นิทานชุด ห้องมหัศจรรย์: ผู้พิทักษ์ห้องนอน : หน้า 20/22

คุยกับคุณครู นิทานชุด " ห้องมหัศจรรย์" เป็นหนึ่งในชุดสื่อ " ห้องชีวิต เศษมิติสนองนวัตกรรม กระบวนการแนวบูรณาการพัฒนาเด็กไทย สู่สังคมคุณธรรม" ที่ใช้หลักปัญญาธิธรรม เป็นฐานกระบวนการ โดยนิทานชุด " ห้องมหัศจรรย์" เป็นสื่อในชั้น ส่งเสริมสังเคราะห์: (บุตรสัตบุรษ) และขั้นสังเคราะห์สมบูรณ์ : (ฟังธรรม) คือการสู่เป็นสัตบุรษที่ได้ดูแลสอนเป็นต้นแบบ และจากนิทานที่ได้สอดแทรกความรู้ ความคิด วิธีปฏิบัติความดีใน ๕ ห้องชีวิต ทั้งสิ่งละหลักองค์นิทาน จึงมุ่งเน้นการเป็นต้นแบบที่ดีเพื่อจุดประกายให้เด็กๆ ปฏิบัติตาม ด้วยการทำความดีผ่านห้องนอน ห้องน้ำ ห้องแต่งตัว ห้องอาหาร และห้องเรียน เพื่อเสริมสร้างลักษณะนิสัย เรื่องความสะอาด ความเป็นระเบียบ ความสุขสนุกสนาน ความตระหนักต่อโลก และให้พ่อย่อ ไง้การปลูกฝังคุณธรรมพื้นฐานที่เด็กมีมือง คือ เรื่องความมีวินัย ความเคารพ และความอดทน สำหรับนิทานเรื่อง "ผู้พิทักษ์ห้องนอน" เป็นเรื่องของการทำความดีผ่านห้องนอน ซึ่งปลูกฝังเรื่อง สม่ำเสมอ (เข้าใจถูก) และสม่ำเสมอ(ตั้งใจถูก) อันเป็นองค์ธรรมในธรรมมงค์ ๕ โดยมีสาระหลักคือการคิดดี พูดดี ทำดี ไม่เกิดอารมณ์ร้อนตามสิ่ง ยุ่ง ทำจิตใจให้สงบก่อนเข้าห้องและหลังจากตื่นนอน ด้วยการปฏิบัติธรรม มีความเคารพต่อบาป รู้จักรักษาบุคลลาบ มัชนีในการจัดห้องนอนและดูแลรักษาให้เป็นระเบียบเรียบร้อยอยู่เสมอ ผ่านเรื่องราวที่สนุกสนาน ตื่นเต้น เมื่อเด็กชายก้อง ต้องฝึกทักษะห้องนอนของตนเอง ให้ผนวกจากการยึดถือของขบวนการดำไผ่มาจากต่างดาว เมื่ออ่านนิทานจบแล้ว ให้เด็กๆ ทบทวนสาระหลักจากเรื่องพร้อมเชื่อมโยงสาระเหล่านั้น สู่การปฏิบัติในชีวิตจริงด้วยคำถามชวนคิดท้ายเล่ม (ชั้นโยนอโล มนัสกา (ไตรตรองธรรม) และเสริมความรู้ภาษอังกฤษจากคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับเรื่องราวในเล่ม หลังจากนั้นคุณครูบันทึกชีวิตประจำวันของเด็กเป็นประจำทุกวัน (ชั้นธมมนุรัมปฏิบัติ) ซึ่งสามารถทำได้เอง หรือจากชุดสมุดบันทึกความดี รหัส ๔+๑ ความดีก็ได้ 19