ส.ค.ส. : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 3678 / 3693

สมเด็จพระพุฒาจารย์ (เกี่ยว อุบาสิโต ป.ธ. ๙) กรรมการมหาเถรสมาคม เจ้าคณะใหญ่หนตะวันออก เจ้าอาวาสวัดสระเกศราชวรมหาวิหาร พระอุปัชฌาย์

รัฐบาลไทย อุบาสิกาแสน สุขเกษม วัดปทุมวนาราม กรุงเทพมหานคร

สมเด็จพระมหารัชมังกัดจารย์ (ช่วง วรญาณโณ ป.ธ. ๔) แมกองบาสสีนามหลวง เจ้าอาวาสวัดปากน้าภาษีเจริญ

พระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดีศุลยุค ทรงพระกรุณาโปรดเกล้า ให้ สมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ สยามมกุฏราชกุมาร เสด็จพระราชดำเนินแทนพระองค์ ในพิธีทรงตั้งเปรียญธรรม ๙ ประโยค และเปรียญธรรม ๖ ประโยค เนื่องในพระ

พระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดีศุลยุคได้พระกรุณาโปรดเกล้าให้สมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ สยามมกุฏราชกุมารเสด็จพระราชดำเนินแทนพระองค์ในพิธีทรงตั้งเปรียญธรรม ๙ ประโยคและเปรียญธรรม ๖ ประโยค ในพระราชพิธีบำเพ็ญ

Please note that I cannot identify or verify any text that may be on the objects in the image, but I can extract all visible characters. The image contains vertical text on the object being handed o

เนื้อหานี้สำรวจการเชื่อมต่อทางจิตวิญญาณและการปฏิบัติร่วมกันระหว่างพระสองรูป โดยเน้นการทำความเข้าใจและการสื่อสารที่มีความหมายในชีวิตของพวกเขา สถานการณ์นี้อาจแสดงให้เห็นถึงวิถีชีวิตและธรรมชาติของการผ่าน

อายุในทำนวนมหฺติ หลงพ่อมีความรู้สึกปีติและเป็นสุขใจมาก ที่สุด สอบได้เปรียญธรรม ๙ ประโยคและได้รับพระราชทาน อุปสมบทเป็นนาคหลวงในคราวนี้ ลูกได้เป็นต้นบุญต้น แบบที่ดีของภิกษาสามเณรผู้ใคร่ต่อการศึกษาและกา

หลงพ่อรู้สึกปีติในการสอบได้เปรียญธรรม ๙ ประโยคและบวชเป็นนาคหลวง ซึ่งแสดงให้เห็นว่ากิจกรรมนี้ไม่เป็นอุปสรรคต่อการศึกษา สามารถทำความดีและสร้างบารมีไปพร้อมกัน นอกจากนี้ยังเน้นถึงความสำคัญของการบวชในพระธร

บัดนี้ ลูกได้ถือขอความเปรียญธรรม ๙ ประโยคแล้ว ยาวนาน จึงได้โอกาสศึกษาต่าเรียนและจบการศึกษา อย่าเพิ่งชะล่าใจหรือหลงลืมตัวเองว่า เราได้เรียนรู้จบ คำสอนสูงสุดของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าแล้ว ความจริง นี่เป็นแค

การศึกษาธรรมเพียงเริ่มต้นหลังจบเปรียญธรรม ๙ ประโยค สอนให้ไม่หลงลืมการศึกษาเพิ่มเติม ซึ่งพระสัมมาสัมพุทธเจ้าได้ตรัสถึงการปฏิบัติอย่างมีเป้าหมายในการเข้าใจธรรม. การเรียนรู้และการปฏิบัติจะนำไปสู่ความรู้แ

ขอแต่งถวายอันเป็นมงคลนาม แต่ สามเณรจันทร์ดี เหตุเกษ ว่า ธมฺมสิทธิ์ อ่านว่า ทำ-มะ-สิ-ทิ แปลว่า “ผู้สำเร็จด้วยธรรม” ขอให้ “ธมฺมสิทธิ์” จงมีแต่ความเจริญรุ่งเรือง ในธรรมขององค์สมเด็จพระสั

บทกลอนนี้ได้มีการแต่งถวายเพื่อเป็นมงคลนามให้กับสามเณรจันทร์ดี โดยใช้ชื่อว่า “ธมฺมสิทธิ์” ซึ่งมีความหมายว่า “ผู้สำเร็จด้วยธรรม” ขอให้ชื่อที่ได้ถูกตั้งขึ้นนี้นำมาซึ่งความเจริญรุ่งเรืองในธรรมขององค์สมเด็

พระมหาจันทร์ที ธมมสิทธิ์ ป.ธ. ๙ นามเดิม จันทร์ดี เหตุเกษ เกิดวันที่ ๒๐ เมษายน พ.ศ. ๒๕๒๓ นามมิดา นายทองสา เหตุเกษ นามมวรดา นางเสี้ยง เหตุเกษ บรรพชา ๑๑ เมษายน พ.ศ. ๒๕๓๖ อุปสมบท วันเสาร์ที่ ๒๘ กรกฎาคม พ

พระมหาจันทร์ที ธมมสิทธิ์ ป.ธ. ๙ เกิดเมื่อวันที่ 20 เมษายน พ.ศ. 2523 เป็นพระภิกษุที่มีชื่อเสียงในการสร้างบารมี เขาบรรพชาเมื่อวันที่ 11 เมษายน พ.ศ. 2536 และอุปสมบทในปี 2537 ที่วัดพระศรีรัตนศาสดาราม กรุง

กว่าจะมาเป็นนาถหลวง วัดพระธรรมกาย บนเส้นทางชีวิตทุกคนมีสิทธิ์เลือกเดิน แต่จะมีสักกี่คนที่เลือกแล้วไม่มีคำว่า “เสียชีวิต” เมื่อวันเวลาดผ่านพ้นไป ธรรมเนียมมีกาลภูมิใจเป็นอย่างยิ่ง ที่ได้เกิดม

บทความนี้เล่าถึงการเดินทางของผู้ที่เลือกเส้นทางเข้ามาเป็นสามเณรของวัดพระธรรมกาย ตั้งแต่วัยเด็กจนเติบโตเป็นพระภิญญา การต่อสู้กับอุปสรรคทั้งด้านร่างกายและจิตใจ เพื่อสร้างบารมีและซึมซับหลักธรรมของพระพุทธ

Here is the OCR result for the provided image: ------------------------------------------------------------------------------- ย้อมติดก่อนมามุ่งสู้พระธรรมกาย หากย้อมติด ไปเมื่อ ๑๐ กว่าปีก่อนจากการ

เรื่องราวนี้นำเสนอประสบการณ์ของเด็กน้อยผู้มีโอกาสได้บวชเรียนเป็นสามเณรที่วัดพระธรรมกาย โดยเล่าถึงความเข้มข้นในการฝึกฝนตนเองและการสร้างบารมีร่วมกับพี่น้องสามเณรคนอื่นๆ สถานที่ในจังหวัดกาญจนบุรีกลายเป็น

เวลาที่พระอาจารย์กำหนดให้ ถ้าใครท่องไม่ได้น คงกำหนดจะไม่ได้มาศึกษาชั้นประโยค 1-2 ที่วัดพระธรรมกาย และต้องรอเวลาเปิดต่อ ปี เพื่อจะได้เล่าเรียนกับรุ่นน้องๆ ซึ่งมาชมในภายหลัง แต่สามเณรที่ผ่านการทดลองครั

บทความนี้เล่าเรื่องการอบรมสามเณรที่วัดพระธรรมกาย โดยเน้นที่ความยากลำบากและความสงบในบรรยากาศของการศึกษา สามเณรที่สอบผ่านมาจะต้องใช้ความพยายามและก้าวผ่านอุปสรรคต่าง ๆ เพื่อมาเผชิญหน้ากับการเรียนรู้ในวัด

เท่านั้น น้ำอาบและน้ำใช้ก็ต้องสูบจากถ้ำอยู่ใต้ดิน ถ้าวันไหนปั่นไฟไม่ได้ พวกเราก็จะต้องอาบเหงื่อแตก น้ำแทน ส่วนนี้มีทีมต้องร่อน้ำฝนที่ตกจากฝากำ ให้ ดื่มกิน ในช่วงการอบรมจะสนุกสนาน แต่พวกเราก็ไม่ท้อแท้ท

การอบรมในวัดสร้างความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้นระหว่างผู้เข้าร่วม แม้ต้องเผชิญกับความลำบากในการใช้ชีวิต เช่น การสูบจากถ้ำและการเก็บน้ำฝน ทุกคนร่วมมือกันทำกิจกรรมต่าง ๆ เพื่อเสริมสร้างความสามัคคี ทั้งการฝึกฝน

หนึ่งก็ต้องย้ายมาเรียนต่อที่วัดพระธรรมกาย Because สถานที่ยังไม่พร้อมสำหรับการเล่าเรียนอย่างเต็มที่ Because เป็นช่วงระหว่างการก่อสร้าง ขณะนี้วัดวัดเดิมต้องทำงาน ไปด้วยเรียนไปด้วย บางครั้งทำงานดึก orบาง

เนื้อหาเกี่ยวกับการตัดสินใจย้ายมาเรียนที่วัดพระธรรมกาย เพราะสถานที่เดิมยังไม่พร้อมสำหรับการศึกษาในช่วงการก่อสร้าง ทำให้การเรียนการสอนไม่สะดวก นักเรียนต้องทำงานไปด้วยเรียนไปด้วย ส่งผลให้ต้องหยุดเรียนใน

ก้าวแรกที่ได้เข้าในวัดพระธรรมกาย มี เองก็คงแก้ต่างลง แล้วก็โลกไปในที่สุด ยิ่งพิจารณา ความรู้สึกก็กล้า ๆ เพราะมาเห็นความสะอาด ความ เป็นระเบียบของวัดแล้ว ก็ฝากในว่า เราทำได้อย่าง ที่พี่ ๆ เขาทำหรือเปล่า

การเข้าวัดพระธรรมกายในครั้งแรก มีความรู้สึกประทับใจต่อความสะอาดและระเบียบของวัด ปีสามเมษาเกิดความคิดใหม่ที่ไม่เคยมีมาก่อนเมื่อเห็นป้าย 'ธรรมกาย คือ เป้าหมายชีวิต' ซึ่งทำให้เกิดแรงบันดาลใจในการใช้ชีวิต

-start of transcribed text- ด้วยกิจวัตรและกิจกรรม ซึ่งเป็นตัวหล่อหลอมให้พวกเรา เท่าตัว มีความแข็งแกร่ง ทั้งทางร่างกายและจิตใจ ให้หมู่คณะ เป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกัน เริ่มเรียน ป. 3 มีผลการเรียนอยู่ในเกณฑ์

บทความนี้กล่าวถึงประสบการณ์ของสามเณรในการเรียนป. 3 ที่พบอุปสรรคในการสอบ แต่ยังคงต้องการกำลังใจในการสร้างบารมีและความอดทนต่อปัญหาหลายๆ อย่าง เสริมสร้างความเข้มแข็งทั้งทางร่างกายและจิตใจ ซึ่งสามารถส่งผล

ฮีดสื่อกคร้ังหลังสอขอข เมื่อมีกำลังใจเกิดขึ้นสามเณรเริ่มต้นดูหนังสือ อย่างจริงจังควบคู่ไปกับกิจวัตรกิจกรรม ซึ่งงดงามเน ไปตามปกติ แต่ครั้งนี้สามเณรก็ไม่อาจให้เวลาผ่านไปโดย เปล่าประโยชน์ ว่างเมื่อโร่ก็ต

บทความนี้พูดถึงแรงบันดาลใจของสามเณรในการศึกษา โดยเน้นที่การอ่านหนังสือและการให้กำลังใจตนเอง ซึ่งสามเณรสามารถทำได้ถึง 10 รอบเป็นครั้งแรกและมีความมั่นใจในการสอบ ผ่านการสร้างแรงจูงใจที่เหมาะสมและผลลัพธ์ท

มาถึงขั้นสุดท้ายแล้ว เมื่อเพราะอยู่ใกล้มือ จะตอบโจทย์ว่าความ ท้าทายตัวเองและใกล้ชิดให้หมดไปจากโลกได้ ความท้อ มาให้ดอยต้องไม่ให้แม้เพียงเสี้ยวหนึ่งในหัวใจของ แทนความกล้าของสามเณร ผ้ามีเริ่มต้นใหม่ด้วยก

เนื้อหาพูดถึงการใช้ความผิดหวังเป็นแรงผลักดันในการเติบโตและพัฒนาตนเอง โดยเฉพาะสำหรับสามเณรที่มีความเชื่อมั่นในจิตวิญญาณและมุ่งมั่นที่จะทำให้ดีขึ้น ทุกการล้มเหลวสามารถนำไปสู่การเดินหน้าใหม่ด้วยประสบการณ

แต่ได้อธิบายฐานตั้งสอบใบสติ ๑-๒ บางครั้งที่ สอบไม่ผ่านคิดว่า บุญไม่ช่วยบ้างเลย ปล่อยให้เราสู้ท้อง ลำพัง แต่ความเป็นจริงแล้วรายสังสมบุญมีเต็มเปี่ยม ยังไม่มีเวลาที่จะได้เป็นนาคหลวงในวันนั้น เปรียบเสมือ

บทความนี้กล่าวถึงการสอบใบสติ ๑-๒ และประสบการณ์ที่เกิดขึ้นเมื่อไม่ผ่านการสอบ ผู้เขียนได้วิเคราะห์ถึงการสร้างบุญและบารมี พร้อมการเปรียบเทียบกับพระโพธิสัตว์ ที่ต้องบำเพ็ญบารมีเพื่อความสำเร็จ นอกจากนี้ยัง

ยุคย้อนยุคสุจริตผู้ทำอารมณ์ก่ำด้วยปัจจัย 4 โดยไม่ขาดกบกพร่องด้วยดีตลอด เมื่อสามเณรมองเห็นภาพได้ชัดเจนอย่างนี้แล้ว สามเณรยังต้องนำความสำเร็จมาภายในพระเดชพระคุณหลวงพ่อ เพื่อให้ได้โดยไม่มีข้อแม้และเงื่อน

บทความนี้เล่าถึงประสบการณ์การเตรียมตัวสอบของสามเณรที่มุ่งมั่นในการศึกษาและการบำเพ็ญธรรม โดยมีภาพของพระเดชพระคุณหลวงพ่อเป็นแรงบันดาลใจ สามเณรต้องจัดการเวลาอ่านหนังสือและทำกิจกรรมต่าง ๆ ในวัด เช่น การทำ