๑ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 25 / 592

…(มัน) ก็ (ไป) พักอยู่ในโอกาสที่เป็นเช่นหลุมคูถอันไม่ได้ล้างมา ๒๐-๓๐- ๔๐-๕๐-๖๐-๓๐-๘๐-๕๐ ปี ถ้าคนอายุ ๑๐๐ ปีกลืนลงไป (มัน) ก็ (ไป) พักอยู่ในโอกาสที่เป็นเช่นหลุมคูถอันไม่ได้ล้างมา ๑๐๐ ปี " [อปริปกุกโต - ป…

เนื้อหาในบทนี้กล่าวถึงการเปรียบเทียบสถานะของอาหารที่ยังไม่ย่อยเหมือนกับหลุมที่ไม่สะอาดมาเป็นเวลานาน เช่นเดียวกับกลิ่นไม่พึงประสงค์ที่เกิดจากเศษอาหาร ความปฏิกูลนี้แสดงถึงการสะสมของอาหารที่ไม่ถูกย่อยซึ่

…ปโยค- ฤทธิ์โดยความหมายว่าสำเร็จ ปญฺจยา อิชฺฌานฏฺเฐน อิทธิ เพราะความประกอบชอบ ในกิจนั้นๆ เป็นปัจจัย [๑ อธิฏฐานาอิทธิ] ในฤทธิ์เหล่านั้น ฤทธิ์ที่ท่านแจกแจงแสดงไว้ว่า "(พระโยคี) โดยปกติเป็นคนผู้เดียว (แต่)…

เนื้อหาเกี่ยวกับฤทธิ์ต่างๆ ที่ได้แก่ อธิฏฐานาอิทธิ, ฤทธิ์บิดเบือน, มโนมยาอิทธิ, ญาณวิปฺผาราอิทธิ, และอื่นๆ ซึ่งอธิบายถึงการสำเร็จต่างๆ โดยเฉพาะความสามารถในการอธิฏฐานให้เกิดขึ้น โดยยกตัวอย่างพระโยคีที่

ประโยค - วิทยาธิรรมภาพแปล ภาค ๑ ตอน ๑ - หน้า 12 ทฤษฎีจากปัญญา (ปัญญาอันมั่นคงทั้งข้างในและข้างนอก) [ปัญญา ๔] ในฤกษะ (หมวดปัญญา ๔…

เนื้อหาในบทนี้สำรวจทฤษฎีปัญญาที่เกี่ยวข้องกับอริยสัจ ๔ โดยแบ่งเป็นสองฤกษะ คือตามปัญญาในทุกข์ สมุทัย และนิโรธ รวมถึงการวิเคราะห์ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับวัฏฏ์ ๔ ซึ่งสำคัญต่อความเข้าใจในธรรม. เนื้อหาเสนอว

ประโยค - วิทยาธิรรมในภาค ๓ ตอนที่ ๑๓๖ ดั้งเป็นต้นก่อน ส่วนวินิฉัยโดยอรรถที่ไม่แปลกกัน พิงทราบดังนี้ ธรรมใดอ่อนจัด (จำทุกข์ให้เกิดขึ้น)…

บทความนี้กล่าวถึงแนวคิดทางวิทยาธิธรรมในภาค ๓ ตอนที่ ๑๓๖ โดยเน้นที่ธรรมชาติและทุกข์ รวมถึงการวิเคราะห์เรื่องธาตุและวิญาณ คำอธิบายเกี่ยวกับการถือธรรมของสัต…

ประโยค - วิชาธรรมฐาน ๓ ภาค ๑ ตอนที่ ๑๖๕ เหตุใด เว้นมัน (คือดินทรา) เสีย ทุกข์ (เกิด) แต่เหตุอื่นไม่มี และมันไม่มี ทุกข์นั้นก็ ไม…

ในวิชาธรรมฐาน ภาค ๑ ตอนที่ ๑๖๕ นี้ ได้มีการอภิปรายเกี่ยวกับอริยสัจทั้ง ๔ และนิพพาน รวมถึงหลักการที่ว่าทุกข์จะไม่มี หากไ…

ประโยค - วิชาธรรมะเล่ม ๓ ตอนที่ ๑๗๖ โดยภะ (คือ แบ่งออก) และโดยสังฆะ (คือ รวมเข้า) โดยสิ่งไรเป็นปัจจัยของสิ่งไร [วิจินฉัยโดยอรรถ] วิจิ…

ในวิชาธรรมเล่ม ๓ ตอนที่ ๑๗๖ เนื้อหาได้อธิบายถึงการแบ่งออกและการรวมของธรรมา โดยการวิจินฉัยโดยอรรถและโดยธรรมในเรื่องภาพซึ่งประก…

ประโยค - วิชาวิมารเปล่าก ๓ (ตอน ๒) - หน้าที่ 75 [ซอย ๑๐๐ ปี เป็น ๓ ส่วน] ความตกไปแห่งรูปอันเดิมขึ้น คือเจริญขึ้นด้วยอำนาจวิเศษว่า โยจุตต์ตกатьม ในคำนี้ ค…

บทความนี้ได้กล่าวถึงการแบ่งแยกวัยออกเป็น ๓ ช่วง คือ ปฐมวัย, มัชฌิมวัย, และปัจฉิมวัย โดยบรรยายถึงความไม่เที่ยงของรูปและลักษณะการดำรงอยู่ในแต่ละช่วงวัย ตามแนวความคิดของพุทธศาสนา สิ่งที่เป็นทุกข์นั้นก็ไม

…ล กาด ๓ (ตอน ๒ (ตอนจบ)- หน้าที่ 77 ความยินดีในการเล่น ผิวพรรณ กำลัง และปัญญาของเขา ย่อมเสื่อมถอยไป ๑๐ ปีต่อไป ชื่อปภาระทะละ ด้วยในตอนนั้นร่างกายของเขาย่อมค่อยๆลงจางใด้ ๑๐ ปีต่อไป ชื่อจงมุทะละ ด้วยในตอ…

ในเนื้อหาได้กล่าวถึงความเปลี่ยนแปลงทั้งทางกายภาพและจิตใจของบุคคลตามช่วงเวลา โดยเฉพาะในช่วงสิบปีหลังจากวัยกลางคน เป็นการบรรยายถึงความเสื่อมถอยของพลังและปัญญา ข้อความยังได้แสดงถึงแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับไ

…เคยถูกเจาะ ไม่เคยถูกทำลาย เกิดขึ้น (ต่อไป) เป็นอุปมานความอัน ยังมีนายงูธมธูสินคู่ให้ ได้ตั้งแผนไว้ ๑๐๐ แผนในที่(ห่าง)ประมาณ ๔ อสูะ แล้ว พัน (ปิด) หน้าด้วยผ้า สอดศร ยืนอยู่บนจักรยานต์ บูรณ์อีผู้งี่นึ่ง…

เนื้อหานี้นำเสนอแนวคิดการทำลายกองโลกะ กองโทสะ และกองโมะ โดยใช้พลังแห่งสันติและสัญญาอันงดงาม ซึ่งถูกนำเสนอในรูปของอุปมานความที่สื่อนิ้วไปถึงการสื่อสารผ่านสัญญา วิธีการเจาะทำลายมองหาอุปสรรคโดยนายงูธมธูซ

…นํ อปปวคุํฺนํเปรียฺ ฅนฺนํ ฎํฺ ฎ ฎํฺ ฎฺ คนฺนํ ฎํฺ ฎ ฎํฺ ฎฺ อ. อาสสญฺดินฺธิป อาสสญฺดินฺธิปฯ ทิสฺสิฏฺ ๑๒๓ ส. นิจฺนํ. ๑๒๓ ฯ

เนื้อหานี้มีการอภิปรายเกี่ยวกับปรมกฎกมณฺสายานามซึ่งเกี่ยวข้องกับการวิจัยในสังคมผ่านมุมมองวิทยาลัยสมมตาย โดยจัดการอภิปรายหลายประเด็นเกี่ยวกับการพัฒนาความรู้และการเรียนรู้ในบริบทที่มีความเชื่อมโยงกับสัง

…พันธ์ เล่ม 6 - หน้าที่ 43 ตามคำของเรา วอเนฺน ตยาวิสิเน ใน มธทิ สกกา นุ โป รุช ราช ตู...ธมมฺ. [มร. ๓/๑๔๕] 'เร่าอาณังหนอ เพื่อครองราชสมบัติโดยธรรม [ หรือ ตาม ธรรม ]...' เต ตสุส จนานนฺตุตฺตา ดํา อนุพนธ์เฉ…

บทนี้อธิบายการดำเนินการทางธรรมที่เกี่ยวข้องกับการครองราชสมบัติ และองค์ประกอบที่สำคัญในการปฏิบัติตามคำสอนของพระพุทธ ศาสนาผ่านการตีความและการใช้ในบริบทต่างๆ โดยเน้นไปที่ความเป็นไปได้ในการใช้หลักพระธรรมใ

ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๑ หน้าที่ 106 แต่ภายนอกนั้น รองรับไว้โดยอาการอย่างไร ทั้งนี้ เพราะถ้าใช้ผิด จะเสียความเที่ยงตรง เช่น…

บทความนี้พูดถึงความสำคัญของการเข้าใจความหมายของคำต่างๆ ในพระพุทธศาสนา เช่น อาราธนา และ ภินิมาธา ที่มีบทบาทสำคัญในบริบทการสอนและการปฏิบัติ. ความต้องการใช้คำศัพท์อย่างถูกต้องช่วยรักษาความเที่ยงตรงและควา

प्रBenअ - अधิษฐานกในสัมพันธ์ เล่ม ๑ หน้า ที่ 143 ของพระพระพุทธเจ้านั้น แม้จริยา ชา ฌาถ อันเป็นที่เข้าแห่งวิกิดติฎตา กฤุตเดียวกัน อุ.…

บทความนี้สำรวจความเชื่อมโยงระหว่างจริยาของพระพุทธเจ้ากับเหตุกรรมที่ส่งผลต่อการเกิดและสถานะต่างๆ ในชีวิต เช่น การเกิดเป็นผู้มีปัญญา หญิงรับใช้ และอื่นๆ เนื้อหายังรวมถึงการตีความบทในคาถาและการนำเสนอวิธี

…ยสาย นาม วิษณุภิศิฏิ์ลำภิฏิ์มามย์ มหาภูติสมโมตาย (ทุติยาภาโค) - หน้าที่ 201 สมณทินทเลส สมณา สมิฎ ฑฺ๑ เสนาวา ธาตุวามิฺณวา จิตติ ฐิตํ สนฺตฺุติิติ ฯ [๑๔๕] เอํ ธาตุฑุมมุนาสุส สุข สุญฺญ ปีโต อาคุตฺตวา ทสุเ…

เนื้อหานี้นำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับปราณและวิธีการที่มันมีผลต่อการรับรู้ของสิ่งมีชีวิต โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเชิงปรัชญา การเชื่อมโยงระหว่างธรรมชาติและจิตวิญญาณถูกสำรวจอย่างลึกซึ้ง มันยังกล่าวถึงการรับรู้ของมน

…ุทราลัย นาม วินิจฤกษา ก อดโถนะ (ปฐม ภาโภ) - หน้าที่ 60 สมุนไพร โช ฯ ทุ่งสูงคิดอุณานา นูฏิศิลา ฯ [๑๐๙] อาม พุทธามญฺเญ อมฺภูมฺหฺตาเกโร อาน ๙ อปี กิญจิ ลิขิตฺตาติ พุทธาม ญฺเญ อาม ฺ ๙ ป ฯ มนฺธุิ สิ อา…

เนื้อหาในหน้า 60 ของสมุดปกสมุทราลัยเกี่ยวกับการใช้สมุนไพรในทางการแพทย์ โดยมีการอ้างถึงความสำคัญของพุทธศาสตร์ในการรักษาและการปรับสมดุลของร่างกายผ่านการใช้สมุนไพร หลักการและวิธีการทางการแพทย์ไทยที่เกี่ย

… วุฑฺฒนาปาโธ ๒. มุฑฺฒิปัญญาโสภ ๓. อิทธิญาณ ๔. อิทธิม ๔. อิทธิปิจิกิ ๕. พาธิณารามุณาย ๕๘ องกฺ๎ ๙ [๙.๑๐๐.๑๐๐]

…วโลกสุคร สพโพโลกครตูณ ภาว สพโว...ภาว สพโพโลกครูวาสุ สุจตฺติ สพพ...ปฏิ สพฺพล โลกาภิวาสปุปกฺขิยาเหตุฏโ๑ สพพ... ภูโต ฯ วาสุโท ฯ...ธมโม วายโส วา สรีร ฯ วา โม ฯ วา ปฐโต วาติ โวติ โวเสตโพ ฯ สุสมาติ ปถ ฎุฏ ฎา…

เนื้อหาเกี่ยวกับหลักธรรมในการปฏิบัติสมาธิและการเข้าใจองค์ประกอบของวิญญาณตามหลักคำสอน ทั้งในด้านสมุทปฺลาหและสัจธรรมต่างๆ ที่มีผลต่อวิถีชีวิตและการเรียนรู้ภายใน. เสนอโอกาสในการพิจารณาความเข้มแข็งของจิตแ

…๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎ทอด: เขต ส.๑๙๓...๑๙๕ [ปจ.๓ ๑๙๓...๑๙๕]

เนื้อหานี้กล่าวถึงสมุนไพรสายกายและบทบาทของมันในการบำบัดรักษาโรค โดยมีการอ้างอิงถึงตำราโบราณที่ให้ความรู้ลึกซึ้งเกี่ยวกับการใช้สมุนไพรในชีวิตประจำวัน การศึกษาเหล่านี้จะช่วยให้เราสามารถนำความรู้ไปใช้เพื

ประโยค(ต) - สมุนไพรสําหรับกาย นาม วันว ิฤทธิ์ฤๅษี อุตโธานา(ปุะโมมาโค) - หน้าที่ 236 [๑๔๕] ญาวตปติ อิปสุตโท อรุจิสุโณ ต ปูคฺคลานา ปํ ภวิติพุทธิม ปิเร กตฏา อ สุสตินา วันิธรรสุตํ ๆ กตฏา สุต…

บทความนี้สำรวจถึงชนิดต่างๆ ของสมุนไพรและผลกระทบที่มีต่อร่างกาย โดยได้อ้างอิงจากตำราที่มีความน่าเชื่อถือ เนื้อหาภายในครอบคลุมถึงการใช้สมุนไพรเพื่อเพิ่มพูนสุขภาพ ความรู้ที่ได้รับจากแหล่งข้อมูลที่เชื่อถื

…ปทม์ โงสฺตวี ฑี ฑี ฑี ฑี ฑี ฑี ฑี ฑี ฑี ฑี ฑี ฑี ฑี ฑี ญฺฑึ ฑี ฑี ฑี ฑี ฑี ฑี ฑี ฑี ฑี ฑี ฑี ฑี ฑี ๑. วชฺชุติ ฑี วุฒนเนปิรโส วิซุโธ ๑๒.๓. วิทินา กลฺุฎ ฑี ฑี ฑี ฑี ฑี ฑี ฑี ฑี ฑี ฑี ฑี ฑี ฑี ฑี ฑี ฑี ฑ…

เอกสารนี้อยู่ในหน้าที่ 274 ของหนังสือที่พูดคุยเกี่ยวกับวิริยจิตาและการวิเคราะห์กรณีต่างๆ โดยจะมีการเจาะลึกในส่วนของอุปปานต์ติและปฏิกรณีในการเผชิญเหตุการณ์ ในการศึกษานี้จะมีการนำเสนอทั้งแนวคิดเชิงพฤติก