หน้าหนังสือทั้งหมด

พระพุทธศาสนาขจรขจาย
56
พระพุทธศาสนาขจรขจาย
พระพุทธศาสนาขจรขจาย หลวงปู่เคยพูดถึงความสำคัญของ “ธรรมกาย” อยู่เสมอ ๆ ว่า "...อานุภาพธรรมกายเปรียบประหนึ่ง ปุ๋ยบำรุงต้นไม้ให้เจริญงอกงาม การปลูก ต้นไม้ให้ได้ดอกผลตามที่เราต้องการนั้น เราจะปลูกโดยไม่รด
หลวงปู่เคยสอนถึงความสำคัญของธรรมกาย เปรียบเทียบกับการใส่ปุ๋ยให้ต้นไม้ เพื่อให้มีการเจริญเติบโตและได้ผลตามที่ต้องการ หากมีความมุ่งมั่นที่จะเผยแผ่วิชชาธรรมกาย ชีวิตเราก็ต้องเติมเต็มด้วยการเข้าถึงธรรมกาย
การปกป้องพระพุทธศาสนาในยุคเสียงวิจารณ์
59
การปกป้องพระพุทธศาสนาในยุคเสียงวิจารณ์
& To ความศรัทธา แต่หลวงปู่ท่านไม่มีปฏิกิริยาใด ๆ เพียงแต่พูด ว่า “น่าสงสาร พูดไปอย่างไร้ภูมิ ไม่มีที่มาเขาจะบัญญัติขึ้น ได้อย่างไร เป็นถ้อยคำของคนเซอะ” คราวหนึ่งท่านพูดกับสมเด็จพระวันรัต วัดพระเชตุพนฯ
เนื้อหาพูดถึงความศรัทธาที่หลวงปู่ท่านได้รับการโจมตีเกี่ยวกับธรรมกาย ท่านแสดงให้เห็นถึงความไม่รู้ของผู้วิจารณ์และความเข้มแข็งของการปฏิบัติธรรม โดยยืนยันว่าธรรมะจะชนะอธรรมเสมอ โดยไม่ต้องกังวลถึงคำติเตีย
ประสบการณ์การหล่อหลวงปู่และการสูญเสียรถ
100
ประสบการณ์การหล่อหลวงปู่และการสูญเสียรถ
พอได้เวลาหล่อหลวงปู่ เธอก็หย่อนมหาสุวรรณนิธิ ลงในรางทั้งน้ำตา เธอเล่าว่า “บอกไม่ถูก ไม่รู้ทำไมน้ำตา ไหลไม่หยุด ขนลุกไปทั้งตัว รู้แต่ว่าปลื้ม ชื่นใจ ประทับใจ ไปหมด” หลังกลับจากงานหล่อหลวงปู่ เวลาประมาณ
เรื่องเล่าถึงการทำพิธีหล่อหลวงปู่ที่ทำให้เกิดความรู้สึกปลื้มใจ หลังจากนั้นเกิดเหตุการณ์รถหายขณะเดินทาง คุณญตินันท์ต้องเผชิญหน้ากับการสูญเสียนี้ แต่ด้วยความเชื่อในอานุภาพของหลวงปู่และการอธิษฐานจิตร่วมก
การภาวนาบนเตียงคนป่วย
105
การภาวนาบนเตียงคนป่วย
๑๐๔ บนเตียงคนป่วย เธอยังคงภาวนา “สัมมา อะระหัง” ไป เรื่อย ๆ และอธิษฐานขอให้หลวงปู่ช่วย เนื่องจากศีรษะของเธอฟาดพื้นอย่างแรง หมอจึง ต้องสแกนสมอง ผลการตรวจพบว่ามีเลือดคั่งในสมองเยอะ มาก เธอได้ยินเสียงคุณ
เรื่องราวของคุณนวรัตน์ที่ประสบอุบัติเหตุรุนแรงและมีเลือดคั่งในสมอง ซึ่งครอบครัวต้องตัดสินใจว่าจะแพทย์ทำการผ่าตัดหรือไม่ คุณนวรัตน์ยังคงภาวนาความเชื่อมั่นและอีกวันหนึ่งผลการสแกนปรากฏว่าไม่มีเลือดคั่งหล
การขมาศพและการสร้างกรรมดี
59
การขมาศพและการสร้างกรรมดี
ว่า “ชาติต่อไปขอให้ไปเป็นลูกคนอื่น” แต่ตอน หลังได้มาขอขมาท่าน รวมกับบุญกรรมที่ผูก กับป้ามา คือ ป้าและน้องชายในอดีตก็เคย เป็นแม่ลูกกัน เวลาดีกันก็อธิษฐานว่า “ขอให้ ได้เกิดเป็นแม่ลูกกันอีก” แต่เวลางอนกั
เนื้อหาเกี่ยวกับการขอขมาต่อผู้มีพระคุณ การสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างป้ากับลูกบุญธรรม โดยระบุถึงความคิดมุมมองที่เปลี่ยนแปลงไปตามเวลาและกรรมเก่า การแก้ไขความสัมพันธ์ด้วยการชี้โทษและการร่วมสร้างบุญ รว
การทบทวนกรรมในครอบครัว
106
การทบทวนกรรมในครอบครัว
พ่อแม่ด้วยคำหยาบคายคล้าย ๆ อย่างนี้แหละ อีกทั้งมีนิสัยเจ้าชู้ เมื่อมีภรรยาก็เหยียบย่ำ ดูถูก ด่าว่า กดขี่ภรรยาเสมอ ก็เป็นภาพใน อดีตของคุณอา อีกทั้งมีทาสรับใช้อยู่ในบ้านซึ่งเป็นพี่ น้องกัน ท่านก็ได้กดขี
เนื้อหาสะท้อนถึงความสัมพันธ์ในครอบครัวที่เกิดจากกรรมในอดีต โดยเฉพาะความกดขี่ภรรยาและการปฏิบัติต่อทาส ซึ่งนำไปสู่การมีความแค้นในชาตินี้ ทาสพี่น้องกลับมาเกิดเป็นลูก และผู้ที่กดขี่กลับมาเป็นแม่ การแก้ไขป
บวช สร้างมรรคสู่สวรรค์อันวิจิตร
127
บวช สร้างมรรคสู่สวรรค์อันวิจิตร
บวช สร้างมรรคสู่สวรรค์อันวิจิตร เถิด ท่านบวชแผ้วถางทางนิพพาน สร้าง ความดีให้กลบฝังเรื่องพลั้งพลาด บุญญา สร้างบารมีเสริมเพิ่มเข้าไป รู้ ܐܘܧ aco ไหมจ๊ะเรื่องธรรมะต้องเรียนไว้ ในหัวมิต้องหามติดตามตน ใช่
เนื้อหานี้เชิญชวนให้ผู้อ่านพิจารณาถึงความสำคัญของการบวชในการสร้างมรรคสู่สวรรค์ โดยยกตัวอย่างเกี่ยวกับธรรมะและการทำความดีเพื่อกลบฝังเรื่องราวพลั้งพลาดที่ผ่านมา ซึ่งเป็นทางเลือกในการสร้างบารมีเพื่อเข้าถ
การสร้างความมั่นคงและการเผยแผ่ธรรม
24
การสร้างความมั่นคงและการเผยแผ่ธรรม
www.kalyanamitra.org ๑) งานเร่งสร้างพระอริยบุคคล คือทําอย่างไรให้มีผู้ ตรัสรู้ธรรมตามพระองค์ไปได้มากที่สุดและรวดเร็ว ที่สุด ๒) งานเร่งสร้างครู คือทำอย่างไรให้มีตัวแทนของ พระองค์ออกไปทำหน้าที่เผยแผ่ธรร
บทความนี้อธิบายถึงงานเร่งด่วนในการสร้างพระอริยบุคคลเพื่อให้มีผู้นำความรู้สึกตามพระองค์มากขึ้นและด่วนที่สุด รวมทั้งการสร้างครูที่จะเผยแผ่ธรรมได้อย่างกว้างขวาง นอกจากนี้ยังกล่าวถึงความสำคัญของการทำให้พร
การเผยแผ่พระพุทธศาสนา
44
การเผยแผ่พระพุทธศาสนา
www.kalyanamitra.org หลังจากได้ฟังพระธรรมเทศนาของพระองค์ และได้บรรลุธรรม ตามลำดับก็คือ กลุ่มปัญจวัคคีย์ ต่อมาไม่นานนัก ก็มีพุทธสาวกซึ่งล้วนแต่บรรลุธรรมเป็น พระอรหันต์ รวมทั้งสิ้น ๖๐ องค์ และเป็นธรรมทู
บทความนี้กล่าวถึงการบรรลุธรรมของพระพุทธเจ้าและการเป็นธรรมทูตของพุทธสาวกจำนวน 60 องค์ ที่มีบทบาทสำคัญในการเผยแผ่พระพุทธศาสนา โดยพระองค์ทรงงานเพื่อโปรดเวไนยสัตว์ตลอด 45 ปี และพุทธกิจประจำวันที่ได้แก่การ
ปัจจุสเสว คเต กาเล ภพพาภพเพ วิโลกน์
45
ปัจจุสเสว คเต กาเล ภพพาภพเพ วิโลกน์
www.kalyanamitra.org ๕) ปัจจุสเสว คเต กาเล ภพพาภพเพ วิโลกน์ แปล ว่า เวลาใกล้รุ่งทรงตรวจพิจารณาดูสัตวโลกว่า ผู้ ใดที่สามารถและที่ยังไม่สามารถบรรลุธรรม อัน ควรจะเสด็จไปโปรดหรือไม่ ก่อนที่พระองค์จะเสด็จอ
บทความนี้กล่าวถึงกิจวัตรประจำวันของพระพุทธเจ้า โดยเฉพาะการตริตรองเวไนยสัตว์ก่อนเสด็จออกบิณฑบาต โดยการเข้าสมาบัติและแผ่ข่ายพระญาณไปยังจักรวาล เพื่อดูว่าผู้ใดบรรลุธรรมและควรที่จะได้รับการสอนธรรม จากนั้น
การประพฤติพรหมจรรย์ในพระพุทธศาสนา
53
การประพฤติพรหมจรรย์ในพระพุทธศาสนา
www.kalyanamitra.org ประพฤติพรหมจรรย์ บุคคลที่มีคุณสมบัติดังกล่าวนี้ ส่วนมากมักจะออกบวช ฝึกฝนอบรมตนเองเพื่อแสวงหาทางพ้น ทุกข์ด้วยตนเอง หรือเป็นผู้ที่ออกบวชเพื่อเฝ้ารอการบังเกิดขึ้น ของพระสัมมาสัมพุทธเ
บทความนี้พูดถึงการประพฤติพรหมจรรย์และบุคคลที่มีคุณสมบัติออกบวชเพื่อฝึกฝนตนเองและแสวงหาทางพ้นทุกข์ ในการบรรลุธรรมเหล่านี้ ผู้บรรลุธรรมสามารถทำให้จำนวนพระสาวกเพิ่มขึ้นและเสริมสร้างความมั่นคงของพระพุทธศา
พระวินัยสำหรับพระภิกษุสงฆ์
68
พระวินัยสำหรับพระภิกษุสงฆ์
www.kalyanamitra.org พระวินัยที่พระพุทธองค์ทรงบัญญัติขึ้นเป็นศีลสำหรับพระ ภิกษุสงฆ์นั้น มีมากถึง ๒๒๗ ข้อ แบ่งเป็น ปาราชิก ๔, สังฆาทิเสส ๑๓, อนิยต ๒, นิสสัคคียปาจิตตีย์ ๓๐, ปาจิตตีย์ ๙๒, ปาฏิเทสนียะ ๔,
พระวินัยที่พระพุทธองค์บัญญัติสำหรับพระภิกษุสงฆ์มีทั้งหมด 227 ข้อ แบ่งออกเป็นหลายประเภท เช่น ปาราชิก, สังฆาทิเสส, และปาจิตตีย์ โดยจำนวนมากกว่า 171 ข้อถูกบัญญัติ ณ วัดพระเชตวัน ซึ่งมีส่วนสำคัญในการพัฒนา
นวังคสัตถุศาสน์และศูนย์กลางพระพุทธศาสนา
89
นวังคสัตถุศาสน์และศูนย์กลางพระพุทธศาสนา
www.kalyanamitra.org เวลาผ่านไป 4 เดือน ก็จะเสด็จกลับมาจำพรรษาที่กรุงสาวัตถี อีก ๓ เดือน ส่งผลให้วัดพระเชตวันและวัดบุพพาราม ณ กรุง สาวัตถี แคว้นโกศล กลายเป็นศูนย์กลางพระพุทธศาสนาในช่วง ๒๕ ปีสุดท้ายของ
ในช่วง 25 ปีสุดท้ายของยุคพุทธกาล วัดพระเชตวันและวัดบุพพารามกลายเป็นศูนย์กลางของพระพุทธศาสนา ขณะที่ในช่วงต้นพุทธกาล พระธรรมยังไม่แพร่หลายมากนัก จนในเวลา 20 ปีจำนวนพระภิกษุและชาวพุทธได้เพิ่มขึ้นอย่างมาก
ความรู้และการฝึกฝนในพระพุทธศาสนา
93
ความรู้และการฝึกฝนในพระพุทธศาสนา
www.kalyanamitra.org ดังนั้น พระภิกษุที่ศึกษาค้นคว้าพระไตรปิฎกจนเกิดความ เข้าใจเรื่องการสร้างบารมี การตรัสรู้ธรรม และการทำงาน เผยแผ่พระศาสนาของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าได้อย่างถูกต้อง ชัดเจน จึงได้ชื่อว่าเป
พระภิกษุผู้ศึกษาพระไตรปิฎกจนเข้าใจเรื่องการสร้างบารมีและการตรัสรู้ธรรมได้อย่างถูกต้องเรียกว่า ผู้รู้จักธรรม หรือ ธัมมัญญ โดยการฝึกฝนอบรมตนเองจะช่วยให้เข้าใจเนื้อความแห่งพระธรรมได้ลึกซึ้งมากขึ้น การนำพ
การเป็นพระภิกษุที่เหมาะสมในสังคม
99
การเป็นพระภิกษุที่เหมาะสมในสังคม
www.kalyanamitra.org พระภิกษุที่จะเป็นที่ตั้งแห่งความศรัทธาได้ นอกจากจะ ต้องมีปฏิปทาน่าเลื่อมใส มีศีลาจารวัตรงดงามแล้ว ยังต้องรู้จัก ประชุมชน และกิริยาที่จะต้องปฏิบัติต่อประชุมชนนั้นๆ เช่นรู้จัก ว่า เ
บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของพระภิกษุที่มีคุณสมบัติในการสร้างศรัทธาและความเลื่อมใสในกลุ่มประชาคม โดยเน้นถึงการเข้าใจประเพณีและวัฒนธรรมของคนแต่ละกลุ่ม และการปฏิบัติตนอย่างเหมาะสมเพื่อเป็นที่ยอมรับของผู
คุณสมบัติของวัดที่เหมาะแก่การบรรลุธรรม
104
คุณสมบัติของวัดที่เหมาะแก่การบรรลุธรรม
www.kalyanamitra.org หรือหากได้รับการอบรมสั่งสอนจากพระองค์เองโดยตรงก็จะ บรรลุธรรมได้รวดเร็วยิ่งขึ้นดังที่ตรัสรับรอง ว่า “หากสอนในยาม เช้า ก็จะเป็นพระอรหันต์ในยามเย็น” ๒.๕ คุณสมบัติของวัดที่เหมาะแก่การ
เนื้อหาเกี่ยวกับคุณสมบัติของวัดที่เหมาะแก่การบรรลุธรรมผ่านคำสอนของพระพุทธองค์ และประวัติความหนาแน่นของพระภิกษุรวมตัวกันที่วัดพระเชตวันและวัดบุพพาราม เพื่อรับฟังธรรมและการฝึกอบรมภิกษุใหม่ โดยมีคำสอนที่
ความรู้ประมาณในพระพุทธศาสนา
110
ความรู้ประมาณในพระพุทธศาสนา
www.kalyanamitra.org ๓. ความรู้ประมาณคือหลักวิชาสําคัญในการฝึก อบรมครูในพระพุทธศาสนา พระภิกษุผู้เผยแผ่พระพุทธ ศาสนาไม่ว่าจะเป็นผู้ที่ยังไม่หมดกิเลส หรือเป็นพระอรหันต์ผู้ หมดกิเลสแล้ว ไม่ว่าจะอยู่ในยุค
บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของความรู้ประมาณในพระพุทธศาสนา การใช้ปัจจัย 4 อย่างมีสติและความจำเป็นในชีวิต พระพุทธองค์สอนให้พระภิกษุทุกองค์รู้จักประมาณในการบริโภคอาหารเพื่อไม่ให้เป็นภาระแก่ญาติโยม การวางร
การสร้างความมั่นคงในพระพุทธศาสนา
140
การสร้างความมั่นคงในพระพุทธศาสนา
www.kalyanamitra.org เป็นต้น (ทำนองเดียวกับการจัดหมวดหมู่หลักธรรมในหลักสูตร นักธรรมตรี นักธรรมโท นักธรรมเอก) เมื่อพระสารีบุตรแสดงธรรมจบลง พระบรมศาสดาก็เสด็จ ลุกขึ้น ทรงพอพระทัยการแสดงธรรมของพระสารีบุต
เนื้อหาเกี่ยวกับการสร้างพระธรรมวินัยที่พระสัมมาสัมพุทธเจ้าได้วางแนวทางการจัดการและการขจัดความสงสัยในพระธรรมวินัย โดยยกตัวอย่างการแสดงธรรมของพระสารีบุตรและการประชุมพระภิกษุสงฆ์ที่ได้เกิดขึ้นในช่วงท้ายข
สุภัททปริพาชกและการบวชในพระพุทธศาสนา
147
สุภัททปริพาชกและการบวชในพระพุทธศาสนา
www.kalyanamitra.org สุภัททปริพาชกกราบทูลว่า “หากผู้ที่เคยเป็นอัญเดียรถีย์ ประสงค์จะบรรพชาประสงค์จะอุปสมบทในพระธรรมวินัยนี้จะ ต้องอยู่ปริวาส ๔ เดือน หลังจาก ๔ เดือนล่วงไป เมื่อภิกษุพอใจ ก็จะให้บรรพชา
เรื่องเล่าพระสุภัททปริพาชกราบทูลให้บรรพชาหลังจากอยู่ปริวาส 4 เดือน และบรรลุเป็นพระอรหันต์ ภายใต้การดูแลของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าและพระอานนท์ ความตั้งใจและการปฏิบัติธรรมของท่านสะท้อนถึงความยิ่งใหญ่ของการบ
การเรียนรู้และการแสดงธรรมของภิกษุในพระพุทธศาสนา
159
การเรียนรู้และการแสดงธรรมของภิกษุในพระพุทธศาสนา
www.kalyanamitra.org “ดูก่อนภิกษุ ภิกษุในธรรมวินัยนี้ ย่อมเรียนธรรม คือ สุตตะ เคยยะ เวยยากรณะ คาถา อุทาน อิติวุตตกะ ชาดก อัพ ภูตธรรม เวทัลละ เธอย่อมปล่อยให้วันคืนล่วงไป ละการหลีก ออกเร้นอยู่ ไม่ประกอบ
เนื้อหานี้นำเสนอวิธีการที่ภิกษุต้องปฏิบัติในการเรียนรู้และแสดงธรรม รวมถึงการวิจารณ์และตรึกตรองธรรมขณะศึกษาธรรมวินัย การเน้นอาจจะอยู่ที่ความสำคัญในการรักษาความสงบใจและการปฏิบัติที่ถูกต้องตามหลักธรรมเพื