1 : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 159 / 704

…อีกว่า พระเดชพระคุณหลวงพ่อ (หลวงพ่อธัมมชโย) ท่านเป็นต้นแบบ ทุกเรื่อง ในช่วงที่เกิดวิกฤตการณ์ช่วงปี 41 มีผู้ไม่รู้ ไม่เข้าใจ ไม่ชอบใจโจมตีอย่างหนัก แต่ว่าลูกศิษย์ของ หลวงพ่อไม่ได้หายไปไหนเลย เพราะทุกคนไ…

บรรยายถึงบทบาทของพ่อแม่ที่ทำให้ลูกมีความสุขผ่านความก้าวหน้าและบทบาทของกัลยาณมิตรในสังคม โดยนำเสนอว่าการเป็นต้นแบบที่ดีเป็นสิ่งจำเป็นในการชักชวนผู้อื่นเพื่อทำความดี การสร้างเครือข่ายคนดีในหน่วยทหารและก

…ัฒนาตัวเองให้สมบูรณ์ขึ้น มีข้อแนะนำเพื่อการพัฒนา ข้อบกพร่องอย่างไรบ้าง ตนเองเพิ่มเติม โดยย่อ ดังนี้ 1. การปรับปรุงความคิด กล่าวคือ ต้องมีความมั่นใจในการทำหน้าที่ ไม่คิดดูถูกตนเอง คิดอย่างไรในสิ่งที่ดี …

การทำหน้าที่กัลยาณมิตรต้องเริ่มต้นจากการพัฒนาตนเองโดยศึกษาจุดเด่นและจุดด้อย เพื่อปรับปรุงความคิดและอารมณ์ให้สมดุล รวมถึงฝึกฝนทักษะ การเป็นแบบอย่างที่ดี และหมั่นหาความรู้ในการเสริมสร้างความสามารถในการท

…โปรดทำแบบประเมินตนเองหลังเรียนบทที่ 8 ในแบบฝึกปฏิบัติบทที่ 8 สรภังคชาดก, ขุททกนิกาย ชาดก, มก. เล่ม 61 ข้อ 2466 หน้า 584. บทที่ 8 การ ทำ หน้าที่ กัลยาณมิตรเชิง ป ฏิ บั ติ ก า ร DOU 117

บทเรียนนี้เน้นการทำหน้าที่กัลยาณมิตรและการฝึกฝนตนเองในแนวทางของพระโพธิสัตว์ โดยยกตัวอย่างคำสอนในพุทธศาสนาเกี่ยวกับการสำรวมกาย วาจา ใจ และคุณธรรมของบุคคลที่สามารถพัฒนาตนเองได้อย่างมีประสิทธิภาพ นักเรีย

118 DOU ทักษะการทำ หน้าที่ กัลยาณมิตร

…ลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย (2) DOU หากนักศึกษามีข้อเสนอแนะหรือคำแนะนำ กรุณาส่งมาที่ ชมรมประสานงาน DOU 31 หมู่ 7 อาคารบุญอนันต์ เมืองแก้วมณี ต. คลองสาม อ. คลองหลวง จ.ปทุมธานี 12120 โทรศัพท์ 0-2901-1013, 0-…

เอกสารนี้เป็นข้อมูลเกี่ยวกับเครือข่ายองค์กรกัลยาณมิตรที่จัดทำโดยมหาวิทยาลัยธรรมกายแคลิฟอร์เนีย ซึ่งมีรายละเอียดการติดต่อและบริการที่เป็นประโยชน์สำหรับนักศึกษา หากท่านมีข้อเสนอแนะสามารถติดต่อชมรมประสาน

รายละเอียดชุดวิชา วิธีการศึกษา บทที่ 1 องค์กรกัลยาณมิตร สารบัญ หน้าที่ (3) (6) (7) 1 บทที่ 2 บ้านกัลยาณมิตร 2.1 วัตถุประสงค์ของบ้านกัลยาณม…

เนื้อหาเกี่ยวกับรายละเอียดขององค์กรกัลยาณมิตรและบ้านกัลยาณมิตร มีการอธิบายวัตถุประสงค์และเอกลักษณ์ของบ้านกัลยาณมิตร กิจกรรมและเครือข่ายที่เกี่ยวข้อง รวมถึงปัญหาและอุปสรรคที่เกิดขึ้น รวมทั้งบทที่เกี่ยว

บทที่ 5 โครงการเชิงกัลยาณมิตร : การจัดแข่งขันตอบปัญหาธรรมะ 49 5.1 วิวัฒนาการโครงการ ฯ “ ทางก้าวหน้า” จากอดีตถึงปัจจุบัน 52 5.2 ช่วงที่ 1 ยุคที่การจัดสอบยังอยู่ในกรุง…

บทที่ 5 นำเสนอวิวัฒนาการของโครงการเชิงกัลยาณมิตรและการจัดแข่งขันตอบปัญหาธรรมะ โดยมีการแบ่งออกเป็น 4 ช่วงตามยุค ตั้งแต่การจัดสอบในกรุงเทพฯ ไปจนถึงการขยายงานในระดับภูมิภาคและนานาชาติ พร้อมการอ้างอิงและร

…ิตรจะประเมินผลการเรียนของนักศึกษา จากคะแนนใน ภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติควบคู่กันไป โดยมีคะแนนรวมทั้งสิ้น 100 คะแนน ดังนี้ ภาคทฤษฎี ภาคปฏิบัติ 70 คะแนน 30 คะแนน (8) DOU วิ ธี ก า ร ศึ ก ษ า

บทความนี้เน้นการทำกิจกรรมเพื่อการศึกษาของนักศึกษาและการเรียนรู้ผ่านสื่อธรรมะทางไกล โดยเรียกร้องให้นักศึกษาให้ความสำคัญกับกิจกรรมการเรียนรู้ และเสนอการศึกษาผ่านรายการที่เกี่ยวข้อง เพื่อเสริมสร้างความรู

…จรูปมีภาพการ์ตูน 4 สี เป็นภาพประกอบของแต่ละมงคล ทั้งภาพการ์ตูนและเนื้อความพิมพ์บนกระดาษอาร์ตด้านหนา 180 แกรม ขนาดกว้าง 1 ฟุต ยาว 1 ฟุตครึ่ง เมื่อรวมเนื้อความและภาพประกอบ 38 มงคลแล้ว ต้องบรรจุในกล่องกระ…

…การ “ทางก้าวหน้าภาคเหนือ” ที่มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ซึ่งดึงดูดผู้เข้าชมจำนวนมาก มีการร่วมทำบุญตักบาตร 1,000 รูป และถือเป็นวันประวัติศาสตร์ที่น่าจดจำในภูมิภาคนี้

…รอบชิงชนะเลิศ ในปีที่ 2 ที่จัดให้มีการแข่งขันเล่านิทานชาดกนั้น มีโรงเรียนที่ส่งนักเรียนมาแข่งขันถึง 105 โรงเรียน ต้อง จัดแข่งขันรอบแรกที่เวทีชั่วคราวที่ศูนย์การค้ามาบุญครองเซ็นเตอร์ โดยคัดให้เหลือ 45 ท…

การจัดนิทรรศการทางก้าวหน้าภาคใต้โดยชมรมพุทธศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ได้รับการสนับสนุนจากมหาวิทยาลัยทำให้มีการจัดนิทรรศการและกิจกรรมแข่งขันตอบปัญหาธรรมะเป็นประจำ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความสนใจของนัก

…วอย่างในที่นี้คือ โครงการจัดการแข่งขันตอบปัญหาธรรมะทางก้าวหน้า ที่ดำเนินการโดยชมรมพุทธศาสตร์สากลฯ 5.1 วิวัฒนาการโครงการฯ “ทางก้าวหน้า” จากอดีตถึงปัจจุบัน ยุคสมัยของโครงการตอบปัญหาธรรมะ “ทางก้าวหน้า” แบ…

บทที่ 5 ของเนื้อหานี้กล่าวถึงโครงการพัฒนาการแข่งขันตอบปัญหาธรรมะที่เริ่มจัดในกรุงเทพฯ ก่อนที่จะขยายไปภูมิภาคต่างๆ ตั้งแต่ปี 2525 โดยมีการแบ่งยุคออกเป็น 4 ช่วง แต่ละช่วงมีการพัฒนาจำนวนผู้เข้าร่วมที่เพิ

ในปี 2525 เมื่อ 18 ปีก่อนนั้น จำนวนนักเรียน 200 ทีม (400 คน) ที่สมัครร่วมตอบปัญหา ธรรมะมีจำนวนมากเกินความคาดหมาย ถึงแ…

ในปี 2525 จำนวนผู้สมัครร่วมกิจกรรมธรรมะเพิ่มขึ้นอย่างมากจาก 200 ทีมเป็น 382 คน ในปีถัดมาเมื่อนำเสนอการสอบในจังหวัดต่างๆ ทำให้จำนวนผู้เข้าร่วมสอบเพิ่มขึ้นถึง 4 เท่า ทั้งนี้อาจารย์ที่พานักเรียนเข้าร่วมย

…ทุ่มเททั้งกายและใจของเยาวชนเหล่านี้ ประวัติศาสตร์จะยังไม่สมบูรณ์หากขาดงานนี้ “ทางก้าวหน้า” ครั้งที่ 17” จึงถือว่าเป็นยุคใหม่ของการตอบปัญหาธรรมะ “ทางก้าวหน้า” ที่เดินทางมาถึงจุดที่สามารถ ทำให้โครงการเข้…

โครงการทางก้าวหน้าเป็นโครงการที่ส่งเสริมการศึกษาธรรมะและมีผู้เข้าร่วมกว่า 1.3 ล้านคนจากทั่วประเทศ โดยมีอาสาสมัครกว่าหมื่นคนช่วยจัดสอบและสนับสนุนการเรียนรู้ ทั้งนี้ โครงการส่งผ…

…ากล” ซึ่งในปีนี้ได้มีองค์กร นานาชาติซึ่งเห็นความสำคัญของการพัฒนาเยาวชนได้มอบโล่รางวัลเกียรติยศจำนวน 15 โล่มาให้เพื่อเป็น ขวัญและกำลังใจให้กับเยาวชนที่ผ่านเข้ารอบชิงชนะเลิศในแต่ละประเภทอีกด้วย โครงการตอ…

โครงการทางก้าวหน้าในปีนี้ได้มอบโล่รางวัลเกียรติยศจากองค์กรนานาชาติให้กับเยาวชนเพื่อเป็นแรงจูงใจ มีการเพิ่มระดับการสอบใหม่ รวมถึงรางวัลทุนการศึกษาในหลากหลายระดับทั้งระดับประเทศและระดับจังหวัด ซึ่งทั้งน

…บโล่ เกียรติยศมาให้เยาวชนที่ได้รับรางวัลชนะเลิศในการตอบปัญหาธรรมะทางก้าวหน้าทุกระดับตั้งแต่ครั้งที่ 18 เป็นต้นมาจึงการสอบครั้งปัจจุบันนี้ เช่น โล่เกียรติยศจาก ดร.โรเบิร์ต มูลเลอร์ อธิการบดีมหาวิทยาลัย …

การส่งเสริมศิลธรรมและสันติภาพแก่เยาวชนได้รับการยอมรับจากองค์กรระหว่างประเทศหลายแห่ง มีการมอบโล่เกียรติยศในการแข่งขันตอบปัญหาธรรมะทางก้าวหน้า นอกจากนี้ยังมีรางวัลทุนการศึกษาและประกาศนียบัตรเพื่อสนับสนุ

สถิติยอดรวมจํานวนนักเรียนและโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการ โครงการตอบปัญหาธรรมะ "ทางก้าวหน้า” ครั้งที่ 1-23 1 ด 1 ทางก้าวหน้า ครั้งที ยอดรวมจํานวนนักเรียน ที่เข้าร่วมโครงการ (คน) จํานวนโรงเรียน ที่เข้าร่ว…

บทความนี้นำเสนอข้อมูลสถิติยอดรวมจํานวนนักเรียนและโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการตอบปัญหาธรรมะ 'ทางก้าวหน้า' ตั้งแต่ปี 2525 จนถึง 2547 ข้อมูลแสดงให้เห็นถึงการเติบโตของจำนวนผู้เข้าร่วมและโรงเรียนที่มีส่วนร่ว

…เครือข่ายโลกในการปลูกฝังวัฒนธรรมสันติภาพและความไม่รุนแรง ร่วมกับยูเนสโก และ องค์กรต่างๆ ทั่วโลกกว่า 1,800 องค์กร โครงการทางก้าวหน้า เป็นโครงการเชิงการทำหน้าที่กัลยาณมิตรที่เริ่มจากระดับเล็ก ภายใน สถาบั…

…กว่า 5,000 คน และนักวิชาการใน 4,000 สถาบันการศึกษา โครงการนี้ร่วมมือกับยูเนสโกและองค์กรระดับโลกกว่า 1,800 แห่ง เพื่อปลูกฝังวัฒนธรรมสันติภาพและความไม่รุนแรง ผ่านการเข้าร่วมประชุมระดับนานาชาติ เช่น การปร…

Dignity : Fulfilling the Promise of the United Nations) ระหว่างวันที่ 8-10 กันยายน พ.ศ. 2546 ณ มหานครนิวยอร์ค ประเทศสหรัฐอเมริกา ในวาระนี้ชมรมพุทธศาสตร์สากล ในอุปถัมภ์สมเด็จ…

โครงการ “ทางก้าวหน้า” ที่จัดขึ้นระหว่างวันที่ 8-10 กันยายน 2546 ณ มหานครนิวยอร์ค มีเป้าหมายในการส่งเสริมศีลธรรมให้แก่เยาวชน โดยการศึกษาพบว่านักเรียนท…

…์ภายใน ชุมชนของวัดพระธรรมกาย ความเป็นมาและการดำเนินการสร้างวัด วัดพระธรรมกายสร้างขึ้นเมื่อปี พ.ศ. 2513 ตรงกับวันมาฆบูชา มีพื้นที่ในระยะบุกเบิกสร้างวัด 196 ไร่ อยู่ในพื้นที่ของวัดพระธรรมกาย และอยู่ในพื้…

บทนี้นำเสนอกรณีศึกษาของวัดพระธรรมกาย ตั้งอยู่ที่จังหวัดปทุมธานี ก่อตั้งเมื่อปี 2513 โดยมีการสร้างวัดและระบบการบริหารจัดการอันมีเป้าหมายในการเผยแผ่พระพุทธศาสนา บทนี้ยังแสดงให้เห็นถึงค…

…ยึดมั่นในพระรัตนตรัย ตั้งใจปฏิบัติธรรม ประพฤติพรหมจรรย์ และบวชอุทิศชีวิตใน พระพุทธศาสนา ในปี พ.ศ. 2514 ภารกิจของคุณยาย ณ บ้านธรรมประสิทธิ์ นอกจากการสอนธรรมปฏิบัติแล้ว คุณยายยังสอนให้ ลูกศิษย์ในสมัยนั้น…

…สำหรับการสร้างวัดพระธรรมกาย โดยได้รับการสนับสนุนจากคุณหญิงประหยัดที่บริจาคที่ดินในการสร้างวัดในปี 2512 ณ จังหวัดปทุมธานี