ยาว : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 20 / 95

…ํกามฺฐานํ ปรมานิวาโล ฯ สทฺส สทฺสุ มนฺสุ อุปารนุตํ นิวรณวตฺกํวินกฺถาทีณํ อุปสมฺ ธวิภวํ กามาวจรชานํ ฯ ยาว อุปนาติ อมินา ฯ ปุพฺพกาโตอุณกา- เยอ อภิญฺญาโกลํ วกฺโด วิสโลติ วิสลสติ วิสลติ ฯ อุปนาปฺปญฺญา ตน อภิญ…

เนื้อหาในหน้าที่ 163 นี้ครอบคลุมหลักคำสอนเกี่ยวกับสมาธิและการปฏิบัติธรรม คำอธิบายเกี่ยวกับผลของการทำสมาธิและวิธีการในการเข้าถึงความสงบสุขในจิตใจ ซึ่งเชื่อมโยงกับหลักปรัชญาในพระพุทธศาสนา และเน้นถึงความ

…า ปจเจกฺขิตฺโพติ สมุนโม ๙ นิยมิตฺด คเหดุ คมนฺ วิน นิสมติคุณ คหวา นิวุตนเบิป ยาสลุกภิสาสาทํจอุณฺญวนํ ยาว นิสมติวินาสา ปวดติศกิริยา อวิจเจนเทน อุปวรรณติ ๙ สติ หิ ดุสม นิสรณปรารณ วิหาร ปวิโลวา นิสนุกาแล กมฺ…

เนื้อหานี้สำรวจปรมคุณค่าในสายของวิษณุภิญญาสํวาสมุ่ย มหิดลาคอมศพาย โดยนำเสนอแง่มุมต่างๆ ของความหมายและธรรมชาติของจิต จึงมีการเชื่อมโยงกับการศึกษาและวิธีการต่างๆ เพื่อให้เกิดการเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวก

… ๆ อิมานา เนยาน เสลดปู บุปทุปะภูปมนต์คา เวทิตพุทพา ๆ ยกาม มหาสุโท หญาว จบกวาฟปามูลา อนุภูพนินโน เอว ยาว สินูรปามูลาติ เหตุชา สินูรปุมานโต อุปทุมปู- มาโคปี อนุศรปุโท ปรีวี สุปฏิจิโต เอวิ อิสสราทโบยิโต ทุจ…

เอกสารนี้พูดถึงปรมตัวญาณที่ศึกษาในมหาวิทยาลัยสมุดาย มีการอธิบายถึงหลักการและกฎระเบียบเกี่ยวกับการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับความเข้าใจและปรมวิชาโดยใช้ตัวอย่างและแนวคิดต่างๆ ที่เชื่อมโยงกับปรมภูมิและการใช้ทั

…ุบันา นฤติฺสาติ อุตตตตุกหวาวิถานี จ ปฏกษตา โปท ปจจิสมุนิธิปโฑ ฯ นฤติฺถาย โยยัน โโลกปุปฺกา โทษปุปฺกา ยาว อุตตสตนุา- วิจิตรปูเปกติ ฯ สุพานี สุตาตา ทรปปริทพากราน กิสนาน อนนาคนี สตสาสนา อนุฐิติ ฯ อารมฺมมนุวิ…

เนื้อหานี้พูดถึงแนวคิดที่สำคัญในศาสตร์และศิลป์ รวมถึงความสัมพันธ์ระหว่างอดีต ปัจจุบัน และอนาคต ในการพัฒนาความรู้และวัฒนธรรม ศึกษาความเชื่อมโยงของแนวคิดที่เกิดขึ้นในสังคมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้สู่ความ

…ํ โอที ฯ ปุพพกาณฺฑุติ อคฺกฤติ ฯ สพฺพปาราเทน สพฺพคีตติ วตุมฺุติ ทุกขํนา ฯ ตกฺกวาาเรน ทุกฺขิน อรฺที ฯ ยาว อุพารฺติ-

เนื้อหาในบทนี้เกี่ยกับการวิเคราะห์และศึกษาองค์ประกอบสำคัญของวิสสุทธิคุณ รวมถึงการประเมินความสัมพันธ์ระหว่างคำและความหมายที่ลึกซึ้ง ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการพัฒนาทางปัญญาและการปฏิบัติในศาสนา.อธิบายถึงผลกระ

…าพานนี้ นิคหนึ่งก็ไม่มี อารา โธ อาวาสญา [อุทธานสถูปนิยมเถร. ๗/๘] ผู้นั้น [อยู่] ใกลจากความสิ้นอาสะ. ยาว มมคมนนา เอ ตุตกี นาม มุ้ง เมตต. [ยมญปูร– หริย. ๖/๘๙] พระพุทธนิรันดร์งแสดงธรรมชื่อเท่าที่เพียงไรแต่อ…

ในเนื้อหานี้ กล่าวถึงข้อสังเกตเกี่ยวกับการใช้คำว่า 'ปัญญามีวิกฤติ' และการเชื่อมโยงคำดังกล่าวกับกิริยาในประโยค โดยเน้นการระบุว่าคำใดควรใช้และเมื่อใดที่ควรเข้าใกล้กับกิริยา ทั้งยังมีการอ้างอิงถึงข้อความ

…๔/๕๕] ปุตรคนโตของเรา เป็นพระพุทธเจ้า; มุตรคนเล็ก เป็นพระอรหัต; มุตรปุรโรหิต เป็นพระพุทธิกาเสาว. สุข ยาว ชรา สี่ล. สุขา สฤา ปฏิญฺฐิโต. สุขู ปญฺญาปฏิญฺฐิโต. [มร. ๗/๒๕๔] สีใสให้เกิดสุข ตราบเท่าอรฺสรา. ศรัทธ…

บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับคำอธิษฐานที่สำคัญในพิธีถวายสัมพันธไมตรี โดยมีการเผยแพร่ความเข้าใจเกี่ยวกับลักษณะและการใช้ชื่อในพิธี รวมถึงการเสริมสร้างความเป็นหนึ่งเดียวและการแสดงความเคารพต่อผู้ที่เป็นเจ้าของ

…ุจิตํ สุมเทว อชฺชาโฒติ วา สุมยาโว จินฺนตุฎี ฑีรติ สิลุต๎ ปตฺถนน สมาวชิตฺวา มนสิกโรนคฺส อาโพติ ปฏิยา ยาว ปริโยสานา กุคี โอชฺชมานา นิรนฺทวรม อุปจติ ฯ ตานานุสารณ ตทฺโทโวฺ วิฑูฑโร ฤๅ เหตุ๙ สงฺคิกาติ องฺคลิปน…

บทความนี้สำรวจความสัมพันธ์เชิงลึกระหว่างการศึกษากับจิตวิญญาณในสังคมไทยผ่านมุมมองของมหาวิทยาลัย โดยวิเคราะห์ว่าการศึกษาไม่ได้เกี่ยวข้องเพียงแค่ความรู้ทางวิชาการเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการพัฒนาจิตใจ การสร้

…ฺฑุพฺพ โหติ คหฺพุวิสฺสุเทวพุฒพุระษุ อสาส- ลกฺขนฺโต ฯ กมฺมฤิาณัน ฺ ปริโภสนํ ปาปนิติ ฯ อากิโต ฯ ปฏุาย ยาว ปริโภสนา มนสิโรมนฺค โหติ ฯ ปฏิคุณากาสุ ฯ สุรุ ฯ อสลฺอกนฺโต ฯ ตฺโต วิสลฺเส อาวหติ ฯ กมฺมฤิาณัน ฯ ปริ…

หนังสือเล่มนี้กล่าวถึงหลักการและความสำคัญของการศึกษาประเด็นต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับปรมตุภูษายและอนุสุตภิภูษาย โดยนำเสนอวิธีการที่จะช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจในธรรมะและสร้างสติปัญญา เพื่อให้เกิดความรู้และสำนึก

…ิปชชนวิต ฑลาสนโต อติสนโต อสุตส อามฤตตา ฆาสิว ปฏิวา อตฺตา กนฺมุมณีรามัง มตฺวา กาตพฺพุ ฆวิจีรนุปฺติ ฯ ยาว ทิวสฺ อุปฺจิตสฺ เตสมฺ วิวิญฺ เอโก สตกฺรํ อุปฺหนดติ ฌาว ฯ อุกฺกุฏกฤติญาณเอาะ อุกฺกิฤวติ อุปฺหนฺติวา …

เอกสารนี้ประกอบด้วยเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาการปฏิบัติในบริบทของอนุสติสมมตมนิกเทส ภายใต้แนวคิดทางปรัชญาและวิทยาศาสตร์การศึกษา อธิบายถึงพฤติกรรม การปฏิบัติและความเข้าใจในสภาพธรรมชาติและวิถีชีวิตท

…ุติ นิสมุตสาย มานสุข โคจราว ฐาน ปฏิภาณนิสมุติ อูปฎิฏิ อน เอวมิ อูปฎิฏิ นิสมุติ นาม อุตี๋ ๆ โย ปานาย ยาวฎุตโต สีสมสมุตโก ลุกษิ เจวา นิสมุตุ วิทยติ นิสมุตุ ๆ ตมมุญฺนิ ลุกษิ ฐานาย สาติดสมุตตนา นิรวาณาน วิญฺ…

ข้อความจากหนังสือวิสุทธิมิคัลลาวาณายนี้ รายละเอียดเกี่ยวกับการพัฒนาจิตใจ บทบาทของเมตตาและสมาธิในการดำรงชีวิต มีการอธิบายถึงสภาพที่เกิดจากการปฏิบัติอย่างละเอียด เพื่อนำเสนอแนวทางการดำเนินชีวิตที่เป็นปร

… โร วิจิตติ เกติฺวติ วตติ ฯ เอกาวิลาสน วุตติ สีฆา อนุการณาวิสํฤกฺยุ โร มูคธาโร อัสปโสเทโต ปฺฏิราย ยาว กฎุปาเหตุสสุด เหตุภูภา ลมพูนิโฺโธ อุร อามุกิ-โก-

เนื้อหาในหน้าที่ 116 นี้กล่าวถึงแนวคิดทางปรัชญาและวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับปรมาณูสาย ซึ่งเกี่ยวข้องกับองค์ประกอบของโลกและความสัมพันธ์ระหว่างธรรมชาติและสังคม โดยยกตัวอย่างในบริบทต่างๆ พร้อมวิเคราะห์ถึงผลกระ

…ิ ดํ สมานฺสุข สุขโท กณฺ ฎิ โกติ ฎิฏ ฎ ฤทโถ อากํฺฏิ อาวา ฤทโถ อุฑิฺรํ อุปฺปฏิราถนํ รูปสมฺปฏิสมํทนํ ยาว อตฺถโน วิปุกฺปฺรวิทติ ดาว อนฺุปฺตฺรํสมาที่ทํนมนํ สมถฺกโน อุตฺตฺรํม ฤทโถ ฤา [๒๒] นามุตฺตสญฺญาส ปน …

บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับปรมคฺณสาย นาม วิจิตรมิจฺฉิตํ ในทางปรัชญา โดยวิเคราะห์ความหมายและการใช้ในบริบทต่างๆ ทางด้านจิตวิญญาณ เพื่อให้ผู้อ่านได้เข้าใจถึงความสำคัญของคำศัพท์เหล่านี้ในการพัฒนาจิตใจ ปรัชญา

…ิลมณี น วิเนทติอเวที อิริยปฏลน โหติเลย ๆ วิติศาสตรผญา ปน ยาจลุกวิฏิกภู- รณเวลาวาสน ๆ อถวาย ๆ คมนโด้ ยาว สมุมภูนา มนติยาโร เโง วาโร เวรา วิติศาสตรา กมมูจราณ มนติธีวา ๆ นิชชน- สมุพานิด ชนสมพธิรานิ ๆ เตน อุ…

เนื้อหานี้จะพูดถึงวิชาทมิฬกัลวณานายในด้านต่าง ๆ โดยครอบคลุมทั้งประวัติศาสตร์และการประยุกต์ใช้ในปัจจุบัน รวมถึงความสำคัญของวิชานี้ในสังคม เพื่อเพิ่มพูนความรู้และพัฒนาทางวิชาการให้กับบุคคลที่สนใจในสาขาน

…รีชานนี ฯ คามรุจาณ โอโลกามิ อานุตวา วาดทูที ฅ ปฏิกุลเมวา ปฏิกุลเมวา ฅ อโหร นิพิโต ฅ โภคิ ธามมานฯ ยาวฤณจิิ ปฏิกูลโล อาหารโน ยทธูฒ คมฺมนุปิ นาม เอว ฆฤฒูมิ ทุรฺฐิมจาติ อุตฺโต ฬๅ๔ คมโนฏฺภิญญา คมมน ุๅฯ ปฏ…

บทความนี้พูดถึงแนวคิดและปรัชญาที่ปรากฏในวิสุทธิมิ กัลยาณาย โดยเฉพาะในมิติของการศึกษาและการเสริมสร้างปัญญา ผ่านการวิจารณ์ในเรื่องต่างๆ ในปัจจุบัน เช่น การอธิบายธรรมชาติของโภคิ ธามมาน และบทบาทของปัญญาใน

… ววฺธานสสุ โภวาโต วุดฺฏ ฯ สพฺพ ตกด ววฺตรานํ กาถพวกนิโวลา มนต์ดติอิตินา วุดฺฏ อูกค โกลุลเทสโต ปุณยยะ ยาว อนุปฺพวิริยานาวีเสนา ปติ ตวา อาคติ สุพธ์ ภาวาวีรินา กาถพวก สมุปเททพุฑ ฯ จุณนาวิกเสนา วนฺนสนฺตานํ โส…

บทความนี้กล่าวถึงแนวทางและหลักการของปรมาภิรติกษายานาม พร้อมด้วยเนื้อหาเกี่ยวกับวิสัทธิมิกัลวะคุณนาย มีการอธิบายหลักการและแนวคิดที่สำคัญในพระพุทธศาสนา โดยมีการนำเสนอ ตัวอย่างคำสอนและแนวทางในการปฏิบัติซ

…โต เจดุก ปฏิบัติ ฯ เตนาะ ปฏิรูปกฤษฎี ฯ อยูเหกูด อุตโต เปี่ยม โอกาสกัลโล มาศ นสมาชติ ตีโต โลภิกัลกีด ยาว ประวิสณา วุดทุกพา ฯ ปูนูปนุ มสมาชูณิติ สตกฤูดุ สหสุขาสุคุณู ตู วุฒิ พูลาการาม ฯ ตุตผเวที ปรวิศิลโเม…

เนื้อหานี้สำรวจถึงอิทธิพลของการศึกษาในสายวิทยาศาสตร์และศาสนา พร้อมทั้งการพัฒนาคุณภาพชีวิตในมหาวิทยาลัยสมมตาย โดยใช้แนวคิดจากปรมาจารย์สายทางวิชาการ การวิจัยและการปฏิบัติถูกเน้นเพื่อนำไปสู่การพัฒนาศักยภ

…สิมณฑ์ภูวนา ๆ ปฏิภาณภูวนา ปาใบอ- นุนยูน ๆ คมิตวดุ ๆ สมชาติตี นิเปฺปชติ นิปภูชติ ๆ ปบพุชฌฺ อาติ กฏวา ยาว มนามคูณ อิชิ เนชบุญมะ ๆ อิชฺชติติ ปฏิโมติ ฑี ปฏิพุทธิตี ปฏิหาริย์นิตี ยสมา ปฏิพบติ หรติ อนุปติ ตสุม…

เนื้อหาในบทนี้กล่าวถึงปรัชญาและการตีความหมายที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดต่างๆ เช่น ความสำคัญของวิสาขิมิคีและคุณนายในศาสนา อิทธิพลของการศึกษาต่อการพัฒนาคุณลักษณะของนายในสังคม ซึ่งเชื่อมโยงกับการปฏิสัมพันธ์ทา

…ิ ฯ ตกุผลิสิ ฯ ติฺตอ ฯ อิมมคุ ฯ ทสาสติ ฯ สหสุภคฉุตฺตมิดี ฤูติ ฯ อุมพวเน ฯ อุมพน ฯ คติวาร ฯ รมฺมณี ฯ ยาว กาลปุปวน้า ฯ ตาว ฯ สิสติ ฯ โยษาน ฯ อนิยมฤๅวาติ ฯ วาญณายสรราวจรภูมิสาหที นิมฺยม อคตาว ฯ นานาวนฺนุฏิ …

เนื้อหานี้น่าสนใจเกี่ยวกับปรมฤกษ์สายที่ได้พัฒนาขึ้นโดย วิษณุภักดิ์กล้าจุฑามาศ ในการทำความเข้าใจด้านการศึกษาและการปฏิบัติธรรม เชื่อมโยงถึงมิติใหม่ในการพัฒนาจิตวิญญาณ การสำรวจและคิดอย่างลึกซึ้งถึงโลกวิญ

…น ภควตา วกา วา ฯ คามภูติ วิภาวติ ภูวา ที่ดอทที วุตติ ฯ สาวฺตวิสิกา ปลาสุนติดี อานวดาวา สมโพนโอ ฯ ตา ยาว อวีที ฯ ทสสติ ฯ อากาสเดส ฯ เหตุวิชิมเหฤฒิธโรษ อุปมฺปริโมนฺ พุทธรายก ฯ พหุยนานนฺ สกุณฺดฺ อากาสิ ฯ พุ…

เนื้อหาในบทนี้มีการสำรวจและวิเคราะห์คำสอนของพระพุทธเจ้าเกี่ยวกับการพัฒนาจิตใจและปฏิบัติตนเพื่อความสุขในชีวิต การพิจารณาอิทธิพลทางจิตและธรรมชาติของการดำรงชีวิตและปฏิภาณเชิงพุทธศาสตร์ รวมทั้งการนำเสนอวิ