หน้าหนังสือทั้งหมด

มงคลดั่งที่เป็นเปล - เล่ม 3 หน้า 212
212
มงคลดั่งที่เป็นเปล - เล่ม 3 หน้า 212
ประโยค - มงคลดั่งที่เป็นเปล เล่ม 3 หน้า 212 เข้า ถึงสุดติ เพราะความแตกแหงภาย." [๒๐๐] ในภาคเหล่านั้น คาถากังข้างต้นมาแล้วในมวรรต แห่งพระธรรมบทมีมิ นอรรถกถาพระธรรมบทว่า "บทว่า ปาณิ ได้แก่ อินทรีย์คือ
…ยถึงความสำคัญของการไม่ทำความผิดและการรักษาศีล รวมไปถึงการควบคุมตนเองจากการทำบาป ซึ่งมีแรงบันดาลใจจากคำสอนของพระอาจารย์ในหมวดธาตุ เนื้อหายังพูดถึงผลกระทบจากการดื่มสุราและการกระทำที่ไม่เหมาะสม การเข้าใจในคำสอนนี้จะช่วยให…
จุดดุลสมดุลปากา อรรถถกพระวินัย
190
จุดดุลสมดุลปากา อรรถถกพระวินัย
ประโยค- จุดดุลสมดุลปากา อรรถถกพระวินัย อุจวรรค วรรคา - หน้าที่ 598 ควรจัดลำดับไว้แผนกนั้นเหมือนกัน แต่ดูกายผลไม้และของขบเคี้ยว ตามปกติ ควรจัดลำดับเป็นอันดับเดียวกันเสีย เมื่อกล่าวว่า "ขาช้างจักนั่
…พระสงฆ์ บทความนี้ยังชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของกิริยาผู้ถือปฏิบัติในกรณีของการถวายสิ่งของภิกษุสงฆ์ ตามคำสอนของพระอาจารย์.
ทุติยสัมผัสจากกะเปลาภ - หน้าที่ 6
6
ทุติยสัมผัสจากกะเปลาภ - หน้าที่ 6
ประโยค- ทุติยสัมผัสจากกะเปลาภ - หน้าที่ 6 สีนี้ พึงทราบความต่างแห่งสีนี้สีเขียวเป็นต้น โดยความต่างแห่งที่อาลัยของลูกทั้งหลาย และ โดยความเป็นต่าง ๆ แห่งชาติ. การสะ อว่า การปล่อย ก็สว่า ปล่อยนี้ โดยไววา
เนื้อหาพร้อมเสนอข้อมูลเกี่ยวกับความแตกต่างด้านสีและฐานะของลูกกะจากคำสอนของพระอาจารย์ในพระพุทธศาสนา โดยเน้นความสำคัญของการปล่อยและการเคลื่อนที่จากฐานะ พร้อมรายละเอียดเกี่ยวกับกายและน้ำส…
กายส่งบารในกรรมฐาน
36
กายส่งบารในกรรมฐาน
ประโยค(ค) - ปฐมสมันตาปาสากาเนป. ภาค ๓ - หน้า ๓๕ ในเวลาที่กำหนดกรรมฐาน กายส่งบารของเธอนั้น จึงเป็นรายละเอียด กว่าเวลาที่ยังไม่ได้กำหนด เพราะเหตุนี้ พระโบราณาจารย์ทั้งหลาย จึงกล่าวไว้ว่า "เมื่อกายและจ
…ิ่มตั้งแต่การกำหนดกรรมฐานจนถึงการแยกประเภทของกายส่งบารตามอุปจารที่มีความละเอียดต่างกัน การอ้างอิงถึงคำสอนของพระอาจารย์ในแต่ละพื้นฐานทำให้เข้าใจถึงความสำคัญของการสำรวจในแต่ละระยะ.
ปฏิญญาอาสาสมัครภาคีน ๒: ความรู้ด้านพระอาจารย์
79
ปฏิญญาอาสาสมัครภาคีน ๒: ความรู้ด้านพระอาจารย์
ประโยค - ปฏิญญาอาสาสมัครภาคีน ๒ - หน้าที่ 79 [คำสั่งอาจารย์ตั้งแต่พระอุบาลีสรณะเป็นต้นมา] บุคคลละมิติต้องตามแล้วเป็นผู้กล่าวความบริสุทธิ์แห่งอาจารย์ คือ นำคำอาจารย์ ได้แก่องกะแถว (ระเบียบ) แห่งพ
…าจารย์และการบำเพ็ญความรู้ตามที่ได้รับการถ่ายทอดจากพระพุทธเจ้า รวมถึงแนวทางในการศึกษาและการเรียบเรียงคำสอนของพระอาจารย์ต่าง ๆ โดยเน้นถึงความสำคัญของการเรียนรู้ในสำนักอาจารย์ที่เกี่ยวข้อง และการประพฤติปฏิบัติเพื่อเป็นการ…
วิถีธรรมและปัจจัยแห่งบุญกิริยาสังขาร
288
วิถีธรรมและปัจจัยแห่งบุญกิริยาสังขาร
ประโยค - วิถีธรรมประกอบ 3 ตอน 1 - หน้าที่ 287 ประการ ปฏิจจา ว่าเป็นอย่างไร? วิถีธรรมก็อธิบายเป็น ปัจจัย (แห่งบุญกิริยาสังขาร) โดยหลายประกาศคือ ในกลที่เจตสิกม รายละเอียดปรากฎวิภาคก็ดี มิฬเป็นปัจจัยโดย
…ำบาป และวิเคราะห์อุปนิสัยปัจจัยในชีวิต รวมถึงความสำคัญของวิชชาในความเป็นปัจจัยของสังสาร และการตีความคำสอนของพระอาจารย์ในเรื่องนี้.
สืบสายความสุขศานต์ในมหาวิหารพระมงคลเทพมุนี
215
สืบสายความสุขศานต์ในมหาวิหารพระมงคลเทพมุนี
สืบสายความสุขศานต์ สร้างมหาวิหารพระมงคลเทพมุนี หนึ่งเสี้ยวแห่งใจ มีบุคคลจำนวนมากที่ได้มีโอกาสสร้างมหาทานบารมีที่กระทำได้ ยาก ได้แก่การร่วมสร้างมหาวิหารพระมงคลเทพมุนี สถานที่ประดิษฐาน รูปหล่อทองคำหลวงพ
…สมาธิ และความรู้สึกที่เกิดขึ้นจากการเห็นพระธรรมกาย รวมถึงการเรียนรู้เกี่ยวกับการหยุดเป็นตัวสำเร็จตามคำสอนของพระอาจารย์ ๏ ในวันที่ ๑๑ มกราคม พ.ศ. ๒๕๓๙ ผู้เขียนได้มีประสบการณ์ที่น่าประทับใจในวันแรกของการนั่งสมาธิ ทำให้เก…
ธรรมะเพื่อประช
326
ธรรมะเพื่อประช
ธรรมะเพื่อประช มหาสมุทรแห่งคุณธรรม ๓๒๕ ก็ยินดีให้ท่านผู้รู้แนะนำสั่งสอนโดยไม่มีจิตเพ่งโทษไม่ดื้อรั้นดันทุรัง หรือทำให้ท่านเกิดความขัดเคือง แต่ให้ตระหนักในความมีเมตตา และความเสียสละของท่านที่ช่วยแนะนำส
…ัญของการมีเมตตาและเสียสละในการแบ่งปันความรู้ สอนให้เราทบทวนการใช้ชีวิตอย่างมีคุณธรรมและการปฏิบัติตามคำสอนของพระอาจารย์ โดยยกตัวอย่างจากสมัยพุทธกาลถึงภิกษุที่ต้องเรียนรู้จากผู้ที่เข้าใจและแนะนำต่อไป
การทำงานเป็นทีมเพื่อสร้างบารมี
56
การทำงานเป็นทีมเพื่อสร้างบารมี
ろ ทีม คื อ ห ว ใ จ บ อ ง ก า ร ส ร้ า ง ม า ร มี พอเดินถึงกุฏิก็ถอดถุงพลาสติกออก สบายมากเห็นไหมง่าย นิดเดียว เท้าก็ไม่เปื้อน แถมยังประหยัดนํ้าล้างอีกด้วย แม้ช่วงนั้นจะลำบากสักหน่อย แต่พี่เณรกลับเห็นว่
…ป็นหนึ่งเดียวถือเป็นหัวใจหลัก ในการพัฒนาและสร้างค่าในชีวิต อย่างไรก็ตาม ทีมงานต้องอดทนและเรียนรู้จากคำสอนของพระอาจารย์เพื่อที่จะเติบโตและประสบความสำเร็จ ดึงดูดใจให้ผู้เข้ามาร่วมสร้างบารมีในเส้นทางแห่งการเรียนรู้และประส…