ภาษาศาสตร์ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ

…พัฒนาชุมชน 1. สาขากายภาพ 2.ปรัชญา 2.ศาสนาในชีวิตประจำวัน - มานุษยวิทยา 2.การสังคมสงเคราะห์ - เคมี 3.ภาษาศาสตร์ 3.ภาษาสำหรับธุรกิจ 4.ศิลปะ 5.อารยธรรม 6.คณิตศาสตร์ 6.การท่องเที่ยว -สังคมวิทยา ฯลฯ 3.การจัดการ - ฟิ…

บทความนี้นำเสนอความสำคัญของสรรพศาสตรในด้านมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ โดยแบ่งเป็นวิชาบริสุทธิ์และวิชาประยุกต์ เช่น ศาสนา ปรัชญาและวิทยาศาสตร์ รวมถึงการพัฒนาชุมชนและการจัดการที่มีผลต่อชีวิตประจำวัน นอกจา

ถ้าได้เหล็กดีแล้ว จะนำไปทำอะไรก็ดีหมด เช่นเดียวกันถ้าได้คนดีแล้วจะเป็นวิศวกร สถาปนิกหรือ ข้าราชการตำแหน่งใดๆ ก็ดีหมด แต่บัดนี้เราสร้างวิศวกรแต่ไม่ได้สร้างคนดีในตัวเขา เขาก็อาจ ทำงานอย่างไม่มีคุณภาพและ

…สถาปนิก ซึ่งหากไม่มีจริยธรรมจะส่งผลให้เกิดการทำงานที่ไม่มีคุณภาพ การศึกษาในสาขาวิชามนุษยศาสตร์ เช่น ภาษาศาสตร์ ศิลปะ และประวัติศาสตร์จะช่วยให้เข้าใจความคิดและอารมณ์ของมนุษย์ การศึกษาเหล่านี้ไม่ได้มุ่งเน้นแค่ทัก…

ประโยค(ตำ) - สมุดปฏิทินไท นาม วินิชญาภา อุต โยชา (ปู่โม ภาค) - หน้าที่ 537 เฮท เท กอโจรมุมฯ ๗ ทิสวกิว เกร็ ทิสวกา ๗ อิติ ววา ๗ เอวนิค โย ปลสติ สม โยน วิดอาทิวังฯ ๗ ตัด สุตาว อิต จินตวา ๗ เอุกา ธานฯ ๗

เนื้อหานี้สำรวจความเกี่ยวข้องระหว่างภาษา ภาษาศาสตร์ และการปฏิบัติสมาธิในพระพุทธศาสนา โดยนำเสนอแนวคิดต่าง ๆ สำหรับการศึกษาและปฏิบัติอย่างลึกซึ้ง ผู้ที่ส…

…ผลสำเร็จทางด้านการศึกษาภาษาบาลี ได้อย่างแน่นอน การศึกษาบาลีไวยากรณ์ ในศึกษา "ศาสตร์" ที่ว่าเรื่อง "ภาษาศาสตร์" ไม่ว่าจะเป็นภาษาไทย หรืองภาษอังกฤษ เป็นต้นก็ตาม เมื่อโดยระบบการเรียนการสอนแล้ว อาจกล่าว ได้ว่าคือจ…

การเรียนบาลีไม่ยากอย่างที่คิด โดยอิงจากความตั้งใจและความวิริยะอุตสาหะของนักเรียน มีผู้อำนวยการเรียนบาลีจำนวนมากที่สอบผ่านและประสบความสำเร็จ การศึกษาไวยากรณ์ภาษาบาลีเริ่มจากพื้นฐานก่อนเข้าสู่ความลึกซึ้

หลักฐานธรรมาภายในคัมภีร์พุทธโบราณ 1 ฉบับวิชาการ (3): 386-396. Watters, Thomas. 1973. *On Yuan Chwang's Travels in India*. 2nd ed. New Delhi: Munshiram Manoharlal. Wayman, Alex and Hideko Wayman, t

…ญเกี่ยวกับสัมมาทิฏฐิและการปฏิบัติที่สะท้อนถึงหลักธรรมในบริบทที่หลากหลาย เช่น การประยุกต์ใช้หลักธรรม ภาษาศาสตร์ การศึกษา และปรัชญาพุทธศาสนา

…การแสวงหาปัจจัย 4 การค้าขาย การแพทย์ การแต่งกาย การรับประทานอาหาร การ สร้างที่อยู่อาศัย การรักษาโรค ภาษาศาสตร์ การร่ายรำ การเพาะปลูก การทอผ้า เป็นต้น ซึ่ง บทที่ 4 จั ก ร ธ ร ร ม ห ลั ก การพัฒนาตนเอง และฐานะทางเ…

บทความนี้ว่าด้วยการพัฒนาใจให้เจริญไปสู่ความเป็นผู้รู้ ผู้ตื่น ผู้เบิกบาน ตามแนวทางวัฒนธรรมชาวพุทธ ซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อเพิ่มพูนปัญญา ความบริสุทธิ์ และความกรุณา ข้อปฏิบัติเหล่านี้ช่วยให้มนุษย์มีความสุ

ประโยคท่อ - สมุดบาสทิกา นาม วินิจฤกษ์ (ปจโจม ภาคโ) - หน้า 472 ยาน ภณีทั ปีโช ถวิภ สลีั ฯ มัสเสิวฤกษ์ ฯ สล อากาเส คุนาหติ คิธีคฐ นวะ ฑาน ฯ ดิน ฉากาการห์ เปรี้จนิทิวา ฑาน วานิ วงิฑ์พง ฑ เสสมฤกษ์ ทรังปล

…อเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับประโยคท่อ โดยมีการชี้ให้เห็นถึงความซับซ้อนและความหมายที่แตกต่างกันในบริบททางภาษาศาสตร์ ซึ่งประกอบด้วยการวิเคราะห์แง่มุมต่างๆ เช่น โครงสร้างประโยคและการใช้ภาษาที่หลากหลาย นอกจากนี้ยังมีกา…

ประโยค-ประมวลปัญหาและถาราบัลลังก์เวทย์การณ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี)- หน้าที่ 182 สารณะ เพราะเขาในเรือนนั้น.[๒๔๕๗] ก. วิวริยะ วิวณี เหมือนกันอย่างไร? ต่างกันอย่างไร? ข. เหมือนกันที่เป็นฐานุฏิุอยู่ว่า

บทความนี้พูดถึงการเปรียบเทียบระหว่างวิวริยะและวิวณี โดยเน้นที่ความเหมือนและความแตกต่างในแง่ของการใช้ภาษาศาสตร์และหลักธรรมในพุทธศาสนา เช่น การลงอัปลพย์ปัจจัยในวิวริยะและการมีความหมายเกี่ยวกับการเปิดหรือออกไปในวิ…

หลักการแต่งไทยเป็นมคธ ป.ธ.๙ ๒๔๙ ฟังดูตัวอย่าง ดังนี้ ไทย : ท่านเป็นพระภิกษุที่มีศีล ผู้คนจึงเคารพท่านมาก โส เถโร เปลลภาเวน พหูห์ ชเนหิ ครุกโต โหติ มานิโต ฯ เอกรรถ. สังกร. ไทย เอกรรถ. สังกร. : : : ยสฺม

…ระโยคต่างๆ ในการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อให้ผู้อ่านได้เข้าใจถึงลักษณะของการแต่งประโยคไทยในเชิงภาษาศาสตร์อย่างถูกต้อง และการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน.

ประโยค - อภิปรายวิเคราะห์สัมพันธ์ เล่ม 2 - หน้าที่ 121 โดย...ทั้งปวง สมุนไตร โปติ อภิปราย สมุนไต โดยรอบ (๑๔๔) ยาา โดยประกาศตรา ตา โดยประกาศตรา เอดดาวดา โดยด้วย คำมีประมารเพียงนี้ (ข) อภิศพที่วางออกศพท

ในบทความนี้ได้มีการอภิปรายและวิเคราะห์ความสัมพันธ์ในหลายแง่มุมของการใช้ภาษาศาสตร์และการตีความทางปรัชญา โดยเฉพาะในบริบทที่เกี่ยวข้องกับคำต่างๆ ที่มีความซับซ้อนและการแสดงออกในภาษาพูด …

ประโยค - ประมวลปัญหาและถ่ายลำลีวาห์การณ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้าที่ 109 ถ้าแปลว่า ผู้เกิดในเสนาสนะ วิเคราะห์ว่า เสนาสนะ+ชโต =เสนาสนะโก. [ อ. น. ] ก. ตัวยิ้งนี้ เป็นนามหรือกุ ? การตั้งเวทีรักในตัว

…บบของศัพท์และความสัมพันธ์ในบริบทที่ต่างกัน การแสดงด้านภาษาไทยและการตั้งคำได้ถูกสอดคล้องกับหลักการทางภาษาศาสตร์ที่ปฏิบัติถึงความหมายในทcontext ของการสื่อสาร รวมถึงการวิเคราะห์ทางภาษา เพื่อช่วยในการเข้าใจการใช้ศั…

ประโยค - อธิบายบาลีไว้อย่างดี นามกิดิค และกริยิกิดิค - หน้าที่ 62 แล้วแปล ท ธุ สุดฤๅษฏ เป็น ตร ว่า อาปุชุน อาปุติ คความต้อง ชื่อว่า อาปุตติ เป็นภารวรุป ภาวะสันนะ 4. เฉพาะ ธารฏ แปล งอเป็น อิป ธารฏ แปล

…รแปลและความหมายของคำในบริบทต่างๆ มีการกล่าวถึงการตั้งอยู่ของคำว่า จิตติ และ ปีติ ที่มีความสำคัญในทางภาษาศาสตร์และปรัชญา เนื้อหายังครอบคลุมการเปรียบเทียบและแสดงความหมายของวลีต่างๆ เพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจถึงการทำงา…

ประโยค - ประมวลปัญหาและเลขาบริไว้ยาการณ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) หน้า 4 นึกคิดอยู่เบื้องหลัง จัดเป็นครุ. สะที่เป็นสัปดัสว น ไม่มีพยัญชนะ ส่งโความคิดเห็นอยู่เบื้องหลัง จัดเป็นสุช. [อ.น.] ถ. อ โอเป็นรัสสร

…เสียงและองค์ประกอบทางภาษาได้อย่างชัดเจน เอกสารนี้เป็นแหล่งข้อมูลที่มีประโยชน์สำหรับผู้ศึกษาและสนใจในภาษาศาสตร์.

ประโยค - อธิบายคำไวกรณ์ นามกิตติ และกริยากิตติ - หน้าที่ 4 ดังตัวอย่างนี้ เราเห็นได้แล้วว่า คำว่า ทา น คำเดียว อาจ แปลความหมายได้หลายหมายนัง ดั่งแสดงมาจะนี้ ศัพท์ที่บ่งชี้ปรุงแตงเป็นกริยากิตติ ศัพท์ต

…์นั้น ๆ จะทำให้สามารถสื่อสารได้อย่างชัดเจนและตรงใจผู้ฟัง กล่าวถึงวิธีในการสร้างประโยคให้เหมาะสมในทางภาษาศาสตร์ โดยยกตัวอย่างการใช้คำว่า 'วดฤกษ์' ในการบ่งชี้นายช่างและการแสดงความงามของการกระทำว่า 'งามจริง' เพื่อ…

ประโยค - ปรมดคณสาย นาม วิสาขิมิคัลอัครุญ มหาวิทยาลัยสมุทราย (ตุ๊ไตภาโก) - หน้า ที่ 114 วิสาขิมิคัล ล้วนคุณนาย สภาวโตติ ปรมคุตโต อนุเด๊ปี สุตสลญิตต์ ปญญุตม์คุตตน สภาวโต ฯ ยาก ฯ สุตสาติ วันนูติ ยาก ฯ ส

บทความนี้สำรวจการศึกษาภาษาศาสตร์ระดับสูง โดยมุ่งเน้นการวิเคราะห์คำศัพท์และโครงสร้างภาษา เพื่อเพิ่มพูนความเข้าใจและความลึกซึ้งในเรื่อ…

ธรรมวาระ วาสนาเขิญวิชาเทพารักษะพระพรหมสานาน ปีที่ 5 ฉบับที่ 2 (ฉบับรวมเล่มที่ 9) ปี 2562 (ดูตราวที่ 2) ที่ใช้ว่า “alpaśvädan bahuduḳkhan” (มีความยินดีด้วย มีทุกข์มาน) และ “Samyaksaṁbuddha” (พระสัมมาส

บทความนี้สำรวจในด้านการแปลทางภาษาศาสตร์ระหว่างภาษาบาลีและจีน พร้อมการวิเคราะห์การเปรียบเทียบคาถาในวรรณกรรมต่าง ๆ เช่น โมฆัตตชาดกและการแปลคา…

…มรู้สึกนึกคิดคุณค่าของความเป็นมนุษย์ เป็นต้น ซึ่งมีสาขาวิชาย่อยดังนี้ เช่น วิชาศาสนา วิชาปรัชญา วิชาภาษาศาสตร์ อารยธรรม และ วิชาประวัติศาสตร์ เป็นต้น สังคมศาสตร์นั้นกล่าวถึงมนุษย์กับความสัมพันธ์ของมนุษย์ด้วยกัน…

บทนำนี้กล่าวถึงความลึกซึ้งและกว้างขวางขององค์ความรู้ในพระไตรปิฎก ซึ่งรวมถึงหลักคำสอนเพื่อความพ้นทุกข์และศาสตร์ทางโลกที่แบ่งออกเป็น 3 หมวดหลัก คือ มนุษยศาสตร์ (ศึกษาตัวมนุษย์และจิตใจ), สังคมศาสตร์ (ศึก

ประโยค๘ - วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๑ ตอน ๑ - หน้าที่ 6 พร้อมเพื่อวิสุทธิแห่งสัตว์ทั้งหลาย ฯลฯ เพื่อ เพื่อทำให้แจ้งซึ่งพระ นิพพาน นี้คืออะไร คือสติปัฏฐาน๔" " แม้ในโพธิปักขิยธรรมอื่น มีสัมมัปปธานเป็นต้น ก็นัย

…มาธิ และปัญญา ที่จำเป็นต่อการเข้าถึงพระนิพพาน การวิเคราะห์นี้ยังสะท้อนถึงความเชื่อและวิธีการวิจัยทางภาษาศาสตร์ของอาจารย์ที่ได้ศึกษามา

ประโยคส - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 267 จตุตถปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 267 นิสฺสเยน ปฏิพทฺธา นิสสยปปฏิพัทธา ฯ มัญจา มญฺจฏฺฐา อุกกุฏฐิ อุคโฆสน์ กโรติ ฯ นิสสิตกิริยาต

นื้อหานี้เกี่ยวข้องกับการศึกษาอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา โดยเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับนิสสเยนและนักภาษาศาสตร์ตามหลักธรรม อธิบายความสัมพันธ์เชิงปรัชญาระหว่างคำต่าง ๆ พร้อมการใช้งานในภาษาที่ซับซ้อน อธิบายถึง ปฏิ…

ประโยค - อภิปรายบาลใวรายการ สาสนาและตำบล - หน้า 29 ที่เป็นกรรมอันเป็นวิสาสะของประธานในรูปวิเคราะห์นั้น ๆ ถ้า วิสาสะไม่ใช่กรรมอันกิริยา ไม่มีผู้ถูกา ก็ไม่ต้องนามาใช้ เช่น อ. สถูชาโค ลำไก ยุสฺโส-สฺชาดลำ

…รเชื่อมโยงของกรรมนั้นกับประธานและวิสาสะ อธิบายรูปแบบต่างๆ ที่แสดงให้เห็นถึงความซับซ้อนของโครงสร้างในภาษาศาสตร์และความสัมพันธ์ระหว่างกรรมและวิสาสะในทางสัมพันธิ เช่น การใช้ อปทาน ซึ่งเป็นแนวคิดที่สำคัญในด้านนี้ ย…