ความเข้าใจ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 3 / 35

…ต, รัษณะ-ทีละ, ครู-สน, วรรณะ, พฤกษะ วรรณ, ฐาน-กฎ, ลักษณะ-ชนิด, โละ-อโลน วิธีวัดผลประเมินผล 1. ตอบถามความเข้าใจ 2. สังเกตพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในกิจกรรม 3. สังเกตความก้าวหน้าด้านพฤติกรรมของการเรียนรู้ของผู้เรียน …

…การเรียนรู้ของนักเรียนในเขตพื้นที่การศึกษา เขต 20 ปี 2544-2545 โดยมีขั้นตอนการประเมินจากการตอบคำถาม ความเข้าใจ และการสังเกตพฤติกรรมของนักเรียน รวมถึงการตรวจใบงานและแบบประเมินผลก่อน-หลังเรียน โดยมุ่งเน้นการมีส่ว…

ประโยค - ติดยึดมั่นปาปากา อรรถกถาพระวินาย มหาวรรค ตอน ๑ หน้าที่ 7 นั่นด้วยอาการทั้งปวง. สองเท่า ว่าย ได้แก๋ ในเวลาที่ทรงทราบเนื้อความ นั่น ๆ. บทว่า อิ่ม อุทาน อุทานสี่ มีความว่า ทรงเปล่ง อุทานซึ่งมีญา

…่มุ่งเน้นไปที่ความสำคัญของความเพียรและการเข้าใจในธรรมที่มอบให้แก่ผู้ปฏิบัติ โดยมีการยกตัวอย่างอาการ ความเข้าใจ ดังนั้นผู้ที่สนใจสามารถเรียนรู้และลงลึกในหลักการทางพุทธศาสนาได้ที่ dmc.tv

ประไยย ๕– มงฒลุตกี้ปิ(คู่โภ ภาค)- หน้าที่ 416 ยมภู นิรัฐฐาภินิ สภา สพุโพ เย เอาตถุนาย ปภ องษ์ต วิชุตวิติตา วาณณุติสูงขยา เต ธมมสาราธิมา ยเย รดา ป่าหสุ โว สพุภวานิ ตากโนนติ ๆ ปะลิ๙ [๕๗๕] ทุมามิต ทว

บทความนี้นำเสนอความเข้าใจในเนื้อหาของมงฒลุตกี้ปิ (คู่โภ ภาค) ซึ่งครอบคลุมเรื่องอภิธรรมและหลักธรรมที่เกี่ยวข้องสำหรับนักศึกษาห…

ประโยค๒ - ชุมป่าอักษร (ปฐมภาค) - หน้าที่ 21 นโย. เตส อิมสุมิ จาน นิสรุตนิจิรามโม อรินปอโต โส อุดโต โท โย อรินปอโ โตซา เวนาคูนโอโ สญญา คูนโอโ สงบารุณโโติ เอด หิ มินา ปุจพงอิม เอสตานิค มินา- ปุพพูรม ม

…ารดำรงอยู่และการเปลี่ยนแปลงในชีวิต เช่น การวิเคราะห์คำพูดและระดับของการรับรู้ รวมถึงแนวทางในการพัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับตนเองและสิ่งรอบตัว โดยอาจจะพูดถึงความสัมพันธ์ระหว่างการดำรงอยู่และความคิด ความเข้าใจ และการ…

ประโยค๒ - คัดผู้พระสัมปันทุมิท อกษ์พ่นแปล ภาค ๑ - หน้าที่ 140 มูงบดีแล้ว ยา ฉันใด ภาค อ.วาค ณ สมิติ- วิษฐมิ ย่อมเสียแงงไม่ได้ จิตติ ซึ่งจิต สุภาวิต อัญบูคคลให้เป็นดีแล้ว เอวา ฉันนั้น อิต ดั่งนี้ (อุ

…งความสำคัญของจิตในภาวนา โดยมูงบดีที่ได้กล่าวถึงการเสียดแทงของจิตซึ่งไม่สามารถปฏิบัติได้ถ้าไม่มีการทำความเข้าใจอย่างลึกซึ้งในธรรมชาติของจิตที่เป็นสภาวะของชีวิต การวิเคราะห์การกระทำและความรู้สึกของจิตนั้นเป็นสิ่ง…

…ธรรมะภาคปฏิบัติให้กับหนูไปด้วย คุณป้า มีความเป็นพี่สาวให้กับน้องๆ ของคุณป้าอย่างแท้จริง มีความรักและความเข้าใจ รวมทั้งการให้ อภัยทุกอย่าง คุณป้า จะมีความเกรงใจทุกๆ คนที่ทำอะไรให้คุณป้า คุณป้าเช่งจะพูดกับหนูบ่อย…

ในช่วงเวลา 8 เดือนของการเจ็บป่วยของคุณป้าเช่งทำให้ได้เรียนรู้เกี่ยวกับความรัก ความเข้าใจ และการให้ โดยการดูแลและอยู่ด้วยกันนั้นทำให้ได้สัมผัสความดีงามของธรรมะ การจากกันในชาตินี้เป็นเพียงชั…

…-------------------------------------------------- ๑๖๕ บทที่ ๒ คุณสมบัตของคนดีที่โลกต้องการ --- ๑๖๖ ความเข้าใจ ๒ ระดับ ----------------------------------------- ๑๖๕ ความจำเป็นในการปลุกฝังสัมมาทิฐิสุดโต่งให้มั่น…

บทนี้เน้นย้ำถึงคุณสมบัติของคนดีที่สังคมต้องการ โดยมีการสำรวจความเข้าใจในสองระดับเกี่ยวกับความจำเป็นในการปลุกฝังสัมมาทิฐิ และปัจจัยที่ก่อให้เกิดความรับผิดชอบต่อศีลธรรมทั้ง…

บทที่ 2 คุณสมบัติของคนดีที่โลกต้องการ ความเข้าใจ 2 ระดับ ได้กล่าวไว้ในบทที่ 1 แล้วว่า ความเข้าใจของคนเรามีอยู่ 2 ระดับ คือ ระดับพื้นผิว กับ ระดั…

บทที่ 2 กล่าวถึงคุณสมบัติของคนดีที่โลกต้องการ โดยนำเสนอความเข้าใจ 2 ระดับ ได้แก่ ความเข้าใจระดับพื้นผิวที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ทางกายภาพและความเข้าใจระดับลึกที่ส่…

มาแล้วทั้งหมดย้ำผู้อ่านจะเกิดความรู้ความเข้าใจอย่างชัดแจ้งแล้วว่า “กัลยาณมิตร” คือผู้มีบทบาทสำคัญยิ่งในการสนับสนุนส่งเสริมให้เราต้องอยู่ในความดี ม…

…นินชีวิตในทางที่ถูกต้อง โดยอธิบายถึงสัมมาทิฐิและมิจฉาทิฐิ รวมถึงการเป็นเกณฑ์ในการประพฤติปฏิบัติตนและความเข้าใจในทางธรรม นอกจากนี้ยังเสนอแนวทางการสร้างสัมมาทิฐิให้เกิดขึ้นในชีวิตของผู้คน เพื่อประสิทธิผลในการทำคว…

กิริยากา ที่นี่ชาด กิ่วเผ็ด ใครต่อเผ็ด ไขอุ่นใจ สบายใจ หนึ่งต่อถ่าย ชวนกิดไม่ดีสมอง ระวังจะ บรรยาย เทคโนโลยีข้าง แนวทาง กระสิกรณ์ กระสังเงา ตะนาธรรม คุยคุยมา ใครลาภา ขโมยวิ่ง ดีใจสนุก ตุ๊กตา กระจาย ข้

…ะสร้างสังคมที่ดี ซึ่งปีใหม่เป็นโอกาสที่ดีในการร่วมทำของขวัญเพื่อสังคม อาจจะเป็นการสร้างสรรค์ความรู้ ความเข้าใจ และความสัมพันธ์ที่ดีในชุมชน และยังได้แนะนำข้อดีของการรักษาสถานะที่ดีในชีวิต

…บประสบผลสำเร็จได้อย่างน่าอัศจรรย์ ตรงกันข้าม ถ้าเราไม่เคารพบัลลบหลุดครูอาจารย์หรือสิ่งที่จะเรียนรู้ ความเข้าใจ ความชอบซึ่งที่จะปฏิบัติตามคำสอนก็หมดไป เกิดความรู้สึก ไม่ อยากบูชาหรือไม่ศรัทธา ใจที่ควรจะตรึกนึกถึ…

การบูชาสิ่งที่ควร เคารพครูอาจารย์และธรรมะ เพื่อเสริมสร้างปัญญาและความสำเร็จ หากไม่เคารบสิ่งเหล่านี้ ความรู้และศรัทธาจะหมดไป การไม่บูชาสิ่งที่ไม่ควร เช่น คนพาล หรือสิ่งที่ไม่เกิดปัญญา จำเป็นต้องตระหนัก

๑๒๒ มงคลที่ ๑๘ วิธีพิจารณางานว่ามีโทษหรือไม่ ในการพิจารณางานที่ว่าเป็นงานมีโทษหรือไม่ ต้องมิให้เอาคำติมของคนพวกนั้น เป็นคนมีจุฑูมนัวเป็นปกติ มีวิจฉัยเสีย ความคิดเห็นผิดเพี้ยนไปหมด สิ่งใดที่ถูกเห็นเป็

การพิจารณางานว่ามีโทษหรือไม่นั้น ควรฟังความคิดเห็นจากผู้ที่มีจริยธรรมและความรู้ ความเข้าใจ จะต้องใช้หลักในการพิจารณาอย่างเป็นระบบ ได้แก่ งดประกอบของงานที่ไม่มีโทษโดยถือว่าต้องทำถูกต้องตามกฎห…

…ูกทุกคนได้เข้าสิพระธรรมกาย ได้ศึกษาวิชชาธรรรมกาย ได้ใช้ศูนย์กลางกาย ร่วมกัน ตำแหน่งเดียวกัน ความรู้ ความเข้าใจ การเห็นแจ้ง ก็จะเห็นเหมือนกัน รู้แจ้งเหมือนกัน เมื่อเห็นแจ้งเหมือนกัน รู้แจ้งเหมือนกัน ก็จะคิดเหมือ…

บทความนี้อธิบายถึงการเห็นที่เรียกว่า 'วิปสน' ซึ่งแตกต่างจากการเห็นทั่วไป อธิบายว่าหากทุกคนได้เข้าถึงพระธรรมกายและใช้ศูนย์กลางกายร่วมกัน จะทำให้เกิดความรู้และการเห็นที่เหมือนกัน นำไปสู่การคิด พูด และทำ

…ณ 2. โครงการต่างๆ ที่ที่ฉันเห็นจะนำมาใช้ เป็นไปยิ่งเฉพาะยิ่ง เป็นไปเรื่อยๆพอใจ การรวบรวมความรู้ ความเข้าใจ ในทางปฏิบัติที่ผ่านมา เพื่อให้ทุกคนมีความเข้าใจใน “พันธกิจภาพของหลวงพ่ออินทร์”

…ละโครงการต่างๆ ของหลวงพ่ออินทร์ ที่เน้นการพัฒนาคุณธรรมและสังคม โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างสันติสุขและความเข้าใจในการใช้ชีวิตหลวงพ่ออินทร์ได้ส่งเสริมสังคมด้วยการให้การสนับสนุนชุมชน โดยผ่านโครงการที่หลากหลาย เช่น …

…ระทรวงศาสนา ร่วมกันเปิดเวทีฝ่ายไอเพชอโอกาส ให้กับนักโครงการวันแสดงความร้บเสาร์ร่วมโครงการให้ความรู้ ความเข้าใจ และจบกันความต้องการของคนระบุและความดีที่บรรดาคุณครูทั้งหลายอาจจะถูกครองไว้

…กเรียน โครงการวันแสดงความร้บเริ่มจากปี 2542-2547 ร่วมกับกระทรวงศาสนา เพื่อเปิดเวทีให้ความรู้และสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับการเป็นมนุษย์ที่ดี การมีใจรัก ความดี โดยเน้นความต้องการของชุมชนและความสามารถของนักการศึกษา …

ตง โบ ปะนิทัง ทุกขะนิโโร โอ ระยะแจ้ง สังฉิกะตันดิ เม ภิกะเวา ปุพเพ อะนะบูสุเตส ธัมเมสุข จักขุ จักขุ อุทปาทิ ญาณัง อุทปาทิ ปัญญา อุทปาทิ วิชชา อุทปาทิ อโลโก อุทปาทิ ฯ อีกัง ทุกขะนิโโรคามินี ปะฎิปทา อะ

บทความนี้พูดถึงการกำจัดทุกข์ผ่านการรู้แจ้งทางธรรม โดยมีการอธิบายถึงการเกิดขึ้นของความรู้ ความเข้าใจ และวิชชาที่สามารถนำไปสู่การหลุดพ้นจากทุกข์ ผ่านธรรมที่นำเสนอในพระไตรปิฎกและคำสอนที่เป็นประโยชน์ ผู้…

…... ในเมื่อสายแล้ว เลยกราบเรียนถาม ท่านไปว่า เรียนบาลีอยากตรงไหน? “การเรียนบาลีต้องใช้ทั้งความจำและ ความเข้าใจ ในเรื่องความจำ เราต้องจำเนื้อหา มากมาย เริ่มแรกก็ต้องท่องไวกรณ์ภาษาบาลให้ได้ทั้งเล่ม จำบาลีไม่ยากนะ…

เนื้อหาที่พูดถึงการเรียนบาลีและการปฏิบัติธรรม โดยมีพระมหาสุวิทย์เล่าถึงความยากลำบากในการเรียนบาลีและการใช้ชีวิตในวัด พร้อมทั้งการเติบโตของจิตใจในสายธรรมะ และทักษะการต่อสู้กับความฟุ้งซ่านในชีวิตประจำวั

…ค่า จะ เป็นต้นอารมณ์ของพลังบวกและสิ่งดี ๆ ที่จะเกิดขึ้น ตามมามากมาย อาทิตย์ ความรัก ความเมตตา ความเข้าใจ และการเห็นคุณค่าของเพื่อนมนุษย์ ซึ่งสิ่งเหล่านี้ล้วนเป็นคุณสมบัติของการเป็น ผู้ใหญ่ที่ดีในภายหน…

…ำคัญของวันเด็ก ซึ่งเป็นวันที่เด็ก ๆ รอคอย เพื่อสร้างประสบการณ์ที่ดีและความสุขให้กับพวกเขา ความรักและความเข้าใจที่พวกเขาได้รับ จะเป็นพื้นฐานของการเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่ดีในอนาคต สิ่งเหล่านี้ไม่ได้เป็นเพียงแค่ความส…

…วย ทั้งนี้ การศึกษาเกี่ยวกับวัดบูรณปะการเพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเอง ได้รับความรู้ ความเข้าใจ และประสบการณ์ตรงในการเรียนรู้ ซึ่งสามารถพัฒนาผู้เรียนในด้านร่างกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์ และสังคม อ…

เมื่อวันที่ 11 กันยายน พ.ศ. 2563 นักเรียนจากโรงเรียนปากคลองสองได้เข้าศึกษาที่วัดพระธรรมกาย โดยมีการทำกิจกรรมต่างๆ เช่น การกล่าวคำชำรษ พระรัตนตรัย ชมประวัติและคำสอนต่างๆ ให้ความรู้เกี่ยวกับศาสนา และร่ว

…อนเห็นพระพุทธเจ้า(=เรา) Claya กับคำว่า "เรา = พระพุทธ-องค์" เป็นบุคลิอิธิฐานไป และการเห็นก็หมายถึง "ความเข้าใจ" จากประเด็นดังกล่าวนี้ ผู้จะต้องขอจำนำสิ่งเหล่านี้มาทวนใหม่ และนำข้อมูล ของสายสรภาธิสมุตตะมาพิจารณ…

บทความนี้กล่าวถึงการเข้าใจคำว่า 'เรา=พระพุทธองค์' ในแง่มุมที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติภาวนาและการเห็นธรรม โดยเน้นถึงความแตกต่างระหว่างพระพุทธองค์ที่มีรูปลักษณ์ทางประวัติศาสตร์และพระพุทธองค์ที่สามารถเห็น