันตก โดยเสนอแนวทางการพัฒนาทักษะการสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษและภาษาอื่น ๆ รวมทั้งแผนยุทธศาสตร์การเผยแพร่ที่เหมาะสมกับเศรษฐกิจดิจิทัล ตลอ…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นนคร ป.๕-๙
304
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นนคร ป.๕-๙
25) คู่มือวิชาแปลไทยเป็นนคร ป.๕-๙ ไปนี้ ไทย : เธอจะทำงาน หรือจะนอนอยู่ตรงนี้กันแน่ มคอ : ก็ ตู ว กุมมณี ต์ กฤตาถมิอ สิ นิปาธูฏุกาโม ษ ไทย : พระภิกษุรูปนั้นใช่ท่านสนุกไช่หรือไม่ มคอ : ก็ โส สนุกโ นาม
…ื่อช่วยเสริมสร้างความเข้าใจในเรื่องการแปลและการใช้ภาษาที่ถูกต้อง ขอเชิญศึกษาจากเนื้อหาในหนังสือเพื่อพัฒนาทักษะการใช้ภาษาไทยและภาษามคอให้ดียิ่งขึ้น
การฝึกปฏิภาณในการตอบคำถามที่เหมาะสม
170
การฝึกปฏิภาณในการตอบคำถามที่เหมาะสม
แล้วท่านก็นั่งเฉยไม่พูดสิ่งใด หลวงพ่อทัตตะจึงต้อง เป็นผู้ตอบปัญหา ซึ่งบางคำถามก็ไม่เหมาะสมที่พระจะตอบ หลังจากที่แขกกลับไปแล้ว คุณยายจึงแนะนำการตอบคำถาม ที่พอเหมาะพอสมกับเพศภาวะให้ ครั้งนั้นท่านต้องฝึก
…บคำถามจากญาติโยม โดยเฉพาะเมื่อมีคำถามที่ไม่เหมาะสมสำหรับพระ หลวงพ่อทัตตะได้รับการฝึกฝนจากคุณยายเพื่อพัฒนาทักษะการตอบคำถามอย่างเหมาะสม ซึ่งการฝึกนี้ใช้เวลาถึง ๒ ปี เพื่อให้สามารถตอบปัญหาญาติโยมได้อย่างถูกต้องและ…
สอนตัวเอง: บทเรียนจากยาย
49
สอนตัวเอง: บทเรียนจากยาย
ตน สอนตัวเอง เราเกิดมาแล้ว ควรจะรู้จักสอนตัวเอง ยายเองไม่เห็นต้องมีคนสอนเลย ยายก็ทำทุกสิ่งทุกอย่างได้ ทั้ง ๆ ที่ยายไม่รู้หนังสือสักตัว ทุกสิ่งทุกอย่างคอยสังเกตเอา ก็สามารถสอนตัวเองได้ อย่างกับเรื่องทำ
…ุกอย่างสะอาด ยายจึงไม่ต้องรอให้ใครสอน การเรียนรู้จากประสบการณ์จริงและการลงมือทำจะนำไปสู่การเติบโตและพัฒนาทักษะในชีวิตได้อย่างมีคุณค่า
บทเรียนชีวิตผ่านการฝึกอบรม
173
บทเรียนชีวิตผ่านการฝึกอบรม
60.0 60.00 เห็นว่า มันอยู่ไกลเริ่มใกล้เข้ามา เก็บบทฝึกต่าง ๆ เป็นบทเรียนที่ดีของการก้าว เดินต่อไปข้างหน้า การตอบแทนแน่นอน แล้วความดีที่ทำลงไปจะทำให้อิ่มเอิบ ประสบความสำเร็จในตัวเองเป็น ขอกราบขอบพระคุณ
เนื้อหาด้านการฝึกอบรมแสดงให้เห็นว่าการฝึกต่างๆ ไม่เพียงแต่ช่วยพัฒนาทักษะ แต่ยังเป็นบทเรียนที่ช่วยให้เราเติบโตเป็นบุคคลที่ดีกว่า การประสบความสำเร็จในชีวิตนั้นได้รับการสนับสน…
ความสำเร็จของชายตาบอดนักผจญภัย
109
ความสำเร็จของชายตาบอดนักผจญภัย
ประเทศอังกฤษได้สำเร็จ และเคยปืนไปถึงยอดภูเขาหิมาลัยที่มีความสูงถึง 17,500 ฟุตมาแล้ว เขาพิชิตกำแพงเมืองจีน ทำลายสถิติโลกด้วยการเดินเป็นเวลา 78 ชั่วโมง โดยไม่หลับไม่นอน จนทำให้เขามีชื่อเสียงในฐานะ “ตาบอ
…นอน และยังมีความฝันในการขับเรือในมหาสมุทรแอตแลนติก เขาสื่อสารถึงคนตาบอดทั่วโลกว่าไม่ควรหยุดฝันและควรพัฒนาทักษะเพื่อชีวิตที่มีความหมาย ขณะที่มีคนตาดีๆ หลายคนไม่สามารถเป็นแบบเขาได้และใช้ชีวิตอย่างหมดหวัง เรื่องนี…
การฝึกสามเณรและการใช้ศาสตร์การรักษา
87
การฝึกสามเณรและการใช้ศาสตร์การรักษา
94 อังคารที่ 9 มีนาคม 2542 ฟังสามเณรสวดมนต์ต่อหน้าหลวงพ่อ ท่านสวดได้ไพเราะมาก หลวงพ่อเริ่มฝึกสามเณรต่อไปอีก ควรนี้ให้เอานบทเทคนิคของหลวงปู่วัดปากน้ำหรือ in in พระไตรปิฎก ผมไม่แน่ใจ เป็นการขยายขวามในบท
…หน้าหลวงพ่อ พร้อมการฝึกสวดตามบทเทคนิคที่หลวงพ่อแนะนำซึ่งช่วยในการเรียนรู้และฝึกหัดให้ผู้ที่เรียน ได้พัฒนาทักษะการสวดและการทำสมาธิ โดยในวันที่ 10 มีนาคม 2542 หลวงพ่อได้ให้โอกาสในการช่วยกดฝ่าเท้าของท่านเพื่อรักษา…
สมุดบันทึกกิจกรรมวิชาสุขศึกษา
203
สมุดบันทึกกิจกรรมวิชาสุขศึกษา
ประโยคฯ-สมุดบันทึกกิจกรรม วิชาสุขศึกษา (ปฐมวัย ภาคี) - หน้า 203 ๑. เอกนาคมครู อิติสาทโทน นุจูย โจนาลัย ทิสสมานตดาว ฯ เอกนาคมครู วิชาสุขศึกษา นุจูย โจนาลัย ทิสสมานตดาว ฯ เอกนาคมครู วิชาสุขศึก
…ับสนุนการเรียนรู้ของนักเรียน เป็นเอกสารที่ครูสามารถนำไปใช้ในการสอนให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อเด็ก เพื่อพัฒนาทักษะและความรู้ด้านสุขภาพและการออกกำลังกายของเด็ก ที่สามารถนำไปปรับใช้ในหลากหลายวิธีในการเรียนการสอน.
Social Innovation Camp: Wake up Me(dia)
50
Social Innovation Camp: Wake up Me(dia)
Social Innovation Camp Wake up Me(dia) มาร่วมกิจกรรมกลุ่มนักเรียน นักศึกษาได้จัดขึ้นเพื่อเผยแพร่ความรู้ เพื่อเตรียมความพร้อมให้เยาวชนยุคปัจจุบันรู้เท่าทันสื่อ อีกทั้งเพื่อให้มีทักษะใน การคัดกรองเลือก
…ช้วิจารณญาณในการเลือกสื่อและการคิดอย่างมีสติ ด้วยการฝึกฝนให้เยาวชนมีบทบาทรับผิดชอบต่อสังคม รวมถึงการพัฒนาทักษะในการสื่อสารยุคไทยแลนด์ 4.0 เพื่อให้เติบโตขึ้นเป็นบุคลากรที่มีคุณธรรมและสร้างสรรค์การแก้ปัญหาที่เป็น…
᩺.ᩣ᩶ᩚᩁᩪᩭᩪᩲᩣᩣᩮᩕ᩶᩶ᩝᩭ ᩏᩣ ᩑᩣᩚᩉᩓᩅᩜᩰ
10
᩺.ᩣ᩶ᩚᩁᩪᩭᩪᩲᩣᩣᩮᩕ᩶᩶ᩝᩭ ᩏᩣ ᩑᩣᩚᩉᩓᩅᩜᩰ
᩺.ᩣ᩶ᩚᩁᩪᩭᩪᩲᩣᩣᩮᩕ᩶᩶ᩝᩭ ᩏᩣ ᩑᩣᩚᩉᩓᩅᩜᩰ ᩎ. ᩎᩁ ᩑᩣ ᩉ ᩇᩅᩁᩏᩣ ᩄᩣᩎᩜᩁ ᩀᩉᩣᩣᩁᩤᩙ ᩊᩤᩁᩙᩣᩀ ᩔᩣᩤᩲ ᩅᩣᩣᩤᩜᩣ ᩙ. ᩋᩣᩑᩜᩣ ᩁᩣᩎᩑᩁᩴ ᩄᩣᩛᩁᩚ3 ᩇᩅᩁ ᩁᩣᩔᩣ ᩂᩣᩚᩊᩁᩣ ᩎᩑ ᩈᩣᩎᩜᩦ ᩄᩣᩎᩜᩣ ᩎ ᩁᩛ ᩎᩃᩜ ᩔᩣᩤᩲ. 0. ᩇᩣᩋᩣᩢᩣᩎᩣ ᩏᩣᩉᩬᩜᩣ ᩁᩣᩎᩑᩣ ᩇᩭᩧ ᩎᩣᩅᩎᩉ ᩎᩁᩣᩎᩑᩣ ᩇᩅᩁ ᩔᩣᩤᩲ
… โดยเสนอข้อคิดและแนวทางในการพัฒนาวิธีการสอนที่มีประสิทธิภาพ เหมาะสำหรับนักการศึกษาและผู้ที่สนใจในการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ผ่านแนวทางที่ต่างกัน ภายในแนวทางที่เสนอผู้สอนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับเทคนิคในการกระตุ้นการม…
DF 101 การทำหน้าที่กัลยาณมิตรเบื้องต้น
7
DF 101 การทำหน้าที่กัลยาณมิตรเบื้องต้น
รายละเอียดชุดวิชา 1. คำอธิบายชุดวิชา DF 101 การทำหน้าที่กัลยาณมิตรเบื้องต้น ศึกษาความหมาย ความสำคัญ หลักการเบื้องต้น บทบาท หน้าที่และหลักธรรมในการทำหน้าที่ กัลยาณมิตร และการทำหน้าที่กัลยาณมิตรของพระสั
…ชีวิตประจำวันไปจนถึงการสร้างแรงจูงใจและปลูกฝังอุดมการณ์ในการดำเนินชีวิต โดยศึกษาผ่านบทเรียนต่างๆ ที่พัฒนาทักษะและความเข้าใจในบทบาทนี้อย่างลึกซึ้ง www.dmc.tv
การได้ยินเสียงและวิบากกรรม
86
การได้ยินเสียงและวิบากกรรม
๓๔ หูข้างซ้ายไม่ค่อยได้ยินเสียง ทำไมลูกสาวคนโต หูข้างซ้ายไม่ค่อย ได้ยินมาแต่กำเนิด จะแก้ไขได้อย่างไรครับ คุณครูไม่ใหญ่ ลูกสาวคนโตหูข้างซ้ายไม่ค่อยได้ยิน มาตั้งแต่เกิด ก็เพราะกรรมในอดีตเคยแกล้ง น้องโดย
…าคต นอกจากนี้ยังเน้นว่าทุกคนไม่มีทางหลีกเลี่ยงหลักการนี้ ทั้งนี้ เรื่องราวนี้สามารถเชื่อมโยงไปยังการพัฒนาทักษะการได้ยินของเด็กๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีที่มีปัญหาเหมือนลูกสาวคนโต ซึ่งจำเป็นต้องได้รับการดูแลและศึ…
การพัฒนาทักษะการพูดและการศึกษาในวัด
65
การพัฒนาทักษะการพูดและการศึกษาในวัด
…ื่อมีการประกวดพูดสุนทรพจน์ สามเณรจึงสามารถคว้ารางวัลเกียรติยศมาครองอย่างง่ายดาย นอกจากนี้ หลวงพ่อยังพัฒนาทักษะและความรู้ของพวก เรา ด้วยการเรียนวิชาเสริม เช่น ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ ภาษาไทย การแต่งกลอนและอย่างอื่…
เนื้อหาเกี่ยวกับการพัฒนาทักษะการพูดและการอ่านพระไตรปิฎกของสามเณร ซึ่งalthoughเกิดความตื่นเต้นขณะขึ้นพูด แต่สุดท้ายสามารถฝึกฝนจนปร…
วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสสุล (ปฐโม ภาโค)
203
วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสสุล (ปฐโม ภาโค)
ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสสุล (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 203 ปฐวีกสิณนิทเทโส มนสิกโรโต อิทานิ ตติยฌาน อุปปชุชิสสตีติ ภวงศ์ อุปจ ฉินฺทิตวา ตเทว ปฐวีกสิณ อารมณ์ กตฺวา มโนทวาราวชฺชนํ อุปปชชติ ฯ ตโ
…ดสุดของการพัฒนาใจ นักปฏิบัติจะสามารถสัมผัสถึงความสงบสุขและประสบการณ์ทางจิตวิญญาณที่ลึกซึ้งขึ้นจากการพัฒนาทักษะด้านฌาน รวมถึงความสัมพันธ์ระหว่างปีติและวิราคะที่ปรากฏในการปฏิบัตินั้นอีกด้วย. สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม…