ธรรมกายและพระพุทธเจ้า : หน้า 48/68

"...กายมนุษย์จะเป็นพระพุทธเจ้าไม่ได้ จะเป็นพระพุทธเจ้าได้ต้องเป็นธรรมกาย ธรรมกายเท่านั้นเป็นพระพุทธเจ้าได้ พระองค์ครับส่งด้วยพระองค์เองว่า มุขภาโถ อธิบิ เราตกต่ำคือรวมกาย ธรรมกายนี้เป็นพระพุทธเจ้า เป็นพระตกแล้ว ๆ ไม่เช่น...อีก นัยหนึ่ง ในพระสูตตันปริวา ๆ วางตำราไว้ว่า เอถะ โญ วาเสสุญา ธมฺมกายโต ตกคตสุ อภิวนัง คูถถน วาเสสุ โคตรทั้งหลาย คำว่าธรรมกาย ย่นั้น เป็นตกคตโดยแท้ ทรงรับสั่ง อย่างนี้ ธรรมกายนี้เองคือ พุทธรตนะ เป็นานกที่ ๙ ของ มนุษย์นี้... ภายในที่ ๙ ของมนุษย์นี้เป็นพุทธรตนะ แล้วดวงธรรมะนะก็อยู่ ณ ศูนย์กลางกายของ พุทธรตนะนั้น สะดือทะลุหลัง ขวาทั้งซ้าย กลางกัติเดียว ข้างในวัดเส้นผ่านศูนย์กลางทำ หน้าด้าน..."8 ซึ่งเป็นที่ศึกษาอย่างว่าคำอธิบายของท่านดังกล่าวนี้ล้วนมีลักษณะที่จะละเอียด และลุ่มลึกอย่างที่จะแสดงจากเอกสารแห่งได้ดี ดึงท่านอธิบายในพระธรรมเทศนา ของท่านในโอกาสต่าง ๆ ว่าธรรมกายล้อมรอบตัว ใสเกินกว่าใส ใสเป็นแก้วจึงถือว่าธรรมดนะ ธรรมเป็นแก้วดวงนั้นคือธรรมรัตนะ ธรรมมาขงะละเอียดอยู่ในกลางดวงธรรมะรัตนะนั้น เหมือน พุทธรตนะแบบเดียวกัน หากกล่าวโดยสังเขปในนที่นี้คือ พระเดชพระคุณหลวงปู่ พระผู้ปาฏิบาล ท่านได้อธิษฐาน การศึกษาพระบรมเป็นเครื่องยืนยันความมีอยู่ของธรรมกายและวิชชาธรรมกายตลอดมา ทั้งยังได้พยายามที่จะสนับสนุนส่งเสริมให้มีการศึกษาพระบรมให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ เพื่อ คุณประโยชน์หลายประการ เช่น ๑) เมื่อการศึกษาพระบรมในวัดปากน้ กาศเจริญ ก้าวหน้าขึ้น ก็จะทำให้พระภิญญา สามารถเข้าใจศึกษาทางภาคปฏิบัติและปฏิบัติการขึ้น ๒) เป็น การสร้างศาสนายทายท้าที่มีความรู้สมบูรณ์เหมาะแก่การเผยแพร่พระพุทธศาสนา วิชาธรรมกาย มากขึ้น เป็นแบบแผนมากขึ้น ๓) เป็นเครื่องยืนยันถึงความถูกต้องในการเผยแผ่พระพุทธศาสนา วิชาธรรมกาย ในวงกว้าง ๑) เป็นฐานขององค์ความรู้ที่พร้อมสำหรับการศึกษาค้นคว้าที่ ถูกต้องของพระพุทธศาสนาภาคปฏิบัติสำหรับชนรุ่นหลัง สำหรับท่านผู้เขียนแล้ว เมื่ออธิบายมายังถึง ณ จุดนี้ สิ่งที่ผู้เขียนได้กระทำไปพร้อม ๆ กัน ก็คือ การพยายามไตรตรองต่อไปว่าในปัจจุบันนี้ ปฏิปทองมาหูนี้อาจารย์ โดยเฉพาะ ในเรื่องของการศึกษาพระบรมนี้ยังคงได้รับการสนับสนุนและมีการเชื่อมโยงต่อไปในอนาคต อย่างไรก็ไม่ ซึ่งนับเป็นความโชคดีอย่างยิ่งที่ในปัจจุบันวัดพระธรรมกายรวมทั้งศูนย์สาขาทั่วโลกล้วนมีการสนับสนุนส่งเสริมการศึกษาพระปริยติธรรมและการศึกษาพระบาลิอยู่ อย่างต่อเนื่อง ควบคู่ไปกับการสนับสนุนส่งเสริมการศึกษาด้านอื่น ๆ เช่น ภาษาสันสกฤต ภาษาโบราณต่าง ๆ หรือในสาขาที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนาอย่างไม่ขาดสาย สำหรับสถาบันวิจัยนานาชาติธรรมชัย (DIRI) ในรอบหลายปีที่ผ่านมาได้สนับสนุน