เอก : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 346 / 396

… ปฤชิตาติ วุตเต ภิกขเว เอวรูป ทปฺปญฺญามะเม ปติญฺญาย วสุสฺสติ ชีวิตโต อานนท์ โอ ปญฺญสมบูรญา วทฺถมานํ เอกํชีวี ชีวิต เสยโยอ โวา ปญฺญสนํ มูญฺวา ธมฺม เทสนาํ อิมํ คามาห " โย อ วสฺสตฺติ ชีวา ทุปฺปญฺญา อสมิกโต…

ในเนื้อหานี้กล่าวถึงการที่ชีวิตมีความเสมือนไม่ควรมองข้ามปัญญา โดยยกย่องให้ความสำคัญแก่การค้นหาความหมายและอยู่ร่วมกันอย่างมีปัญญา บทความได้เสนอแนวทางในการใช้ชีวิตอย่างมีความดีและปัญญาสมบูรณ์ ซึ่งสะท้อน

…ย์ จินตนโด้ วิจิตร ออกทวิว ปาโตรีว นาหดาว กดฤดูคิจจา ภูญ วิหาร คนจุตา อคคิลาสลาย สุป้ ใทวว ต ษกษ์ จ เอกษิฐ์ กุมา ปกฉิฏวา กุ้ง ปิทีวา อาทาย วิหาร นิภาม สุดูมิ สุกมังส์ อุกาณ์ฉิกโภปุ ภคว กัจจิ กาวา อากจุนโ…

บทความนี้สำรวจแนวคิดเกี่ยวกับจินตนาการและการศึกษาในพระพุทธศาสนา โดยเน้นไปที่บทบาทของจิตใจในการเรียนรู้ ความเข้าใจในตนเองและการใช้จินตนาการเพื่อเสริมสร้างความรู้ทางจิตใจ สอนให้ผู้คนสามารถเข้าถึงความรู้

ປະໂຫຍດ - ເຂົ້າ- ແມກປະທົບ (ກອກ ໃນ ຟາຣາ) - ໜ້າທີ່ 132 เอกสารບຸບປະ ຟຸບກົດ ກຣຸບ ອຸປະນິຍາ ບຸງທຣາ ຄວາມພິມ ກຸວາ ສິໂຕ ອຸປະບຸກາລົດ ປຸກຣາຍ ອຸຕໍ່ນ້ນ ສີ່ອ້າວຊນະໂຕ ວິມະ…

ໃນໜ້ານີ້ບົດບັດແນະນຳການສະແດງແລະກະທຽມປະທົບສາມາດສຳລັບແບບຄວາມຈິງຂອງສາສະເລີາ. ສະວັດແລະວິກສຳລັບຕິດຖາ່ງທີ່ຕ້ອງຄວາມຂອງບຸນທຮາ.

…าษาไทยและเป็นข้อความแบบคำกลอนหรือบทกลอน ซึ่งมีข้อความหลักดังนี้: "โย อ สุตติ ชีวา กุลโต ทีวีเรียว เอกหา ชีวิต เสมโย วิริย อารโต ทพหนูติ." ส่วนที่เหลือเป็นเนื้อหาเพิ่มเติมและบทกลอนต่อเนื่องที่แสดงความ…

บทกลอนนี้สื่อถึงความสำคัญของการใช้ชีวิตอย่างมีคุณค่าและสร้างสรรค์ โดยเน้นการทำงานหนักและคุณธรรมในการดำเนินชีวิต อาจนำไปสู่ความสำเร็จในชีวิตและการพึ่งพาตนเอง คำกลอนนี้มีความหมายลึกซึ้งและเป็นแรงบันดาลใ

…ตุตฺโภ โธติ อโลหิ อภิญฺญา ติ โละสวาสสุขสิกา สตุตฺโมภิกฺขาสุต อุปริเตล รญฺญา วาสสุ. เอร่า สนฺตปติ สา เอกน อตฺโต่โน ภูปฏอารา สตา วิปปฺูชิโร อตสฺสมา ตาปิโร สมทกฺกูล เอกสุข กุมารสุข ปฏิสฺสูติวา วิวกวิสา สงฺฒ…

บทความนี้กล่าวถึงประเด็นสำคัญในปฏอารา ซึ่งเป็นการศึกษาด้านธรรมะ การบรรยายธรรมและการใช้ชีวิตที่มีสติและมีคุณธรรม โดยมุ่งเน้นที่การพัฒนาจิตใจและการอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติสม่ำเสมอ เนื้อหาอธิบายเกี่ย

…ก ปญฺญา ตํ ปวตติ สตา นิวุตตสฺสมิ นนฺทุต อนฺนิโตวา ตํ ทิสฺวา นานปุโปร ยามาโนปี นิวุตตดํ นาตจิ อตฺสลา เอกฺสํ จานํ กมมฺวา ตลสิ สา เอกํ คจฺฉุนฺรํ ปวิตฺวา สามี กมมชาตา มํ จิตติติ วตฺวา ภูมีย ปิยสารํ สมปริวตมา…

ในบทนี้กล่าวถึงการพิจารณาจิตใจและการควบคุมอารมณ์ผ่านการศึกษาและการฝึกฝน มีการเน้นถึงพลังความคิดและการใช้เหตุผลในการดำเนินชีวิต เพื่อสร้างความสงบสุขในจิตใจและการกระทำต่างๆ สรุปได้ว่าการพัฒนาจิตใจคือกุญ

…ชาตา เม อิสติ น ลุกโณมิ สนุภาเร้ด อนิวาสสกุลฐาน เม ชานนี อาท โส หฤฤหาย วาสิยา อิโต จิต จู อุปาธานุต เอกสุมี มุมมิตุคก ชาตคุพี ทิสลา จินติภูา อาริกิ ออก มุมมิตุตรา โนรวิโลส อารีวิโล ทิสส. ตสยา ขมเยสุก สรี…

เนื้อหาในหน้านี้เกี่ยวกับการศึกษาและการใช้วิชาต่าง ๆ ในวรรณกรรมไทย ซึ่งเน้นความสำคัญของวิชาที่เกี่ยวข้องกับภูมิปัญญาไทยในด้านต่างๆ โดยการเรียนรู้และการใช้เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคม อาจ涵涵ถึงการกำหนดสิ่

…สราฮินะ ปจ ติภู คณิตติ อมฺม์ อชุะ รตฺติ เสฐิญา เสฐิริยาญา เสฐิปลดอญาณ ตโยปี ชน อุตตรมาณ เคหะ ปติ เถ เอกจิตาย มายานติ เอส ฌูโม ปฏิญาณต์ อมฺมติ สา ตสมิ ขน นิวัตตวุตติ ปตมาน์ น สัญชานนติ อูมมุติกา "อูโค ปฏ…

บทประโคงนี้เสนอเรื่องราวเกี่ยวกับบุคคล การทำงานด้านจิตวิญญาณ และความคิดที่นำไปสู่การเติบโตในชีวิตโดยเฉพาะในบริบทของอุดรโต ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและธรรมชาตินับว่าเป็นแกนหลักของการค้นหาและเข้าใจความหม

…ขนธนา อุทพุพย์ อุปสุนตุส วสสตด ชีวิต คีติว ตวา อนุญาติ มนุญูวา "โโย อาสิตัง ชีวะ อุปสโล อุทโยพุทธิ เอกาทิ ชีวิต เสโยโย ปฏิโต อุทโยพุทธิติ." ตุกุ อาสิตัง อุทพุทธิ ปญฺญา นุญา ปญฺญา วิธายา อุปสุนตุส วสสโต…

เนื้อหาในหน้านี้กล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างธรรมะและชีวิต มนุษย์มีปัญญาที่เชื่อมโยงกับธรรมชาติและความเป็นอยู่ได้อย่างไร มีการสำรวจความหมายของชีวิตและปัญญาผ่านการสนทนาในบริบทของการเรียนรู้และการใช้ชีวิต

…ฺจยา นิทฺซิ วตสโก สายโย เคหะ คนฺดูวา สมมฺกุ มโส โลสิติ ปาเจิโวรา ษฺสิ ติ ปวตติ สกฺวา สมม^มา โลีย อา เอก อูปา ชานามิ คำ โรโหติ. กิ กโรมา สมมติ. สมม โน อุตฺโน อาปน กิฬฺโช ปฏกริฺตวา อญฺครา ราสตฺ ฆวา วิภิกฺข…

เนื้อหานี้นำเสนอการวิเคราะห์เกี่ยวกับกิสาโคตรในชมรมปฏิภาณ โดยการนำเสนอเป็นข้อความที่มีความหมายลึกซึ้งและเชื่อมโยงกับปรัชญาและความรู้ทางประวัติศาสตร์ การตีความและการตั้งคำถามในมิติทางสังคมและวัฒนธรรมช่

…ปฏิวณํ อณาสิ. อถกา โคดมิ นาม กุมาริ กิสิสฺริคราย กิสิ โคดมิตติ ปญฺญายามนา ปริชฺญากูลสูส ธิสา อตฺถโน เอกน กิจฺเจน คาปญฺญาวาว คตา ตํ เภญฺชํ ทีวสา เอวมาหที คตา เสสนา วุตฺต เตต มูฑู ผานตํานี้ วิทฺกึณฺโน ตุ ํ…

ในบทนี้มีการสำรวจการสนทนาเกี่ยวกับความคิดและการปฏิเสธที่สะท้อนถึงความเข้าใจในวัฒนธรรมไทย โดยวิธีการใช้ภาษาที่ล้ำลึกและการสื่อสารที่มีความหมาย. เนื้อหาพูดถึงการตีความปัญหาและวิธีการที่เกี่ยวข้องในเชิงป

ปะโชฅๅ - ชุมชนปฅฅาฎ (องค์๙๖๕๖) - หน้าที่ 146 ปฐฅาย ปัจจุบันี วิวิริ ฯลา เอกเคหีสิทธิฤ ฑติโก อก๔เหตุวา สายญูสมเมๅ จินตะสี อิ้ไ ภูมิ กามี้ อ๋ม มามา ปฅโต มฅโต สุณญาณารี สกลาคม ปฅ…

บทความนี้พูดถึงการศึกษาและสภาพสังคมในชุมชนปฅฅาฎ โดยเน้นเรื่องสิทธิและความเป็นอยู่ของประชาชน รวมถึงการเจริญเติบโตทางสังคมที่สร้างความเข้มแข็งให้กับชุมชนในปัจจุบันและอนาคต ผู้เขียนได้เสนอแนวคิดและหลักกา

…ิ ชีวิต เสยโยติ วตฺวา อนุสรณ์ มนฺฐวา ชมฺมิ เทสนาโต อิมี คาถามา " โย ว วาสสตฺติ ชีวิต อุปสฺส อนุตฺตา เอกํ ชีวิต เสยโย ปณฺฑิตฺ" ทคฺคุ อนฺตํ ปณฺฑิ มรณหิตฺโฑภาส อมฺตมาหนิพพานํติ อุตฺโต เสสํ ปฏิฆสิสิ เว. เทส…

บทความนี้สำรวจแนวคิดเกี่ยวกับการปฏิรูปในศาสนาและการเข้าใจชีวิตผ่านแนวทางธรรมะ โดยมีการอ้างถึงการเข้าใจในนิพพานและการใช้ชีวิตอย่างมีความสุข ที่สามารถนำมาปรับใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อบรรลุถึงนิพพานและลดท

…อียดสุขุม ธรรมนันต์ อะไร ๆ ไม่สามารถจะนำผู้ใดให้บรรลุในท่ามกลางเรือนนี้ได้; ข้าจักบวชละ พ่อ. พ. พี่ เอกกี ท่านยังหนุ่มอยู่โดยแท้, เอาไว้ชวนในเมื่อท่านแก่ น. พอ ก็เมื่อมือและเท้าของคนแก่ (แต่) ของตัว ก็ยั…

ในบทนี้กล่าวถึงการบวชของพระมัตถะที่มีความเข้าใจในธรรมอย่างลึกซึ้ง โดยเฉพาะเรื่องไตรลักษณะที่เป็นหลักของพระพุทธศาสนา พระมัตถะรับฟังธรรมเทศนาจากพระศาสดาและตัดสินใจที่จะบวชเพื่อเรียนรู้และปฏิบัติธรรมอย่า

ประโยค - พระธรรมปิฎกซึ่งถูกแปล ภาค ๑ - หน้า 74 ๕. เรื่องภิษาภาวเมืองโกสัมพี*[เอก] [ข้อความเบืองต้น] พระศาสดา เมื่ อประทับอยู่ในพระเชตวัน ทรงปรารภพากิริยา ชางเมืองโกสัมพี ตรี สพระธร…

เนื้อหานี้พูดถึงการสนทนาระหว่างพระวินัยธรและพระธรรมกถีในเรื่องวินัยที่เกิดขึ้นใกล้เมืองโกสัมพี โดยมีการตรวจสอบกรณีการเหลือน้ำในบาชนะและความเข้าใจเกี่ยวกับอาบัติ ว่ามีหรือไม่มีการทำผิดในกรณีดังกล่าว ซึ

…ตรไหน ? อุปถส ค้นว่า "สติปฏาญสูตร- ที่ พระพุทธเจ้าทุกพระองค์ไม่ทรงละแล้ว," จึงเริ่มสวดพระสูตรว่า "เอกายโน อย่ ภิกขเว มคฺโคล สตนฺตา วิสิฏฺฐยา" เป็นต้น (ภิกษุทั้งหลาย ทางนี้เป็นทางไปอย่างเอก เพื่อความหมด…

ในเนื้อหานี้ พระศาสดาได้ส่งภิกษุไปนั่งล้อมเตียงของผู้มีทุพพลภาพ ผู้เสนอขอให้มีการสวดพระสูตรเพื่อการฟังธรรม ต่อมาได้มีการพูดถึงการเดินทางของเทวดาไปยังเทวโลก โดยมีการเชิญชวนและความปรารถนาดีเพื่อความดีใน

…ัญของ อสมทหาร ทุคุณสมาฯ คือ บทหลังต้องเป็นนามนาม แปลออกสำเนียงยายตินได้เท่านั้น เช่น เอโก ปู่กอดโล เอกปกฺโล เอโก ปูโด เอกปฐโด ปญฃ อินทรายุฃิน ปฐจุ่นุทรายุฃิน โดย ภาวิติกา ติกวา อตฺวา จตุทิโส ทิวา จตุทิส…

เนื้อหานี้อธิบายเกี่ยวกับตำปรุสมาส ซึ่งเป็นรูปแบบของภาษาไทยที่มีความสำคัญในด้านการแปลความหมาย โดยความหมายของบทหลังจะต้องเป็นพระรัศหรือหมายถึงนามที่ชัดเจน เช่น การใช้นามอย่างถูกต้องในประโยค พร้อมด้วยตั

…งและคาบ ๖) สังขยาบริมาณิตานัง หัวนัตตะ ในความหมายของการรวมศัพท์สังและศัพท์สำหรับกำหนด ปรมาณ เช่น เอกกบูญ ทุกจู เอกกคู่ o. หมวดหนึ่งและหมวดสอง ทุกบูญ ติกบูญ ทุกดี o. หมวดสองและหมวดสาม ติบูญ จ ตกก…

…่านี้มีความสำคัญในการเข้าใจลักษณะของศัพท์ในภาษาไทยและการใช้ในบริบทต่าง ๆ กับคำ เช่น คน, นายพราน, และเอกกบูญ เพื่อการสื่อสารที่ชัดเจนและถูกต้อง.

แบบเรียนบำเพ็ญวิจารณญาณสมบูรณ์แบบ ๒. นิบบาดูพุทธะ เช่น วาฏผกา ปฏิบัติ ยาถาวุคฺคะ ลำดับแห่งคนจริง เย เย วาทผกา ยาถาวุคฺคะ ลำดับแห่งคนจริง กงมสฺส ปฏิบัติ ยถากมฺม ตามลำดับ ลดฺถิยา ปฏิบัติ ยกสุตฺต ตามความ

เอกสารนี้เป็นแบบเรียนที่สำรวจและบันทึกขั้นตอนการบำเพ็ญวิจารณญาณในหลักพุทธศาสนา โดยมีกิจกรรมที่กระตุ้นให…

…พุทธิจิฌโต ๖. อมฺสุโล ๗. อญฺญูโห ๘. อุณฺปาวาโท ๑๐. อนุปาวโท ๑๑. จุตุทิสฺ ๑๒. สพายนฺ ๑๓. ติรวตฺต ๑๔. เอกปฏโต ๑๕. โลภปนโน ๑๖. นิโรธนปนโน ๑๗. ปุณฺณฺภูติ ๑๘. โลภิโต ๑๙. มรณะสตติ ๒๐. วิภาคโลชนา

บทเรียนนี้เน้นการวิเคราะห์สมาสในศาสนาด้วยแนวทางการตั้งคำถามที่เข้าใจง่ายและมีตัวอย่างที่ชัดเจน เพื่อให้นักศึกษาได้เรียนรู้เกี่ยวกับความแตกต่างและลักษณะของสมาสที่สำคัญ โดยมีคำถามท้าทายให้เรียนรู้วิธีคิ