หน้าหนังสือทั้งหมด

การบูรณาการความรู้เพื่อการทำหน้าที่กัลยาณมิตรแบบยั่งยืน
102
การบูรณาการความรู้เพื่อการทำหน้าที่กัลยาณมิตรแบบยั่งยืน
…ามมา ก็คือ วิธีการดังกล่าวจะบังเกิดผลดีได้ เราจะต้องลงมือทำและนำวิธีการนั้นนำมาใช้ อย่างเหมาะสม 7.3 การบูรณาการความรู้เพื่อการทำหน้าที่กัลยาณมิตรแบบยั่งยืน การบูรณาการความรู้และวิธีการต่างๆ เพื่อการทำหน้าที่แบบย…
เนื้อหาเกี่ยวกับการทำหน้าที่กัลยาณมิตรในองค์กรศาสนา โดยเน้นการบูรณาการความรู้จากหลายศาสตร์เพื่อนำไปสู่การทำงานอย่างยั่งยืน การพัฒนาภาพลักษณ์ขององค์กร และการเผชิญกับภัยคุก…
บูรณาการที่ดีในการทำงาน
114
บูรณาการที่ดีในการทำงาน
บูรณาการที่ดี 1. ทํางานเป็นทีม 2. มีภาวะเป็นผู้นำ 3. มีวิสัยทัศน์ 4. มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี 5. มีวิธีการที่ชัดเจน 6. มีการจัดระเบียบของงาน 7. มีความรับผิดชอบในงาน 8. เป็นแบบอย่างน่าเชื่อถือ ประเมินผล ระ
การบูรณาการที่ดีต้องใช้แนวทางต่างๆ เช่น การทำงานร่วมกันในทีม การมีภาวะผู้นำและวิสัยทัศน์ที่ชัดเจน รวมถึงการมีมน…
การสร้างสังคมที่มีคุณธรรมและความสุข
16
การสร้างสังคมที่มีคุณธรรมและความสุข
อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข บิดา มารดาควรชี้แจงให้บุตรหลานรู้จักบาป บุญ คุณ โทษ ประโยชน์ มิใช่ ประโยชน์ ให้ความรักความเมตตา ช่วยเหลือเกื้อกูล ดูแลความประพฤติของ บุตรหลาน เสริมสร้างความ เป็นคนดีของสัง
…ความสุขเริ่มจากการอบรมบุตรหลานให้รู้จักบุญคุณและโทษ ด้วยการช่วยเหลือและดูแลจากผู้ปกครองและครู รวมถึงการบูรณาการหลักสูตรการเรียนการสอนที่เน้นให้นักเรียนปฏิบัติได้จริง เศรษฐกิจของประเทศจะมั่นคงเมื่อทุกคนในสังคมช่ว…
โครงการอบรมธรรมทายาทและอุปสมบทหมู่
235
โครงการอบรมธรรมทายาทและอุปสมบทหมู่
โครงการอบรมธรรมทายาทและอุปสมบทหมู่รุ่นเข้าพรรษา เริ่มเมื่อ พ.ศ. ๒๕๒๒ สถิติถึง พ.ศ. ๒๕๖๐ รวม ๓,๐๐๐ กว่าภาพ โครงการอุปสมบทหมู่ธรรมหลวงพ่ออิ่มมชโย เริ่มเมื่อ พ.ศ. ๒๕๔๗ ในวาระที่หลวงพ่ออิ่มมชโยอายุครบ ๕
…พ.ศ. ๒๕๖๐ รวม ๓,๐๐๐ กว่าภาพ จากนั้นมีการจัดโครงการอุปสมบทหมู่ที่หลวงพ่ออิ่มมชโยและโครงการอื่นๆ ที่มีการบูรณาการเข้ากับงานด้านการฟื้นฟูศีลธรรมและการอบรมผู้บริหาร ทุกโครงการมีความต่อเนื่องและเสริมสร้างบุคลากรที่มี…
รายชื่อวัดในประเทศไทย
29
รายชื่อวัดในประเทศไทย
หมวด วัด จังหวัด สถานที่/รูป ๑๒๒ ท่าผลง จันทบุรี ๑๒๓ นิ้วนารามรอยวิธี กรุงเทพมหานาค ๑๒๔ บางไผ่ พิจิตร ๑๒๕ มงคลสัมมคิว อุบลราชธานี ๑๒๖ มหาดพุทธายม กรุงเทพมหานาค ๑๒๗ รวมกาบบรรพต สุพรรณบุรี ๑๒๘ ฤทธคุณานา
…านี สถานที่เหล่านี้ไม่เพียงแต่เป็นสถานที่ประกอบพิธีกรรมทางศาสนา แต่ยังเป็นศูนย์กลางของการเรียนรู้และการบูรณาการวัฒนธรรมไทยอีกด้วย.
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์
308
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์ ทิศเบื้องขวาประคับประคองชี้แนะ ให้กำลังใจ เด็กนั้นก็อาจจะตั้งอยู่ใน ความดีได้ และถ้าเด็กนั้นบังเอิญมีทิศอื่นๆ ที่ดีเป็นสิ่งแวดล้อม เมื่อ เติบโตสู่โลกกว้างก็อาจจะสามารถตั้งอยู่ในควา
…มาะสม ซึ่งส่งผลต่อชีวิตของศิษย์ การฝึกอบรมคณาจารย์เป็นสิ่งจำเป็นซึ่งประกอบไปด้วยการมีความรู้ในธรรมะ การบูรณาการความรู้ และความเข้าใจในวัตถุประสงค์ของการเจริญสมาธิภาวนาเพื่อพัฒนาศิษย์ให้มีคุณธรรมและจริยธรรมที่ดีต…
การทำสมาธิและจิตใจในนักเรียน
73
การทำสมาธิและจิตใจในนักเรียน
เริ่มต้นที่การทำสมาธิ เมื่อใจหยุดนิ่งมีอารมณ์ดี อารมณ์ เดียวและพร้อมที่จะเรียนหนังสือ สิ่งดีๆ ก็เกิดขึ้นได้ ทำให้หนู ลินินเรียนได้อย่างเต็มที่เต็มกำลัง ไม่ฟุ้งซ่านไปที่ไหน ถือว่า เป็นต้นบุญต้นแบบที่ดี
…จไม่มีสิ่งฟุ้งซ่าน ซึ่งบทบาทของคุณครูในการสนับสนุนและส่งเสริมการทำสมาธิจึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง ควรมีการบูรณาการการทำสมาธิในระบบการศึกษาของทุกโรงเรียนเพื่อสร้างต้นแบบที่ดีให้กับนักเรียน ซึ่งจะนำไปสู่การเรียนรู้ที…
สมุนไพรสดกานานาม: ปฏิโม ภาโก
266
สมุนไพรสดกานานาม: ปฏิโม ภาโก
ประโบคฺ - สมุนไพรสดกานานาม วิบูรณ์ภาค (ปฏิโม ภาโก) - หน้าที่ 266 อุททิเสยยาศ จ ปริญญาเมยยาศ จ ธารยศยาคม จ อญญศยศง วาเจยยาศฎ จ อดิสราญอนฺดูโก หิ เอตฺดุ ฉาฏโก เตนอเมฺดูโค อนิโต โหวดีติ ฯ อมาณิ ฯ สุกฺกา
…รเทาความเครียดและการส่งเสริมจิตใจของภิกขู โดยเน้นผลของสมุนไพรต่อสภาพจิตใจและการทำงานในชีวิตประจำวัน การบูรณาการความรู้เกี่ยวกับสมุนไพรเข้ากับวิธีการทางจิตวิทยา สามารถเพิ่มประสิทธิภาพให้กับชีวิต โดยให้ความสำคัญกั…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
151
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 151 ฉฏฐปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 151 ตทา นิรุตถ์ นิปปโยชน์ กลึงคร์ กฎฐขณฑ์ ชเนหิ อปวิทธ์ อิว นิรตโถ อย กาโย อปวิทโธ ชเนหิ ฉฑฑิโต ห
เนื้อหาครอบคลุมการอภิปรายเกี่ยวกับอภิธมฺมและการวิเคราะห์จิตใจในรูปแบบต่างๆ เช่น การบูรณาการการเข้าใจถึงสาเหตุและผลกระทบของอารมณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวัน สอนให้รู้จักวิธีการเข้าใจจิตใจ…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
180
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 180 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 180 ลิงคตฺโถ ฯ กิจจาตุยาท วิสชุชน์ ฯ กิจจา...โต เทว เทว ธมฺมา เอเกกนีวรณภาเวน วุตตาติ โยชนา ฯ ก
…ต่าง ๆ รวมไปถึงการสะท้อนถึงเหตุปัจจัยในการพัฒนาจิตใจ และการเข้าถึงความรู้สึกทางธรรมชาติของชีวิต ผ่านการบูรณาการวิเคราะห์ลักษณะต่าง ๆ ที่ปรากฎในเนื้อหา นอกจากนี้ยังมีการเชื่อมโยงถึงหลักการของสมานภาโวและกิจกิจที่เ…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
579
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 577 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 578 กวฐิธาตุ... ฯ รสส โล ฯ วิสาสญฺจ ต์ กุลชาติ วิศาลกุล ฯ อุทโยติมสฺส วิวรณ์ นิพฺพตฺตีติ ฯ อุทย
…ี่อธิบายถึงหลักการและบริบทต่างๆของศาสตร์นี้ เนื้อหารวมถึงการอธิบายหลักแนวคิด การศึกษาถึงความสำคัญและการบูรณาการของอภิธมฺมที่ตามมาด้วยพธู อรายารี รวมทั้งหลักการการวิเคราะห์และการประยุกต์ใช้งาน คณิตศาสตร์และวิทยาศ…
ข่าวสารเครือข่ายคณะสงฆ์
46
ข่าวสารเครือข่ายคณะสงฆ์
…ารขับเคลื่อนไปในทางสร้างสรรค์จิตสำนึกและสร้างความมั่นคงในชุมชน และเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ต้องอาศัยการบูรณาการและความร่วมมือของภาคส่วนต่างๆ ในประเทศ ๔๔ อยู่ในบุญ มิถุนายน ๒๕๖๑
ครูสงฆ์จังหวัดปทุมธานีร่วมมือกับองค์กรทั้งภาครัฐและเอกชนขับเคลื่อนโครงการหมู่บ้านรักษาศีล ๕ เพื่อสร้างความปรองดองในสังคมและส่งเสริมการปฏิบัติธรรม เพื่อให้ชุมชนมีความมั่นคงและเป็นแบบอย่างตามหลักธรรมในพ
การสร้างบารมีและความสุขในวัดพระธรรมกาย
86
การสร้างบารมีและความสุขในวัดพระธรรมกาย
…เนื่องอีกด้วย 13. สำหรับสาเหตุที่ทำให้วารของเธอมีจำนวนเพิ่มมากขึ้นเรื่อย ๆ เป็นเพราะเธอมีส่วนสำคัญในการบูรณาการสร้างวัด จึงทำบุญในตัวของเธอเพิ่มขึ้นตลอดเวลา ถึงแม้จะจากโลกล้นไปแล้วก็ตาม แต่ด้วยพระธรรมกายเจอร์ซึ่…
บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับประสบการณ์ที่เชื่อมโยงกับการสร้างบารมีและความสุขที่มาจากการทำบุญที่วัดพระธรรมกาย ผู้เขียนเล่าถึงความรู้สึกภาคภูมิใจเมื่อได้มีส่วนในสร้างวัดและการร่วมทำบุญกับสมาชิกในชุมชน นอกจา
วิสาขะมุกต์ และปราวิณิษฐานลักษณะ
298
วิสาขะมุกต์ และปราวิณิษฐานลักษณะ
ประโยค - ปรวัติณิ- ปรมฤทธิมณีสาย นาม วีรธรรมกัลยาณาย มหาวิทยาลัยสมุทรสงคราม (ปฐม ภาโภ) - หน้าที่ 298 วิสาขะมุกต์ ล้วนฉนามัย สูงเดน อุตโน กิจเจนฯ ฯ สภาวิโอเอว วาตตา นิปลุชมชโต โรติตฤวุไตๆ [๒๒๒] อนุพิธ
…นบริบทที่มีความซับซ้อนและลึกซึ้ง เนื้อหาประกอบด้วยการตีความและสรุปแนวคิดจากเอกสารที่เกี่ยวข้อง เช่น การบูรณาการเชิงวิชาการและการสื่อสารในสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลง พร้อมทั้งให้ความสำคัญกับความเข้าใจในธรรมชาติและห…
ปรมฤกษ์กูณิสาย: การศึกษาและสติปัญญาในพุทธศาสนา
361
ปรมฤกษ์กูณิสาย: การศึกษาและสติปัญญาในพุทธศาสนา
ประโคค-ปรมฤกษ์กูณิสาย นาม วิสุทธิสกัลลายาน มหาวิทยาคมมมญาย มหาวิทยาลัยสมมโมย (ปริญญา ภาโค) - หน้า ที่ 361 อนุสรสถิติพทา นก โทติ ฯ ปาณิฑ วรัสสถุตเทนโง นิไก โนิโท ฯ เตย สมบูรณ์พุทธ โอมินา สงขลาโฉ วิชาโร
เนื้อหานี้ว่าด้วยความสำคัญของการศึกษาและการพัฒนาสติปัญญาในพุทธศาสนา โดยชี้ให้เห็นถึงการบูรณาการความรู้ทางพุทธกับวิทยาศาสตร์และปรัชญา เพื่อการมีชีวิตที่ดีและความเข้าใจอันลึกซึ้งในหลักธรรมของศาสนา …
ปรัชญตมะ: ความเข้าใจในสิทธิมนุษยชน
86
ปรัชญตมะ: ความเข้าใจในสิทธิมนุษยชน
ประโยค - เพรงตมะ - ปรัชญตมะสาย นาม วิสิทธิ์มิคัลลั้วอนามัย มหาวิทยาลัยสมมุติ (ทุติยภาค) - หน้าที่ 86 วิสุทธิภูคู ล้วนอฑมามัย ดีดี ธนโมดิ วจงดีดี ติโต วิสุทธิ์โม ไต ธมามิด สวาสดิ อาหาร ฯ ภวา ปรัชญตมะ ว
…้อมูลที่จัดทำขึ้นมีจุดประสงค์เพื่อให้ผู้อ่านสามารถแสดงออกและตระหนักถึงคุณค่าของการศึกษาในด้านนี้ และการบูรณาการแนวคิดเพื่อการพัฒนาที่ดีในอนาคต โดยนำเสนอในบริบทของสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดีสำหรับมนุษย์ในสังคมสมัย…
ปรมาณูญาณสาย นาม วิทูธิมิคัลลาจุญญามหาศีลสมมติ
155
ปรมาณูญาณสาย นาม วิทูธิมิคัลลาจุญญามหาศีลสมมติ
ประโยค - ปรมาณูญาณสาย นาม วิทูธิมิคัลลาจุญญามหาศีลสมมตาย (ตุตรโย ภาค) - หน้า 155 อารุปปนิวาส เวทิตพนูติ อาท ปวิวิสาณ วิทูธิมิคัลลาจุญญามหาศีลสมมติาย ฯ เอ๋ย ย๋ ตตุภ อิสสวิ สา อติวิทิโสต อาติวิสา อิติ
…ิธีการที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาจิตใจ รวมถึงการแสดงความเข้าใจในปรัชญาของการพิจารณาและการแช่สติ โดยเน้นการบูรณาการด้านจิตวิญญาณและวิทยาศาสตร์ในการดำรงชีวิต และการสร้างสงบสุขสู่สังคมผ่านการเจริญสติ
วิสุทธ์มิติกัลยาณี: การศึกษาความรู้และการปฏิบัติ
232
วิสุทธ์มิติกัลยาณี: การศึกษาความรู้และการปฏิบัติ
ประโยค - ปรมาจารย์สาย นาม วิสุทธ์มิติกัลยาณี มหาวิทยาลัยสมมตาย (ตุตโดย ภาคโค) - หน้า ที่ 232 วิสุทธ์มิติกัลยาณี นิสสาย อวกฏานโต อนิทิกิลิสพุทธฐานฯ ยิ่ง หิ อิมา ชาตโดย องอุณมนอสู อนโต จิตา น สิกขาธีรา
…าเขต และการปฏิบัติทางปรัชญาเพื่อสร้างความเข้าใจที่ลึกซึ้งในด้านการศึกษาตั้งแต่อดีตถึงปัจจุบัน รวมถึงการบูรณาการความรู้ด้านจิตวิทยาและประสบการณ์ชีวิตที่ส่งผลต่อการเรียนรู้และการเติบโตทางปัญญา ในการนี้ยังมีการวิเค…
การศึกษาและความรู้ในพระพุทธศาสนา
3
การศึกษาและความรู้ในพระพุทธศาสนา
ตุสสา หาดออกรถ สุรีรี กาญจนา มาปจวิย ตาเวา กูรุทิมามาติว สุสุทาส วีณจุโลโย ออฤกาลสู วุฒโต โย ยุตมผดุ อปริจฉนโต ดโกปี อนโดครเวาว่า ส่วนนัน่ สมบฤทธิสิ สุ ตมม นิศามนตุ ปลนุนจิตตา เฮรา จ ภิญญ นวมชฺชม จ ชม
บทนี้เน้นความสำคัญของการศึกษาในพระพุทธศาสนา โดยการบูรณาการความรู้เข้ากับการเจริญสติและจิตใจ โดยมีการพูดถึงแนวทางการแสวงหาความรู้ที่ถูกต้อง ตามหลักคำสอนของพระพ…
การสอบธรรมะทางก้าวหน้า
45
การสอบธรรมะทางก้าวหน้า
"แสงสว่างเป็นสิ่งสำรับการเดินทางไกลฉันใด ความเป็นสุขก็เป็นสิ่งสำรับในการบูรณาการสร้างความเจริญให้แก่ชีวิตฉันั้น" (มงคลชีวิต ๑๓ ประการ ฉบับทางก้าวหน้า : มงคลที ๗ เป็นพุทธสุด) การสอบ…
การสอบตอบปัญหาธรรมะทางก้าวหน้าเกิดขึ้นครั้งแรกพร้อมนิทรรศการ 'ทางก้าวหน้า' โดยชมรมพุทธศาสตร์ ณ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยในเดือนพฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๖๒ โดยนำมงคลชีวิต ๑๓ ประการเข้าสู่วิธีปฏิบัติในชีวิตประจำวัน