การศึกษ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 72 / 115

ประโยค - ชมมาปฏิรูป (สุดโตม ภาโก) - หน้าที่ 14 "อสมฺยมามลา มนฺฑลา อนุจฺฐานลา มรฺ - มลฺ มณฺฏลส โกสฺชฺช, ปามโต รญฺโธ มนฺฑลิ. ตุก "อสมฺยมามลา: ยา กานี ปริยติ วา สปุๆ วา อสมฺยา อสมฺยมามลา สกฺจอ อนุญฺมุนตุ

…็นเส้นใต้เพื่อแสดงเนื้อหาภาษาบาลี ซึ่งแสดงถึงความสำคัญและความซับซ้อนของความหมายที่ซ่อนอยู่ในข้อความ การศึกษาในครั้งนี้ชี้ให้เห็นถึงการเข้าใจในความหมายที่ถูกต้อง และกระตุ้นให้ผู้อ่านเข้าใจถึงความสำคัญของอสมฺย…

ประโยค - ชมพูทวีป (สุดโต ม ภาค) - หน้า ที่ 18 ยาอุทานนี้ คุณหิญฺฏาโม ภิตติอรทัสสุ นิสิตวา อุตต์โน โอโลกนาวา นัสวา อโลเกนโฑ วิธ อญฺญาวารีหิติ โวิ วิญ นิคทายนโต วิช หุตวา มนุสสานัง ปนํ ทํา สุตลูคฺวา อนุ

…ีป โดยอธิบายลักษณะเฉพาะของคำและประโยคในภาษาท้องถิ่น พร้อมทั้งนำเสนอความหมายของการใช้ในชีวิตประจำวัน การศึกษาภาษาและวัฒนธรรมท้องถิ่น ได้รับการเน้นว่าเป็นปัจจัยสำคัญที่ช่วยให้ผู้คนเข้าใจและสัมผัสกับวัฒนธรรมที่…

ประโยค - ชมพูทฤษฎี (สุดโต ภาโก) - หน้าที่ 20 หดี, เตน เอว สุทธาชีวา นตมว สุทธาชี วาสา โค โปลสุภา ลูกชีวิตวาเสน ทุจริต อโคติ ถโ. เทสนาสาน พูว โสดาโตืกันวทานี ปาปฏิสูต. จุผลาสิกปุฎกุณ. ⁿ7. ปญฺญอุป สกฺตุ

…และผลที่เกิดขึ้นจากการรับผิดชอบต่อหน่วยชีวิต โดยเฉพาะในแนวทางที่ตั้งอยู่บนหลักธรรมและคำสอนทางศาสนา. การศึกษาเรื่องนี้นำไปสู่การเข้าใจในเรื่องความรับผิดชอบและปัญญาที่มีต่อการดำเนินชีวิต. การวิเคราะห์และตีความ…

ประโชค - ชมมาปฏิรูปา (สุดฒ โม ภา) - หน้าที่ 77 ปพพพิ. เถโร "ดรุณารา โค อุสาสโน โคติ จินตวา ตุสส ราภุภิมาย อนภมิภูิ. ตสุข ปน ต อษปุษะ; ตสุขา อรญญ์ิ บวติวิสวา เฉามสา วามนโ มติ จิตฺกถคฤตามวติ อณลิฺวา ปุ

…ามไม่รู้และการเสริมสร้างสังคมที่ดีขึ้น เช่น การฝึกฝนจิตใจและนำเสนอหลักการที่ให้ความรู้ในด้านศีลธรรม การศึกษาเกี่ยวกับการมีสติเพื่อส่งเสริมให้ผู้คนได้เข้าถึงความสงบในจิตใจ อนุญาตให้ผู้อ่านเห็นภาพรวมของการใช้ธ…

ประโซค - ชมภูฏุกาม (สุดา ม ภา โค) - หน้าที่ 99 หยุดว่า นิพพุตติ. ฮิต ประ "น หี เวน น เวรนีด คาฏาย วุตตนแนว เวทีพุพ. ฮิ ป น สุดา-"เวรี หิ เวราน อุปสมมิต, โนนารมณิติวว ถวู อญินิบิ ธมนุ เทสน์ โอัม คามาห

…รลุนิพพุตติในพระพุทธศาสนา โดยพูดถึงความสำคัญของเวรและการละเว้นจากความทุกข์ ซึ่งจะช่วยให้จิตใจสงบสุข การศึกษาเหล่านี้เป็นหลักการที่สำคัญต่อการพัฒนาจิตใจ และนำไปสู่การหลุดพ้นจากวัฏสงสาร เพื่อที่จะไปสู่การบรรลุ…

ประโคม - ชมภูปกรณ์ (สดุดโคภา) - หน้าที่ 128 ยงกิตจิ สิลิล กมมิ, สงกัลจิญา ยาม, สงกุกสร์ พรหมมรี, นัติ โดติ มหาปลัล กีราบ อิริยาบถ, ทะพวนั่น ปรกฏกาม, สิลิล หิ ปรินพาโช ภิญโญ อาณิต รชนกิจ. ดดก "กูโลติ:

…้าที่ 128 ของชมภูปกรณ์ อธิบายเกี่ยวกับการประโคม โดยมีการวิเคราะห์ความหมายของคำและการใช้ในบริบทต่างๆ การศึกษาภาษาและคำต่างๆ ในประโยคช่วยให้ง่ายต่อการเข้าใจและเพิ่มความรู้ในภาษาศาสตร์ เช่น การใช้คำว่า 'สิลิล' …

ประโยค - ชมุกปฏิรูป (อุษาโม ภาค ๒) - หทัย 53 ปญญา สิโลนิ ตานิ โพธิสดติ ปรีชุธานี กฤวา รภติ ยาค โพธิสดติ เอวมสุข มาตา อุตมะเหล่า กนิฏฐา อุบารา ปุริหิต พราหมณ์ ปิยะ ชุฏุหยิกา อบูโจ สา

…ีบทบาทในการตัดสินใจของตัวละครในเรื่องต่างๆ ผลงานนี้ยังชี้ให้เห็นถึงการปรับตัวในยุคสมัยที่แตกต่างกัน การศึกษาอุษาโมจึงนับว่าเป็นเส้นทางหนึ่งในการเข้าใจเชิงลึกของวรรณกรรมไทย และแนวความคิดต่างๆ ที่สะท้อนถึงประว…

Here is the extracted text from the image: ประโยค - ชมมปฏิรูป (อุฒิโต ภาค ๑) ───────────────────────────── สมมา คเหนตุว่า ม คณุตาติ. เต "สารุติ วฎวา เอก เทนุทุกกิ ฌานเปน าทำเปรดา สัย ดสส อโกรม โภโล โ

…ชีวิตของประชาชน โดยมีการอ้างอิงถึงหลักการและวิธีการต่างๆ ที่สามารถใช้ในการเปลี่ยนแปลงให้ดีขึ้น เช่น การศึกษาและการเข้าถึงทรัพยากรต่างๆ ซึ่งสามารถช่วยให้เกิดสังคมที่มีคุณภาพสูงขึ้นและมีความยั่งยืนได้

ประโยค - ชมัยมาตุภูมิ (อุษาโม ภาค) - หน้าที่ 71 "ชมัยโม หวรา ฑิติ ชมัยบาลี, ชมัยโม สุจิตฌา สุขาวานาติ, เอสานิสิ โช ชมัย สุจิ นาเค: น ทุคติ คุณดิส ช มยบาลี. โสรา คนดูว ชมมุสานภูธาน องุจิสุ. เฌโร่อ ชมมํ

…ในมิติของชมัยมาตุภูมิ โดยมีการอ้างอิงถึงแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับคุณธรรมและจริยาของบุคคลในพระพุทธศาสนา การศึกษาในด้านนี้จะช่วยให้เข้าใจหลักธรรมทางจิตวิญญาณและชีวิตประจำวันมากขึ้นได้ เช่น การทำความดีและการหลีกเล…

ประโคง - ชมภูปฏิภาณ (อุฤฏฺ๏ ภาโค) - หน้าที่ 104 "ปาปี๊ก ก็ ตว ปานร, ติว วิทยาคม ปิ ดตฤๅพพนิติ วฑฺฒา อิม คาถามหา "ยสุต ปาริ อปร่าว ปาราปา น วิชฺชติ, วัดทพุ วิทยุต ตมุ พุธ มิตรํ พรหฺมาปนิจติ ตคฺก "ปราณ

บทความนี้พูดถึงหลักธรรมในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะการใช้คำสอนเพื่อเข้าใจและพัฒนาจิตใจ การศึกษาเกี่ยวกับความหมายของ 'อญฺญุตฺพราหมณ' และการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน พร้อมตัวอย่างและการอธิบายที่ช…

ประโคม- ชมโยปภูฏาน (อชูภาโค)- หน้าที่ 133 วุฒิ, "น กฤษณามิติ อช. ติ ภิกษุ ตาลตสสุ อิเรงจัง "มนเดด อัย ภิกษุณ อญญา พยุทไโรติ, เทวตาย อิม นาม วุฒิ มโนปี นน กฤษณามิติ วาฤติ, สทุกา เศษ สนิ สุขี วา "แนว ภิ

…พระธรรมที่เกี่ยวกับการสอนและคำสอนของพระพุทธเจ้า โดยเฉพาะในเรื่องของการทำสมาธิและวินัยในพระพุทธศาสนา การศึกษาคำสอนเหล่านี้มีความสำคัญต่อการดำเนินชีวิตและการเข้าใจธรรมชาติของทุกสิ่ง

ประโคด - ชมภูวากา (อุทุมภาโค) - หน้าที่ 176 "สตสหสุขุมโกติ วุตต, สตสหสุขี ทาเบหวา "วาวรโกฏิกิ สมมาชิขวา กวารจฎเทิทกาย ทาสิยา เกดกาติ เตสียะ หฤเด ไหติ, สา ภูพัล คณะกวามา สมาณิส สุขีติ คณะกวามา"ก็ ม ่า

…ือเล่มนี้นำเสนอความรู้ในด้านปรัชญาและจิตวิทยา โดยเน้นถึงความสำคัญของการเข้าใจธรรมชาติของจิตใจมนุษย์ การศึกษาเกี่ยวกับความสุขและความทุกข์ รวมถึงการพัฒนาตนเองให้ดียิ่งขึ้นในสังคม ผ่านการวิเคราะห์และทบทวนแนวคิด…

การศึกษาพระปริยัติธรรม ที่จะอํานวยประโยชน์แก่ผู้ศึกษาเพิ่มเติม จำเป็นต้องมีหนังสือเครื่องประกอบหลักสูตรครบถ…

การศึกษาพระปริยัติธรรมต้องการหนังสือที่มีความครบถ้วน เพื่อช่วยให้ผู้เรียนเห็นแนวทางในการศึกษาได้ชัดเจน กองต…

คำณ การศึกษาพระปิยัติธรรม ที่อำมหวยประโยชน์แก่ผู้ศึกษ เติมที่ จำเป็นต้องมีหนังสือเครื่องประกอบหลักสูตรครบรอบบูร…

การศึกษาพระปิยัติธรรมเป็นเรื่องสำคัญสำหรับผู้ศึกษาเพื่อพัฒนาความรู้เกี่ยวกับธรรมะ โดยกองตำราแห่งมหามกุฎราชว…

ประโยค - พระธรรมวินัยถูกกลั่นแปล ภาค ๙ - หน้าที่ 140 ด้วยสามารถแห่งการออก, แม้ทวาฯ และมนุษย์ ทั้งหลาย ย่อมะกระหยิ่มต่อพระสัมพุทธเจ้า เหล่านี้ผู้มีสิทธิ์. [ แก้อรรถ ] บรรดาบทเหล่านั้น สองบทว่า ยมานปุ

…ต่อพระสัมพุทธเจ้า พร้อมการอธิบายเกี่ยวกับความหมายของคำว่า 'เนกขัมมะ' ซึ่งหมายถึงความปรารถนาในนิพพาน การศึกษาเนื้อหาเกี่ยวกับพระธรรมวินัย และการประกอบพร้อมด้วยสติในการดำรงตน คำสอนของพระพุทธเจ้าเป็นแรงบันดาลใจ…

ประโยค - พระธรรมปกิจกุฏฐ์แปล ภาค 6 - หน้า 170 เพราะบุคคลอัสัยสรณะนั้นย่อมไม่พ้นจากทุกข์ ทั้งปวงได้ ส่วนบุคคลใดถึงพระพุทธ พระธรรมและพระสงฆ์ว่าจะดีที่พึ่ง ย่อมเห็นอริยะ- สัง 4 ( คือ ) ทุกข์ เหตุให้เกิดท

…สงฆ์จะสามารถเห็นทุกข์และเหตุแห่งทุกข์ รวมถึงมรรคนำสู่อิสรภาพจากความทุกข์ โดยใช้ปัญญาในชีวิตประจำวัน การศึกษานี้ช่วยให้เข้าใจถึงวิธีการพ้นทุกข์และการเข้าถึงความสุขที่แท้จริง.

คำนำ การศึกษาพระปรีชาธรรม ที่ผู้อำนวยประโยชน์แก่ผู้ศึกษา เต็มที่ จำเป็นต้องมีหนังสือเครื่องประกอบหลักสูตรครบถ้วน…

บทนำนี้กล่าวถึงความสำคัญของการมีหนังสือเครื่องประกอบหลักสูตรสำหรับการศึกษาเกี่ยวกับพระปรีชาธรรม ซึ่งกองตำราแห่งมหาวิทยาลัยได้จัดพิมพ์หนังสืออุปกรณ์สำหรับการเรียนการสอน เพื่อ…

ประโยค - พระธรรมปฏิรูปกฎแปลง ภาค ๑ หน้า 32 นี่คือ (ชื่อว่า) ย่อมขุดซึ่งรากงามของตนในโลก นี่ที่เดียว บุรุษผู้เจริญ ท่านจงทราบอย่างนี้ ว่า "บุคคลผู้มีมรรคธรรมทั้งหลาย ย่อมเป็นผู้ ไม่สำรวมแล้ว" ความโลกแล

การศึกษาความหมายของการดำเนินชีวิตตามหลักธรรม ในประโยคที่กล่าวถึงความสำรวมและการเคารพผู้อื่น แม้ว่าความโลกแล…

ประโยค - พระรมป์ปัทม์ถูกถามแปลภาค ๑๓ - หน้าที่ ๙๓ ยังมีมอิ้นกำหนดครูทุกข์เป็นต้น ในฉัจจะแม่ทั้ ง ๔ ให้สำเร็จ ประเสริฐ คือยอดเยี่ยม. บทพระอากาว่า สุวาจิ อุตโรร ปทา คำว่า บรรดาสัจจะ เหล่านี้ แม้ทั้งหมด

…งในพระพุทธพจน์มีความสำคัญอย่างไรในหลักธรรม และวิธีการที่ธรรมทั้งปวงเกี่ยวข้องกับการเข้าใจพระนิพพาน. การศึกษานี้ช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจความหมายของความประเสริฐและวิธีใช้คำสอนในชีวิตจริง.

ประโยค - พระธรรมปิฎกฉบับแปล ภาค ๓ - หน้าที่ 249 เล่า ? ผู้คิดถามรู้คุณอุปิ (สภาพเข้าไปทรงไว้) ว่า "เป็นธรรมเครื่องของ" ในโลกแล้ว พิธีศึกษาเพื่ออายุขั้นนั้นแแล ออกเลย." แล้ววัดว่า "มารู้ลามก โอวาทของท

…รรมปิฎกฉบับแปล ภาค ๓ ได้กล่าวถึงความสำคัญของธรรมในชีวิตและความสุขที่เกิดจากการปฏิบัติตนอย่างถูกต้อง การศึกษาธรรมและการรักษาศีลมีส่วนสำคัญที่ทำให้เราได้สัมผัสกับความสุขที่แท้จริงในชีวิต ทั้งการมีเมตตา การไม่ท…