การศึกษาอภิธรรม : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 3 / 5

ประโยค - อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา สห อภิธรรมมาตวิภาวินีนาม อภิธมฺมตฺถสังคหฎีกา - หน้าที่ 200 ฉฎฐปริจเฉทวณฺณนา หน้าที่ 201 กามาสวาทีหิ สหิตตฺตา สาว ๆ ปจฺจเยหิ อภิสงฺขตตฺตา สงฺขติ ฯ อุปาทานกฺขนฺธสงฺขาตโลเก

…มและความสำคัญของจิตในเรื่องราวของอภิธรรม นอกจากนี้ ยังมีการสอดแทรกความคิดเกี่ยวกับการจัดการอารมณ์และการศึกษาอภิธรรมต่อไปในด้านต่างๆ โดยเล็งเห็นถึงความสำคัญของการเข้าใจในการดำรงชีวิตประจำวันเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตให้ดี…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 227 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 227 กสฺมา เอวมวาวา ตนฺติ ปท์ วุตฺตนฺติ ฯ สจจ์ ฯ โสติ ปเท วุฒิเต ติสทฺโท ปุ๊ลิงฺคตฺตา มโนติ ปทเมว ป

เนื้อหานี้นำเสนอการศึกษาอภิธรรมผ่านการวิเคราะห์คำศัพท์และแนวคิดที่ลึกซึ้ง โดยเฉพาะการนำเสนอเรื่องราวในรูปแบบของปรัชญาเพื่อให้ผู้อ่า…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 287 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 287 การณ์ นิวตเตติ ฯ จสทฺโท วากยารมฺโภ ฯ ภวน์ ภาโว อตฺตโน ภาโว สภาโว อตฺตโน ปกติ ฯ สภาเวน ติกฺข์

…อจิตและการมีอยู่หรือการดับไปของจิตในสภาวการณ์ต่างๆ สรุปได้ว่า จุดยืนที่นำเสนอมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการศึกษาอภิธรรมที่ลึกซึ้งต่อไป ในการวิเคราะห์และการสร้างความรู้ให้กับผู้ปฏิบัติ.

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 298 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 298 วณฺณียนฺติ วิตถาริยนติ เอตาย สททชาติยาติ วณฺณนา ฯ วณฺณ วิตถาร ยุ ฯ อกุสลาน วณฺณนา อกุสลวณฺณ

…ในเชิงลึก เราจะสำรวจความสัมพันธ์ของวัจนธรรมและคุณธรรมในสายตาของผู้รู้ ซึ่งเนื้อหานี้มีความสำคัญมากในการศึกษาอภิธรรมอย่างถูกต้องเพื่อพัฒนาจิตใจ นอกจากนี้ยังมีการอ้างอิงถึงการเข้าใจในมิติของจิตตานานอก สร้างความตระหนัก…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 314 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 314 อิติ ตสฺมา เต พุทฺธชา เกสา สตฺตมีอลุตตสมาโส ฯ เก- สทฺทปปโท สิ ปวตฺติย์ สพฺพโต...วาติ อ ๆ เกส

…้เข้าใจธรรมชาติของการศึกษาทางปรัชญาในระบบนั้น ทั้งยังกล่าวถึงบทบาทของร่างกายและจิตใจที่สัมพันธ์กันในการศึกษาอภิธรรม.

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 326 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 326 มานนฺตา ภาวกมฺเมสุ โย ยถาคมมิกาโร ฯ นตฺถิ พล เอตสสาติ ทุพฺพโล ทุพฺพโล จ โส ปุริโส จาติ ทุพพล

…กับความเข้าใจในลักษณะของทุพพลปุริโส โดยเน้นที่ความเป็นกลางและการมีวิจารณญาณ ซึ่งเป็นแนวทางที่สำคัญในการศึกษาอภิธรรม ผ่านการแสดงแนวคิดต่าง ๆ ที่ช่วยในการเสริมสร้างความหมายและความเข้าใจอย่างลึกซึ้งในเรื่องนี้ โดยเนื้อ…

ประโยค - อภิธัมมัตถสังคหบาลี และอภิธัมมัตถวิภาวีนีฎีกา - หน้าที่ 346 อภิธัมมัตถสังคบาลีแปล ปริเฉทที่ ๘ (ชื่อปัจจัยสังคหวิภาค) [สังคหคาถา] บัดนี้ ข้าพเจ้ากล่าววิภาค แห่งธรรม ทั้งหลาย ที่เป็นปัจจัย แก่ส

…พเจ้าได้อธิบายถึงมาตรฐานที่ใช้ในการกำหนดอาการและปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับธรรมดังกล่าว ซึ่งเป็นพื้นฐานในการศึกษาอภิธรรมเพื่อให้เข้าใจถึงความซับซ้อนและปัจจัยที่มีผลต่อการเกิดและดับของธรรมชาติในชีวิต

ประโยค - อภิธัมมัตถสังคหบาลี และอภิธัมมัตถวิภาวีนีฎีกา - หน้าที่ 218 "เจตนาดวงแรกนั้น ย่อมไม่ชื่อว่าเป็นตัวกรรม ที่เพ่งความขาดตอนแห่ง สันดานที่เป็นไปแล้ว และที่เพ่งความได้โอกาส เหมือนกรรมทั้ง ๒ (คือ อ

…ุถึงเจตนา 5 หมวดที่เกี่ยวข้องกับกรรมในทางที่เข้มข้นกับการให้ผลในนานาชาติ ซึ่งทั้งหมดนี้มีความสำคัญในการศึกษาอภิธรรมและเจตนาในชีวิต

ประโยค - อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา สห อภิธรรมมภาวิภาวินีนาม อภิธมฺมตฺถสังคหฎีกา - หน้าที่ 197 อภิธมฺมตฺถวิภาวินี หน้าที่ 198 เอกาวชุชนวีถีย์ สตฺตสุ ชวเนส สตฺตมชวนสมุฏฐานา วาโยธาตุ วิญญัตติวิการสหิตา ปฐมชว

…งธรรมชาติของจิตและการเกิดความรู้สึกในแต่ละประการของการมีชีวิต ทุกข้อความมีความสำคัญในการทำความเข้าใจการศึกษาอภิธรรมว่ามีผลต่อการดำเนินชีวิตอย่างไร รวมถึงวิธีการที่จิตและธรรมชาติของมันเกี่ยวข้องกันในเชิงลึก เพื่อให้เ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 589 ปฐมปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 589 ติ กุกกุจจ์ กตา...ขณ์ ฯ กตากตญฺจ ติ ทุจจริต สุจริตญชาติ กตา...ริต ฯ กตา...ริตสฺส อนุโสจน์ อนุ

…บริบทของอภิธรรม การนำเสนอข้อมูลภาพรวมที่ชัดเจนและเป็นระบบ เพื่อให้เข้าใจในความเหมาะสมและการปฏิบัติในการศึกษาอภิธรรมทางจิตอย่างลึกซึ้ง

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 10 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 10 ลกฺขณ์ ยาส์ ตา อาชชวลกฺขณา ฯ เอตา ยุคลา ทรถรูปสมาทิลกฺขณา โหติ ฯ [๑๘] เอตา กีทิเสหิ ปจฺจเยหิ

…รตีความของคำในบริบทต่าง ๆ เช่น ธาตุสมตาและอำนาจของคำในสภาวะที่เฉพาะเจาะจงทำให้เกิดความเข้าใจในแนวทางการศึกษาอภิธรรมและวิธีจัดการกับการตีความอย่างเหมาะสม

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 11 ทุติยปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 11 ยถากกมนฺติ สมุฏฐานาติ ปเท กริยาวิเสสน์ ฯ เอตาติ ลิงฺคตฺโถ ๆ กายจิตตานนฺติ สารภาที่ติ ปเท สม

…กิดขึ้นในกายจิต เพื่อให้เข้าใจได้ถึงลักษณะที่เป็นทางการและทางธรรมของการมีอยู่ ซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญในการศึกษาอภิธรรมในพระพุทธศาสนา.

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 49 ทุติยปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 49 ปทฏฺฐาโน เอก....ซาโน ฯ ตถาติ ยถา มาโน ทิฏฐิ วิปฺปยุตฺเตเสวว ลพภูติ เอวนฺติ อตฺโถ ๆ ปรสมฺปตฺ

…ังเกี่ยวกับมิติของการปฏิบัติและแนวทางการศึกษาที่มุ่งเน้นการเจริญปัญญา จึงเป็นเอกสารที่มีความสำคัญต่อการศึกษาอภิธรรม.

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 60 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 60 [๑๖] ปญฺญจม...จิตฺเตสูติ วจนสฺส วจเน เหตุ ญาเป็นโต อาห อปปนาตยาที่ ฯ อปปนาปปตฺตานํ อปฺปมญฺญา

เนื้อหาในหน้านี้เกี่ยวกับการศึกษาอภิธรรมและการวิเคราะห์คุณสมบัติของจิตตาที่ปรากฏในพระไตรปิฎก โดยการใช้ฌานและส่วนต่างๆ ที่เกี่ยวข้องเพื่อให้เ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 117 ตติยปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 117 [๑๕๐] ทุติยคาถา สงฺคหคาถา โหตุ ปฐมคาถา น สงฺคหคาถา สา กิมตถ์ วุตตาติ มนสิกาวา ปฐมคาถาย อนุ

…่อมโยงและการนิยามที่ซับซ้อนได้ซึ่งเป็นหลักสำคัญในพระพุทธศาสนา การอภิปรายในบทประเด็นนี้มีความสำคัญต่อการศึกษาอภิธรรมและวิธีในการใช้ความรู้เพื่อการพัฒนาจิตใจและความเข้าใจโลกตามหลักทางพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเร…

ประโยค - อภิธัมมัตถสังคหบาลี และอภิธัมมัตถวิภาวีนีฎีกา - หน้าที่ 145 เท่านั้น พึงหวังได้ในลำดับชวนะสหรคตด้วยโสมนัสฯ ในลำดับ แห่งชวนะที่สหรคตด้วยอุเบกขา พึงหวังได้เฉพาะอัปปนาที่สหรคตด้วย อุเบกขาฯ แม้ใน

…ในวิถีจิต การทำความเข้าใจเกี่ยวกับอารมณ์ที่มีผลต่อการเกิดขึ้นของกุศลและอกุศล รวมถึงบทวิเคราะห์ในวิธีการศึกษาอภิธรรม

ประโยค - อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา สห อภิธรรมมภาวิภาวินีนาม อภิธมฺมตฺถสังคหฎีกา - หน้าที่ 196 ฉฏฐปริจเฉทวณฺณนา หน้าที่ 197 ปริจฺฉิชชมาน เตสํ ปริจเฉทมตต์ วา รูป์ ปริจเฉทรูป์ ฯ ตญฺหิ ติตรูปกลาง ปริจฺฉินฺทนต

…ากหลายปรัชญาเกี่ยวกับธรรมชาติของความเป็นจริงและการตระหนักในแต่ละพฤติกรรมในบริบทต่าง ๆ ที่สำคัญสำหรับการศึกษาอภิธรรม การเรียนรู้เช่นนี้จะช่วยเสริมสร้างความเข้าใจในหลักการที่หลากหลายของอภิธรรมเพื่อการนำไปสู่การปฏิบัติ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 199 ตติยปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 199 ขณฑิตนฺติ วิวรติ ฯ วิยสุทโท นิปาตญาปนตฺถิ ปกขิตโต ๆ อิตติ เหตุ ฯ ปริตฺตนฺติ สัญญา ฯ ปริโต

…ตตาของบุคคล พร้อมทั้งลักษณะและรูปแบบการปฏิบัติต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับจิตตาและวัตถุ อันเป็นส่วนสำคัญในการศึกษาอภิธรรมที่จะนำไปสู่ความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นถึงธรรมชาติของความคิดและการดำเนินชีวิตตามหลักอภิธรรม สิ่งเหล…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 241 จตุตถปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 241 รูปธมมานนฺติ ฐปน ๆ ลักขณาน ตย์ ลักขณฤตย์ ฯ วิญญาติ จ ลักขณฑิตยญจ วิญญัตติลกขณฑิตย์ วิญญาติ

เนื้อหาในหน้าที่ 241 พูดถึงการศึกษาอภิธรรมและการตีความที่เกี่ยวข้องกับธรรมะในพระพุทธศาสนา ซึ่งจะช่วยให้เข้าใจหลักธรรมในแง่มุมต่างๆ โดยเริ่มจาก…

ประโยคส - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 264 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 264 น เกวล์ อนนตริต รูปทสสนนฺติ ญาเปติ ฯ ยที่ เอว วิญญาณ ทสฺสนกิจจ์ สาเธตีติปิ ตสทฺทรหิโต ปาโ

…วินิยาเกี่ยวกับการเห็นและการเข้าใจวิญญาณในมุมมองทางพุทธศาสนา โดยมีการอธิบายถึงกระบวนการและเป้าหมายในการศึกษาอภิธรรมที่ช่วยพัฒนาความเข้าใจในวิญญาณและการเห็นต่างๆ ในบริบทของจิตและรูป ตามหลักธรรมทางพุทธศาสนา สามารถเข้า…