อา : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 1335 / 1525

…ยอย่างนี้ แม้บ่าวสักเทวราช ก็ยังแพ้ เหตุไพรพระองค์จึงไม่ทรงทราบบรรพูเฉล่า ขอเดชะ พระราชา ตรัสถามเสนกอาจารย์ว่า ควรนำบัณฑิตมาตามรือยัง อาจารย์เสนกะเป็นคน ตระหนี่ได้กล่าว่า ข้าแต่พระราชเจ้า บุคคลไม่ชื่อว่…

…รทดลองและการใช้ปัญญาของบัณฑิตและคำถามที่พระราชาได้ตั้งขึ้นเพื่อค้นหาความรู้ บทสนทนาระหว่างพระราชากับอาจารย์ และการทดสอบความคิดของบัณฑิตในการตอบปัญหาที่ซับซ้อนแสดงให้เห็นถึงความสำคัญของปัญญาในสังคม.

บัญญาบารมี หนทางการสร้างปัญญา ๗๘ พระราชาทรงสดับดังนั้น จึงรู้สึกสมเสนอกอาจารย์ว่า เราควรนำมโหสถบันฑิตตามละกระมัง อาจารย์เสนาะกวามูลด้วยความตราหน๋ลา สักการะว่าบุคคลไม่ชั่วว่า…

เนื้อหาพูดถึงการสนทนาระหว่างพระราชาและอาจารย์เสนาะเกี่ยวกับความสำคัญของมโหสถบัณฑิตในการแก้ปัญหาทางปัญญา พระราชาทรงรู้สึกสงสัยเกี่ยวกับคำแนะน…

…่จะพบปิดา และข้าพเจ้า ขอ勿วางพร้อมด้วยอนุเศรษฐีพันหนึ่ งเป็นบริวารไปไว้ก่อน เมื่อไปอย่าไปมือเปล่า จงเอาใบไม้จันทน์ เติมด้วยเนียยใส่ใหม่ไปด้วย พระราชาจักรสปินอกรับกับบิดา ตรัสเรียกให้นั่งว่า จงนั่งที่อาสน…

เนื้อหาเกี่ยวกับการเข้าเฝ้าพระราชาของเศรษฐีและบุตรของเขาในพิธีการต่าง ๆ พร้อมกับคำสั่งที่พระราชาให้ทำตามซึ่งสะท้อนถึงความสำคัญของการมีบรรยากาศที่เหมาะสมในการประชุม เนื้อหานี้แสดงถึงมารยาทและพิธีกรรมที

…ทางการสร้างปัญญา ต่อจากนั้น พระราชาทรงเรียกโหสถมาว่า กล่าวว่า แก้วมณีดวงหนึ่งปรากฏในสระโอคกะธรนั้น อาจารย์เสนอให้ผู้น้ำและโคลนออกจากสระโอคกะธรณ์ กระทั่งขุดพื้นก็ไม่เห็นแก้วมณีนี้ เมื่อเติมสระโอคกะธรณ์ง…

ในเรื่องนี้ พระราชาได้เรียกโหสถมาสู่การแสดงของปัญญา เมื่อมีการพูดถึงแก้วมณีในสระโอคกะธรณ์ ขณะที่การค้นหาเกิดขึ้นผ่านการสอบถามและการใช้ปัญญาของโหสถ โดยแก้วมณีนี้ปรากฏในภาชนะน้ำ และสุดท้ายก็อยู่ที่ต้นตา

…ิ่มเอมพระทัยว่า “พ่อมโภษณนี้อัศจรรย์จริง ดูเธอช่างรอบรู้ไปเสียทุกสิ่งทุกอย่าง รู้ได้แม้กระทั่งก็ริยาอาการของสัตว์” เรื่องพระนางอุทุมพร อาจารย์ได้ยกเธอผู็เป็นธิดาให้เป็นบรรยายของปิงดตระกุลศิษย์ของตน แต…

เรื่องพระนางอุทุมพรเล่าเกี่ยวกับประสบการณ์ของนางที่มีพระราชาสอบถามถึงความรู้ของสมโภษบัณฑิตที่สามารถทำนายเหตุการณ์ต่างๆ ได้อย่างแม่นยำ พร้อมทั้งเหตุการณ์ระหว่างการเดินทางที่พระนางต้องเผชิญขณะที่เดินทาง

…นั้นได้ทอดทันที กระหอมฉันไป บัดนี้กระหอมฉันได้เห็นเขาทำงานอยู่ ที่ข้างทาง จึงคิดว่่าวิสีคนากาลนี้ไม่อาจจะทรงสีไว้ได้ จึงได้สราา” พระเจ้าทหารถทรงคิดว่าพระนางไม่ด้รัสตามความเป็นจริงก็รี ก็ไม่ยอมทรงเชื่อ …

เนื้อหาเล่าถึงเรื่องราวของพระเจ้าทิราชที่พบกับนางอุทุมพรมบนต้นมะเดื่อ ซึ่งนำไปสู่ความรักและความเข้าใจในโลกแห่งความจริง โดยพระนางมีบทบาทสำคัญในการช่วยเหลือและเตือนพระเจ้าเกี่ยวกับการตัดสินใจ เรื่องธรรม

…ไร้ปัญญาดีกว่า” (สิริมันทโชดก ว่าด้วยปัญญาประเสริฐ, ในโหราส ชาดก ไตรภาคี) สิริมันทกปัญหา “ทรงตรัสถามอาจารย์เสกะและโหสถบันฑิต ทั้งสองได้กล่าวโต้ว่าทั้งกัน จนอาจารย์เสกะจำแนด้วยเหตุผลพระเจ้าวีฑราชทรงพระสร…

เนื้อหานี้กล่าวถึงการอภิปรายระหว่างพระนางอุฑุมพรและพระเจ้าวีฑราชเกี่ยวกับความสำคัญของปัญญาและทรัพย์ โดยนำเสนอคำถามว่าคนมีปัญญาแต่ไร้ทรัพย์ดี หรือคนมีรโภคทรัพย์แต่ไร้ปัญญาดีกว่า โดยผ่านการสนทนาระหว่างท

อาจารย์เสนอทะกะกรมทูลว่า ข้าแต่พระองค์ผู้เจริญ ข้าพระพุทธเจ้าขอเป็นบัณฑิต ทุกคนกรมไหว้บำรุงพระองค์ พระ…

บทนี้นำเสนอการอภิปรายเกี่ยวกับความสำคัญของปัญญาเมื่อเปรียบเทียบกับคนโง่ ซึ่งมีทัศนคติว่าคนโง่สามารถมีทรัพย์ได้ แต่คนมีปัญญาคือผู้ประเสริฐ ในท้ายที่สุด สังคมจะยกย่องการมีปัญญามากกว่าความร่ำรวย ผู้มีปัญ

… ด้วยการทูลถามปัญหาว่า ถ้างั 7 คือ พระเจ้าจุลดิ่น พระราชาชนนี้ พระเมธี พระอนุชาพ พระสหายธนบูรณ์ อาจารย์เกวฺรฺดิว และโฬส ไปพบ ผีเสื้อข่า แล้วพระองค์ต้องพระราชทานคน ๓ คน ให้เสื้อกัน จะพระราชทาน ใค…

ในเนื้อหานี้ กล่าวถึงการปฏิบัติตนและการสร้างปัญญาผ่านเรื่องราวของพระเจ้าจุลดิ่น และความสัมพันธ์กับมโสลบดัน ที่สร้างเกียรติคุณผ่านการปกป้องและการเสียสละ พระองค์ยังได้ชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของปัญญาในชีว

…ือ สุทนรภิกษุณี นางนกสาลกา คือ พระนางมิลลิกาเทว พระนางอุฒุมพรเทวี คือ โคมิมีกษณี พระเจ้าวีรหารถ คือ อาพาทายิกาภิกษุณี นางเรัปริวาทิกา คือ อุบลวรรณาภิกษุณี คุหุพดีผูมิฎา คือ พระเจ้าสุทโธนมหาร์ราช คุหุปเต…

เนื้อหาของประชุมชาดกนำเสนอความสำคัญของการใช้คำสอนในพระพุทธศาสนา โดยเน้นที่ตัวละครต่างๆ เช่น พระนางสลากเทวี และมโหสถบัณฑิต ซึ่งแสดงถึงความสัมพันธ์ของธรรมในสังคมไทย โดยประชุมชาดกมีบทบาทในการชี้ให้เห็นถึ

…าวว่า “ธรรมดานักคิดตั้งหลายย่อมจะรักษาคำสัตย์ยิ่งชีพ และยิ่งอภัยจะว่าเป็นธรรมอันเลิศ ข้าพระองค์ก็ไม่อาจกลับคำได้จริง ๆ พระเจ้าข้า ขอดำฝ่าอองธุลีพระบาทโปรดประทานอนุญาตให้ข้าพระองค์ไปเกิด” ฒ) นิษยมองการณ…

เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาคุณลักษณะต่าง ๆ ของนิษยาที่มีปัญญา ในการพัฒนาตนเองและช่วยเหลือสังคม โดยยกตัวอย่างมโหสถดกที่ทำให้เห็นถึงความสำคัญของการมีปัญญาที่จะนำไปสู่การแก้ไขปัญหาและสร้างสรรค์สิ่งดี ๆ ให้แ

อรรถกถาเอกนิบทซาดก อาปภณถวรรต ทุรณทน๙ ก็เช่นเดียวกัน อัตภาพที่ผ่านมาอยู่ในกาลที่เป็น วิรรธนทัต ในกาลที่เป็นมหาโจนอันก็เป็…

บทนี้ได้กล่าวถึงแง่มุมของปัญญาบารมีและธรรมที่สำคัญในการเจริญจิตใจของพระโพธิสัตว์ โดยเสนอแนวทางการปฏิบัติตนให้ถูกต้อง จัดเป็นหลักการที่ช่วยให้ผู้ประพฤติปฏิบัติตามคำสอนของพระพุทธเจ้าและสามารถหลุดพ้นจากท

…้งหลาย ธรรม ๕ ประการนี้บุคคลเจริญ ทำให้มาก แล้ว ย่อมเป็นไปเพื่อความมีปัญญาชำแรกกิเลส" ธรรม ๕ ประการ อาคาร อะไรบ่ง คือ ๐. สัมปุรสังเสวะ ๒. สัทธรรมาสวนะ ๓. โยนิโสมนสิการ ๔. ธัมมาทัศนฐิ ภิกษุทั้งหลาย ธรร…

เนื้อหาเกี่ยวกับสัญญาสูตรตั้งแต่ที่ ๑๐ ถึง ๑๓ เปิดเผยถึงธรรมที่ช่วยในพัฒนาการทางปัญญาในลักษณะต่างๆ รวมถึงการมีปัญญาเริง, ปัญญาเล่นไป, ปัญญากล้า และปัญญาชำแรกกิเลส. ธรรม ๕ ประการที่ควรเจริญมีการนำเสนอเ

…ปัญญา [๒๗] ข้าพเจ้าได้สังเอียงแล้วอย่างนี้ :- สมหนึ่ง พระผู้มีพระภาคเจ้าอุบัติอยู่ ณ พระวิหารเชตวัน อารามของอนาถบิณฑิตเศรษฐี กรุงสาวัตถี ณ ที่นั้นแล พระผู้มีพระภาคเจ้าตรัสเรียกภิกษุทั้งหลายว่า ดูก่อนภิก…

บทความนี้นำเสนอความคิดเกี่ยวกับการสร้างปัญญาผ่านการทำสมาธิและการเข้าใจความเกิดและความดับของรูป เวทนา สัญญา และวิญญาณ ตามคำสอนของพระพุทธเจ้าในพระวิหารเชตวัน ศึกษาความเชื่อมโยงระหว่างอุปาทาน ภพ ชาติ และ

ปัญญาบารมี หนทางการสร้างปัญญา ๑๓๒ ๑๔. ปฏิสันสูตร ว่าด้วยการหลีกเร้นเป็นเหตุเกิดปัญญา [หม] กุรสงวัดถี ณ ที่นั้นและสยาม พระผู้พระภาคเจ้าได้ตรัสว่า ดูก่อน ภิกษุทั้งหลาย เธอทั้งหลายจงประกอบความเพียรในก

…ำแนกกรรมและผลของกรรมที่ผู้คนทำ เพื่อนำไปสู่การพัฒนาจิตใจและการสร้างปัญญาที่ถูกต้อง หากไม่เข้าใจกรรม อาจนำไปสู่ทุกข์และอบายได้

… ย่อมทำคุณให้แก่บุคคล ยิ่งกว่ามีทรัพย์นับแสน แม้มี่ปัญญาดังปราชญ์ แต่ถ้าเป็นผู้รังคิดให้รบกวนก่อน ก็อาจเป็น ผู้มีปัญญาและประพฤติชอบแล้ว ปัญญาเพียงดังแผ่นดินย่อมเกิด เพราะความประกอบโดยแท้ ความสิ้น ไปแห่ง…

บทความนี้ชี้ให้เห็นว่าปัญญามีความสำคัญยิ่งกว่าทรัพย์สินใด ๆ โดยผู้มีปัญญาจะสามารถเข้าใจธรรมชาติของกามคุณและความไม่เที่ยงได้ดี นอกจากนี้ บุคคลที่มีปัญญายังสามารถรักษาจิตใจให้สงบและจัดการงานได้อย่างมีปร

…ิ่ง (ยศ) ก็ความรู้ของท่านผู้ทั้งหลายซึ่งไม่ได้ ทรัพย์จึงเกินกว่า ปัญญาไปไม่ได้ ไม่ว่าจะกาลไหนๆ (อานาจ หิ ปัญญา ว สติ ปลฏตา กนตา สีโรโครตา มนุษฏา ปัญญาอู พฤทธามหลยูป ปัญญา น ออ ติต สีรา ทาว…

เนื้อหาเกี่ยวกับการสร้างปัญญาและความสำคัญของปัญญาต่อการใช้ชีวิตอย่างมีสุข โดยปราชญ์แสดงให้เห็นว่าชีวิตที่เต็มไปด้วยปัญญาเป็นชีวิตที่ประเสริฐ การมีปัญญานำไปสู่ความสุข และการใช้ปัญญาในการดำเนินชีวิตมีคว

…9 ▢ บรรดาความอิ่มท้องหลาย ความอิ่มด้วยปัญญาประเสริฐ ผู้อิ่มด้วยปัญญานี่ย่อมไม่ดื่มร้อนด้วยกาม ตัณหาอารมณ์ จำเลยด้วยปัญญาในอำนาจไม่ได้ (ปัญญา ติตติณ เสฏฐ์ it ใส กาเหเนต์ ตบูปดี ปัญญา ติตติ ปริสี ตนหนากร…

บทความนี้ชี้ให้เห็นความสำคัญของปัญญาในการดำเนินชีวิต ผู้ที่มีปัญญานับว่ามีความสุขและยืนยงกว่า ไม่เพียงแค่การเล่าเรียน แต่ยังเกี่ยวข้องกับการทำงานและการใช้ชีวิตอย่างมีคุณค่า. ผู้ที่ใช้เวลาอย่างถูกต้อง

…พระเดชพระคุณหลวงพ่อที่เคารพอย่างสูงครับ กระผม พระมหามณตรี จิตรมนต์โต พรรษา 23 ปัจจุบันรับบุญเป็นพระอาจารย์ประจำศูนย์อินโดนีเซีย และช่วยงานสำนักงานใหญ่ธรณีครับ หลวงพ่อครับ...จากการที่ผมพึ่งหลวงพ่อเล่าเ…

…ดีขึ้น คำพูดและการกระทำของท่านสร้างแรงบันดาลใจให้กับพระมหามณตรีเป็นอย่างมาก โดยเฉพาะเมื่อคุณยายที่มีอายุ 71 ปี ทำหน้าที่ทำความสะอาดห้องน้ำด้วยตนเอง เนื้อหาเน้นความสำคัญของการทำบุญและการให้ความช่วยเหลือแ…

…อ่านตามฤดู 53.พระมงคลมิ่งเมือง : พุทธอุทยานเขาดาน พระบาด บรรจุพระบรมธาตุในองค์พระ ขอนแก่น 54.พระธาตุอามแก่น : วัดเจติยภูมิ บ.ขาม ต.บ้านขาม อ.น้ำพอง (มีงานสมโภชักกวะ องค์พระธาตุ ทุกวันเพ็ญ เดือน 6) เจดีย…

…ะธุดงค์รอง เป็นต้น นอกจากนี้ยังมีพระธาตุที่มีความสูงและประดิษฐานพระบรมสารีริกธาตุหลายแห่งทั่วประเทศ อาทิ ในจังหวัดขอนแก่น ยโสธร และมุกดาหาร ซึ่งมีการจัดงานเทศกาลและสมโภชตามฤดูกาลที่แตกต่างกันไป เหล่านี้…