การเรียนภาษาบาลีและไวยากรณ์ : หน้า 29/354

หลวงพิมพ์เรียนวัดปากน้ำ 20 ปี (2497-2517) 8 ยาก" และที่เป็นความเข้าใจผิดอย่างยิ่งก็คง ท่านยังไม่เคยเรียนมาสมัยก่อนเลย แต่พอมีผู้ถามว่า "เรียนมาบ่อยกว่านี้" ก็เลยท้ากทเอาว่า "เรียนมาสี่งยาก" ข้อสรูปที่ผิดพลาดดังกล่าวส่งผลต่อการศึกษามายบาลี ทั้งนี้เพราะสนทนายก จำนวนไม่น้อยที่ต้องถอดใจ และไม่สนใจที่จะเรียนบาลีเพราะคำพูดดังกล่าว ถ้าหากจะมีผู้อ่านว่า "เรียนบาลีอย่างไง" ก็อยากว่า "ไม่อยากกินไป- ทั้งนี้ เพราะจากการที่ผู้อ่านทำได้ใช้ชีวิตเกี่ยวข้องกับภาษาบาลีมาบ้าง เช่น เคย เป็นนักเรียนบาลี เคยเป็นครูสอนบาลี เป็นต้น มาจน และได้สิ่งเกดเพิ่มเติมจาก ประกาศผลการสอบความรู้ประโยคบาลีสนามลวงในแต่ละปีการศึกษาที่ผ่านมา ปรากฏว่าผู้สอบได้หรือสอบผ่านเป็นจำนวนมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งประโยชน์ป.ธ. ซึ่งเป็นชิ้นสูงสุดของการศึกษาแผนกนี้ มีผู้สอบผ่านจะเป็นตามเกณฑ์มิ่นเป็นพระ ภิกษามีอายุพระชันษา 40-60 ปี ก็มี ดังนั้น จึงอาจกล่าวได้ว่า การเรียนบาลีนี้ ไม่ยากลำบากไปที่ใครจะเรียนรู้ได้ ขอเพียงแต่นักเรียนต้องมีความตั้งใจที่จะเรียน อย่างแท้จริง คอบรับมีความวิริยะอุตสาหะ รู้เท่าทัน เอาใจใส่ต่อภาระระของ ตนเองจริงจังแล้ว ก็จะสามารถประสบผลสำเร็จทางด้านการศึกษาภาษาบาลี ได้อย่างแน่นอน การศึกษาบาลีไวยากรณ์ ในศึกษา "ศาสตร์" ที่ว่าเรื่อง "ภาษาศาสตร์" ไม่ว่าจะเป็นภาษาไทย หรืองภาษอังกฤษ เป็นต้นก็ตาม เมื่อโดยระบบการเรียนการสอนแล้ว อาจกล่าว ได้ว่าคือจะเป็นไปในลักษณะเดียวกัน กล่าวคือ จะเริ่มต้นด้วยการศึกษาความ รู้พื้นฐานของภาษานั้น ๆ ก่อน ซึ่งภาษาศาสตร์ เรียกความรู้พื้นฐานดังกล่าวว่า "ไวยากรณ์" ตัวอย่างเช่น ภาษไทย ในเบื่องต้นอาจจะเริ่มด้วยการทักษะพื้นฐาน ทางด้านการอ่าน-เขียน พูดคุยนะ เช่น ก ข ค ๓ เป็นต้น และสระ เช่น อา อิ อี อุ อู เป็นต้น จากนั้น จึงเรียงลักษณะและหน้าที่ของคำต่าง ๆ เช่น คำมาน คำกรอง คำกริยา เป็นต้น ภาษอังกฤษ การเรียนการสอนอาจจะเริ่มต้นด้วย ความรู้พื้นฐาน เช่น การอ่าน-เขียนพยัญชนะ คือ A B C D - W X Y Z ทั้งตัวพิมพ์ และตัวเขียน หรือสระ เช่น A E I O U จากนั้น จึงเรียนรู้เรื่องลักษณะและหน้าที่