หน้าหนังสือทั้งหมด

คำสอนเกี่ยวกับการงดเว้นจากบาปในพระไตรปิฎก
165
คำสอนเกี่ยวกับการงดเว้นจากบาปในพระไตรปิฎก
ፍት อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก ๑.๕ บุคคลมีมาดุจด่านปติด้วยชีวก จุดตอบปติด้วยน้ำ และจุดศีรษตรปติด้วยเอาห่าถ่านพ้น ขุ.ม. (อรรถ) มก. ๖๕/๑๕๒ ๑.๖ ผู้ดูแล มัวรักษาขอรึว่า นี่เป็นของเราของเรา ทำให้เห็นห่างจา
…างมีคุณธรรม ปลีกตัวจากกรรมชั่วและการเสพติดในสิ่งที่ไม่ดี ทั้งนี้รวมถึงหลักการใช้ชีวิตอยู่กับธรรมะและการพัฒนาตนเองเพื่อเป็นบุคคลที่ดีในสังคม ซึ่งจะนำไปสู่ความสุขในชีวิตในอนาคต สามารถศึกษาเพิ่มเติมจาก dmc.tv
ความไม่ประมาณในธรรมะพุทธ
175
ความไม่ประมาณในธรรมะพุทธ
1.4. กลอนแห่งเรือนยอดอย่างใดอย่างหนึ่งทั้งหมดนั้นเปล่งออก น้อมไปสู่ยอด ประมาณเข้า ยอดแห่งเรือนยอดนั้น บัญติตกล่าวว่า เลิกว่ากลอนเหล่านั้น แม่นั่นได้ ใครสมธรรมเหล่าใด เหล่านั้น ทั้งหมดนั้น มีความไม่ประ
…่ดีได้เหมือนนกหลุดจากข่าย. การมีปัญญานำไปสู่การเข้าใจความไม่ประมาณนั้นเป็นสิ่งที่มีความสำคัญในแง่ของการพัฒนาตนเองและการเข้าถึงธรรมมะอย่างแท้จริง
การไม่ประมาทในธรรมะ
176
การไม่ประมาทในธรรมะ
17 อุมาฮามไม่อายจากพระใครครับ 2.3 นบชกกล่าวพระพุทธองค์ทรงมีประโยชน์แก่กล้ามาก แตเป็นผู้ประมาทแล้วไม่ทำตามพระพุทธองค์นั้น เขาอ่อนโยนเป็นผู้มีส่วนแห่งสันติสุข เห็นคนลำบาก นันโควทั้งหลายของชนเหล่านี้ ย่
…ที่สงบและไม่ตกอยู่ในทุกข์ นอกจากนี้ยังมีการแนะนำให้คนทำงานด้วยความระมัดระวังและเข้าใจคุณค่าของเวลาในการพัฒนาตนเอง เพื่อหลีกเลี่ยงทุกข์จากการเกิด แก่ เจ็บ ตาย การทำให้จิตใจสงบและมีความพยายามในการปฏิบัติธรรมจะนำไปสู…
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
190
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
๙๘ อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก เปรียบเหมือนต้นไม้ที่มีรัง และใบสมบูรณ์ แม้กะเทาะของต้นไม้นั้นก็อ่อนสมบูรณ์ แม้แตะเลือด แม้กระพี้ แม้ก้นของต้นไม้นั้นก็อ่อนบริบูรณ์ ฉันนั้น อัง.อัฏลูก. (พุทธ) มก. ๓๗๙/๖๙
…้ยังมีการเปรียบเทียบสติให้เหมือนกับการไม่ติดข้องในรสมทั้งปวง. เข้าใจง่ายและน่าสนใจสำหรับผู้ที่สนใจในการพัฒนาตนเองและการปฏิบัติธรรม.
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
200
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
๑๙๙ อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก 1. การพิจารณาณตน ๑.๑ ก็ย่อยเป็นผู้ลาภในวจนะจิตของตนเองอย่างไร ดูก่อนก็ให้ทั้งหลาย เปรียบเหมือนสต์รี หรือบุรุษที่เป็นหนุ่มสาว มีโพสต์ชอบแต่งตัวส่องดูหน้าอกหน้าของตนในกระจก
…นจุดด่างบนใบหน้า การสำรวจจิตใจและอารมณ์ เช่น ความสงสัย, ความโกรธ, และความเศร้าหมอง เป็นปัจจัยสำคัญในการพัฒนาตนเองและทำให้เห็นถึงคุณภาพของจิตใจในแต่ละวัน จึงควรพิจารณาตนเพื่อการปรับปรุงตนเองในทุก ๆ วัน.
การเปรียบเทียบธรรมในพระพุทธศาสนา
248
การเปรียบเทียบธรรมในพระพุทธศาสนา
๒๗ อุปมาดูไม่จากพระใครครูภูฏ โมหnakลนแล้ว ถ้าเมริปอันจักวิธูอาจจะแจ้ง ซึ่งมีประมาณน้อย มาปรากฏในจักของอภิภพหรือ ภิภพนั้น ก็ยังครอบงำจิตของภิภพหรือภิภพนั้นได้. สง.สพท. (พุทธ) มก. ๒๕/๔๕ ๔.๘ อินทรีย์ทั้ง
…สาทสัมผัสในชีวิตประจำวันที่อาจทำให้จิตใจของคนตกอยู่ใต้อำนาจของอายตนะต่างๆ ซึ่งเชื่อมโยงไปถึงการศึกษาการพัฒนาตนเองในแง่ของจิตวิญญาณและการเข้าถึงธรรมะที่แท้จริง โดยสามารถเรียนรู้จากการเปรียบเทียบกับชีวิตประจำวันได้
การพิจารณาและความเพียรในพระธรรม
296
การพิจารณาและความเพียรในพระธรรม
๒๕๙ อุมาอุณไม่จากพระใคร่ครวญ ๒.๒๑ ท้าวลักษณะผู้เป็นใหญ่แห่งเทวดาทั้งหลาย เมื่อได้เห็นเทวดาทั้งหลายแล้ว ย่อมทำให้ท่านเหล่านั้นรำรง ฉันใด ก็ทรุปราราความเพียรที่ควรทำใจให้เกิดความรำรงไม่หยุด ไม่เกียัจั้
…ดยมีการเชื่อมโยงกับการไม่สามารถรับมรดกทางธรรมได้หากไม่มีความเพียร เจตจุบจามและความตั้งใจที่ถูกต้องในการพัฒนาตนเอง นอกจากนี้ยังมีการอธิบายถึงขั้นตอนที่ควรทำก่อนเริ่มต้นและความสำคัญของการสมาทานศีลเพื่อเข้าถึงผลลัพธ์…
บทเรียนจากพระไตรปิฎก
310
บทเรียนจากพระไตรปิฎก
๓๙ อุมาอุมาไม่จากพระไตรปิฎก ๒.๒ ส่งการทั้งหลายมีไขเป็นของใหม่อยู่เป็นนิยามแต่เพียงอย่างเดียว ยังปรากฏไม่มีสาระหาเป็นได้ จุดหยาดน้ำค้างในเวลาอารมณ์ขึ้น ดูดฟองน้ำ ดูจรดซึดในน้ำด้วยไม้ ดูเม็ดฝักกกบนปลายเ
…มก. ๒๗/๒๔๙ และมก. ๙/๒๘๑ นอกจากนี้ยังแสดงถึงความอยาก ความโลภ และการแสวงหาความรู้ซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญในการพัฒนาตนเอง ในที่สุดจบที่การตระหนักถึงความสุขและคุณธรรมที่แท้จริง
สุรบำรุง
7
สุรบำรุง
สุรบำรุง อุปนิสัยสู่ความเปลี่ยนผู้มีประสิทธิผลสูง 9 เด็กไทยใครว่างง 17 การอ่านสร้างปัญญา 21 สมองกับใจ 29 ทำไมคนฉลาดถึงตัดสินใจโง่ ๆ 33 เรียนอย่างไรให้มีความสุขในมหาวิทยาลัย 37 การรับน้องใหม่ 43
เนื้อหาประกอบด้วยหลายหัวข้อที่สำคัญต่อการพัฒนาตนเอง เช่น การสร้างปัญญาผ่านการอ่าน, การตัดสินใจของคนฉลาด, วิธีการเรียนในมหาวิทยาลัย, และการเลี้ยงลูกให้ม…
อุบ นิสัมิ่ 7 ประการ เพื่อการพัฒนาสู่ความเป็นผู้มีประสิทธิผลสูง
9
อุบ นิสัมิ่ 7 ประการ เพื่อการพัฒนาสู่ความเป็นผู้มีประสิทธิผลสูง
อุบ Nich สีย สู่ความ เป็นผูมิ่งประสิทธิผลสูง มีชาวอเมริกันคนหนึ่ง ชื่อ นายสตีเฟ่น โคว์ ได้เขียนหนังสือ เรื่อง อุบ นิสัมิ่ 7 ประการ เพื่อการพัฒนาสู่ความเป็นผู้มีประสิทธิผลสูง เป็นที่ ยอฮามาก เป็นหนังสื
…ทธิพลสูงสุดในรอบ 100 ปีที่ผ่านมา หนังสือเล่มนี้ส่งผลกระทบต่อสังคมอเมริกันอย่างมาก เพราะมันนำเสนอวิธีการพัฒนาตนเองที่มีประสิทธิภาพ ไม่เพียงแค่ในมุมมองส่วนตัวเท่านั้น แต่ยังนำไปสู่การเป็นผู้นำที่ดีในองค์กรและสังคมอี…
อุบิสิยและพัฒนาการตนเอง
10
อุบิสิยและพัฒนาการตนเอง
แท้จริงแล้วหลักการใหญ่เขาไม่ได้คิดเอง เป็นสิ่งที่มืออยู่แล้ว แต่ไม่ออมเฉลยมาชัด ๆ ว่าหลักการนั้นต้นเอามาจากไหน ต่อมาเขาก็เขียนหนังสือเพิ่มเติมบทหนึ่งคืออุบิสิยประการที่ 8 เนื้อสาระก็ยังชัดเจนขึ้นอีกว่
บทความนี้เสนอแนวคิดเกี่ยวกับอุบิสิยที่มีหลักการมาจากพระพุทธศาสนา โดยเน้นที่การพัฒนาตนเองเพื่อให้เป็นผู้มีประสิทธิผลสูงที่สุด เช่นเดียวกับพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ผู้นำเสนอแนวคิดนี้ระบุว่าหลักกา…
เส้นทางพัฒนาตนเองของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
11
เส้นทางพัฒนาตนเองของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
เส้นทางในการพัฒนาตนเองของพระองค์ เริ่มจากพระชาติเคเริ่มตั้งความปรารถนาว่า ต่อไปภายหน้าองค์จะเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า พระองค…
เนื้อหาพูดถึงเส้นทางในการพัฒนาตนเองของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าที่เริ่มต้นด้วยความปรารถนาที่จะพ้นจากทุกข์ขณะลอยคอในทะเล ท่ามกลางอุปสรรคต่าง ๆ…
การสร้างโอกาสในชีวิต
20
การสร้างโอกาสในชีวิต
ทัศนโลก ทัศนธรรม 1 20 จากเด็กผู้หญิงตัวเล็กๆ ซึ่งหากไม่คิดจะสร้างโอกาสหาช่องทางให้ตนเองแล้ว ก็กลายเป็นเหมือนบัณฑิตจบใหม่ทั่วไปที่มียู่มากมาย แต่ เมื่อฮึดสู้อย่างนี้สามารถถอยจบปริญญาเอกจากมหาวิทยาลัยอ
…ริญญาเอกจากมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงในญี่ปุ่น และยังเป็นอันดับหนึ่งของเอเชีย เน้นว่าการสร้างโอกาสและการพัฒนาตนเองเป็นสิ่งสำคัญ รวมทั้งความไม่ยอมแพ้ต่ออุปสรรคในชีวิต www.dmc.tv
ความสำคัญของใจและสมอง
31
ความสำคัญของใจและสมอง
นั่นงจรจากเห็นจากสมองไปที่ใจมันขาดไป เพราะใจเราไปเปิดรับสัญญาณจากช่องทางอื่น เช่น ช่องทางหูบ้าง หรือว่าช่องทางการคิดบ้าง ไม่ได้รับที่ช่องทางเกี่ยวกับเรื่องของการดู เมื่อองจรตรงนี้ขาดเราเลยไม่เห็น สิ
…งของใจ ใจถือเป็นผู้ใช้งานที่ควบคุมการทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพและสำคัญกว่าสมอง รายละเอียดให้เห็นว่าการพัฒนาตนเองไม่เพียงแต่ต้องพัฒนาสมอง แต่ต้องฝึกให้ใจใส เพื่อให้สามารถเรียนรู้และทำงานได้ดีที่สุด โดยเฉพาะผู้ที่ต…
บทเรียนจากความพ่ายแพ้ในสงคราม
35
บทเรียนจากความพ่ายแพ้ในสงคราม
นำทัพออกบารบช่วยเล่าปีแค่ยกสองยกก็ถ่ายเสียแล้ว ก่อนจะบุกเสวนก็ตายเสียก่อน ถูกข้าศึกกวางกลวงล่องยิงด้วยเกาทัณฑ์จนตาย ถามว่ามือขวาขับทองศาลาดแสนศาลาด ทำไมถูกศึกกลวงเองง่าย ๆ แบบนั้น คำตอบเป็นเพราะความแข
เนื้อหาเกี่ยวกับการนำทัพในสงครามและความพ่ายแพ้ที่เกิดจากการไม่รู้จักตัวเอง พร้อมกับแนวคิดในการพัฒนาตนเองและการต่อสู้กับกิเลสภายใน เพื่อให้สามารถประสบความสำเร็จในชีวิต. ข้อความยังชี้ให้เห็นว่าความอิจฉาริษย…
ธานโลก ทัศนธรรม 1
40
ธานโลก ทัศนธรรม 1
ธานโลก ทัศนธรรม 1 เรื่องนี้มีประสบการณ์ที่เคยพบมาด้วยตนเองคือ นิสิตนักศึกษาชมรมพุทธจะมีลักษณะแปลกจากนิสิตอื่นอยู่บางคือถ้าหากเป็นนิสิตนักศึกษาทั่วไป คนไหนชอบโดดเรียนจนติดเป็นนิสัย เกรดก็จะรุ่งท้ายปลา
…ม้มีการทำงานกิจกรรมหนัก ซึ่งชี้ให้เห็นถึงผลกระทบของการมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่สร้างสรรค์ต่อการศึกษาและการพัฒนาตนเอง นักศึกษาเหล่านี้มักให้ความสำคัญกับการเป็นประโยชน์แก่ส่วนรวมและพัฒนาชุมชนมากกว่าความสนุกสนานส่วนตัว …
พลังของหมู่และการฝึกวินัย
53
พลังของหมู่และการฝึกวินัย
คนเรานี้แปลก ถ้าให้อยู่คนเดียวแล้วมีวิ Baldwin เองมั่นเองมันยากเหมือนกัน เคยตั้งใจไว้ว่า 9 โมงจะนั่งสมาธิ ถึงเวลาจริง ๆ ก็อบกว่า เมือง วงนอนเสียก่อนดีกว่า อ่านหนังสือพิมพ์ก่อน เวลา#จะเลื่อนไปเรื่อย ๆ
…ร และการดูแลตัวเองในสถานที่ที่เป็นระเบียบเรียบร้อยด้วย พลังของหมู่เพื่อนกลับเป็นการกระตุ้นที่สำคัญในการพัฒนาตนเองและสร้างความสัมพันธ์ในกลุ่ม.
การอบรมธรรมเพื่อการพัฒนาตนเอง
54
การอบรมธรรมเพื่อการพัฒนาตนเอง
นอกจากนี้ช่วงอบรมเป็นช่วงที่เราปลอดจากการจ้ออย่างอื่น มารบวกจิตใจ ทั้งวันอยู่กับการปฏิบธรรม ซึ่งเป็นช่วงที่เรามีจิตใจ ฝองใซญหล่อเลี้ยงใจเต็มที่ เมื่อใจผ่องใส ศัพท์ทำพเราจะใช้คำว่า ใจจะนุ่มนวลควรแก่งาน
…มชาติ เมื่อเราอบรมจิตใจจนมั่นคงแล้วจะสามารถนำไปใช้ในการเรียนหนังสือและการทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ การพัฒนาตนเองในช่วงฤดูร้อนนี้จะช่วยให้เยาวชนเติบโตเป็นผู้ที่มีหลักธรรมประจำใจที่จะนำไปสู่ความสำเร็จในชีวิตทั้งปัจ…
พระพุทธศาสนามหายาน: เหตุผลคำอธิบายของพระพุทธเจ้าแห่งความหลากหลาย (2)
35
พระพุทธศาสนามหายาน: เหตุผลคำอธิบายของพระพุทธเจ้าแห่งความหลากหลาย (2)
พระพุทธศาสนามหายาน: เหตุผลคำอธิบายของพระพุทธเจ้าแห่งความหลากหลาย (2) Mahayana Buddhism: Reasons for Diversity in the Buddha's Teachings (2) 209 นักศึกษา: ตกลงหมายความว่ายังไงครับ ? อาจารย์: เป็นเพรา
…มเป็นพระพุทธเจ้า หลายมุมมองของคำสอนเหล่านี้ช่วยสร้างแรงบันดาลใจให้ผู้สานุศิษย์สามารถตระหนักถึงแนวทางการพัฒนาตนเองในพระพุทธศาสนา
ธรรมาภร: แนวคิดทางพระฤาษีบาน
14
ธรรมาภร: แนวคิดทางพระฤาษีบาน
ธรรมาภร วรรควิธานทางพระฤาษีบาน ฯลฯ 5 ปี 2560 bho (gā) s [t] ã ........(r⁶) [ni]- [14] โคะ... [ขาดหาย] ... รวกับ sravnty iva² sāgaram* / [น้ำที] ไหลลงสูทะเล รวูกับผู้ฝัง evam samharatam teyām ที่รวบรว
…ยุและผู้กระทำบาป ในที่นี้มีการกล่าวถึงภาพเปรียบเปรยต่าง ๆ เช่น การหลีกเลี่ยงการกระทำที่ไม่ถูกต้องและการพัฒนาตนเองในเชิงบวก ผ่านการผูกพันในการกระทำสิ่งที่ควร