หน้าหนังสือทั้งหมด

ความภูมิใจในการเรียนจบ ป.ช.8
294
ความภูมิใจในการเรียนจบ ป.ช.8
ความภูมิใจที่ได้เรียนจบ ป.ช.8 พระมหาสมปอง อินทปญฺโญ ป.ช.๘ พระบิดาคือ รากฐานของพระพุทธศาสนา การเรียนบาศาสตร์สามารถรักษาพุทธศาสนาให้อยู่โลกได้ตราบนานเท่านาน เพราะการเรียนดีคือการทรงคุณของพระบรมศาสตถ์ซึ่
พระมหาสมปอง อินทปญฺโญ ได้เรียนจบประโยคชั้น 8 ของพระบาศ โดยเน้นถึงความสำคัญของการศึกษาพระพุทธศาสนาเป็นพื้นฐานในการส่งเสริมคุณค่าที่ดีในชีวิตและสังคม การศึกษาในคณะสงฆ์ไทยมีการเรียนตั้งแต่…
ความสำคัญของพระบาลีและการเรียนรู้พระไตรปิฎก
299
ความสำคัญของพระบาลีและการเรียนรู้พระไตรปิฎก
… แต่คราปฏิบัติธรรม เข้า-เย็นก็ไม่ให้ท่านต้องการให้สาศึกษาจริง ๆ แล้วเจ้ามาปฏิบัติจริง ๆ ปฏิบัติ คือ การศึกษา ปฏิบัติ คือ การนำคำสอนในพระไตรปิฎกใช้ อย่างเช่น คำว่า ขันธ์ คือ ความอดทน ถ้าเราได้จริง ๆ เราจะได้รา…
พระบาลีเป็นเครื่องมือสำคัญในการนำไปสู่วิไตรปิฎก โดยการศึกษาและแปลคำสอนด้วยตนเองจะทำให้เกิดความชัดเจนในการเข้าใจและปฏิบัติศาสนา การเรียนรู้และปฏิบัติตามคำสอนจะน…
การศึกษาพระพุทธศาสนาในประเทศไทยและญี่ปุ่น
301
การศึกษาพระพุทธศาสนาในประเทศไทยและญี่ปุ่น
แม้ว่าการศึกษาพระพุทธศาสนาในประเทศไทยญี่ปุ่นจะมีความก้าวหน้า มากเพียงใด แค่ก็มีมักจะนั่น ในด้านของวิชาการเพียงอย่า…
เนื้อหานี้พูดถึงความก้าวหน้าของการศึกษาพุทธศาสนาในประเทศไทยและญี่ปุ่น เน้นการศึกษาทางวิชาการและการปฏิบัติจริง โดยมีการเข้าสถาบัน DCI และการ…
พุทธานุสติ: วิธีเจริญสมาธิภาวนา
307
พุทธานุสติ: วิธีเจริญสมาธิภาวนา
...หนึ่งในการค้นคว้าพบว่า วิธีเจริญสมาธิภาวนาที่เรียกว่ "พุทธานุสติ" ในสมัยพุทธกาล มีการฝึกปฏิบัติโดยตระกลักถึง "พระพุทธองค์" เป็นนิมิตในการเจริญสมาธิภาวนา ผลแห่งการเจริญพุทธานุสติดังกล่าว สามารถเข้าเ
… ๙๐๐ ปี เทคนิคนี้ได้พัฒนาไปหลากหลายรูปแบบเพื่อให้ผู้ปฏิบัติสามารถเข้าถึงผลของการฝึกสมาธิได้ตลอดเวลา การศึกษานี้ถูกตีพิมพ์เผยแพร่ในชื่อบทความ 聖道について —仏弟子の瞑想方法を中心として ในปี ๒๕๕๕ และบางส่วนได้แปลเป็นภาษาไทยในวารสา…
พระไตรปิฎกฉบับวิชาการ: วิสัยทัศน์ด้านการศึกษาของวัดพระธรรมกาย
309
พระไตรปิฎกฉบับวิชาการ: วิสัยทัศน์ด้านการศึกษาของวัดพระธรรมกาย
พระไตรปิฎกฉบับวิชาการ วิสัยทัศน์ด้านการศึกษาของวัดพระธรรมกาย ดร.บรรเจิด ชาวิตรีอรัญธี “ต้องจะได้ทีมงานช่วยกันบรวบรวมผลงานที่พระไตรปิฎกบาน” พระ…
บทความนี้กล่าวถึงประสบการณ์การศึกษาพุทธศาสติในญี่ปุ่น โดยพระอาจารย์สมบัติ สมมานโล ซึ่งมีการศึกษาเปรียบเทียบคัมภีร์พุทธศาสนาในหลายภาษาแล…
การศึกษาและการเผยแผ่พระพุทธศาสนาในญี่ปุ่น
313
การศึกษาและการเผยแผ่พระพุทธศาสนาในญี่ปุ่น
ทราบแทนเท้าขอบพระคุณหลวงพ่อจาม็ชญ์ที่ได้วางเส้นทางชมรมพุทธ ในมหาวิทยาลัยการศึกษาต่างประเทศ และวิสัยทัศน์ในการให้การศึกษาอย่างเป็นระบบคือการจัดตั้งมหาวิทยาลัย ทำให้ดู ๆ ได้เข้าเดินไ…
บทความนี้เล่าถึงความสำคัญของการศึกษาและการเผยแผ่พระพุทธศาสนาในญี่ปุ่น ผ่านประสบการณ์ของดร.มฑิตา ปิ่นสนธุร์ นักศึกษาที่ได้รับโอกาสทำงานกั…
การศึกษาเปลี่ยนชีวิต: ปริญญาเอกด้านสิ่งแวดล้อมจากญี่ปุ่น
314
การศึกษาเปลี่ยนชีวิต: ปริญญาเอกด้านสิ่งแวดล้อมจากญี่ปุ่น
…อนกลับไปบุญสร้างวัดพระธรรมกายเอาเข้าฯเป็นบุญกุศลที่เจ้าผู้มิสที่อยู่ในชีวิต พร้อม ๆ กับความสำเร็จทางการศึกษา จบปริญญาเอกด้านสิ่งแวดล้อมจากมหาวิทยาลัย Kyoto Prefectural เมืองเกียวโต ประเทศญี่ปุ่น หลังจากนั้นก็…
การทำหน้าที่ในการเผยแผ่พุทธศาสนาในภาษาญี่ปุ่นสร้างความกดดันและความพยายาม แต่ก็ให้ความรู้สึกปีติ เมื่อเปลี่ยนทิศทางความสนใจจากคอมพิวเตอร์มาเรียนพุทธศาสตร์และจบปริญญาเอกจากมหาวิทยาลัย Kyoto หลักการที่ได
ปัญหาเกี่ยวกับต้นกำเนิดของ Canon Pāli ในต้นฉบับสคริปต์ Khom ที่พบในประเทศไทยและกัมพูชา
316
ปัญหาเกี่ยวกับต้นกำเนิดของ Canon Pāli ในต้นฉบับสคริปต์ Khom ที่พบในประเทศไทยและกัมพูชา
…em on the Origin of the Pāli Canon of Khom Script Manuscripts Found in Thailand and Cambodia” ในส่วนการศึกษาวิจัยฉากาวการเปรียบเทียบเนื้อหาเบื้องต้นนี้ปรากฏในฉบับจริง เป็นการรบกวนเนื้อหาที่ปรากฏในฉบับก่อนในด้…
การศึกษานี้มุ่งเน้นไปที่การเปรียบเทียบและวิเคราะห์ต้นฉบับ Canon Pāli ที่ใช้สคริปต์ Khom ในประเทศไทยและกัมพูช…
อุปมาถือมุคจากพระใคร่ปรารถนา
11
อุปมาถือมุคจากพระใคร่ปรารถนา
อุปมาถือมุคจากพระใคร่ปรารถนา --------------------------------------- ๓. การศึกษา อุปมาด้วย งูพิษที่จับไว้ดี และนายโคบาล ๙๙ ๔. ผู้มีปัญญา อุปมาด้วย มหาสมุทร โลกันต์ ดุนพิณเผาศพ และ…
เนื้อหาเกี่ยวกับอุปมาที่แสดงถึงการศึกษาและการรักษาศีล โดยใช้เปรียบเทียบกับธรรมชาติและสิ่งรอบตัว เช่น งูพิษ มหาสมุทร และดอกไม้ มุ่งเน้นถึงคว…
ลักษณะพระบาทของพระมหาบรุษ
53
ลักษณะพระบาทของพระมหาบรุษ
อุปม่าต์มาจากพระไตรปิฎก หรือข้างเท้ายอุดมจุ่ก่อน ก็แต่ว่ายังกะปรากฏช่องในตอนกลาง แม้เมื่อเงืองขน ส่วนหนึ่งในปลายฝ่าเท้าเป็นดังนั้นและ ก็ขึ้นก่อน ฝ่าพระบาททังสิ้นของพระงามนั้นย่อมจริงพื้นโดยทรงเหยียบ
…องคนทั่วไป รวมถึงลักษณะเฉพาะที่มีในพระบาทของพระโพธิสัตว์ เช่น ส่วนที่ยาวและการจัดเรียงที่แตกต่างกัน การศึกษานี้ช่วยให้เห็นความสำคัญและสัญลักษณ์ในการเปรียบเทียบ อาทิ การเคลื่อนไหวของพระบาทที่แสดงถึงความประณีตแ…
อุปมาอุปไมยจากพระไตรภูมิ
90
อุปมาอุปไมยจากพระไตรภูมิ
…ษณะ คือ เมื่อเกิดขึ้นกำจัดความมืด คือ อวิชชา และทำให้เกิดแสงสว่าง คือ วิชชา และปัญญา. มิลิน. ๖ การศึกษาเล่าเรียน ๓.๑ การเล่าเรียนมี๓ อย่าง คือ ๑. การเล่าเรียนเหมือนจุงข้างทาง ๒. การเล่าเรียนมีวัตถ…
เนื้อหาในบทนี้กล่าวถึงอุปมาอุปไมยและการแสดงลักษณะของปัญญาในทางพระไตรภูมิ โดยเน้นย้ำถึงความสำคัญของการเล่าเรียนและการมีปัญญา รวมถึงการเปรียบเทียบกับประสบการณ์ในชีวิต เช่น การเล่าเรียนที่ดีมีประโยชน์ตลอ
การเปรียบเทียบในคำสอนของพระพุทธเจ้า
146
การเปรียบเทียบในคำสอนของพระพุทธเจ้า
๑๕ อุมาอุบาไม่จากพระใครชุก คุณเป่าสังข์เห็นว่า คุณเหล่านั้นเป็นคนบ้านนอก เป็นคนเขลา หาเสียงส่งโดยไม่แยแสคาย จึงยับยั้งขึ้นมาเป่า ๓ ครั้ง ให้เห็นแล้วก็หลีกไป คนเหล่านั้นจึงรู้ว่าส่งนี้ประกอบด้วยคน ประก
เนื้อหานี้สำรวจคำสอนของพระพุทธเจ้าผ่านการเปรียบเทียบต่าง ๆ เช่น การเป่าแตร การศึกษาเกี่ยวกับการเกิดและการดำรงอยู่ รวมถึงความมีชีวิตชีวาซึ่งเกิดจากองค์ประกอบต่าง ๆ ที่ทำให้สามารถเคลื่อ…
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
213
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
…สรวล ฯ เป็นต้น รวมทั้งน้ำฝนด้วย ฉันใด กิฏิผู้ปรารถนาความเพียรฺิ ไม่ควรอ้อมด้วยการเรียน การฟัง การจำ การศึกษาพระธรรมวินัย พระสุทรในพระพุทธศานา ฉันนั้น ข้อเน้นสมกับพระพุทธวจนในมหาสุตโตมชาตกว่า โฟกให้หมูญา และไม…
…าง และข้อแสดงเกี่ยวกับมหาสมุทรซึ่งไม่สามารถรู้จักเต็มด้วยน้ำได้ เป็นต้น นี่คือการเน้นถึงความสำคัญของการศึกษาและความเพียรในพระธรรมวินัยที่พระพุทธเจ้าท่านได้ประทานไว้อย่างชัดเจนในหลาย ๆ พุทธวจน
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
359
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
๓๕๖ อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก • กัลยาณีพิน ชนะโรค • กัลยาณี ดวงพรมน หลงและครอบครัว • กัลยาณีเล็ก แฉ่จู • กัลยาณีอานักษฐ์ บัวดี และครอบครัว • กัลยาณจนา-วิชัย บุญเผิง • กัลยาณีวโรนันท์ หมั่นใจ สกลบุญกิจ
การศึกษาที่เกี่ยวกับอุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก นำเสนอเรื่องราวชีวิตและบทบาทของกัลยาณีในบริบทต่าง ๆ ทั้งในด้านก…
ประวัติและการศึกษา ธมฺมวิปุลโล ภิกฺขุ
365
ประวัติและการศึกษา ธมฺมวิปุลโล ภิกฺขุ
… ฉายา ธมฺมวิปุลโล ภิกฺขุ หรือพระครูธรรมพรไพบูลย์ ธมฺมวิปูโล นามเดิม นายไพบูลย์ ธรรมคำจุน การศึกษา อุตสาหกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาเทคโนโลยีการผลิต รุ่นที่ 5 คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้า…
…โล ภิกฺขุ หรือพระครูธรรมพรไพบูลย์เกิดเมื่อวันที่ 13 ตุลาคม พ.ศ. 2522 ที่จังหวัดเชิงเทรา เขาได้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีในสาขาวิศวกรรมศาสตร์ที่สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้า วิทยาเขตพระนครเหนือ และได้ศึกษาธรรมท…
การศึกษาและการพัฒนาตนเองในชมรมพุทธ
42
การศึกษาและการพัฒนาตนเองในชมรมพุทธ
…ิง ซึ่งเป็นประโยชน์อย่างมาก โดยสรุปคือ ขอให้นิสิตนักศึกษาใหม่ในร่วมมหาวิทยาลัย รักษา ระเบียบวินัยในการศึกษาเล่าเรียน รักษาวินัยเรื่องเวลาให้ดี ถึงเวลาเรียนก็เรียน ถึงเวลาทำกิจกรรมก็ทำ เวลาเรียนไม่ห่วงงาน เวล…
…ครือข่ายไปสู่ระดับประเทศ การแบ่งงานและการพัฒนาทักษะของนิสิตนักศึกษา ทั้งยังมีการแนะนำให้รักษาวินัยในการศึกษาและการจัดสรรเวลาอย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อให้การศึกษาและการใช้ชีวิตในมหาวิทยาลัยประสบความสำเร็จและมีคว…
การศึกษาธรรมผ่านดาวเทียม
62
การศึกษาธรรมผ่านดาวเทียม
62 พระปรมาหมายชาย ธานวุฒิโต ม.ด., Ph.D. การศึกษาธรรมผ่านดาวเทียม ประมวลภาพงานบุญ ธรรมะเพื่อประชาชน โรงเรียนอนุบาลสันปิ่น พระธรรมเทศนา หลวงตั้วัดเต๋…
การศึกษาธรรมผ่านดาวเทียมเป็นแนวทางที่สามารถเข้าถึงธรรมะและการพัฒนาจิตใจได้ง่ายขึ้น ซึ่งได้แก่การประมวลการทำบ…
บทบาทของจิตใจต่อสุขภาพ
87
บทบาทของจิตใจต่อสุขภาพ
มาก คนใช้ที่ปลายเตียงเขียนว่าเราแข็งแรงขึ้น ปรากฏว่าเกือบจะหายป่วยแล้ว แต่ห้องที่เขียนว่าเราทรุดลง ปรากฏว่าอาการทรุดหนักลงไปกว่าเก่า เรื่องนี้ดูเหมือนเป็นเรื่องแปลก แต่เป็นสิ่งบ่งชี้ชัดเจนว่า ใจมีผลต่
… โดยมีตัวอย่างจากการทดลองเกี่ยวกับสุขภาพนักโทษที่เลือกการประหารแบบมีชื่อเสียงและการทดลองทางการแพทย์ การศึกษาชี้ให้เห็นว่าสุขภาพจิตมีความสำคัญในการรักษาหรือการกลับสู่สมดุลของร่างกาย หากจิตใจไม่สมดุลจะส่งผลให้ร…
การวิจัยคัมภีร์อรรถกถาในพระพุทธศาสนาสายบาลี
32
การวิจัยคัมภีร์อรรถกถาในพระพุทธศาสนาสายบาลี
MORI, Sodo(森祖道). 1984 Pāri-bukkyō-chūshaku-bunken-no-kenkyū パーリ仏教注 釈文献の研究 (งานวิจัยคัมภีร์อรรถกถาในพระพุทธศาสนาสาย บาลี). Tokyo: Sankibo-busshorin. SUGIMOTO, Takushū(杉本卓洲). 1960 “Bārhuto-chōko ku-n
งานวิจัยนี้นำเสนอการศึกษาคัมภีร์อรรถกถาในพระพุทธศาสนาสายบาลีซึ่งได้มีการจัดทำจากการศึกษาที่ครอบคลุมวรรณกรรมและประวัติศาสตร์ขอ…
ธรรมะอวารวารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา ฉบับที่ 1 ปี 2559
4
ธรรมะอวารวารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา ฉบับที่ 1 ปี 2559
…ยวกับมูลเหตุแห่งการแตกนิกายและมิตรธรรมของนิยายต่าง ๆ ซึ่งนักวิชาการได้นำมาเป็นบรรทัดฐานอ้างอิงสำหรับการศึกษาเพื่อให้ได้นำข้อมูลในประเด็นต่าง ๆ เช่น ก. ปีแแห่งพุทธบรินทราพุน ข. มูลเหตุแห่งการแตกนิกาย, และการแต…
คัมภีร์ Samayabhedoparacanacakra (SBh) เป็นเอกสารสำคัญที่นักวิชาการศึกษาเพื่อให้เข้าใจมูลเหตุแห่งการแตกนิกายและมิตรธรรมต่าง ๆ การแปลคัมภีร์นี้ยังไม่เป็นภาษาไทย ทำให้ผู้สนใจ…