เวนา : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 3 / 6

…าติ ทุกฺขนฺติ เหตุ ฯ ภยสุส การณ์ ภัย... ฯ ภยการณสุส ภาโว ภัย... ณฤติ ฯ อสา...นาติมสฺส วิวรณ์ อตฺต...เวนาติ ฯ อตฺต...นาติ อนตฺตาติ ตติยาวิเสสน์ ฯ อตฺตา จ โส สาโร จาติ อตฺตสาโร ฯ อตฺตสาโร อาทิ เยส์ ชีวสาราจ…

บทความนี้ศึกษาเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา และการอธิบายเนื้อหาที่เกี่ยวข้อง รวมถึงการอภิปรายเกี่ยวกับความไม่ถาวรและความทุกข์ ผ่านการวิเคราะห์และตีความศาลาคำสอนต่าง ๆ ในพระพุทธศาสนา การทำความเข้าใจลัก

…นั้นเป็นกุศล และเวทานั้นเป็นอุกุกทั้งสองนั้น โดยเปรียบต่าง จากปริยายที่ว่าแล้ว (ตรงกันข้าม) ความเป็นเวนาหายละเอียดด้วยอำนาจแห่งชาติ พึงทราบ โดยนัยดังกล่าวมานี้ เป็นอันดับแรก ส่วนว่าดโดย สภาวะ ทุกเวนาหายว่…

บทนี้เน้นศึกษาความละเอียดของเวนาททั้งสองฝ่ายคือเวทกุศลและเวทอุกุก โดยมีการเปรียบเทียบถึงคุณลักษณะและความแตกต่างของเวนาน ทั้งในด้านสภ…

…านั้น บัญฑิตพึงกันเสีย (อย่าให้ไปกัน) เพราะว่า เวทนาที่สมบูรณ์ด้วยอำนาจอันเป็นอิทธิวิเศษ แม้จัดเป็น เวนาถที่สมบูรณ์เพราะเป็นอัพยากฤติ โดยชาตินั้น อันมีสภาพเป็นดังนี้ สมพระบาลว่า “อัพยากฤตเวทนาเป็นนทนา ละเ…

ในบทนี้ได้กล่าวถึงลักษณะเฉพาะของสมาบัติกี โดยได้อธิบายถึงเวทนาหลายประเภทและการเปลี่ยนแปลงของเวทนา ซึ่งมีความละเอียดซับซ้อน โดยยกตัวอย่างการใช้สติและความเข้าใจในอำนาจแห่งกสิณ. อีกทั้งยังเน้นว่าเวทนาที่

…ตาม (ที่ตรัสใน) ยมกสูตร ส่วนว่าโดยสังเขปในที่นี้ รูปพึงเห็นเหมือนก่อนฟองน้ำ เพราะไม่ผ่านต่ออรบีบฉับ เวนาทั้งเหมือน ต่อม้า เพราะเป็นสิ่งน่ายินดี (คือควมม) อยู่คู่เดียว สัญญาพึงเห็นเหมือนพับแดด เพราะล่อใจ ส…

เนื้อหาเกี่ยวกับกรรมที่บุคคลทำและวิญญาณที่เกิดขึ้นตาม สภาพของอุปาทานขันธ์ซึ่งเปรียบเสมือนคุกที่ทำให้ประสบทุกข์ ในการชี้แจงโดยการใช้เปรียบเทียบกับสิ่งต่างๆ เช่น ข้าวและการปรุงอาหาร เพื่อให้เข้าใจถึงธรร

ประโยค - วัฒนธรรม เปล่า กด ดอน ๑ - หน้าที่ 395 เห็น ฯลฯ อัตตารู้สึก อัตตาสัมผัส อัตตาเสวย (เวนานา) อัตตาอยาก อัตตาถือมัน อัตตามเป็น อัตตามเกิด อัตตามแก่ อัตตาอย่ งนี้เป็นต้น เหตุนี้ ภาวะนั้น บัณฑ…

เนื้อหานี้นำเสนอความคิดเกี่ยวกับอัตตาและอวิชชาผ่านการเปรียบเทียบและธรรมนูญ อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างอัตตา วิญญาณ นามรูป และสิ่งที่เกิดขึ้นจากการรับรู้และประสบการณ์ ซึ่งอาจทำให้เกิดความเห็นผิดได้ การพิ

…ย มหาวิธาคมมดาย (ปุโลม ภาโค) หน้า ที่ 13 ปัญหาพุทธาจาร วงฒนา ย ปนดตฺวฒด ตํ ปริโต พุตธาณสุดสันเทสนา เวนามิว ฯ มหนฺสี ลลุณฺ仲ก เอส โลสิต มหลี ภาว ตน มหเสนา ฯ องฺญาณฺโดดิ วิฒาธิรมกัลวอณาย ฯ ยาภฏฺก อวิปริโต …

เอกสารนี้นำเสนอปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาในพุทธศาสตร์และการตีความหลักธรรม โดยเน้นความสำคัญของการเข้าใจหลักการอย่างถูกต้อง พร้อมเสนอวิธีการที่ช่วยให้ผู้อ่านสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันและการ

…ุ ยานายาติ เอโก วิริยายภิรมย์ เอโก พระพูลจิรณคุกาหายาติ เอโก อิติ ปรารภญา เวไน ปฏิญฺญามติ เอโก นวญา เวนา น อุปปาเทสนมติ เอโก ยฑรา จ ม วิริยสติติ เอโก นฤชฺชา ทาติ เอโก ผสฺวหรํ โร ปน โภชนาสิโลดํ เอว องคุสมุ…

เนื้อหาในหน้าที่ 94 ของหนังสือกล่าวถึงวิริยะภิรมย์และการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน การพัฒนา ตนเองด้วยความพยายามและความสติเป็นกุญแจสำคัญที่นำไปสู่การบรรลุผลสำเร็จในทางจิตใจและสังคม โดยเน้นถึงคุณสมบัติข

…กาล เดล วัง ปล่อย วิรุณสิทธิ์ ทูลสุด ฤกษ์สุด-วินิษฏุกูตสมสุด ฤทธิ์ อา วิญญุตนาถา ฐิตุ ฤๅษี สุขยา เวนานาย สมปุฌฏตา ฤทธิ์ อูกมูภาษี เวนายนาย สมปุฌฏตา ฤทธิ์ วิปากรมม ฌา สิโย อุกฺขมคูาย เวนายนาย สม…

บทความนี้สำรวจและวิเคราะห์ปรัชญาของวิสาขิมกัลลาสวา ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของมหาวิทยาลัยสมพงษ์ นำเสนอเรื่องราวและแนวคิดทางปรัชญาที่มีอิทธิพลต่อการเรียนการสอนในระบบการศึกษา วิสาขิมกัลลาสวาเป็นตัวอย่างที่ชัดเ

… อภิณุกต์ กาย กิฬยมุตาจิป สมบรุโม กาดพูโติ เจนบุณบวมวา อภิฤาษิ นรามนุฏเยนโต ปาทเดสโล โนฌณู อูจิฑาสิ เวนา อหยบเปกัว ทพู่ วีวาย กโรนโต อาจารทวีรอภัย วิลล์ ลีส นพฤทส์โต นาสกำดี ฯ สกคา ตุกา คณุตวา วิไลวาทนา โ…

เนื้อหาเกี่ยวกับคุณภาพและปริมาณของสิ่งต่างๆ โดยยกตัวอย่างจากการศึกษาในมหาวิทยาลัยสมุทราย สาระสำคัญประกอบด้วยการวิเคราะห์คุณลักษณะและการประเมินค่าต่างๆ ในบริบทของการศึกษา โดยเฉพาะในด้านการพัฒนาคุณภาพกา

…คำวณาย อุปปานทตถาย ๆ อุปปนุสาสติ นิพบพุทธสุ สว ภโยวาทาติ ปุนปุญญา ภาวะ ๆ เวปลา ๆ เวปลาสาติ วิปาวะ ๆ เวนานาติ วุฒิยา ๆ ปราณยตติ ปราณกฏดาย ๆ ตรตถาติ อตติ ภูภวนิวตี- อานินา ฐาสิตปาเร ๆ สภาวสามญูลกถนฺปฏิธวเสน…

เนื้อหาเกี่ยวกับคำสอนในพระพุทธศาสนา เพื่อเข้าใจธรรมชาติและการดำเนินชีวิตในแบบของพระพุทธศาสนา โดยมีการอธิบายถึงลักษณะต่าง ๆ ของสภาวะทางจิตใจและผลที่เกิดจากการปฏิบัติตามคำสอนเหล่านั้น รวมถึงวิธีการและหล

…นุตรา เอโก สุนธิติ เหตุไต โพลส สวัส อวิชญนปูดติวาา โ้เหตุผลสมุนูติโอ เอโก สุนิ ๆ คตา ภาวติมนุนตรา ๆ เวนานุตหนานุมุนตรา ปน ผลโล เหตุโน อวิชาญปูดติวาา โ้เหตุผลสมุนูติโอ เอโก สุนิ ๆ ผลูโตปี ธนโม อนุโม อนุตสา…

เนื้อหาเกี่ยวกับวิญญาณและการศึกษาในมุมมองของปรัชญา เช่น อนิจจาทิ ปาปริวุตติ และอิทธิพลในวิถีชีวิต โดยนำเสนอแนวคิดใหม่ในการที่วิญญาณมีบทบาทในสังคม การเปลี่ยนแปลงทางจิตใจ และสุขภาพจิตในสังคมไทยที่แท้จริ

…รีติเตรนาขิ ปอญฺญาณาคน เอว อติวิย อุพร ฯ โลภิวโลภา ฯ มมฺฑีโฺโส สญฺชปฺ นาติ ตกฺฆ ฯ กิญฺจิฺติ ฯ ปนาติ เวนาลูกามมฤต ฯ สมฺมา ฯ อุกํฺวาํ เฉย ฯ ทีมมุรํธานํ ฯ มมฺมฺ อสูโล โคฺดฺม ปฤตา ฯ ฯ ออญฺกานํ ยุตฺคณา ฯ คโนรต…

บทนี้นำเสนอความเข้าใจในพระสูตรวิสาขิมและการถกเถียงในเรื่องการปฏิบัติธรรมที่เสริมสร้างศีลธรรมและจริยธรรม การสอบถามเกี่ยวกับความเป็นมาตรฐานของการดำเนินชีวิตและการอธิบายปรัชญาในพระสูตรเพื่อพัฒนาจิตใจและม

… หนานปิวนากี วิยา โทคาวรสัส ปุบบูกาเดส เกสา โโลมาติ ปุญฑุตติสน มนลิกโร อณิญฺญสนอเรน มนุสสนาน สญฺณาน เวนาอทปาน กิจวรณฺ วิยา โภฯวณวาส สุบพูพดากาย เกสา โลมาติ ปฏิกูลติสน มนลิกโร อธิญฺญสนอเรน มนุสสนาน สญฺณาน …

บทความนี้สำรวจแนวคิดเกี่ยวกับการเรียนรู้และการพัฒนาทางจิตใจของมนุษย์ โดยเฉพาะในบริบทของการศึกษาศาสตร์และปรัชญา ที่มุ่งเน้นไปที่ความสำคัญของการเข้าใจตนเองและการเชื่อมโยงกับสังคมผ่านการเรียนรู้และการพัฒ

…นทิสสนุกภัย อุทธริตวา ตโต บิอชิยะนิราธุ ฯ วิปสุภานาเสน อสมโมโต ปีติปิสัญทน วุตตติ ฯ ฤทธคิ กลสม ปณดก เวนานูปสุสนาย ปีสาลน เวนา คิดา น สรุปโฒวัตติ ฯ ภูมิวิภาคทิวสน เวน กนิทฐวา จุตรา เวทนานปูสารณ ฯ สนสุด ๆ อ…

หนังสือเล่มนี้เป็นการศึกษาเกี่ยวกับปรมตุคมบุญสายและอภิญญาในบริบทของศาสนาพุทธ โดยเน้นการดำรงชีวิตที่มีเป้าหมายและการปฏิบัติตนตามหลักธรรมทางพุทธศาสนา สะท้อนมุมมองและความรู้ที่สำคัญเกี่ยวกับการเข้าถึงอภิ

…ิทยาลัยสมมตย (ทุติยภาค) - หน้าที่ 78 วิสุทธิมิค สำลอวนาย กามิ จิตเทน สูงเจริญดีติ จิตสตสูงนา สัญญาเวนานา โอฬิ ปลน อุปละขนมุตติ สัญญาเวนานา อธิปุณาตติ อาน สัญญา- สมปุตตา เวนานิฯ จิตตปฏิสัมวิภาคิตา เอเณ …

เอกสารนี้นำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับการพัฒนาจิตใจและประโยชน์ของสัญญาในด้านการศึกษาผ่านทางการสะท้อนทางจิตวิทยา การทำความเข้าใจสัญญาและการพัฒนาจิตจะช่วยให้เราเข้าถึงสถานะที่ดีกว่า ในการศึกษา การประยุกต์ใช้ศาส

…ญ มหาภิธาสมมตาย (ฤดูไอ ภาค) - หน้าที่ 166 วิฑูธิมิคิดูล โอพาธิมณู เวทิตพุทธา ฯ น สวล สัญญาเอว อโส เวนาเขตนาทีมปี สุขโห ทุจูปโพ ฯ สัญญาสิสน ปน นิทุเทโล่ กิโด ฯ เอื้อ สนุนตุ เดอ อนุสมกาว โรคกี่รสักูสญาโรซ…

เนื้อหานี้เน้นไปที่การสำรวจแนวคิดทางปรัชญาที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้และการสื่อสาร ในทางภาษาและความหมาย วิฑูธิมิคิดัลอัญญ พูดถึงสัญญาที่สามารถทำให้เราเข้าใจความหมายที่ซับซ้อนและประเด็นที่ซ่อนอยู่ในข้อ

… อุตฺโถ วิแวสญฺญานาสญฺญาติ ฤ ปุคคลาภิธานนํ ฤ มนุษ ยุอธิมินํ สญฺญวา อูฏฺฐนํ สญฺญวา อญฺญตุ ฤ อุปนิษฏา เวนาสญฺญานาสญฺญาอุตฺตํ อุทธริฏฺฐภู พิ สียํ ฤ มา ปน ปุญฺญญา ยถฺถุ ปวตฺตติ ยา ฤ ฤา ฤ ปวตฺตติ ฤ ฤา ฤ ทุสสํ …

บทที่ 167 ของหนังสือว่าด้วยการวิเคราะห์เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในรูปแบบจิตใจ โดยเน้นถึงความสัมพันธ์ระหว่างการตั้งใจและการเกิดขึ้นของความรู้สึกต่างๆ การตั้งคำถามเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นในใจ ซึ่งแสดงถึงความ

…ินิวปลาสฏฺษ สารุปฺเท สนฺโมธาน สงฺคติ ฯ สุขเวเนียทํผลฺสุขปูตํ ภิ ยานํ ฯ ยนํ ฯ ทุกฺขาติ อปปฺชติ ฯ สปา เวนา ฯ ฌสา เวนาปจอยา ฌคนหา ฯ ปเปโ ต ทุกฺขญอนุสสฺสุ สมโภโย โหติ ฯ @ ลิมหวาร. ๒๑/๒ ส.นิทาน. ๙๑/๓ ส. สายณฺต…

บทความนี้สำรวจแนวความคิดเกี่ยวกับสมาธิและความสัมพันธ์ระหว่างร่างกาย วิญญาณ และอาหาร โดยเฉพาะในแง่ของความสุขและความทุกข์ และยกตัวอย่างจากคัมภีร์พุทธศาสนาเพื่อประโยชน์ในการปฏิบัติทางธรรม องค์ประกอบต่างๆ

…ฺฐมิตวาม มโนญาณิตี ทีหนมิตติ อุตฺโต ฯ เตนา นยนติ เอกญา วณฺณูวโต โหนฺติอธานนา วุตฺตุนเนยน ฯ ปทาลาคติ เวนามิกา ลตาชาติ ฯ สุตสา กริ ปราสวาทติ คโลติ วฑฺฒิ ฯ อถิญาณเอวา ภูมิอุปเทส ปนฺโน อถิญาณปา กนฺตฺตฺฤติ ฯ ส…

บทความนี้สำรวจแนวทางและภาษาศาสตร์ที่แสดงในเนื้อหาของพระไตรปิฎกที่เกี่ยวข้องกับนาม วิสาหมิกัลล้วคุณนาย โดยใช้หลักการทางอภิธรรมเพื่อวิเคราะห์การใช้ถ้อยคำและความหมายที่ลึกซึ้งในการสื่อสารทางพระพุทธศาสนา

…นน รูปภาพ ดินญี ผลสาน ๆ อรุปภาพ เอกมายน อรุปภาพ เอกสุข ผลสาสต์ ปจโจ โหติ ๆ กมภาพา ฯ ผลสา กมภาพา ฉนู เวนานน ปจจาา โหนิ์ ๆ รูปภาพ โโย ตุตถอ ติสสน็ ๆ อรุปภาพ เอก โสโก ผลาา ฯ ภสเทา เวมนาย ปจโจ โหติ ๆ กมภาพา ฯ…

เนื้อหาในหน้านี้เกี่ยวกับการศึกษาสมุนไพรในตำรากา รวมถึงการนำเสนอภาพและคุณสมบัติต่างๆ ของสมุนไพรที่มีในตำรา ซึ่งอธิบายถึงผลดีและประโยชน์ในการรักษาโรคและส่งเสริมสุขภาพ โดยมีการอ้างอิงถึงหลักปีราญาและการ