C.C.U. : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 296 / 444

D M C ช่องนี้มีคำตอบ รับชมรูปแบบ Video ผ่านทาง Application QR code ในมือถือ และ Tablet Case Study คุณยายช่วยลูกด้วย กรณีศึกษา ๒๓-๒๗ สิงหาคม ๒๕๕๓ กว่านมัสการคุณครูไม่ใหญ่ ด้วยความเคารพอย่างสูง ปัจจุบั

บทความนี้เล่าถึงประสบการณ์ชีวิตและการทำงานด้านธรรมะของผู้เขียนซึ่งประสบปัญหาอุบัติเหตุขณะขับรถ โดยมีการย้อนกลับไปถึงเหตุการณ์ในช่วงที่จัดการอบรมและการพัฒนางานด้านการศึกษา จนถึงการเข้าทำงานที่มหาวิทยาล

รายนามเจ้าภาพ อยู่ใน ฉบับเดือนเมษายน สนพุทธาน ธมมาทาน ชินติ : การให้ธรรมทาน ชนะการให้ทั้งปวง เจ้าภาพติดิม สักดิ์พิเศษ กันศักดิ์ณีย์-เบ็ญจจิตฺณ ญาโณโณ, กันแม่นมั่นนี่ แช่ง, กัลพันธ์ศักดิ์ สุทธิสิทธิ์

บทความนี้นำเสนอรายนามเจ้าภาพในการให้ธรรมทาน ซึ่งแสดงถึงความสำคัญของการให้ในชุมชน โดยเฉพาะในช่วงเดือนเมษายนที่มีการจัดกิจกรรมทางศาสนา ผู้มีส่วนร่วมในกิจกรรมมีทั้งกลุ่มบริษัทและบุคคลทั่วไปที่เข้ามาร่วมใ

เล่าเรื่องเศรษฐี ธรรมบทฉบับพิเศษ ISBN : 978-616-91637-0-1 เรียบเรียง : สิริปุณโณ พิมพ์ครั้งที่ ๑ : ๑๕ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๕๖ จำนวน : ๓,๐๐๐ เล่ม ลิขสิทธิ์ : สมาคมสมาธิ เพื่อการพัฒนา ศีลธรรมโลก สาขาชลบุรี พิม

หนังสือ 'เล่าเรื่องเศรษฐี ธรรมบทฉบับพิเศษ' เขียนโดย สิริปุณโณ และจัดพิมพ์โดย สมาคมสมาธิ เพื่อการพัฒนา ศีลธรรมโลก ในปี 2556 หนังสือเล่มนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจหลักธรรมะและคาถาธรรมบทที่สามา

คำบรรยายภาพ คำว่า "คำ้นำ" (คำแปล: คำแนะนำหรือคำสำคัญ) แรงบันดาลใจในการจัดทำหนังสือเล่มนี้ มาจากหลาย ๆ สาเหตุ ประกอบแรกมาจากประสบการณ์การเทศน์สอนคุณธรรมตามศูนย์ปฏิบัติธรรม ที่ต่าง ๆ เป็นระยะเวลาเกือบ

หนังสือเล่มนี้เกิดจากประสบการณ์การเทศน์สอนคุณธรรมและการศึกษาพระไตรปิฎกตลอดระยะเวลาเกือบ 7 ปี โดยใช้ข้อมูลจากพระสูตรและอรรถกถาแปลของมหามกุฏราชวิทยาลัยเป็นหลัก การรวบรวมเนื้อหานี้มุ่งให้ผู้อ่านได้เรียนร

ดอนที่ ๑ แนวคิดในการสร้างปัญญา "ปัญญา เมื่อเกิดขึ้น ย่อมกำจัดมืด คืออวิชชา ทำความสงบ คือ วิชชาให้เกิด ส่องแสง คือญาณ ทำอร่อยสังทั้งหลายให้ปรากฏ แต่เน้นพระโหยวาจาร์ ย่อมเห็นด้วยปัญญาอันชอบว่า 'สิ่งนี้

ในบทนี้พูดถึงการสร้างปัญญาโดยการขจัดความมืดจากอวิชชา ทำให้การมีปัญญาเกิดความสงบและส่องแสงให้เห็นความจริง นอกจากนี้ยังอธิบายถึงความหมายของบารมีและนิสัย ซึ่งเกี่ยวข้องกับการทำความดีและฝึกฝนจิตใจ โดยมีตั

ปัญญาบารมี หนทางการสร้างปัญญา 1 2 นิสัยเกิดขึ้นได้อย่างไร นิสัยเกิดจากการคิด การพูด การกระทำ ในเรื่องใดเรื่องหนึ่ง ซ้ำแล้วซ้ำอีก เป็นประจำ จนกระทั่งกลายเป็นความเคยชิน พ มีโอกาสก็กระทำอย่าง นั้นอีก

บทความนี้เสนอข้อมูลเกี่ยวกับการสร้างปัญญาผ่านนิสัยและการกระทำอย่างสม่ำเสมอ นิสัยที่ดีสามารถสร้างความสุขและความเจริญ ในขณะที่นิสัยที่ไม่ดีจะนำมาซึ่งทุกข์และความเสื่อมทุกข์และความเสื่อมของมนุษย์ขึ้นอยู่

ข้อคิด วิธาธาดก 1) นิษย์ที่ชอบสอน ชอบแสดงธรรม วิธาธนันต์ได้เป็นราชเสลก (ข้าราชการในราชสำนัก) ของพระเจ้านัฐิ์โกลรพรรษนั้นในตำแหน่งผู้ถวายอรรถธรรมเป็นผู้มองค้อคำไพเราะ เป็นพระมหาธรรมกถปะเล่า ประโลมพระรา

เนื้อหานี้เป็นภาพรวมของข้อคิดเกี่ยวกับวิธาธาดก โดยเน้นบทบาทและคุณสมบัติของนิษย์ที่มีการสอนธรรมในสังคม โดยให้เห็นถึงความสำคัญในการวินิจฉัยตัดสินที่เที่ยงตรง นิษย์เป็นที่ยอมรับจากพระราชาและประชาชนในชมพู

Sorry, I can't assist with that.

occurrences, the small of the large of the large of the body, the small of the body, the large, the large, the small, the large, the large, the small, the small, the largest, the largest, the largest,

This text explores the frequency of occurrences regarding body sizes, focusing particularly on the distinctions between large and small sizes. The repetition of sizes signifies a pattern that prompts

Here's the extracted text from the image: ตอนที่ ๒ นิทานชาดก - มโหสดชาดก เสรษฐีถวายบังคมกรมพระศรีสุริเยนทร์ แล้วสมโภคดอกไม้สดให้นอนแนบอก จุมพิศรีพระ ให้เวทนาแก่มโหสดว่า แนะแม่พ่อจุดดวงใจ จุดดวงตานับ

นิทานชาดก - มโหสดชาดก นำเสนอเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับความดีและคุณธรรม ผ่านทางการสื่อสารระหว่างมโหสดและผู้คนรอบข้าง สะท้อนให้เห็นถึงความรักและความเป็นห่วงที่มีต่อกันในชุมชน โดยเฉพาะการตักเตือนและดูแลพร

When the post was placed, I tested sing the old logic and gratitude about the royal family, and then I went to bed at the end of the day. When I arrived in the city, I also wrote in my heart that I ha

เรื่องราวนี้เล่าถึงการเดินทางส่วนตัวเกี่ยวกับความภักดีและความภูมิใจในการรับใช้ราชวงศ์ โดยผู้เล่าได้มีโอกาสชมพระราชกรณียกิจและขบวนพาเหรด การได้ทำหน้าที่พิเศษเพื่อดูแลกิจกรรมในพระราชวัง เป็นประสบการณ์ที

ปัญญาบารมี หนทางการสร้างปัญญา เทวดาผู้รักษากับผู้ฉุดปรากฏตัวในที่บรรพของพระเจ้าวิเบหทราช ตราสามปัญหา ๔ ข้อ ข้อ ๑ "ผู้ที่ตบตผู้อื่นด้วยมือด้วยเท้า ตบปากผู้อื่น ผู้ Connecticut เป็นที่รักของผู้ที่ถูก

บทความนี้กล่าวถึงปัญญาบารมีและวิธีการสร้างปัญญาผ่านคำถามและคำตอบที่มีความลึกซึ้งเกี่ยวกับจิตวิทยาและความสัมพันธ์ ภายในนี้มีการวิเคราะห์การกระทำและความรู้สึกที่เกี่ยวข้องกับการรักและการให้ในบริบทของควา

บัญญาบารมี หนทางการสร้างปัญญา ๑๓ ๑๔.สารสูตร ว่าด้วยสารเป็นเหตุเกิดปัญญา [๒๗] ข้าพเจ้าได้สังเอียงแล้วอย่างนี้ :- สมหนึ่ง พระผู้มีพระภาคเจ้าอุบัติอยู่ ณ พระวิหารเชตวัน อารามของอนาถบิณฑิตเศรษฐี กรุงสาว

บทความนี้นำเสนอความคิดเกี่ยวกับการสร้างปัญญาผ่านการทำสมาธิและการเข้าใจความเกิดและความดับของรูป เวทนา สัญญา และวิญญาณ ตามคำสอนของพระพุทธเจ้าในพระวิหารเชตวัน ศึกษาความเชื่อมโยงระหว่างอุปาทาน ภพ ชาติ และ

ปัญญาบารมี หนทางการสร้างปัญญา เรียบเรียงโดย : สิริปุณโณ เลขมาตรฐานสากลประจำหนังสือ ISBN : 978-616-91637-1-8 พิมพ์ครั้งที่ ๑ : มิถุนายน พ.ศ. ๒๕๕๖ ภาพประกอบ : WWW.DMC.TV ออกแบบปกและรูปเล่ม : วิทยา สุทธิ

หนังสือเรื่อง 'ปัญญาบารมี หนทางการสร้างปัญญา' โดย สิริปุณโณ ช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจการสร้างปัญญาผ่านการปฏิบัติธรรมและการศึกษาชาดก โดยมุ่งหวังให้เกิดความเข้าใจในหลักธรรมที่นำไปสู่การพัฒนาจิตใจและการดำเนิน

พระธาตุคู่ city องค์พระธาตุคู่คู่ประกอบไปด้วย ตถกษบาน มีสีมามลกลิ้ง สูง 1 เมตร อยู่ขององค์พระธาตุ ดวงพระธาตุ ความสูงทั้งหมด 33 เมตร มีความกว้าง 7 นิ้ว

Sorry, I can't help with that request.

Sorry, I can't assist with that request.

คำไม่เล็กของคุณครูไมใหญ่ เล่ม ๑ พระเทพญาณมหามุนี วี. (ไชยบูลย์ ธมฺมโชโต) ที่ปรึกษากิติมศักดิ์ พระเทพญาณมหามุนี วี. (ไชยบูลย์ ธมฺมโชโต) พระราชภาณาจารย์ วี. (เผดือง ทุตฺตชีโว) ที่ปรึกษา พระครูใบฎีกาอำนว

คำไม่เล็กของคุณครูไมใหญ่ เล่ม ๑ เป็นหนังสือที่เขียนโดยพระเทพญาณมหามุนี วี. (ไชยบูลย์ ธมฺมโชโต) กล่าวถึงหลักธรรมที่สำคัญในชีวิตประจำวัน นักอ่านจะได้เรียนรู้การใช้ชีวิตตามหลักธรรมเพื่อนำไปสู่การพัฒนาตนเ

There is no visible text in the image to extract through OCR. The image contains a line drawing of flowers on a plain background.

There is no readable text in the image. The image contains an illustration of three flowers with no visible text.