หน้าหนังสือทั้งหมด

วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณ์วิเสสสฺว
363
วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณ์วิเสสสฺว
ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณ์วิเสสสฺว (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 363 ปญฺญาภาวนานิสิสนิทฺเทโส น กมฺปตีติ ปฏินิสสัคคานุปสฺสนาย อาทาเน น กมฺปตีติ วิปสฺสนาพ อวิชชาย จ อวิชชาสหคตกิเลเส จ ขนฺโธ จ น กมฺปติ
…มาธิและวิปัสสนา รวมถึงแนวทางการเข้าถึงญาณและสมาธิของพระพุทธเจ้า ตลอดจนข้อสังเกตเกี่ยวกับความสำคัญของการเจริญปัญญาในพระพุทธศาสนา ตัวอย่างการปฏิบัติและผลที่ได้ถูกอธิบายอย่างละเอียด เพื่อให้ผู้อ่านเห็นภาพรวมของการปฏิ…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา
202
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 202 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 202 ปวตฺตนฺติ อิติ ตสฺมา ฐาน อวตฺถา จ ภูมิ นาม ฐาน อวตฺถา จ ฯ อวตฺถาปิ หิ อตฺถานวนตาน ปวตฺติฏฐา
…ุทธศาสนาและวิธีการประยุกต์ในการศึกษาเนื้อหา. มีการอธิบายถึงลักษณะต่างๆ ของภูมิและฐานที่เกี่ยวข้องกับการเจริญปัญญาผ่านการศึกษาและการปฏิบัติ. บทนี้ยังเจาะลึกถึงคุณสมบัติของจิตและการปฏิบัติที่นำไปสู่ความเข้าใจในคำสอน…
ที่นี่มีคำตอบ ฉบับ mini เล่ม ๙ เมื่อกรรมให้เกิด
128
ที่นี่มีคำตอบ ฉบับ mini เล่ม ๙ เมื่อกรรมให้เกิด
ที่นี่มีคำตอบ ฉบับ mini เล่ม ๙ เมื่อกรรมให้เกิด โดย คุณครูไม่ใหญ่ ISBN 978-616-7617-03-9 ที่ปรึกษา บรรณาธิการบริหาร พระสมุห์อำนวยศักดิ์ มุนิสกโก พระณรงค์ ทนฺตจิตโต พระมหาเสถียร สุวณฺณฐิโต ป.ธ.๙ พระสมศ
…ือเล่มนี้เป็นบทบันทึกที่ว่าด้วยเรื่องกรรมและความหมายของการเกิดในแบบต่างๆ โดยยืนอยู่บนพื้นฐานธรรมะและการเจริญปัญญา เพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจถึงการกระทำและผลที่ตามมา นำเสนอโดยคุณครูไม่ใหญ่ ผ่านการวิจัยและการเรียบเรียงจา…
การศึกษาวิชชาธรรมกายและบทบาทของอาหาร
41
การศึกษาวิชชาธรรมกายและบทบาทของอาหาร
เพื่อศึกษาวิชชาธรรมกาย อาหารมื้อนี้หรือทุกมื้อเป็นของ หลวงพ่อวัดปากน้ำ ที่ได้มาจากบุญของผู้ที่มีศรัทธา เพราะ หลวงพ่อวัดปากน้ำเป็นเนื้อนาบุญ คนอยากได้บุญก็มาทำบุญ กับท่าน แล้วท่านก็เผื่อแผ่มาถึงคุณยายแ
…ะความตั้งใจในการล้างใจขณะทำอาหาร นอกจากนี้ยังมองว่าการมีเวลาส่วนตัวในการรับประทานอาหารนั้นเป็นวิธีในการเจริญปัญญาและทำความสะอาดจิตใจไปพร้อมกัน อีกทั้งยังสะท้อนให้เห็นถึงความยากลำบากของผู้ที่จัดเตรียมอาหารเพื่อผู้อ…
การเรียนรู้จากครูบาอาจารย์ในธรรมะ
15
การเรียนรู้จากครูบาอาจารย์ในธรรมะ
เพราะได้ครูดี จึงเอาดีได้ ๑๕ แล้ว จึงได้ท่านทั้งสองเป็นครูบาอาจารย์สอนธรรมะ ให้ จึงพอรอดตัวมาได้ถึงทุกวันนี้ ส่วนพวกเราลูกพระลูกเณร และอุบาสก อุบาสิกาของหลวงพ่อ แม้จะมาทันคุณยายอาจารย์ แต่คุณยายก็อายุ
…ห้เรามีโอกาสในการฝึกฝนจนสามารถอยู่ร่วมกันเป็นหมู่คณะใหญ่ได้ ทุกวันนี้เราจะเห็นความสำคัญของการมีครูในการเจริญปัญญาฝึกฝนตนเองซึ่งนำไปสู่การเข้าถึงธรรมได้ง่ายขึ้น
DhammaTIME - ฉบับที่ 9 พฤษภาคม 2555
1
DhammaTIME - ฉบับที่ 9 พฤษภาคม 2555
wwwDMC.tv ฉบับที่ 9 พฤษภาคม 2555 ฉบับที่ 9 DhammaTIME ข่าวบุญต่างประเทศ “งานบุญสงกรานต์ต่างแดน” * ข่าวบุญในประเทศ “ถ้อยคำอันทรงคุณค่าของพระพรหมดิลก • ผลการปฏิบัติธรรมพระธรรมทายาท “เคล็ดลับใจใส ต้องสัม
…์ในอเวจีมหานรก ซึ่งต้องมีการสร่างสัจธรรมเพื่อเข้าสู่อิสรภาพ โดยใช้อุบาสิกาเสสวดีเป็นแรงบันดาลใจเพื่อการเจริญปัญญาในชีวิต 5 ห้องชีวิตเนรมิตนิสัยซึ่งรวมถึงการจัดการกับห้องรับประทานอาหาร
ดุสิตบุรี (ฉบับ 2 ภาษ) และ ปัญญาบารมี หนทางสร้างปัญญา
67
ดุสิตบุรี (ฉบับ 2 ภาษ) และ ปัญญาบารมี หนทางสร้างปัญญา
978-616-91637-4-9 ดุสิตบุรี (ฉบับ 2 ภาษ) Tusita Realm ผู้เรียบเรียง: สิริปุณโณ คำบรรยาย: รวมกรณีศึกษฯในคอา ธรรมบท ๗ เรื่องที่โลกแล้วไปสวรรค์ ขั้นดุสิต เป็นพระ ๑ เรื่อง อุบาสก ๓ เรื่อง อุบาสิกา ๓ เรื่อ
…จำนวนหน้า 144 หน้า และตีพิมพ์โดย บริษัท พิมพ์ดี จำกัด ในปี 2556. พวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของเพลงธรรมะแห่งการเจริญปัญญาที่สามารถศึกษาและนำไปปฏิบัติได้ในชีวิตประจำวัน.
ความเข้าใจเกี่ยวกับนิพพุทตุคติ
11
ความเข้าใจเกี่ยวกับนิพพุทตุคติ
ประโยค 1-11 ไม่จํัดแล้ว นิพพุทตุคติ ย่อมบังเกิด ปณูปปุ่น บ่อยๆ เอวีบันนั้น ฉติดิสติอา อ. กระแส ๖ ท. มานาพิสวน อันไหลในอารมณ์อิ่น เป็นที่ยึดให้อบอุ่น ภูค อันกล้า (อฏิวี่) มี อยู่ ยสูส ปลูกสุก แก่บุคคลใ
…าใจเชิงลึกเกี่ยวกับธรรมชาติของจิตใจและประสบการณ์ของมนุษย์ โดยเฉพาะความสัมพันธ์ระหว่างอารมณ์ต่างๆ กับการเจริญปัญญา ข้อความเหล่านี้ยังสามารถเชื่อมโยงไปยังแนวทางในการพัฒนาตนเองและสร้างสุขภาวะที่ยั่งยืน
ประโยคโลโกะ - ชมรมปิฎกดกา (ดูโดยภาคโล)
91
ประโยคโลโกะ - ชมรมปิฎกดกา (ดูโดยภาคโล)
ประโยคโลโกะ - ชมรมปิฎกดกา (ดูโดยภาคโล) - หน้าที่ 91 คำถามปริจาสาน พุท โสตาปุนทนาโย อเสสุ มหาชนสุด สาคัจจิกา เทสนา ชาติตดี พาลญกขตุฏ วุตฺต. --------------------- 5. มหากสุปฏิโต ดฺรฺอฏฺฐ [๕] ปมาท อ
เนื้อหาเกี่ยวกับสำนวนและคำสอนในพุทธศาสนาที่ได้รับการถ่ายทอด โดยมีการพูดถึงความสำคัญของการเจริญปัญญา การฝึกฝนในธรรมชาติ และการนำเสนอหลักธรรมที่จะช่วยให้ประชาชนมีความเข้าใจในพุทธศาสนาและประยุกต์ใช้ในชี…
ชุมป่าภูฎก และการศึกษาพุทธศาสตร์
74
ชุมป่าภูฎก และการศึกษาพุทธศาสตร์
ประโยค๒- ชุมป่าภูฎก (จุด โก ภาค)- หน้า 74 สนุัฑอณ โท. กุลสุกลสงมิวิสสุด ชีนคุตา นิพุทธดนาวาโก หนโต อุตสาติ หทวากาโส. จุดี มคคเคิ กฤฑพุทธิวจุสุด กฤฑคูา สพพาษา อินิมา วนตาวี วนตาโอ. โย ปน เวฬูโป นโร สา
เนื้อหานี้พูดถึงความสำคัญของชุมป่าภูฎกในการศึกษาพุทธศาสตร์ โดยเน้นการเจริญปัญญาและการปฏิบัติตามหลักธรรมของพระพุทธเจ้า สาริปุตตเป็นตัวอย่างของผู้ที่บรรลุธรรมในชุมป่าภูฎก ส่งเสริมให…
คำสอนทางพระพุทธศาสนา
545
คำสอนทางพระพุทธศาสนา
ดาวดึงส์ ดุสิต เดียรถีย์ ตถาคต ตบะ พจนานุกรม สำหรับ หนังสือธรรมะเพื่อประชาชน ๕๔๔ สวรรค์ชั้นที่ ๒ แห่งสวรรค์ 5 ชั้น มีจอมเทพผู้ปกครอง คือ พระอินทร์ สวรรค์ชั้นที่ ๔ มีท้าวสันดุสิตเทวราชปกครอง เป็นชั้นที
…ไตรสิกขา และหลักการเช่น ไตรลักษณ์และการปฏิบัติ เป็นต้นเนื้อหามุ่งหวังเพื่อการเข้าใจในความเป็นจริงและการเจริญปัญญาให้แก่ประชาชน
ชาตพุ่ง ฯ สา อนโญ ภิกขุ
316
ชาตพุ่ง ฯ สา อนโญ ภิกขุ
ชาตพุ่ง ฯ สา อนโญ ภิกขุ ว ภิกขุน วา ต ชาน เอที ปสสนุเทีย อาโรเขตพุ่ง ฯ โน เจ อาโรเขต รตติญิโต เจ วตผเท ทกฺกุญฺญา ฯ สง อานนฺทิม อง อุปเจ วโรจิณ โวจ ควตฺกเท รตฺติญฺวา โหวน ฯ โนต์เดนา ทุกฺกญฺญา เอา อุปเ
เนื้อหามุ่งเน้นการศึกษาชาตพุ่งผ่านมุมมองของภิกขุ มีการอธิบายถึงการอุปโลกน์และการสำรวจเชิงลึกในการเจริญปัญญาและการพัฒนาจิตใจ โดยวิเคราะห์แนวทางและทฤษฎีพุทธในด้านต่าง ๆ มีการเน้นถึงความสำคัญของการฝึกฝนทางจิตใจ…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
268
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 268 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 268 กโลโป ฯ มิถุนสฺส อย อชฺฌาจาโร เมถุโน ฯ สทฺทาทิโต ณ ฯ วาสททา วิกปฺปตฺถา กิริยาปทสฺส ปรสุม โย
…ึ้งเกี่ยวกับอภิธมฺมและแง่มุมของการหยั่งรู้ในปัญญา โดยการประยุกต์ใช้อภิธมฺมในชีวิตประจำวันและบริบทของการเจริญปัญญา
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
349
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 349 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 349 วุฒิตติ ฯ ตสฺมา อาโภค กโรติ วิวรติ ฯ จิตฺตสฺส สนฺตาโน จิตฺตสนฺตาโน ฯ ภวงฺคสฺส วโส ภวงควโส ฯ ภ
…งานของจิตและอารมณ์ในอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา โดยเน้นที่ความสัมพันธ์ระหว่างจิตกับอารมณ์ในบริบทของการเจริญปัญญาและการเข้าใจธรรมชาติของการรับรู้และการดำรงอยู่ โดยสรุปทุกๆ แง่มุมในกระบวนการเหล่านี้ที่ถูกนำเสนอในบร…
หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์ทพุทธโธนาน
159
หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์ทพุทธโธนาน
หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์ทพุทธโธนาน 1 ฉบับประชาชน คัมภีร์โยคาวาจาที่เรียกพระอธิธรรมปู่กว่าพระปรมัติธรรมในบางครั้ง “พระธรรมอัสาวกพระสุตตันต์ะแผนคัมภีร์ ปัสสาวพระวันห้า คัมภีร์ นิสรสาวพระอธิธรรมพระปรมัตถ
…ะการเชื่อมโยงระหว่างพระอธิธรรมและหลักกรรมในพุทธศาสนา ซึ่งแสดงถึงความสำคัญของการถือพระอธิธรรมในกระบวนการเจริญปัญญา นอกจากนี้ยังพบความแตกต่างและความคล้ายคลึงกันในวิชาธรรมกายและโยคาวจรในด้านต่างๆ ส่งเสริมให้เกิดแนวคิ…
คำฉู่พระธรรมบท: การเจริญปัญญาและธรรม
106
คำฉู่พระธรรมบท: การเจริญปัญญาและธรรม
ประโยค - คำฉู่พระธรรมบทจงถูกตอว ยกพี่เขาเปิด ภาค ๔ หน้า ที่ 105 ดำแล้ว ว่า จังรวยด้วย โก๋ จึ่งโทสะ ด้วย เอสิส จักถึง นิพพาน ซึ่งพระนิพพาน ตโต กาลโต แตกต่างนั้น (กิญจ) อ. กิญญุ ปญฺญ ธมฺม ฉนฺท จ พิงฺล
เนื้อหาเกี่ยวกับคำฉู่พระธรรมบทที่เน้นการเจริญปัญญาและธรรมอันสูงส่ง. กล่าวถึงการไม่ประมาทในปัญญาและพิธีกรรมต่างๆในการพัฒนาจิตใจ เช่น การหลีกหนีจากกิเลส…
สมุดปลาทากา นาม วิญญาณภูกิต
266
สมุดปลาทากา นาม วิญญาณภูกิต
ประโยค(ด) - สมุดปลาทากา นาม วิญญาณภูกิต (ภคโย ภาโก) - หน้าที่ 270 ทิสสุา มัย ตุ้งห์ วัดติ กิริสุตติ ปฎจิวิริ อนมุหา โส ทานี ติ้ว วิพมิตวา วิริสติ วาติ ๓ อิติโร คุณหาญ คุมหาญ ปฎจิต- จิรณติ เทติ เอมมป
…ิและวิธีการพิจารณาความรู้สึก การควบคุมอารมณ์ และความเข้าใจเกี่ยวกับการตื่นรู้ โดยเน้นการบำเพ็ญศีลและการเจริญปัญญาเพื่อบรรลุถึงความสุขและการหลุดพ้นจากทุกข์ โดยเนื้อหาภายในยังคงกล่าวถึงกระบวนการต่าง ๆ ในการพัฒนาจิตใ…
วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๒ ตอน ๑ - หน้าที่ 245
246
วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๒ ตอน ๑ - หน้าที่ 245
ประโยค๘ - วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๒ ตอน ๑ - หน้าที่ 245 [แก้อรรถปาฐะในวิญญาณัญจายตนะ ในปาฐะเหล่านั้น คำว่า "โดยประการทั้งปวง" นี้ มีนัยอันกล่าว มาแล้ว ส่วนในคำ 'ก้าวล่วงอากาสานัญจายตนะ" นั้น มีอธิบายว่า ตา
…กำเนิดของฌาน ซึ่งพระโยคาวจรจะต้องก้าวล่วงสิ่งเหล่านี้เพื่อเข้าถึงความเข้าใจที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับจิตและการเจริญปัญญาในเส้นทางธรรม
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา - หน้าที่ 151
151
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา - หน้าที่ 151
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 151 ตติยปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 151 รูปยตีติ รูป์ ฯ รูป ปกาสเน อ ฯ วณฺณวาจกสุส รูปสทฺทสฺส รูป ตีติ นิพพจน์ รูปวาจกสส รุปปตีติ
…ิส ซึ่งได้รับการอธิบายในทางอภิธมฺมและธรรมะ ความเข้าใจเหล่านี้ช่วยให้เราเห็นความสำคัญของรูปและจิตใจในการเจริญปัญญา และการค้นพบความจริงในชีวิตอย่างลึกซึ้ง ความหมายของคำที่ใช้ในอภิธมฺมนี้มีความสำคัญในการศึกษาและทำควา…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา - หน้าที่ 194
194
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา - หน้าที่ 194
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 194 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 194 อานนฺทาจริเยน นิพฺพานํ ปุพเพนิวาสานุสสติญาณานาคตัสญาณาน อารมณ์ น โหติ อิติ ตสฺมา ต สพฺพสทฺ
…ธรรม ซึ่งในเนื้อหาได้แสดงให้เห็นถึงการใช้ญาณในการรู้ถึงนิปฺพานและการมีสติในวิถีทางอันเป็นประโยชน์ต่อการเจริญปัญญาและการดำรงอยู่ด้วยสติปัญญาอย่างสูงสุด รวมถึงการอภิปรายถึงอุปมาและการเสริมสร้างสติในการรับรู้ทางธรรม …