สง : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 162 / 324

…ที่ 62 อโลกาที่ สมบูรณ์- [ อภิรม ม. หน้า 44 โชคาน หน้า 448 ] อโลภาที่ สนโโยคติยา ใน สมบูรณ์ นี้พึงสงวาเรือกชื่ออย่างนี้ ในเมื่อเข้ากับพวกศัพท์ สนตค-วากนิดาม. ส่วนที่ท่านเห็นว่าใช้ในอรรถเป็นเครื่องประก…

บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับการใช้งานและประเภทของคำศัพท์ในภาษาไทย โดยเฉพาะการประกอบคำแบบต่างๆ พร้อมให้ตัวอย่างการใช้ในบริบทต่างๆ ซึ่งเป็นประโยชน์ต่อผู้เรียนและผู้ที่สนใจในภาษาไทยมากยิ่งขึ้น เนื้อหายังเกี่

…า เรียกว่าเป็นอย่างเดียวกันว่า สทปทาน ดังนี้: เป็นที่ให้หรือเป็นกันม โดยอ้อม ๑. เป็นที่ให้ [แก่] อ. สงมสุต ทาน เทติ. อธิบาย: [๑] อรรคทัง ๑ นี้ เรียกว่า สทปทาน หรือ

ในเอกสารนี้ มีการอธิบายถึงความสัมพันธ์ระหว่างหลักการในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะอย่างยิ่งทางด้านการศึกษาและการเชื่อมโยงกับบุตร การใช้คำอธิบายทางอรรถศาสตร์เพื่อให้เข้าใจถึงบริบทและความหมายของหลัก ต่างๆ ซึ่ง

ประโยค - อภิธานานุกรม เล่ม ๓ หน้า ๘๐ อัญฺญตูร ภควา อญฺญตูร ภิกฺขูสูงเมน อุปสโล กริษฺสามิ สงฺคมนา จ องฺกปริสกนฺตุ ๖/๒๒ จักทำ อุปโลนและสงฺคมรรค เวนจากพระอุโบสถพระ ภิกฺขูเมน ...อัญฺญตูร สตฺถาโก …

เนื้อหานี้กล่าวถึงคำศัพท์ต่างๆ ในอภิธานานุกรม รวมถึงการใช้คำว่า 'เหตุ' ในบริบทต่างๆ และการพิจารณาความหมายของคำในพระไตรปิฎก โดยเน้นตัวอย่างที่ช่วยให้เข้าใจง่ายขึ้น นอกจากนี้ยังมีการเชื่อมโยงกับคำอื่นๆ

…ท. โคณา สมุ-สัมพันธ์ใน ยูโค. สมุนปูชนีย อูลู มูสุโล อากาศ ชีป. [ ญูษสุภทก ๗/๑๐๘ ] ชัดคำแห่งดอกมะลี สง่าไปนอกอากาศ ตาต อุมทกา ฤก ฤๅลา ปฤพตู นติติ. [ เทวตุต ๑/๑๒๓ ] แนะนำว่า พ่อ, กษัตริย์ผู้มีบรรดาศักดิ…

บทความนี้อธิบายถึงอาณัตสัมพันธ์ในพระพุทธศาสนาโดยการแบ่งหมู่ชนออกตามชาติและการร่วมธรรม โดยทางวรรณกรรมกล่าวถึงสมมนานและความสำคัญของชื่อที่แสดงถึงหมู่ หรือความเชื่อมโยงกันของหมู่ชนต่างๆ ผ่านการประพฤติธรร

…่นี้ได้พิจารณา [คนที่มีได้พรรคงานนี้] แปลว่า 'บุคคลผู้ไม่ประมาทย่อมไม่ตาย.' บอกสัมพันธ์ว่า อุปมตุตา สง่ตา ใน ม. ยูมอนุตติ). บทคุณาม อธิบายมังดังนี้: คุณนามคืออะไร ท่านแสดงไว้แล้วในวิวิธกาศว่า ด้วยนามแล…

เนื้อหาบทนี้พูดถึงลักษณะของบุคคลที่ไม่ประมาทและอธิบายเกี่ยวกับคุณนามที่ใช้ในการชี้แจงและสร้างความหมาย คำต่างๆ มีการบรรยายด้วยตัวอย่างเพื่อให้เข้าใจถึงลักษณะและการทำงานของคุณนาม เช่น การแปลหรือแสดงความ

…ป็นพื้น และด้วยอย่างที่ แสดงแล้ว เป็นอาสาธารณนาม, ที่เป็นสาธารณะมติู อุ.-: เตสุ ทฤษมีโมก็ย โสตาปูโม สงฺฆาธมโม. [ ชมุพฤกษีว. ๑/๑๖๐ ] ในบุคคลผู้มีธรรมอันรู้แจ้งเหล่านั้น โดย ที่สุดเบื้องต่ำ พระโศทธานก็ชื…

ในหน้านี้มีการอธิบายถึงความสัมพันธ์และคำสอนจากพระพุทธเจ้าและหลักธรรมที่สำคัญ สาระสำคัญครอบคลุมถึงสัญญาวิสนาที่เชื่อมโยงกับความหมายและประวัติศาสตร์ในพระพุทธศาสนา รวมถึงการกล่าวถึงชื่อบุคคลและสถานที่ในบ

…ูกมิดู[ สามวดี. ๒/๒๐ ] เข้าไปหา หลางกล่าวว่า อานออะไร. โสเอว จินตุโต ฐฑวา วิยามโน ว... [ ภาคินยู- สงมุภิตตุเกร. ๒/๑๑ ] พระสงฆ์รักบิดานึมยืนคิดอยู่อย่างนั้นพลาง พักอยู่เทียว. อุกกาสุ ตกตุภา อาคมยมโน …

บทความนี้พูดถึงความสำคัญของการเข้าไปในบ้านดั่งเจ้าของ และแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับอาการทางจิต โดยการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ในพระไตรปิฎกซึ่งแสดงถึงความสามารถในการกลั้นอารมณ์ และการมีปฏิสัมพันธ์ในสังคมอย่างถ

…กัน สตฺวา ถัดไป เพราะต่างตกกัน. และ สตฺวา เข้าใน ปุจฺฉเตนเพราะเหตุเช่น เดียวกัน. พรหมทุตเตน ทืดีติสฺสง โกลสารญฺโญ รชฺชู อตฺถินทิตวา อณงฺตกวาเลน สงฺสคุสง มาริตคาตุณา.. กถตฺวา. [โกลสมฺพิก. ๔/๓๙] ตรัสวามีพ…

เนื้อหานี้นำเสนอความสัมพันธ์ในพระพุทธศาสนา ผ่านการอธิบายและตัวอย่างที่เกี่ยวข้อง เช่น การใช้คำและประโยคในการพูดถึงเหตุการณ์ต่างๆ เป็นการสำรวจแนวทางการอธิบายทางพระพุทธศาสนาโดยเฉพาะการเข้าใจในประโยคและก

… อู. ตีติ รตนานิ จบปวา อญฺญํ เม ปฏิสรฺนํ นฏิ. อธิบาย: [๑] ข้อว่าไม่ส่งเคราะห์เข้าไปอรรถลานี้ คือไม่ สงเคราะห์เข้าในข้อ ก. จนถึง ง. ดังที่กล่าวมาโดยลำดับ. หมาย ความว่า ไม่ทำหน้าที่กริยใดอย่างหนึ่ง มีปุพพ…

บทความนี้เจาะลึกถึงการทำหน้าที่ของกริยาและอปกรกิริยาในภาษาไทย โดยระบุถึงการวิเคราะห์ที่ไม่ส่งเคราะห์เข้าไปอรรถลานี้ เช่น การอธิบายว่าอปกรกิริยาทำหน้าที่อย่างไรเมื่อใช้ร่วมกับกริยาและนาม กิริยาวิสน ที่

…เป็ฯเวี শতাংশของนามนาม พิชารามสัมพัธ์อู้ หลังนี่: ผล ลิงค์ตะ: ยวิสสน ของ ผลลูล ตสลู วิสสนของ เจตนาย สงุเขตร มามุ สัมพัธ์ใน เจตนายุ สามิสัมพัธ์ใน ผล; ผล ลิงค์ตะ: ด วิสสนของ ผล ๆ อุตตคมป์ใน กฎวา. โสโพสโกฏ…

เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษากฎวาและความสัมพันธ์ในผลทางพระธรรม มีการอธิบายถึงการใช้คำว่า ‘ผล’ และ‘วิสสน’ ในฐานะที่เกี่ยวข้องกับเจตนา รวมถึงอ้างอิงถึงต่างๆ ของสัมพัธ์สำหรับการพิจารณาในกฎวา โดยมีบทบาทของโสโพ

…] มาแล้วในที่นี่ทำไม ? พากย์ต้น ปุทธพิโต แสดงอธิศาลโดยตรง เพราะบวชกัน เสร็จไปแล้ว สัมพันธ์ว่า คู่ว สงัดภายใน ปุทธพิโต ๆ คิดบทยกตัวจาก. พากย์กลาง ปุทธพาโสิตี แสดงอธิศาล. อส ในที่นี้ แสดงปัจจบันแท้ เมื่อ…

บทนี้อธิบายถึงการแสดงความพิเศษในความสัมพันธ์ผ่านการใช้ประโยค หลักการนี้ใช้เพื่อทำให้ผู้อ่านเห็นความเชื่อมโยงระหว่างอดีต ปัจจุบัน และอนาคต อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างปุทธพิโต และปุทธพาโสิตี แสดงให้เห็นถึ

…ฤทธ์าส วิเนาโว อายกยาทิ- ทยุสม อนุวณา ฯ สมุจเทพวนฺ รณูดี อรโห โต สุนคนนสด สุภโล อุเฉภภูมิ มรณ ุ ฯ สงภูราน ขนกูลสงขาตู สงฺฃรมามัน

เอกสารนี้นำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับการสำรวจสุขภาพจิตและความสำคัญของชีวิตนฤทธ์าในบริบทของการศึกษา ที่มุ่งหวังให้ผู้อ่านเข้าใจแนวคิดต่างๆในเรื่องนี้ โดยเน้นที่การพัฒนาความรู้และการเปิดรับข้อมูลที่สำคัญเกี่ย

…มุตาย (ตุบโภภาโค) - หน้าที่ 2 วิทุติยมิค ส่วนนาย อุทยายปริติฉินุณสุส ปวดโคมญสสุขวนัย์ ภงโค นิรีโซติ สงัง คำ ฯ ขนิเดมณุติ ยากอุตคณุติ ตัวสมุนรงฺค มณู ไปน อฺยปมณฺติ องศฺตาวิวน บิน นิสนาย มดโว ไฮโร สมมิดรม…

บทความนี้สำรวจแนวคิดและหลักการในวิทุติยมิค โดยมีการพูดถึงประเด็นที่เกี่ยวข้องกับสุขภาวะและแนวทางในการศึกษาในมหาวิทยาลัยสมมุตาย เน้นเป้าหมายเพื่อการพัฒนาทักษะและความรู้ที่จำเป็นในยุคปัจจุบัน การสร้างสร

…ิติ ฯ ฏูฏ ฯ โทติ อายสมโ๎ กฤดสุ สฤฺธสุตฺตํ ปนํํ โสพลกา ฯ คฤ ฯ ตีโต เอกํ ภาคํ โสพลํ คฤฺทวา ลุภี เอกภค สงฺคตํ กลํ สมุทามุพุทธิ รปฺปฏวา อนุลเส สฤ๎ตํ นา อนุฤติ ฯ สุขพสาลํ สงฺกลสปนกสํ สมาคมโต อนเนน ภาณฑรีวิริ…

เนื้อหานี้สำรวจแนวความคิดและหลักการของปรมิโค- ปรมภูญาณสาย ซึ่งว่าด้วยการปฏิบัติและประสบการณ์ทางจิตใจที่ลึกซึ้ง สอดคล้องกับแนวทางการแก้ไขปัญหาที่มีความหลากหลาย ถูกรวบรวมเพื่อนำเสนอให้แก่ผู้ที่สนใจในเส้

…คิวิสาณกุปฺปา ๆ ปรโต โมหเสนา วิณา สยเมว ภตา ปฏิวิชรา-กุปฺปาณ สสมฺญฺอํ หคฺคิสสถ สุจฺฉนวย อนฺญฺญมนฺญํ สงฺมูฏิณ วิฑูรํคิคล๋สนฺติ วิฑูรํคิคล๋สนฺติ เอกฺญํวาสนาติ เอกฺญํวาสมุตตํน น สลฺถิฺนํ ขฺคฤมหีสเทฺ ขคฺคิส…

บทนี้กล่าวถึงหลักการและความหมายของปรมตุงฺญสาย ซึ่งเกี่ยวข้องกับการเข้าใจความหมายต่าง ๆ ในชีวิตและความสัมพันธ์กับการเรียนรู้และมุมมองทางจิตใจ เนื้อหายัง обсуждения ถึงการสร้างความเข้าใจในการวิเคราะห์คว

…ภาพรมฺมณํ เอกโภ สภาพรมฺมณิโก- เอวาติ อาต สภาพรมฺมูฎา ปน อรมฺมุนาสุตติ ฯ ภคว ชรามญฺญ ภิกฺขวา อนุปิจ สงฺกติ ปฏิญฺญาปฏิวรํ โภสถํ อาโภยุคาติ อนุสสริมานํ อุปปรึ อพเพงฺคณา อาวคิติ ฯ ตตน ภวานํ อนุสสริมานํ อป…

บทความนี้สำรวจแนวคิดเกี่ยวกับปรมฤตและวิสุทธิภาพของจิตใจ รวมถึงการพูดถึงการหลุดพ้นทางจิตวิญญาณ และสถานะของบุญที่เกี่ยวพันกับความรู้และการสำนึก. ข้อมูลถูกนำเสนอในบริบทของการศึกษาและปรัชญาไทยที่มีความลึก

… กายคตสิกมฺมฐานํ นิพฺพิตฺตายนํ สมฺพุนโอ ฯ ฤๅ ฏกฺ กนฺญวฺตา ษิณฺฏวฺเตติปานา อยํ เทสนา อาคาถํ ตรํราย สงฺเขปฺโฐ กิณฺฺกา เณฺน ปาเทรน กามคตสิกวานา ฯ วาทีฺตา เณฺน ฯ ปาเทรน นุปปนํ กตา อนาปนสรฺฺฐานานํ นิพฺพตฺเ…

เอกสารนี้พูดถึงการพัฒนาจิตใจโดยการศึกษาหลักธรรมที่นำไปสู่การบรรลุนิพพาน เน้นย้ำในความสำคัญของสติและวิปัสสนาเป็นเครื่องมือในการเข้าใจธรรมชาติของชีวิตและการใช้ชีวิตให้มีคุณค่า ความหมายและการปฏิบัติจริง

…านาปสุสติ- ภาวนาเสนา ฯ โโย อุทธิริยี กรีส มุตฺตโลมนคี มุตฺตโลคาโกษาโส คหุติ ติอิ ปลาย ฯ อุฎฐินเณวนา สงฺคุณทิวา เทสนา อาคตาติ ทสสนโต มุตฺตโลคํ อุฎฺฐํ อษฺฐํ ฯ คตา คตา ฯ สติ กายคตสติ ตสเสน อิกํ ทวุตสิการมุ…

…ยมีการอธิบายถึงความสำคัญของการฝึกสมาธิและการทำให้มีสติในทุกขณะ โดยใช้วิธีการต่างๆ เพื่อพัฒนาจิตใจให้สงบและมีความเข้าใจในธรรมชาติของโลกและชีวิต. นอกจากนี้ยังมีการกล่าวถึงการเกิดขึ้นและพัฒนาของการเจริญสติ…

…ีฺวา โต โกฏิ อาเทนุตสตฺสาน สเจโล โดติ ทฤฺโขที โถติ สุมเมโยปาการุณ์ วา เอกปฺปิติ เวทิตพฺพุร ฯ หฤฑ๒ - สงฺคิกติ องคลิปนฺติมาณ ฯ [๒๗] มนุษ สุมโนโว จิตตนฺ อินฺทนามา ยํ มานลา ชมปนุตฺติ จตุจิตํ สุมเทว อชฺชาโฒต…

บทความนี้สำรวจความสัมพันธ์เชิงลึกระหว่างการศึกษากับจิตวิญญาณในสังคมไทยผ่านมุมมองของมหาวิทยาลัย โดยวิเคราะห์ว่าการศึกษาไม่ได้เกี่ยวข้องเพียงแค่ความรู้ทางวิชาการเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการพัฒนาจิตใจ การสร้

…(ดูโทภาค) - หน้าหที่ 25 อนุศาสกินมจานินทเทศ วณฅนพา ปาจมนาติ ฯ อภิญญา ฯ อภิวิชฌานา โสจิวิกิทธิกัลลาส สงจิจญ ฯ อภิญญีษฐิสุข ฯ ฯ ฯ ปัจจริญา ฯ อดิทฺ โสติ สกฺเกนา ฯ ภูพนิต ฯ สติ สติ อายเนวติ ฯ ฯ ฯ ปุพพเหตุอา…

…กี่ยวกับสติและอภิญญาในศาสนาพุทธ แบบปรมุตตมญสายวัฒนธรรมการศึกษา รวบรวมความรู้จากหลายแง่มุมโดยมีจุดประสงค์เพื่อส่งเสริมการทำความเข้าใจอันลึกซึ้งต่อหลักธรรม จิตวิญญาณและศึกษาภายในตนเองเพื่อพัฒนาคุณภาพของชี…