ราช : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ

เอก ประโยค - อธิบายบาลีไวยากรณ์ นามและอัพยยศัพท์ - หน้าที่ 28 ปญฺ. รญฺญา เอา ราช กับ สุมา เป็น รญฺญา ฉ. รญฺโญ ราชิโน เอา ราช กับ ส เป็น รญฺโญ ราชิโน ส. รญฺเญ ราชินิ เอา ราช กับ สฺม…

ในเอกสารนี้ได้อธิบายเกี่ยวกับบาลีไวยากรณ์ที่เน้นไปที่การใช้คำว่า 'ราช' กับคำที่เกี่ยวข้อง เช่น 'ราชิโน' และ 'รญฺญา' ที่มีรูปแบบและความหมายต่างกันตามบริบท นอกจากนี้ ยังได…

…กรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์ - หน้าที่ 56 วิธีเปลี่ยน วิภัตติ และ การันต์ ๑ เอา อ ที่สุดแห่ง ราช กับ สิ เป็น อา, กับ โย เป็น อาโน ๒ เอา อ กับ อู๋ เป็น อาน สุ ๓ เอา ราช กับ นา เป็น รญญา, หิ น สุ อย…

…บการเปลี่ยนแปลงของวิภัตติและการันต์ในภาษาบาลี โดยมีตัวอย่างการเปลี่ยนแปลงที่ชัดเจน เช่น การเปลี่ยน 'ราช' กับ 'สิ' เป็น 'อา' และ 'โย' เป็น 'อาโน' นอกจากนี้ยังมีการเปลี่ยนแปลงอื่น ๆ เช่น การใช้ 'มหาราช' ใน…

…นนำหน้า เช่น "มหาพรหม" ก็คงแจกอย่างนี้ และโดยกำเนิดท่านว่าเป็นชายสิ้น จึงเป็น ปุลิงค์ ได้อย่างเดียว ราช (พระราช) เป็น ทุวิลิงค์ ในปังลิงค์ แจกอย่างนี้ เอก. ป. ราชา เอา อะ กับ สิ เป็น อา ทุ. ราชานํ เอา อะ…

…จงตามหลักของ ส วิภัตติ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจและนำไปใช้ได้ถูกต้อง ผ่านตัวอย่างการแจกแจงคำว่า 'ราชา' รวมถึงความหมายของคำต่างๆ เช่น 'มหาพรหม' และการแปลงรูปศัพท์เพื่อให้เหมาะสมกับหลักไวยากรณ์ การเข้าถ…

ประโยค - อธิบายบาลีไวยากรณ์ นามและอัพยยศัพท์ - หน้าที่ 30 เอก. ส. มหาราชสฺมึ คง สฺมึ ไว้ มหาราชมุหิ แปลง สฺมึ เป็น มุหิ มหาราช แปลง สฺมึ เป็น เอ พหุ. มหาราเชสุ เอา อะ ที่ ม…

บทเรียนนี้นำเสนอวิธีการแจกศัพท์ในบาลี โดยเน้นที่ราชาศัพท์และวิธีการเปลี่ยนแปลงระหว่างเอกและพหุ حسب способов. เราสามารถเห็นถึงความหลากหลายของศัพท์ที่เกี…

ราช (พระราชา) ในทวีลิงค์ วิธีเปลี่ยน วิภัตติ และ การันต์ ดังนี้ : 1. ราชา (ลง สี เอา อ กับ ส เป็น อนา…

เนื้อหานี้เสนอวิธีการเปลี่ยนวิภัตติและการันต์ของคำว่า 'ราชา' โดยแบ่งออกเป็น 7 วิธีที่ช่วยให้เข้าใจกระบวนการเปลี่ยนแปลงของคำเหล่านี้ในบริบทที่แตกต่างกัน การใช้…

…พท์เดิมมาจาก พุทธ ลง ส ษ ฯ เอก. เอา เอ ๕. พุทธเมส ศัพท์เดิมมาจาก พุทธ ลง ส ษ ฯ พฬ. เอา อ คง ไว้ ๖. ราชาไน ศัพท์เดิมมาจาก ราช ลง ส ค. เอก. เอา อ กับ โบ เป็น อา ๗. ราญน์ ศัพท์เดิมมาจาก ราช ลง ส ษ ฯ เอก.…

เนื้อหานี้นำเสนอเฉลยแบบประเมินผลการเรียนรู้สำหรับนักเรียน โดยแบ่งเป็นสองส่วน คือ ก่อนเรียนและหลังเรียน ซึ่งมีการบอกวิธีทำคำศัพท์ที่ถูกต้อง โดยเน้นถึงการแสดงถึงการเปลี่ยนแปลงและการปรับปรุง ในการเรียนกา

…ระโยค - อธิบายบาลีไวยากรณ์ นามและอัพยยศัพท์ - หน้าที่ 21 อธิบายนามตอนปลาย พระจันทร์ โกสโล ป.ธ. ๕ วัดราชาธิวาส เรียบเรียง กติปยศัพท์ ศัพท์ที่จะกล่าวต่อไปนี้เรียกว่า "กติปยศัพท์" แปลว่า ศัพท์ เล็กน้อย หรือ…

…ัพยยศัพท์ ซึ่งมีการจัดแบ่งศัพท์ออกเป็นกลุ่มต่างๆ ได้แก่ กติปยศัพท์ จำนวน 12 ศัพท์ เช่น อตฺต, พฺรหม, ราช เป็นต้น การแจกศัพท์นั้นมีหลากหลายรูปแบบ ทั้งแบบลิงค์เดียวและสองลิงค์ ซึ่งขึ้นอยู่กับตัวศัพท์เอง บทน…

…ิทยาลัยอโยธยา กลุ่มปฏิบัติพิเศษ กิจกรรม 1. ประเมินผลก่อนเรียน 2. ให้นักเรียนท่องแบบแจก อุดม พุทธ ม ราช ภาคฤดู 3. ครูนำเข้าสู่บทเรียน และอธิบายเนื้อหา 4. ครูสอนนักเรียนทำตัว อุดม พุทธ ม ราช ภาคฤดู เป็นแบ…

วิทยาลัยอโยธยาได้จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่มีการประเมินผลก่อนและหลังการเรียน โดยมีการให้นักเรียนท่องระเบียบแบบแผนและสร้างความเข้าใจในบทเรียนผ่านการสอน ครูนำเนื้อหาเข้ามาอธิบายและใช้แบบอย่าง เพื่อให้นักเ

…ัย ๒๒ ต่อ ๑๐๐๐ คน วันที่ ๒ ตุลาคม ๒๕๑๒ ประกาศ ปฏิบัติ ตามประกาศ ปฏิบัติ มาตร และ มั่ง (กฎ ก.พ.ราช) ข้าราชการ และครู เขต เชียงเจีย คณะ ๑๔ ปี เป็น คณะ ประกาย เป็น นาม ปฏิบัติ บ้านเรือน …

ประกาศนี้เป็นข้อมูลเกี่ยวกับมาตรการการปฏิบัติและการสังเกตภายในเขตเชียงเจียโดยกรมอนามัย มีการระบุถึงความสำคัญของการปฏิบัติตามกฎระเบียบ รวมถึงวิธีการสังเกตการดำเนินการต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการดูแลสุขภาพ

…สโม (อารม) มีสมณแล้ว เป็น ตุลยาธิกรณ์ กิจนทิรโย (ภิกข) มีอินทรีย์ชนแล้ว เป็น ตุลยาธิกรณ์ ทินนสุภโก (ราช) มีส่วนอัคคีเมืองให้แล้ว เป็น จุดฎกติธิกรณ์ วิกกติธิโล (ภิกข) มีแม่ม่านแล้ว เป็น สัตตธิกรณ์. จากคำแ…

บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับตุลยาธิกรในพุทธพิธีสมาส ซึ่งมี 6 ชนิดแตกต่างกันไป โดยกล่าวถึงการใช้ตุลยาธิกรณ์เชื่อมบทวิเคราะห์ต่างๆ กับอัญญาบทที่มีความหมายใกล้เคียงกัน เช่น อาณาสโม, กิจนทิรโย, ทินนสุภโก และว

…ถมฺมิโด อปดํ ฎอ อุปพุทธนฺดติ ปทํ เอเสานํ โอโย อิมํปิ ภิญฺญ เอกาทมฺภฺญา ฯ เปฯปิ ฯ ปฏิ ฎกํ สมนฺโด ฯ ราชทฏฺฐ โฌ ฆโย จ มรรญฺญ โว วิปาวาโส ฯ ราช... วาสา ราช...วาสา นิฏฺตํ เอตสาทิ ราช...นิฏฺตํโ๓ อิปนุนา...…

เนื้อหาของหน้า 233 ในสมุดปาป่าสถากายครอบคลุมการวิเคราะห์เรื่องธรรมะและการขยายความเข้าใจเกี่ยวกับอุปกรณ์ธรรมและสมุนโพธิ์ รวมถึงทฤษฎีและการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน โดยเฉพาะการเข้าถึงและเข้าใจพื้นฐานขอ

…ฯ นคา ปาสาทาทโย เอตสม ปุเร อตฺถิติ นคร ฯ มธุวาทิโต โร ฯ อิทานิ ปน สีหลชนา ติ นคร์ กนฺทโรติ วทนฺติ ฯ ราชติ วัตถุกามาทิสมฺปตฺติวเสน ทิปปติ โสภตีติ ราช ย์ นคร ฯ ราช ทิตฺติมหิ ฯ สพฺพโต...วา ฯ อ ฯ อธิก ราช อธ…

ในเนื้อหานี้พูดถึงอภิธมฺมที่มีความสำคัญในทางปฏิบัติ โดยเฉพาะการอธิบายถึงญาณแห่งปัญญาและการประยุกต์ใช้ในหนทางต่าง ๆ อย่างลึกซึ้ง นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงลักษณะของนครและการจัดการรัฐธรรมนูญที่มีคุณธรรมสูง

…์แจกไว้แต่ ลิงค์เดียว พึงเข้าใจว่า อีกลิงค์หนึ่ง แจกตามการันต์ที่มีมาแล้วใน ลิงค์ทั้ง ๓ เหมือนหนึ่ง ราช ศัพท์ เป็น ๒ ลิงค์ จะแจกแต่แบบที่ เป็น ปุ๊ลิงค์ แบบที่เป็น อิตถีลิงค์ จะไม่แจก เพราะ ราช ศัพท์ ใน อ…

ในบทนี้จะแสดงการแจกศัพท์ในบาลีไวยากรณ์ โดยเน้นที่ศัพท์ที่มีการแจกเพียงลิงค์เดียวหรือสองลิงค์ พร้อมตัวอย่างและการอธิบายว่าแต่ละศัพท์ใช้อะไรบ้าง วิธีการแจกจะแสดงให้เห็นถึงความแตกต่างในแบบที่เรียน เนื้อห

… เป็น อุ. ๔ เอา สุมา วภัตติ เป็น นา. ๕ เอา สุมิ วิภัตติ เป็น นิ. ๖ เอา อาลปนะ เอกวจนะ เป็น เอ. [๖๓] ราช [พระราช] เป็น ทวิลิงค์ ใน ลิงค์ แจกอย่างนี้ :- เอก. พหุ. ป. ราชา ราชาโน ทุ ราชาน ราชาโน ต. รญฺญา รา…

…ย่างการเปลี่ยนวิภัตติและการใช้การันต์เพื่อให้เข้าใจในใช้คำต่าง ๆ โดยการยกตัวอย่างคำ เช่น พฺรหฺม และ ราชา ซึ่งเป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ภาษาบาลี สามารถนำไปใช้ในการศึกษาต่อไปเพื่อละเอียดมากขึ้น. ข้อมูลนี้สาม…

ปรินิพพาน ฯ ราช ฯ ปูฎก จี ส ควา เรกษ ส ควา รามี นาม ราชัง การนเร ส เ ก ษ ขน ปลูทวา คติลาก ปรำผดา ฉูฏ วาเร ส ปูฎกแน …

เนื้อหานี้นำเสนอแนวคิดสำคัญเกี่ยวกับปรินิพพานและบทบาทของปูฎกในพระพุทธศาสนา โดยเน้นถึงการเข้าใจในปรินิพพานที่เป็นศูนย์กลางของหลักธรรมและการนำเสนอองค์ความรู้ด้านต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับปูฎกของพระพุทธศาสน

…ิ สมาๆ สมา ทสูเสด อพนุนาโส นามาติ อานิว วุฒๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆ โหติ มวะภูโต เหตุวา ทวงคุณปุมานา เอกา ปี ราช น โหติ มวะภูโต เหตุวา ทวงคุณปุมานา เอกา ราช โหติ โส สมา ราชีย เหตุจิมปิเปียวะ ปฏุตวาเกน วิชฺชิวา ปจ…

บทในสมุดปลาทากินี้กล่าวถึงสมญา วิญญา และวุฒิภาวะของปัญญา ซึ่งมีผลต่อการดำรงชีวิตอย่างยั่งยืนและการเรียนรู้ในแนวธรรมะของพุทธศาสนา โดยเนื้อหาเน้นการพิจารณาว่าแต่ละบุคคลสามารถมีพฤติกรรมและความเข้าใจที่แต

…เริ่มความภาษามา การใช้นามกันนามนาม การใช้นามนำกับนามนาม หน่วยที่ ๑๐ เรื่อง "ดิคปศัพท์ ออดฤทู, พรหม, ราช, คาวุญ" ๑๓๕ กลิปศัพท์ ๑๓๕ อดดู (ตน) เป็น ปูสิงห์ เอกจจะอย่างเดียว ๑๕๐ พรหม (พรหม) ในปิฉบง์ ๑๕๑ ร…

หน่วยที่ 9 ถึง 13 เน้นการเรียนรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนการเป็นไทยและการใช้ศัพท์ในบริบทต่างๆ เช่น อรณคุง, สังขยา และศัพท์พิเศษ สิ่งที่จะได้เรียนรู้รวมถึงการใช้ศัพท์ในทางภาษาศาสตร์ การแบ่งประเภทของสังขยาเพ

…นี้นักปรากฏทางด้านภาษาบาลีบัญญัติเรียกว่า "กติปิศัพท์" หรือ "ปกิณณาคศัพท์" มี 12 คำ คือ อจิต, พรหม, ราช, ภควุต, อรหุต, วาณฺฑุ, สดฺด, ปิฎก, มาตฺ, มนฺ, กุมฺ, โด (ข้อมูลบางส่วนจากภาพ) ถ้าคุณต้องการข้อมูลเ…

…ซึ่งมีลักษณะการแจกที่แตกต่างจากศัพท์ทั่วไป คำศัพท์ที่กล่าวถึงมีทั้งหมด 12 คำ ซึ่งรวมถึง อจิต, พรหม, ราช, และอื่น ๆ ตลอดจนวิธีการใช้งานและความหมายที่ลึกซึ้งในการศึกษาและเข้าใจภาษาบาลี โดยเฉพาะในการสร้างคว…

…ง ยัน เป็น ยุษิ กลายเป็น อิฐ. เป็นันดับ 3. ถ้าต้องการให้เป็นอิฐถึงค์ ให้ลง อิฐ เครื่องหมายอิฐ. เป็น ราชัน แจกตามแบบ นรัร. 4. คำพัหสมมี ราช เป็นที่รด เช่น มาราช มี แจกตามแบบ ราช หรือ แจกตาม ปรีติ ก็ได้ ที…

…อาชิวา, คุมาร, และยุษ แสดงถึงการเปลี่ยนแปลงของคำด้วยเครื่องหมายอิฐ รวมถึงวิธีการสร้างคำต่างๆ เช่น มาราช โดยมีการแจกตามแบบต่างๆ ที่สำคัญในภาษาไทย.

… สัญญี แกตามแบบใด? ก. เสฎฐี ข. รวดดี ค. ราตี ง. นารี ๑๑. สด - ทศกมหรุด แกตามแบบใด? ก. ปูริส ข. ราช ค. กุล ง. วิส จ. ราช วนฤ ๑๒. โกฏิ แกตามแบบใด? ก. วิสติ ข. มุขี ค. วัดดี ง. รวดดี จ. นารี …

บทความนี้นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับสัญญาในวัดปากน้ำระหว่างปี 2539-2549 โดยมีการระบุประเภทของสัญญาที่เกิดขึ้นเป็นจำนวนมาก เช่น สัญญาฝีลิงค์-ฝินจและพุทธจนะอย่างเดียว เป็นต้น นอกจากนี้ยังมีการถามตอบเกี่ยวกับต