สมา : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 143 / 330

ธรรมะเพื่อประชาช อานิสงส์รักษาอุโบสถศีล ครึ่งวัน ๕๒๓ สมาทานอุโบสถแล้วก็เข้าไปสู่บ้านของตนนอนนึกถึงศีลอยู่ พอ ล่วงถึงปัจฉิมยามด้วยความอ่อนเพลียจากการทำงานหนั…

บทความนี้นำเสนอเรื่องราวเกี่ยวกับพระโพธิสัตว์ที่รักษาอุโบสถศีล แม้ต้องเผชิญกับความทุกข์ลำบากในการอดทนต่อเวทนา และผลอันเป็นผลจากกรรมบุญที่ได้ทำไว้ในชาติที่ผ่านมา เมื่อพระโพธิสัตว์สิ้นลมหายใจและเกิดใหม่

…ที่ยง ความเป็นทุกข์ เป็นอนัตตา ไตรสิกขา สิกขา ๓, ข้อปฏิบัติที่ต้องศึกษา ๓ อย่าง คือ ศึกษาเรื่อง ศีล สมาธิ ปัญญา ถูปารหบุคคล บุคคลผู้ควรแก่สถูป คือ บุคคลที่ควรนํากระดูกบรรจุสถูป ไว้บูชา มี ๔ คือ ๑.พระพุทธ…

บทนี้เกี่ยวกับคำสอนในพระพุทธศาสนา อธิบายเกี่ยวกับสวรรค์ชั้นต่างๆ ที่มีผู้ปกครอง เช่น พระอินทร์และท้าวสันดุสิต รวมถึงบุคคลที่สมควรได้รับการบูชาและวิธีการปฏิบัติเพื่อกำจัดกิเลส โดยการศึกษาแนวทางไตรสิกขา

วิธีฝึกสมาธิเบื้องต้น ๕๕๔ วิธีฝึกสมาธิเบื้องต้น สมาธิ คือ ความสงบ สบาย และความรู้สึกเป็นสุขอย่างยิ่ง ที่มนุษย์…

สมาธิเป็นศิลปะในการสร้างความสงบและความรู้สึกที่ดีในชีวิตประจำวันที่ทุกคนสามารถทำได้ง่ายๆ โดยมีขั้นตอนที…

วิธีฝึกสมาธิเบื้องต้น ៥៥៨ การระลึกนึกถึงนิมิตสามารถทำได้ในทุกแห่งทุกที่ทุกอิริยาบถ ไม่ว่าจะนั่ง นอน ยืน เดิน ห…

บทเรียนเกี่ยวกับวิธีการฝึกสมาธิเบื้องต้น โดยเริ่มจากการระลึกนึกถึงนิมิตซึ่งสามารถทำได้ในทุกสถานที่และทุกอิริยาบถ การฝึกนั้นควรทำอ…

…สมบูรณ์ จิตฺตทนฺโตและครอบครัวจิตรนิมิตร พระสมุห์อำนวยศักดิ์ มุนิสกฺโกและสำนักงานองค์ประธาน พระสาธิต สมาจาโรและครอบครัวนันติวานิช พระสิทธิโชค สิทธิภคโคและครอบครัว พระสุรัตน์ อคฺครตโน กลุ่มผู้รักบุญรักธรรม…

เอกสารนี้รวบรวมรายชื่อเจ้าภาพที่มีส่วนร่วมในงานบุญต่าง ๆ รวมถึงพระภิกษุและครอบครัวที่มีชื่อเสียงในบริบททางศาสนาและกิจกรรมทางสังคม รวมถึงการมีส่วนร่วมของกลุ่มต่าง ๆ ในการส่งเสริมกิจกรรมทางธรรมะและงานเค

…วทวีสุข-ครอบครัวบุญกลาง ครอบครัวทองแก้ว ครอบครัวทาระ ครอบครัวธาณาธะระนิต ครอบครัวนพฤทธิ์ พระอาจารย์-สมาชิกภาคนครหลวง ๔ พระอารีพงศ์ ธมฺมิโก พระอำนาจ เหมวํโส พระอุดมชัย สนฺติรโต ครอบครัวนิ่งน้อย หมู่กุฏิสา…

เอกสารนี้บ่งบอกถึงรายนามเจ้าภาพที่สนับสนุนการปฏิบัติธรรมในวัดต่างๆ รวมถึงชื่อครอบครัวที่ร่วมกิจกรรม ซึ่งรวมถึงครอบครัวคชสิทธิ์, คุณานุรักษพงศ์ และอีกมากมาย รายชื่อที่กล่าวถึงนี้เนื่องจากการมีส่วนร่วมใ

…ณ์ เขื่อนแก้ว ศูนย์ปฏิบัติธรรมตลิ่งชัน ศูนย์ปฏิบัติธรรมลาดหญ้า ศูนย์ฝึกอบรมเยาวชน ผาสุกวนิช ราชบุรี สมาชิกอาศรมอุบาสก สมาชิกอาศรมอุบาสิกา หจก.สุโขทัยบวรเอ็นจิเนียริ่ง จ.สุโขทัย อ.นภัสกร คุณปรีชา-คุณภควรร…

ในหน้าแสดงรายนามของเจ้าภาพที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ จากองค์กรและชมรมพุทธศาสนา รวมถึงรายชื่อผู้มีจิตศรัทธาและอาสาสมัครที่สนับสนุนกิจกรรมเพื่อสังคม เช่นชมรมวิทยาลัย, ศูนย์ปฏิบัติธรรมต่างๆ และบุคลากรที

…ำหรับใช้แทนนามที่ ออกชื่อแล้ว เพื่อจะได้ไม้เรียกซ้ำให้รกโสต ๒ อย่างนี้พร้อมทั้งลิงคะ วจนะ วิภัตติ ๑ สมาสย่อนามตั้งแต่ ๒ ขึ้นไป ให้เป็นบทเดียวกัน ๑ ตัทธิต ใช้ปัจจัยแทนศัพท์ให้น้อยลง มีเนื้อความได้เต็มที่ …

หนังสือเล่มนี้นำเสนอวิธีการแสดงไวยากรณ์ของตันติภาษา โดยเฉพาะการศึกษาไวยากรณ์บาลีซึ่งจัดอยู่ใน 4 หมวด ได้แก่ อักขรวิธี สนธิ นาม และกิริยาศัพท์ นอกจากนี้ยังเปรียบเทียบกับไวยากรณ์ของภาษาสันสกฤตและอังกฤษ

…ี่อยู่ในคำอื่น ให้เนื่องเป็นอันเดียวกัน [๒] วจีวิภาค แบ่งคำพูดออกเป็น 5 ส่วน คือ นาม ๑ อัพยยศัพท์ ๑ สมาส ๑ ตัทธิต ๑ อาขยาต ๑ กฤต ๑. [๓] วากยสัมพันธ์ ว่าด้วยการก และประพันธ์ผูกคำพูดที่ แบ่งไว้ในวจีวิภาค ใ…

บาลีไวยกรณ์แบ่งเป็น 4 ภาค ได้แก่ อักขรวิธี, วจีวิภาค, วากยสัมพันธ์ และฉันทลักษณะ โดยอักขรวิธีเกี่ยวกับอักษรและการจัดการเขียน วจีวิภาคแบ่งคำพูดออกเป็น 5 ส่วน วากยสัมพันธ์พูดถึงการจัดประโยค และฉันทลักษณ

… ยุวา ยุวดี ราชา ราชน มนุษย์ (ชาย - หญิง) ยักษ์, ยักษิณี ชายหนุ่ม, หญิงสาว พระเจ้าแผ่นกิน พระราชินี สมา สขี หตุถี หตุถินี [๔๒] คุณนามเป็น ๓ ลิงค์ เพื่อน (ชาย - หญิง) ช้างพลาย, ช้างพัง ปุ๊ลิงค์ อิตฟีลิงค์…

ในการศึกษาไวยากรณ์บาลี วจีวิภาคที่ ๒ จะเน้นไปที่นามและอัพพยศัพท์ ในระหว่างการศึกษา เนื้อหาได้กล่าวถึงการใช้คำที่แบ่งออกเป็นหมวดหมู่ต่าง ๆ เช่น ชายหนุ่ม หญิงสาว, พระเถระ พระเถรี, และอื่น ๆ รวมถึงการตีค

ประโยค - บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์ - หน้าที่ 36 สมา ปญฺจมี ที่ ๕ หิ ฉฏฐี ที่ ๖ ส น สุ สตฺตมี ที่ ปฐมาวิภัตติที่ต้นนั้น แบ่งเป็น ๒ เป็น ลิงฺคตฺโถ หรือ ก…

บทเรียนนี้มุ่งเน้นที่การศึกษาบาลีไวยากรณ์ในหมวดวจีวิภาคที่ ๒ ซึ่งประกอบด้วยนามและอัพพยศัพท์ โดยแบ่งเนื้อหาออกเป็นหมวดหมู่และให้ตัวอย่างในการใช้งาน เช่น อายตนิบาต เพื่อให้ผู้ศึกษาเข้าใจและสามารถแปลได้เ

…ัพพยศัพท์ - หน้าที่ 58 ๓ เอา นฺตุ กับ นา เป็น ตา, กับ ส เป็น โต, กับ นํ เป็น ต. กับ สฺมึ เป็น ติ. ๔ สมา มีคติแห่ง นา. ๕ เอา นฺตุ กับ อาลปนะ เอก. เป็น อ เป็น อา, แบบนี้ เอา อุ ที่ นฺตุ เป็น อ แล้วแจกเหมือ…

เนื้อหาของเอกสารนี้เป็นการศึกษาเกี่ยวกับบาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ โดยเฉพาะการใช้คำต่างๆ เช่น 'นฺตุ', 'นา', และศัพท์อื่นๆ ที่มีความหมายเฉพาะในบริบทของภาษาบาลี นอกจากนี้ยังพูดถึงลักษณะการใช้คำที่มีความ

…างหน้า เอา นา วิภัตติ เป็น โส ได้บ้าง ดังนี้ สุตฺตโส, พฺยญฺชนโส, อุปายโส, สพฺพโส, ฐานโส, ถามโส. เอา สมา เป็น โส ได้บ้าง อุ, ทีฆโส, อุรโส [๒๐] กมฺม [กรรม] เป็น นปุสกลิงค์ แจกอย่างนี้ :- ป. ทุ เอก. กมุม กม…

เนื้อหานี้ให้ความรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงวิภัตติในบาลี โดยอธิบายถึงการใช้คำที่มี อ เป็นที่สุด ว่าจะเป็นมโนคณะหรือไม่ นอกจากนี้ยังมีตัวอย่างการแจกจ่ายนามและการเปลี่ยนวิภัตติในนปุสกลิงค์อย่างละเอียด ศ

…์ สิ อยู่หลัง เอา ต ที่มิใช่ น. เป็น ส. อ อยู่หน้า เอา โย ทั้งสอง เป็น เอ, เอา ต เป็น น ได้บ้าง ๒ ส สมา สม อยู่หลัง เอา ต เป็น อ ได้บ้าง ในลิงค์ทั้งปวง, เอา นํ เป็น สํ เป็น สานํ แล้ว เอา อ ข้างหน้า เป็น …

เนื้อหานี้เกี่ยวกับวิธีการเปลี่ยน วิภัตติ และการันต์ ในบาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ โดยระบุถึงกฎเกณฑ์ในการแปลงคำศัพท์และการประยุกต์ใช้งานในบริบทของนามและอัพพยศัพท์ ยกตัวอย่างการเปลี่ยนรูปศัพท์ในอิตถีลิง

…ทิตเถ กตฺตาริ ธฒเหหิ ธฒาจาติ ตสฺส โธ หจตุตถานมนุตาน โท เธติ ธาตุวพุทธการสุส โท นาย วิสทฺทโต นา สพฺพาสมาวุโสอุปสคฺค- นิปาตาทีห์ จาติ นาโลโป ตทธิตสมาส.....ตเวตูนาทีสุ จาติ นามมิว กรณ์ สุธสทฺทโต สิ ติสฺส อู…

ในบทนี้ สถานที่ศึกษามุ่งไปที่การวิเคราะห์เรื่องธาตุในมุมมองของอภิธมฺม และการเข้าใจความสำคัญในการใช้สูตรต่างๆ เพื่ออธิบายธาตุที่เกี่ยวข้อง โดยอธิบายลักษณะและความหมายของธาตุต่างๆ ผ่านทางการใช้ตัวอย่างแล

…วินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 7 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 7 ปวตฺตา กรุณา มหากรุณาสมาปตฺติ นาม ฯ กามาวจรกุสเลสุ ปน ปวตฺตา กรุณา สมุททโต มาตรุทธรณกาลโต ปฏฐาย โพธิสตฺตภูตสฺส ภควโต สนฺตาเน…

เนื้อหาบทนี้เจาะลึกถึงการแสดงให้เห็นถึงกรุณาในพุทธธรรม การแบ่งแยกความรู้และการพัฒนาญาณในพระพุทธเจ้าซึ่งมุ่งเน้นที่การเข้าถึงและเข้าใจธรรมชาติแห่งสภาวะ เหมาะสำหรับผู้ที่สนใจในด้านอภิธรรมเพิ่มเติมที่ dm

…ณปิ กิเลเสหิ อสมุป- ยุตตตตา วิสุทธเมว ๆ อรหัตตมคคญาณ์ ปน อติวัย วิสุทธเมว ฯ กรุณา จ ญาณญจ กรุณาญาณ์ สมาหารทวนฺโทวว ฯ ตถา ทวนเทวปาณิตฺริยโยคเสนางค ขุททกชนตก วิวิธวิรุทธ วิสภาคตถา ทีนญฺจาติ สุตเตน วิสภาคตุ…

เนื้อหาเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ได้ทำการอธิบายเกี่ยวกับการวิเคราะห์ธรรมะ ทฤษฎีต่างๆ ในการเข้าถึงความบริสุทธิ์และแนวทางในการพัฒนาตนเอง ผ่านการใช้กรุณาและปัญญา โดยเสนอแนวคิดหลักในด้านการปฏิบัติธรรม

…า (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 14 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 14 พุทโธปิ พุทฺธสฺส เณยย วณ กปฺปญฺปิ เจ อญฺญมภาสมาโน ขี่เยก กปโป จิรทีฆมนตร วณฺโณ น ขี้เยก ตถาคตสสาติ ฯ จิรทีฆมนฺตเรติ จิรทีฆสฺส อตฺธุโน อาจเยนาติ อตฺ…

บทนี้เกี่ยวกับการศึกษาความหมายและการปฏิบัติธรรมในบริบทของอภิธรรม โดยเน้นถึงคุณลักษณะและความสำคัญของการเข้าใจหลักธรรมที่พระพุทธเจ้าสอน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการปฏิบัติและการเสริมสร้างปัญญาผ่านการศึกษา

…ตนฺติ วจเนเนว ธมฺมสฺส สทฺธมฺมภาวสฺส สิทฺธตฺตา ฯ นมิตูน วณฺณยิสส์ อิติ นตฺวา โย อห์ นมตูน วณฺณยิสส์ ตสมา โส อห์ นตฺวา ฯ นม วนฺทนาย ปุพพกาเลกกฤตุการ ตูน ตฺวา ตฺวาน วา กุวจิ ธาตุอาทินา ธาตุวนตมการโลโป นาม- …

บทนี้เสนอการวิเคราะห์และตีความเกี่ยวกับการอภิธรรม โดยเฉพาะในแง่ของความหมายของสัจธรรมและคุณลักษณะของสิ่งต่าง ๆ ที่เกี่ยวพันกับศาสนา เช่น ปัญญาและการปฏิบัติ ซึ่งแสดงถึงความลึกซึ้งของหลักการพุทธศาสนาและก

…ธิ ปญฺญา จ พุทธ เมธา มติ มุนิติ หิ วุตต์ ฯ ธิ เอตสฺส อตฺถิติ ธีโร ธิ ปญฺญา เอตสฺส เถรสฺส อตฺถิ อิติ สมา โส เถโร ธีโร มธุวาทิโต โร ฯ อถวา ฯ ธาเรตติ ธีโร ธิติมา วิริยวา ฯ ธา ธารเณ วิชาที่หีติอาทินา วา ธาตา…

เนื้อหาในหน้าที่ 22 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยานั้นจะเน้นไปที่การสร้างความเข้าใจในธรรมนิยามต่างๆ รวมถึงการวิเคราะห์ความหมายของปัญญาและการนำไปปฏิบัติในชีวิตประจำวัน ซึ่งล้วนแต่มีความสำคัญในการพัฒนาจิตใจและ