DOU : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 55 / 303

… ถ้าผู้เป็นพ่อแม่ซึ่งเป็นหัวหน้าบ้าน ตลอดจนสมาชิกอื่นๆ ที่เป็นผู้ใหญ่ อยู่ในบ้านเดียวกัน ปฏิบัติ 18 DOU เครือข่ายองค์กร กัลยาณมิตร

เอกลักษณ์ของบ้านกัลยาณมิตรเน้นที่ห้องพระซึ่งเป็นสถานที่ปฏิบัติธรรมสำคัญรวมถึงสวดมนต์และเจริญสมาธิ การตกแต่งห้องพระควรสร้างบรรยากาศศักดิ์สิทธิ์ โดยมีกิจกรรมทั้งภายในและภายนอกบ้าน เช่นการสวดมนต์ทำวัตร ก

…นิทานชาดก แล้วนำเรื่องที่อ่านมาคุยกัน เป็นการเฉลี่ยความรู้หรือแสดง บ ท ที่ 2 บ้ า น กั ล ย า ณ มิตร DOU 19

การสวดมนต์ทำวัตรและเจริญสมาธิภาวนาให้ลูกเล็กๆ เป็นกิจกรรมที่ช่วยสร้างระเบียบปฏิบัติในครอบครัว เมื่อเติบโตจะยึดถือเป็นกิจวัตรเหมือนการอาบน้ำ การทำกิจกรรมทางศาสนา เช่น การไปร่วมงานต่างๆ และการฟังธรรมจาก

…น (อารักขสัมปทา) ต้องระวังรักษาทรัพย์ที่หามาโดยชอบธรรม ไม่ให้รั่วไหล ไม่ให้มี อันตรายในด้านต่างๆ 20 DOU เครือข่ายองค์กร กัลยาณมิตร

บทความนี้พูดถึงโครงการบ้านกัลยาณมิตร ที่มีวัตถุประสงค์ในการพัฒนาเยาวชนและประชาชนให้มีคุณธรรมเพื่อตอบสนองความต้องการของสังคมไทยในปัจจุบัน โดยเน้นการเรียนรู้จากคตินิยมที่ดีและการเลือกสิ่งที่เป็นประโยชน์

…ะเริ่มขยายจาก 1 เป็น 2 เป็น 3 หรือ 4 หรือ 5 ฯลฯ ขยายวงออกไปเรื่อยๆ บ ท ที่ 2 บ้ า น กั ล ย า ณ มิตร DOU 21

การสร้างเครือข่ายกัลยาณมิตรมีจุดมุ่งหมายเพื่อเชิญชวนคนดีมอบความดีในสังคม โดยเฉพาะเพื่ออบรมบุตรธิดาให้เติบโตในสภาพแวดล้อมที่ดี การเปิดบ้านกัลยาณมิตรช่วยให้สมาชิกมีความพร้อมในการทำกิจกรรมร่วมกัน ส่งเสริ

…ทำนองไฟไหม้ฟาง ในที่สุดก็จะเลิกทำกิจกรรมกันไปเลย ซึ่งอาจจะมีผลทำให้ลูก เสื่อมศรัทธาในธรรมะไปด้วย 22 DOU เครือข่ายองค์กร กัลยาณมิตร

สมาชิกในชุมชนร่วมปฏิบัติธรรมกันที่บ้าน ซึ่งเสริมสร้างความสนิทสนม และแลกเปลี่ยนประสบการณ์ ช่วยกันแก้ปัญหา คู่สามีภรรยามีบทบาทสำคัญในการเปิดบ้านกัลยาณมิตร การมีความรู้ทางพระพุทธศาสนาที่ครบถ้วนจะช่วยแก้ไ

…็อย่าได้กังวลกับปัญหาและอุปสรรคโดยไม่ได้เริ่มอะไร ควรทดลองเปิดบ้าน บ ท ที่ 2 บ้ า น กั ล ย า ณ มิตร DOU 23

เนื้อหานี้กล่าวถึงอุปสรรคต่างๆ ที่อาจเกิดขึ้นในครอบครัว ทำให้สมาชิกไม่สามารถร่วมกิจกรรมพร้อมกัน ได้แก่ภาระหน้าที่ในการประกอบอาชีพ การเข้าร่วมกิจกรรมของลูกๆ ที่อาจเปลี่ยนแปลงตามวัย และปัจจัยต่างๆ เช่น

…บูรณ์แล้ว โปรดทำแบบประเมินตนเองหลังเรียนบทที่ 2 ในแบบฝึกปฏิบัติบทที่ 2 แล้วจึงศึกษาบทที่ 3 ต่อไป 24 DOU เครือข่ายองค์กร กัลยาณมิตร

เนื้อหากล่าวถึงความสำคัญของบ้านกัลยาณมิตรในการฟื้นฟูคุณธรรมและความรักในครอบครัว โดยเน้นความสำคัญของการสอนคุณธรรมแก่เด็กและเยาวชน ผลกระทบจากปัญหาสังคม เช่น ยาเสพติดและความเครียดในบ้าน การสวดมนต์และการท

บทที่ 3 สถาบันการศึกษา กัลยาณมิตร บ ท ที่ 3 ส ถ า บั น ก า ร ศึ ก ษ า กัลยาณมิตร DOU 25

…ัลยาณมิตร 3.1 โรงเรียนกัลยาณมิตร 3.2 สถาบันการศึกษากัลยาณมิตร 3.3 ชมรมพุทธศาสตร์ในสถาบันการศึกษา 26 DOU เครือข่ายองค์กร กัลยาณมิตร

…ี่จะตั้งชมรมเพื่อทำกิจกรรมกัลยาณมิตรในสถาบันการศึกษา บ ท ที่ 3 ส ถ า บั น ก า ร ศึ ก ษ า กัลยาณมิตร DOU 27

บทความนี้ชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของสถาบันการศึกษาในการส่งเสริมทั้งวิชาความรู้และคุณธรรม โดยเสนอแนะกิจกรรมที่ช่วยให้เกิดความรู้ควบคู่กับการเป็นผู้มีคุณธรรม นอกจากนี้ยังมีวัตถุประสงค์ในการสร้างชมรมเพื่อท

…ม เสนอแนะให้ตัดวิชาพระพุทธศาสนาออกจากหลักสูตร ทั้งๆ ที่วิชานี้มีคุณค่าอย่างยิ่งต่อการดำเนินชีวิต 28 DOU เครือข่ายองค์กร กัลยาณมิตร

บทที่ 3 ของเนื้อหาได้กล่าวถึงสถาบันการศึกษากัลยาณมิตรที่มีบทบาทในการปลูกฝังศีลธรรมและคุณธรรมให้กับนักเรียน ทั้งในด้านการศึกษาด้านโลกและไม่โลก พร้อมทั้งเสนอวิธีการฝึกอบรมนักเรียนให้เป็นนักกัลยาณมิตร ผ่

…พวกเขาก็จะเป็นประชาชนที่มีอริยวินัย มีสัมมาทิฏฐิ คือ บ ท ที่ 3 ส ถ า บั น ก า ร ศึ ก ษ า กัลยาณมิตร DOU 29

เนื้อหาเสนอแนวทางการร่วมมือระหว่างโรงเรียนกัลยาณมิตรในการจัดกิจกรรมและสัมมนาเชิงปฏิบัติการสำหรับครูอาจารย์ด้านพระพุทธศาสนา เพื่อพัฒนาสาระการเรียนรู้ ตำราเรียน และกิจกรรมต่างๆ ในระดับโรงเรียน นอกจากนี้

…์ (สุวรรณ สุวณฺณโชโต ป.ธ.7) เจ้าอาวาสวัดเบญจมบพิตรฯ รับเป็นองค์อุปถัมภ์ จนถึงวันที่ 17 พ.ย. 2540 30 DOU เครือข่ายองค์กร กัลยาณมิตร

การมีความเข้าใจในเรื่องโลกและชีวิตส่งผลให้สมาชิกในสังคมคิดพูดและทำให้ถูกต้อง โดยสร้างกัลยาณมิตรที่ช่วยเสริมสร้างสันติสุข ผ่านสถาบันการศึกษาที่ไม่เพียงแต่ให้ความรู้ทางวิชาการ แต่ยังปลูกฝังคุณธรรมและศีล

…ธยมศึกษาได้รู้จักการทำงานเป็นทีม มีความคิดสร้างสรรค์ บ ท ที่ 3 ส ถ า บั น ก า ร ศึ ก ษ า กัลยาณมิตร DOU 31

ชมรมพุทธศาสตร์สากลในอุปถัมภ์สมเด็จพระมหารัชมังคลาจารย์ ได้มีการจัดกิจกรรมต่างๆ เพื่อปลูกฝังคุณธรรมและให้ความรู้กับเยาวชน ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2525 อาทิ การแข่งขันตอบปัญหาธรรมะ “ทางก้าวหน้า” ซึ่งมีผู้เข้าร่ว

…ค์ 3) ระเบียบหรือข้อบังคับของชมรม 4) ตราสัญลักษณ์ของชมรม 5) หน่วยงานของชมรม 6) รายชื่อสมาชิกชมรม 32 DOU เครือข่ายองค์กร กัลยาณมิตร

เนื้อหาเกี่ยวกับโครงการพัฒนาศักยภาพเพื่อความเป็นผู้นำ สำหรับนิสิตนักศึกษา และการจัดตั้งชมรมพุทธศาสตร์ในสถาบันการศึกษา มีการให้คำแนะนำตลอดการอบรม รวมถึงการจัดกิจกรรมธรรมะ เพื่อสร้างค่านิยมและเป็นแรงจูง

… ข้าราชการ คณาจารย์ของสถาบันฯ ตลอดจนผู้สนใจโดยทั่วไป บ ท ที่ 3 ส ถ า บั น ก า ร ศึ ก ษ า กัลยาณมิตร DOU 33

บทความนี้กล่าวถึงการตั้งชมรมในสถาบันการศึกษา หลังจากที่สภานิสิตนักศึกษาให้ความเห็นชอบ ชมรมจะต้องสังกัดฝ่ายที่กำหนดและมีคณะกรรมการที่ประกอบด้วยนิสิตจากหลายคณะ ซึ่งชมรมสามารถถูกยุบเลิกได้ตามข้อบังคับที่

…มนต์ทำวัตร เมื่อเลิกประชุมแล้ว ต้องช่วยกันทำความสะอาดห้องชมรม เป็นต้น 3. มีความเคารพกันตามอาวุโส 34 DOU เครือข่ายองค์กร กัลยาณมิตร

เนื้อหาเกี่ยวกับการเผยแผ่พระพุทธศาสนา ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจที่ถูกต้องของคนทั่วไป ไม่ว่าจะเป็นการเปิดหนทางให้คนสนใจพระพุทธศาสนามากขึ้น หรือการใช้พระพุทธศาสนาในการพัฒนาประเทศ โดยมี

…่ 3 ในแบบฝึกปฏิบัติบทที่ 3 แล้วจึงศึกษาบทที่ 4 ต่อไป บ ท ที่ 3 ส ถ า บั น ก า ร ศึ ก ษ า กัลยาณมิตร DOU 35

ในบทนี้ได้ระบุถึงกฎระเบียบและกิจกรรมต่างๆ ของชมรมเพื่อส่งเสริมความมีระเบียบและการปฏิบัติธรรม เช่น ความอดทนต่อความลำบาก, การสวดมนต์ทำวัตร, การไหว้ครู และการเข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาและประเพณีต่างๆ สมาชิก

36 DOU เครือข่ายองค์กร กัลยาณมิตร

บทที่ 4 กิจกรรมเชิงกัลยาณมิตร นิทรรศการทางก้าวหน้า บทที่ 4 กิจกรรมเชิงกัลยา ณ มิตร.. DOU 37