สกุล : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 13 / 22

…าที่ 84 วิเสสนะ ภาษาไทย ภาษาบาลี ภูเขาใหญ่ มหนฺโต ปพฺพโต ปุ๊. ที่เป็น คุณนาม ชบาเขียว นีลา ชปา อิต. สกุลดี สุนทร์ กุล นปุ๋. ชายนั้น โส ปุริโส ที่เป็น สัพพนาม หญิงนี้ อย อิตถี อิต. ทรัพยอน อญฺญ์ ธน นปุ๊. ค…

เนื้อหานี้อธิบายการใช้วิเสสนะในภาษาไทยและภาษาบาลี โดยชี้ให้เห็นถึงความแตกต่างระหว่างการใช้คำวิเสสนะในทั้งสองภาษา เช่น การจัดลำดับคำ การใช้คำกิริยาที่มีเนื้อความแตกต่าง ตลอดจนการเรียกศัพท์ที่ใช้ประกอบก

…ะ อุจจ์ สูง ทางสัมพันธ์ เรียกว่า "วิเสสน" เพราะบางแห่งใช้เป็นคุณนาม แจกตามวิภัตตินามได้ เช่น นี กุล สกุลต่ำ อุจฺโจ รุกฺโข ต้นไม้สูง เป็นต้น ปจฺฉา ภายหลัง ทางสัมพันธ์ เรียกว่า "กาลสัตตมี." ปุนปฺปุน บ่อย ๆ …

เอกสารนี้อธิบายเกี่ยวกับบาลีไวยากรณ์ในนามและอัพยยศัพท์ รวมถึงการใช้คำต่าง ๆ เช่น ปจฺฉา (ภายหลัง), ปุน (คราวเดียว), และสห (กับ) พร้อมทั้งอธิบายความสัมพันธ์ทางไวยากรณ์ เช่น สมฺปิณฺฑนตฺถ ที่แสดงความหลากห

…การ] นี่เป็นวิธีมนสิการในอานาปานสติกรรมฐานนั้น คือ นับ (ลม) ๑. คณนา ๒. อนุพนธนา ๓. ผุสนา ๔. ฐปนา ๕. สกุลกฺขณา ๖. วิวฏฺฏนา ๓. ปาริสุทฺธิ ติดตา (ลม) ที่ (ลม) กระทบ ตัง (จิต) มั่น กําหนดได้ชัด หยุด หมดจด และ…

เนื้อหาเกี่ยวกับการฝึกอานาปานสติกรรมฐาน โดยเน้นการนับลมและการตั้งสติให้มั่นในการปฏิบัติ ซึ่งประกอบไปด้วยวิธีการหลากหลายในการนับลม เช่น คณนา อนุพนธนา ผุสนา และวิธีการสร้างสมาธิที่เชื่อมโยงกับคุณพระรัตน

ประโยค๘ - วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๒ ตอน ๑ - หน้าที่ 114 กระทบ บทว่า ฐปนา หมายเอาอัปปนา บทว่า สกุลกฺขณา ได้แก่วิปัสนา บทว่า วิวฏฺฏนา ได้แก่มรรค บทว่า ปาริสุทธิ ได้แก่ผล และบทว่า เตสํ ปฏิปสฺสนา ก็คือ…

ในบทนี้อธิบายถึงการนับกรรมฐานอย่างถูกต้องเพื่อให้จิตไม่ดิ้นรนและพะวง รวมถึงวิธีการนับที่ช้าและมีระเบียบ โดยมีความสำคัญในการทำให้จิตไม่หวั่นไหวและมุ่งมั่นในการปฏิบัติธรรม หากมีการนับขาดหรือด่วนจะนำไปสู

…งภิญญาใด สงบแล้ว ภิญญานั้น ชื่อว่ามิจิตสงบแล้ว. พาหุ ธนานี ยสุมี ตะ=พหุชน ดุล ทรัพย์ ท. ใจสุดใด มาก สกุลนั้น ชื่อว่า ทรัพย์มาก.

บทความนี้กล่าวถึงสัตมีพุทธพิธี โดยเน้นการแปลและวิเคราะห์ประโยคที่มีความซับซ้อนในเนื้อหา การจัดการกับตัวประธานในประโยค การประยุกต์การใช้ภาษาในรูปแบบต่างๆ เพื่อให้เข้ากับความหมายและบริบท โดยเริ่มต้นจากก

…่า อธิทริปยิยอันนี้ ข้อว่า นาท กุจฉ คิรวณ คือตรงพระโหราวนี้ ไม่เห็นตนเอง (มีอยู่) ในที่ไหน ๆ ข้อว่า สกุล วิญญจอสม์ คือไม่เห็นตัวตนของตัวที่พึงนำเข้าไปในความเป็นอะไร ๆ ของใคร ๆ คือของผู้อื่น ขยายความว่า "ไ…

ในตอนนี้ของการแปลภาค ๓ ตอน ๒ กล่าวถึงการกำหนดสูตรตาถึงสองวิธีและสี่วิธีโดยพระโหราวเป การมองเห็นตัวตนและสัตว์ในความเป็นบริบูรณ์ (สภาพแวดล้อม) ของตนเองเป็นสิ่งที่ไม่เห็นได้ และความว่างเปล่าเป็นการแสดงออ

… ฯ ตนฺ อุดโชนนิมิตฺตาทีมฺปิ ปริคฺคุณหนฺ วุตฺต โหติ ฯ ตคฺคํ ตสฺมิ ตรณสมิหิมฺ ฯ ภคตรennis าภูตรเทอโาว สกุลฤทฺวา ตสฺ สสุข อุปนามนํโตโต โยชนา ฯ อยฺมฺปิ

บทความนี้นำเสนอแนวคิดจาก 'ปรมัตถ์ใจสาย นาม วิสุทธิมกัลล้วคุณนาย' โดยสำรวจการประยุกต์ใช้ปรัชญาในบริบทของการศึกษาในมหาวิทยาลัยสมมตาย รวมถึงการวิเคราะห์แนวความคิดเกี่ยวกับจิตใจและความสัมพันธ์ของมนุษย์ ซึ

…นี โทติตี องปฏทนฺอิตินา พุชชนปานี ปริม อุกทิฐานิ อิธ ปน ปลัย สาตํ สพุชชนุตา อาคตตา อุตปทีนาอีอา จงง สกุลสุขาปสนาจาติอา วุตติ ฯ ดูกู สงขปิโด กาถนํ ทีปัน สกุลสุข มนฺปาโน ภิกฺขุ พนุโส มารสูตร อบญฺมาณา มุดุโ…

ในบทความนี้ อาจารย์ฉอนสุทติเทพ วิฑูรย์ ได้นำเสนอวิชามิคกัลแมงสมุทายที่มีผลต่อการศึกษาในมหาวิทยาลัยสงฆ์ดาย พร้อมทั้งกล่าวถึงแนวคิดและปรัชญาที่เกี่ยวข้อง โดยเน้นถึงความสำคัญของการพัฒนาความรู้และการวิจัย

…นเหมือนคุณ ๒ คุณ ๓. สุโข ฐุวา ปุจฉา คะนธี วิจิตฺตโฒ. [สามาวดี. ๒/๑๙] ไม่อาจเพื่อเป็นผู้ดำรงบารมี. สกุลปรายนเนว วา มคฤปรายนเนว วา วิวิตฺถุ น สุกก. [กมารกสุปฏิญฺญาตุ. ๖/๑๕] ไม่อาจเพื่อเป็นผู้มีวรรณะ หรือ…

ในบทความนี้มีการนำเสนอและอธิบายความสัมพันธ์ของกริยา 'มีว่าเป็น' ในรูปแบบต่างๆ โดยยกตัวอย่างหลายกรณีที่ใช้ในพากย์ และวิธีการแสดงให้เห็นถึงความหมายที่หลากหลาย รวมถึงการสะท้อนให้เห็นถึงคุณภาพและบทบาทของม

…วา ระบบ ปฏิจิติ อุตตาน อภิญ ตา อะห์ อุณูนี ปสสม๎ ๆ โอวตี หิ นิพฺมาณุต๎ ๆ กาสิณฐิฯ กลาภนา กาสิรเชน ฯ สกุลภูมิที อยู่ภูมิภูมิ สกุลภูมิ ฯ มหาลัยโกติ วุฒิโต วาย อนุปฺโปโต ฯ รุจฺมณีตติ นิรฺชุมนฎิ ฯ จิตตสนุโณ ค…

เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาทางพระพุทธศาสนาและวิธีการในการพัฒนาจิตใจ ผ่านระบบปฏิจิตรามที่มหาวิทยาลัยสมมตินำเสนอ โดยมีการวิเคราะห์เนื้อหาเพื่อช่วยให้ผู้ศึกษาเข้าถึงหลักธรรมและสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง เ

…ิภฺวาโย อุปปารณเสน ปน อภิชมานนุสสฺดา อาเทิ ฯ ฯ ฯ และปานสุตติ สกิย ฎิพฺ ฎ วิภฺวาโย วุฒิ ฎา ฎกโพ โศดล สกุล วิภฺวาโย ฎอ อุปนาวเสน ปน สุตฺต ภาวนาโกรณา น คติโต อวิภฺวาโต ฎ กมมุฌานํ ที กิบฺจิ อานปิตโต อโณปา โหต…

เนื้อหานี้สำรวจเกี่ยวกับอารมณ์และความสุขในชีวิต ตามแนวทางธรรม โดยกล่าวถึงความสำคัญของการควบคุมอารมณ์และการพัฒนาปัญญา ปรมคุณสายได้เสนอวิธีการในการบรรลุอารมณ์ดี และเน้นถึงการนำธรรมะมาใช้ในชีวิตประจำวัน

… ตุตฺต น ตุตฺถาวาติ ฯ ยติ เอว วายโกฏฺชาเสด กิณ ตุตฺถาวติ ฯ อาวฺุโยววาวฺทา ฯ ววฺวฺุฏาจปิโต ตุตฺถาเรน สกุลุนสุขโนเปโโต

เนื้อหาเกี่ยวกับปรมูคสามสายและวิสุทธิมิกัลลวังคุณนาย พูดถึงการเข้าถึงความรู้และปัญญาผ่านการภาวนาและสมาธิ ใน Bhagavad Gita ที่มีความสัมพันธ์กับพระธรรมและการปฏิบัติ ตลอดจนการวิเคราะห์ภาวนาในหลักคำสอนต่า

…นี้ อุปปฏิ ทีส ปจจวาทีนนฺ อนเวสโต ปจจอยภาววิภาค จูจจติติอ ยินส์ ทวิเนส อาการานํ วิสิโส ๆ กมุนุตติ ฯ สกุลสาลี รูปุปาทกํ กมุนํ ๆ จิตฺตนฺติ บิณฑิญํ รูปุปาทก จิตฺตํ ๆ อาหารโรโก อชุมภูติ รูปุปาทโก อาหารโร ๆ อุ…

เนื้อหานี้อภิปรายเกี่ยวกับการปฏิบัติและความสัมพันธ์ระหว่างปัจจยากรรมและอาการต่างๆ โดยใช้แนวคิดในพระธรรม เสนอความคิดเห็นเกี่ยวกับธรรมชาติของจิตและการฝึกฝนจิตเพื่อให้เข้าถึงความรู้และความเข้าใจที่ดีขึ้น

…าจสมเทวติ ฯ อนฺ ปติ ฯ ตีสลฺ ฯ อานุสสฺรณฺ วาจนามคฺคี ฉปลิ ฯ พุทธอนุชนฺ โท ฯ นาม อนฺ ปติฺ ติๅรมาหสดุฯ สกุลสมฺกณิฺญญ- ภาคๅ ฯ สิเนรุพพเต ฯ วิปุพพีฏฺฏชวาติ ฯ ปริสาย ฯ ทิสสมานฺูเขว กฎวา ฯ วิปุพพิจิวฎา ฯ น นนฺ ต…

เนื้อหาในบทนี้มีการสำรวจและวิเคราะห์คำสอนของพระพุทธเจ้าเกี่ยวกับการพัฒนาจิตใจและปฏิบัติตนเพื่อความสุขในชีวิต การพิจารณาอิทธิพลทางจิตและธรรมชาติของการดำรงชีวิตและปฏิภาณเชิงพุทธศาสตร์ รวมทั้งการนำเสนอวิ

…ก) - หน้าที่ 307 อธิฐานนํทเทส วรรณา อิมิวา นเยน อุดโณ เวทิกพโภ ฯ ปฏิญาณนํแขนขาดิ อวาคินนม สถกอาณกาญ สกุลอิสิตตส วิว โลก โกสัส อมิสุสดส โมหาลัยว สพภา โตด อุตโท ๑กุลส-มูลผลขาเทส ส โมหนนาวี สโมท์ ปรมเมย ทุติ…

บทนี้กล่าวถึงปรมผลและการอธิฐานที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาที่มหาวิทยาลัยสมมตาย โดยมีการอภิปรายถึงความสำคัญของการเรียนรู้และการพัฒนาตนเองในสังคมที่ใช้ชีวิตอย่างมีคุณค่า พร้อมทั้งเชื่อมโยงไปยังกรอบแนวคิดทาง

…าลาย วิติตวา ตุสุต ปลาสนุตเสวา อาคาเส อุปติวา อโลการาม ปิโกษรณี อุกาดล จตุา จิวรญฺ อุคตรสงคุณ อากาส สกุลวา นาฏาชิ อารม์โธ ๆ กุมาร เถรสานกวา ทิสุดา อติวีว ปสนันิ๋ อชุชา ปพุธุสาสมิติ

บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับแนวคิดและความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาในสมุดปาสากิา โดยมีการพูดถึงความสำคัญของการศึกษาปรัชญาและวิธีการในการพัฒนาความรู้ โดยยกตัวอย่างความคิดในด้านต่างๆ ที่ส่งผลให้เกิดนวัตกรร

…พุทธาริ จ ตา อาจค จ อญฺญามาตา จ มุญจิวา อุตติ อุตฺโณ เนว อาตมโก น อญฺญามาติโ ต อ โภ สิ ปณฺฑิโต ราชา สกุลสุสฺสติ ธมฺม อญฺญามาตุจี ชุฬฺหกํปนฺมสฺตวณฺณ กะสํ ๆ คาถาปรียสาวน ราชา ดีสุด สรณสุข ปฏิญฺญติ สพฺนฺทํ ข…

เนื้อหาเกี่ยวกับปณิทิโตสและบทบาทของพระราชาในพระพุทธศาสนา พูดถึงความสำคัญของสถาบันพระราชาในด้านจริยธรรมและธรรมะ รวมถึงการสร้างความสุขและการปฏิบัติธรรมในสังคม ตลอดจนคุณธรรมและคุณค่าที่พระราชาสามารถนำมาส

…โอกาสโลโกบิ สุพพา วิทีโท เวอมิิ สุพพา วิทีโต้ โลกุตตรา โลกวิทุ อนุตตโร อตตุโน ปน คุณธี วิสิฏฐรรครสุ สกุลิ อาวาา นดิ เอกาส ส ะอุตโรติ อนุตโร วิฉิตอรสรสูกลสุดุติยอา ลิสฉนานี ปอสมิ เอลมิอรม อปฏิวติ อปฏิวาโล …

บทนี้นำเสนอความคิดเกี่ยวกับวิถีชีวิตตามแนวทางของพุทธศาสนา โดยเฉพาะคำสอนเกี่ยวกับคุณธรรมและคุณลักษณะของการเป็นมนุษย์ในสังคม เนื้อหามีการอภิปรายถึงสภาวะต่าง ๆ ที่มีผลต่อการดำเนินชีวิต เช่น การมองโลก การ

…า ปน อินทฤตุยานํ อตุฑฤกษฺคมแน อิทฺกลิ จ วตฺตานํ สุทนฺตไส- โทมนสุสาน ปนากํ เวทิตพุทธ์ ๆ ยาทิ ปินดานํ สกุล สุสตํ อนนสุ อุปาจารุณเยว ปหิติํ ออก กามา กตฺถุ อุปปนํ ทุกิณทริยาว อปริเสส นิรุฒติ อิธิ ภูมวา ภิกฺขู…

เนื้อหานี้กล่าวถึงความเป็นอยู่ของมนุษย์ที่สะท้อนความสุขและทุกข์ในชีวิต ความสำคัญของการพิจารณาสุขทุกข์ในจิตใจ และการปฏิบัติที่ส่งผลต่อการบรรลุถึงความสุข ออกแบบเพื่อให้ผู้อ่านได้เข้าใจถึงการวิเคราะห์จิต

…ฯ ดูดํ โทติ ฯ อโธ ฯ เวรนฺโย ฯ พุรํ ฯ พุรษฺมํ สงฺโฆ ฯ นิสิตนาสนฺโต ฯ อธิวิสฺส สทิฐิ ฯ อกํ ฺ อการสฺสํ สกุลญฺสตาย ฯ ภควา ฯ อธิวิสฺสติ ฯ วิติฺตวา ฯ อโธ ฯ เวรนฺยาจาย ฯ ติกฺขตติ ฯ ปกฺขิณ ฯ กตฺวา ฯ อาคกฺกาลโต ฯ …

เนื้อหาหมุนเวียนอยู่รอบๆ การศึกษาและการปฏิบัติธรรมในแนวทางพุทธศาสนา ซึ่งมักจะพูดถึงเรื่องของความถูกต้อง การปฏิบัติและการเอาชนะความไม่ถูกต้องในชีวิตประจำวัน โดยทั่วไปพระพุทธศาสนาเป็นที่รู้จักในด้านความ