สมุน : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 11 / 114

… เป็นต้น (3) Biologically Based Therapies คือ วิธีการบำบัดรักษาโดยการใช้สารชีวภาพ สารเคมีต่างๆ เช่น สมุนไพร วิตามิน Chelation Therapy, Ozone Therapy หรือแม้กระทั่ง เป็นต้น อาหารสุขภาพ (4) Manipulative and…

บทความนี้นำเสนอแนวทางการบำบัดรักษาทางเลือกซึ่งแบ่งออกเป็นสี่ประเภทหลัก ได้แก่ Mind-Body Interventions, Biologically Based Therapies, Manipulative and Body-Based Methods, และ Energy Therapies โดยเน้นกา

… ที่ปรากฏอยู่ ในพระไตรปิฎกและอรรถกถานั้น สามารถแบ่งออกเป็น 6 กลุ่ม ดังนี้ คือ น้ำมูตรเน่า, เภสัช 5, สมุนไพร, เกลือ, ยามหาวิกฏ และ กลุ่มเบ็ดเตล็ด 1) น้ำมูตรเน่า มูตร แปลว่า น้ำปัสสาวะ คำว่า “น้ำมูตรเน่า” ก…

บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับโรคต่าง ๆ ที่ระบุในพระไตรปิฎก เช่น โรคมองคร่อและโรคเบ็ดเตล็ด รวมถึงอาการและผลกระทบที่เกี่ยวข้อง โดยเฉพาะอย่างยิ่งโรคไข้พิษและโรคเบาหวาน เน้นการใช้ยาจากธรรมชาติเพื่อการรักษา โดย

…ำหวานที่มีลักษณะข้นที่ผึ้งเก็บสะสมเอามาจากดอกไม้ต่างๆ น้ำอ้อย หมายถึง น้ำหวานที่คั้นออกมาจากอ้อย 3) สมุนไพร กลุ่มยาสมุนไพรที่มีกล่าวไว้ในพระไตรปิฎกมีหลายชนิด เช่น ยาสมุนไพรที่ทำจาก รากไม้, น้ำฝาดของต้นไม้…

…, น้ำผึ้ง และน้ำอ้อย โดยอนุญาตให้ภิกษุใช้เพื่อรักษาไข้เหลืองและดีซ่าน ในพระไตรปิฎกยังมีการกล่าวถึงยาสมุนไพรจากรากไม้ ใบไม้ และน้ำฝาดซึ่งควรศึกษาต่อเพื่อความเข้าใจในการรักษาโรคต่างๆ รวมถึงอยากเรียนรู้แบบยั…

พญามือเหล็กน้ำฝาดกระถินพิมาน หรือน้ำฝาดชนิดอื่นที่เป็นยาสมุนไพรและไม่จัดว่าเป็นอาหาร ใบไม้ ได้แก่ ใบสะเดา ใบผูกมัน ใบกระดอมหรือขี้กา ใบกะเพราหรือแมงลัก ใบฝ้าย ห…

บทความนี้นำเสนอสมุนไพรและยาในพระไตรปิฎกที่ไม่ได้จัดว่าเป็นอาหาร เช่น ใบไม้, ผลไม้, ยางไม้, และเกลือต่าง ๆ รวมถึงการใช้ย…

…พ ภร อุปตถมาเน วิสรุ...หิโต ณ ฯ สห สมภาเรหิ ปวตฺตตีติ สสมภาโร กาโย สสมภาโร เอว กาโย สสมภารกาโย ฯ เก สมุนตีติ เกสา เย มุทธชา เก สิรสมี สยนติ ปวตฺตนฺติ อภิ.๓๖

เนื้อหาพูดถึงการวิเคราะห์อภิธรรมและความเชื่อมโยงของกายินทรีย์กับการปฏิบัติในพระพุทธศาสนา ทั้งการทำความเข้าใจและการวิเคราะห์เรื่องปาปธมมาน เพื่อให้เข้าใจมากยิ่งขึ้นในแง่วิชาการทางอภิธรรม ข้อมูลและประเด

…ตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 561 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 561 อาหาโร ฯ สมุนฺนาหาโร” กลุ่มธารโย ฯ สม อาหาโร อิติ จิต ฯ ยวมทาทินา นาคโม ปรเทว นาสฺส ทวิตต์ ฯ สมนฺนาหาโร ลกฺขณเมตส…

เนื้อหาในหน้า 561 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา พูดถึงการวิเคราะห์และการประยุกต์ใช้หลักธรรมในจิตใจ อธิบายเกี่ยวกับความเชื่อมโยงระหว่างอาหารและเจตนา รวมถึงการศึกษาว่าจิตใจมีผลต่อสิ่งที่เราทำอย่างไร โ

…ติ โยเชตพฺโพ ฯ อสมตฺถาน ภาโว อสมตุ๊กตา ฯ ปิสทฺโท อญฺญาน อนนตร นิรุทธจิตตานี สมปิณฺเฑติ ฯ อนุตฺตโร จ สมุนนฺตโร จ อน...นนุตรา ฯ อนนุตรสัมมนตรา จ เต ปจฺจยา จาติ อภิ.๒๔๑

ในหน้า 352 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา กล่าวถึงศาสนธรรมที่เกี่ยวกับจิตตเจตสิกและการตระหนักในนิโรธ ซึ่งเกี่ยวข้องกับเหตุและผลที่มีในจิตและกระบวนการต่างๆ เช่น ผลนิติ ว่าเป็นเช่นใด โดยกล่าวถึงระยะทางของการเก

…ภสกการสโลกสนนิสสิตสฺส ปาปิจฉสฺส อิจฉาปกตสฺส ยา ปเรส์ อาลปนา ลปนา สลุลปนา อุลุลปนา สมุลลปนา อุนุนหนา สมุนนหนา อุกกาปนา สมุกกาปนา อนุปฺปิยภาณิตา จากมุยตา บุคคธูปตา ปาริภายตา อย์ วุจฺจติ ลปนา ตตฺถ กตมา เนมิต…

เนื้อหานี้เกี่ยวข้องกับวิสุทธิมคฺคสฺส ซึ่งเป็นการศึกษาหลักการต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับศีลธรรมและพฤติกรรมที่ถูกต้องในพุทธศาสนา โดยเน้นถึงข้อสอนเกี่ยวกับอัตโนมัติของการกระทำและผลที่จะเกิดขึ้นจากการปฏิบัติที่เ

…ติ วัตต์ วฏฺฏตีติ ฯ ยา เอวรูปา นิพเพเสนฺตสฺสาปี เวจนกถา สา อุนุนหนาๆ สพฺพโต ภาเคน ปุนปฺปุน อุนุนหนา สมุนุนหนาฯ อุกกาปนาติ น

บทความนี้จะแนะนำเกี่ยวกับวิสุทธิมคฺคสฺส และพระธรรมที่ชี้แนะเกี่ยวกับความบริสุทธิ์ในทางปฏิบัติของพระพุทธศาสนา กล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างสีลน และลักษณะของการจัดการการสนทนาในบริบทของพุทธศาสนา เนื้อหายัง

…ม้ (พูด) แก้ไปเช่นนี้อันใด ถ้อยคำนั้นก็ชื่อว่า อุนุนหนา การพูด ผูกแล้ว ๆ เล่า ๆ ทุกท่าทางไป ชื่อว่า สมุนุนหนา (พูดพัน) บทว่า อุกกาปนา อธิบายว่า การพูดปั้นขึ้นว่า "ตระกูลนี้รู้จักฉัน ผู้เดียว ถ้าหากไทยธรรม…

บทในวิสุทธิมรรคแปลนี้นำเสนอเรื่องของการพูดผูกมัดและเปรียบเทียบกับชีวิตประจำวัน โดยมีการยกตัวอย่างการพูดของภิกษุและอุบาสกว่ามีลักษณะอย่างไร โดยเฉพาะการพูดเพื่อประทับใจซึ่งกันและกัน บทนี้ยังอธิบายถึงลัก

…มเข้า กับตัวไหนเหมาะกว่า ควรแปลให้เข้ากับคุนนั้น อายตนบุตรที่ใช่มาก ก็คือ ใน ที่, ที่, ดั่ง อง, ว่า สมุนานาติ สุสุธานสมาน ยุสมี โส สมปุณสูโส ชนปึก ข้าวกล้า ในชนบทใด ถึงพร้อมแล้ว ชนบทนัน ชื่อว่า มีข้าวกลัง…

บทความนี้กล่าวถึงสัตมีพุทธพิธี โดยเน้นการแปลและวิเคราะห์ประโยคที่มีความซับซ้อนในเนื้อหา การจัดการกับตัวประธานในประโยค การประยุกต์การใช้ภาษาในรูปแบบต่างๆ เพื่อให้เข้ากับความหมายและบริบท โดยเริ่มต้นจากก

…ป็นอย่างนี้ จะต้องแปลว่า ตรวจดู ก็ได้ความเหมือนกัน แต่อาจเป็นว่าท่านใช้ ปริมสิฏฺฐา ก็เพื่อแปลนศัพท์ สมุนสิฏฺฐา ในฟองอุปไมยกระมัง

ในบทนี้นำเสนอการเปรียบเทียบความหมายผ่านอุปมาเกี่ยวกับค้างคาว การไม่มีสิ่งที่จะถือเอาในต้นมะชางและการเข้าถึงความรู้ ทำให้เกิดการพิจารณาความหมายในบันฑ์และวิปสนา คำอุปมาเหล่านี้ช่วยให้เข้าใจถึงการพิสูจน์

…ว่า “แม้มิทานะกืออย่างนั้น” ความว่า แม้มิทานะก็มิ 3 อย่าง ดังปรุงกาเหมือนกัน คือวิกัมณะนะ ดั้งปานะ สมุนา- ปานะ [วิกัมณะปานะ] ในปานะ ๓ นั้น การข่มขืนจิตธรรมทั้งหลายมีรวนเป็นต้น ไว้วั้โลภสมานนั้น ๆ ดูข…

เนื้อหานี้กล่าวถึงการวิจัยเกี่ยวกับวิกัมณะนะแห่งการข่มจิตธรรม โดยมุ่งเน้นที่การปรับสมดุลและการควบคุมวิรัซณ์ ผู้เขียนเสนอมุมมองเกี่ยวกับประเด็นต่างๆ ภายในธรรมะ รวมถึงการประยุกต์ใช้เพื่อพัฒนาจิตใจ รวมถึ

… จง อพฤกุณฑ์ติ ฟุ้งไป เป็น อภิ+อ อุปสัก แปล อภิ เป็น อพฤ บางคราวก็ใช้นำซ้อนกันถึง ๓ ตัวบ้าง เช่น อ. สมุนาหรณ์ ประมวล มา เป็น สำ+อุ+อ อุปสัก หร ธาตุ ในความนำไป เป็นต้น. ต่อไปนี้เป็นอุทรนของบางตัว ที่เมื่อใ…

เนื้อหาเกี่ยวกับการใช้ธาตุและอุปสรรคในภาษาไทย อธิบายว่าเมื่อนำอุปสรรคเข้ามาต่อหน้าธาตุ จะทำให้ความหมายของธาตุดิมเปลี่ยนไปหรือแข็งแกร่งขึ้นได้ จากการยกตัวอย่างการใช้ธาตุที่มีการนำอุปสรรคมาเติม เช่น ประ

…งฺกาตาย ชติยา อนุโมสาราณาย อานนเสรีกดียา มาจรวิชาพสุพนเจคุณปล- หิตินปกาเนสุข ปอปฏิหตาย สตฺตยา จ สมุนากดุตตา สทาเกน

เนื้อหาเกี่ยวกับปรมัตถ์สาย ซึ่งมีการกล่าวถึงการปฏิบัติและความเข้าใจในแนวทางของวิสุทธิมิถิราม มีการสืบค้นเกี่ยวกับแนวทางในการเข้าถึงความรู้และปัญญาผ่านคำสอนในพระพุทธศาสนา ในบทนี้ได้มีการเน้นความสำคัญขอ

…ะคา วีจิตติ อญฺชํ อรามชี ฯ [๒] ตตฺ ตตถาติ ยทิฏิ วิฑูธิมะคฺ ภาสสมนุโฏ เอตฺถุ วิฑูธิมคฬา ปูฏฺ ตุฏิ ฯ สมุนเวรินฺทนี ฯ สุพเพท ฯ ราคามินเล (0) สุพเพท ฯ สุกิลสมลํ ฯ วิฑูธิติ วิฑิตติ ติโต อจฺฉนฺทปริสญฺชนํ ฯ สุ…

เนื้อหานี้สำรวจเกี่ยวกับปรมุตตะมะสายและปัญหาพยากรณ มณีฆา มีการนำเสนอแนวคิดและหลักการต่างๆ ในการวิเคราะห์และทำความเข้าใจ สอดคล้องกับพื้นฐานของปรัชญา การศึกษายังชี้ให้เห็นถึงความสัมพันธ์ระหว่างคำสอนกับช

…ิ ๆ ยตา ฯ เหตุกาว่า โต วิริยที สงฺสติ ฯ เอว ผลกาว่าโต เตติ สมาธิสติฯ วิริยาทีสุ ฯ สมุชฌานา สุ สมาธิ สมุนโน โหติ อสมาทิสุด ตกาวโต ๆ ก็นคุ สติสิทธิ์ ฯ นิปลุกฌณ โน โหติ อสมาทิสุด ตกาวโต ให่ ปุกฌติ ฯ นิปฺปนติ…

เนื้อหานี้พูดถึงการทำภาวนาและการใช้สติในชีวิตประจำวัน การสร้างเสริมความรู้สึกสงบและความเข้าใจในตัวเอง ผ่านการฝึกปฏิบัติทางจิต การสนับสนุนให้ผู้ฝึกฝนใช้ประโยชน์จากความสงบนั้นในการพัฒนาตนเองและการเรียนร

…ล้วมานาย มหาวิทยาลัยสมุทรสงคราม (ปูโล ภาคี) - หน้าที่ 45 สีลินทุเทศ ทลุนา อนิรนาทชุดาโน วิสิทธิสมาย สมุนาคมโด พุริเหตา สุขาญาณาติ เวทามิก สีสิโณนุสุกาคเกต สตรฤาสินีสะ สุกุณาหาติ ฯ อาทิตย์ ณ เววกามเมอ วินป…

เนื้อหานี้นำเสนอเกี่ยวกับปรมฤตคุณสายจากมหาวิทยาลัยสมุทรสงคราม โดยเสนอแนวคิดเกี่ยวกับธรรมชาติและคุณค่าที่ส่งผลต่อสังคมในปัจจุบัน ซึ่งมีการอธิบายลักษณะเด่นและการมีส่วนร่วมของทุกคนในสังคมที่มีคุณค่าต่อกั

…ขภาวากรณา โต ฯ ปฺูรํชุน- คฤยํกสาติํ ปฺุชหนคฤยํกสาติํ ฯ โท ทิ ปุจฉสุโวทฺถุ ฯ ทุกฺขวา คฤยํเนนี สีลทิํ สมุนฺนาโค ฯ ปรามสนํโลลํ วิจฺจุนฺหนโต ฯ สมจินฺหนนฺโต ฯ เถนํ น ปรามฺณฺญตนฺติ อปรา- มฺูชํ ฯ ตสฺส ตสฺส กิเลส…

บทความนี้อภิปรายถึงความหมายและบทบาทของ ปรมตุนฺสาย โดยมีการเชื่อมโยงกับวิธีการพัฒนาและลักษณะของธรรมมมหาคุติ ซึ่งได้แก่ความเข้าใจในจิตใจ และการปฏิบัติทางธรรมอย่างลึกซึ้ง อย่างเป็นระบบเพื่อเข้าถึงความสุข

…โมกฯสำรวม ปีทิกกายาวีขามโตร ฯ ตกกูโต จ อมุรา ਥอ อูโปโต้ เตน ฯ สมฺวสฺติ นาม โทติ สตกฺมํ ฯ อุปโต สมุนาคโติ อูโต้ ฯ อปลิโต นาโส กิละสานะ พลาวาวโต ปาปรีโย สุกฺราวโต ปณฺญกีริยะ จ ทุกรภาโต พุกฺขตฺตุ อา…

ในเนื้อหาแต่ละช่วงกล่าวถึงวิสุทธิมคัลและแนวทางในการปฏิบัติตามคำสอนเหล่านี้ โดยเน้นการสร้างสำนึกและการทำความเข้าใจในกระบวนการของธรรมชาติและจิตในแต่ละขั้นตอน ซึ่งการศึกษาเหล่านี้สามารถนำไปสู่การเห็นความ