จำ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 149 / 254

…ท่านใช้รอยาคุมพายงค์ จึงเรียกว่าพากย์. หลักสังเกตบทธ (๑๙) ในการควบคุมบททั้งหลายเข้าเป็นพากย์ดังนี้ จำต้องรำงบ ไหนเนื่องบบทไหนตามความ ไม่เช่นนั้นก็ผูเอาให้ลูกไม่ได้. ทางที่ จงให้รู้วาบไหนเนื่องกับบทไหนน…

เนื้อหานี้กล่าวถึงการวิเคราะห์กิริยาพากย์คำในบริบทของการแสดงอภิสัญญา โดยอธิบายว่าการแสดงอภิสัญญานั้นมีบทบาทในการทำให้ไม่บริสุทธิ์แล้วจึงทำให้บริสุทธิ์ พร้อมเสนอแนวทางการควบคุมบทให้เข้าใจง่ายขึ้น โดยกา

…อกจากนี้ ต้องรู้วิธีหรือลักษณะพิเศษต่าง ๆ ด้วยอาศัยการศึกษา สำเนียงกาพระอาจารย์ฯ. หลักสังคตศกพ (๒๓) จำต้องรู้จักนิยมเทาว่าไว้ในนี้นะ ว่า บอกอะไรอะไรม เรียกชื่ออย่างไร, ต้องรู้ที่พวงนิบาต เพื่อว่ามาแห่งท…

เนื้อหานี้เสนอการอภิปรายเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในภาษาไทย โดยอธิบายเกี่ยวกับอุปกรณ์และวิธีการต่าง ๆ ในการเชื่อมโยงคำ การศึกษาเกี่ยวกับนิบาตและความเนื่องกันของพากย์ รวมถึงการแสดงสัมพันธ์ที่ต้องรู้จักให้ชั

…น อันไม่ต้องเติมเข้ามามี อันต้องเติม เข้ามามี ข้อความที่สั้นไม่ต้องเข้ามานั้น เพราะประสงค์เพียง ยกมาจำ่นั้นบ้าง เพราะซ้ำกับข้อความข้างต้นบ้าง และข้อที่จะ บางทีจะตรงกลาง ด้วยวางเปยสล (๙ เป๙๙) ใช้ในภาษา บ…

เนื้อหาในบทนี้อธิบายถึงการสร้างประโยคในภาษาไทยและความสัมพันธ์ระหว่างคำ โดยเน้นการใช้คำที่ต้องเติมเข้ามาหรือไม่ต้องเติม ซึ่งช่วยให้เข้าใจถึงโครงสร้างของประโยคได้ดีขึ้น นอกจากนี้ยังอธิบายถึงหลักการใช้คำ

…างเดียวกับสัมพันธ์เป็นภาษาไทย มีต่างกันก็คือ บทกรีบในพากยาอีกชื่อและบอกเป็นของประธานของตนด้วย นิมาต จำพวกที่บอกเข้า 'เข้านัก' ในภาษไทยก็บอกชื่อ องค์บทฐวัตติที่เนื่องด้วยเป็นเจ้าของ ท่านมักเรียกสั้นว่า '…

บทความนี้อธิบายความสัมพันธ์และวิธีการใช้ภาษามคธในการประกอบคำและวลี โดยแสดงวิธีการที่หลากหลายในการใช้คำในบริบทต่าง ๆ เพื่อให้เข้าใจถึงความสัมพันธ์ในภาษาที่มีความซับซ้อน. มีการชี้แจงเกี่ยวกับการเรียบเรี

ปัจจุบันดูโอ, อีกอย่างหนึ่ง เรียกชื่อว่า วิภาชนะดูโอ, หรือ นิยมดูโอ เพราะใช้ในอรรถที่ยิ่งมีได้กำหนด จำแนกธรรที่ยิ่งว่า. หรือจะใช้เป็นลิงค์ตะก Kadนาได้. จุดท ยิ่งตรงกับคำไทยว่า 'คือ' ยักษิ (๒) ยทท ท่านว…

วิภาชนะดูโอ หรือ นิยมดูโอ มีบทบาทสำคัญในการสื่อสารในภาษาไทย โดยสามารถใช้ได้ในบริบทต่าง ๆ รวมถึงการสร้างความหมายที่ตรงไปตรงมา วิภาชนะถูกใช้เพื่อแสดงความสัมพันธ์ในประโยค และถือเป็นส่วนที่ช่วยให้การพูดจา

…ตอนในส่วนตัวอักษร เป็นต้น. วิวิธิการ เป็นการแบ่งคำพูดที่ประกอบด้วยตัวอักษรหลายตัวรวมกันเข้าเป็นคำ ๆ จำแนกคำพูดเหล่านั้นออกเป็นอย่าง ๆ ตามลักษณะของคำพูด เช่นคำพูดที่เป็นชื่อจัดไว้ทุกหน่วย คำพูดเป็นกิริยา…

ประมวลปัญหาและเฉลยบาลีไวยากรณ์นี้จะพูดถึงเรื่องราวและความรู้เกี่ยวกับบาลีไวยากรณ์ โดยแบ่งออกเป็นกฎสำคัญและระเบียบถ้อยคำในภาษาบาลีทั่วไป ผู้ศึกษาจะได้รับประโยชน์จากการเข้าใจในลักษณะของถ้อยคำ การใช้งานท

ประโยค - ประมาณปัญหาและฉลายมาลิไวญ่ากานต์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้า 26 ก. สัพพนาม คืนนามอย่างไร จำเป็นอย่างไร จึงต้องมี? ข. สัพพนาม คืนนามที่ใชแทนคำนามซึ่งออกเสียงแล้ว เช่น ท่าน เธอ เขา มัน ดู เส เอ…

…รสะดวกสบายขึ้น ตัวอย่างการใช้สัพพนามในประโยค เช่น นายแดงกินข้าว เขาไปโรงเรียน ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความจำเป็นในการเปลี่ยนจากคำนามเป็นสัพพนามเพื่อทำให้ประโยคฟังดูราบรื่น นอกจากนี้ยังมีการเปรียบเทียบระหว่างส…

…ว่ายากรณ์ (สำหรับปริญญธรรมดิ) - หน้า ที่ 30 [ วรรณะ ] คำถาม หมายความว่ากระไร? มีอ่อย่า? อะไรบ้าง? จำเป็นต้องมีหรือ ถ้าไม่มี จะเป็นอย่างไร? คำหมายความว่าคำพูดที่ระบุจำนวนมานามามี2 อย่าง คือ เอวะ สำหรั…

บทนี้กล่าวถึงความสำคัญของคำพูดที่ระบุจำนวนในภาษาไทย โดยมีสองประเภทหลัก คือ เอวะ และ พหูวนะ ซึ่งทั้งสองมีความสำคัญในการบอกจำนวนของนามที่ชัดเ…

…ถูก เพราะคุณนามแสดงลักษณะของนามนามให้รู้ว่า ดีหรือชั่ว เช่นคำว่า อ้วน ผอม ดำขาว เป็นต้น ส่วนสงขา บอกจำนวนของนามนามว่ามีกี่เท่าไร? เช่น 3, 4, 5 เป็นต้น อีก อย่างหนึ่ง เมื่อเพ่งถึงรูปศัพท์และความแล้วก็คือ…

…สงขาในภาษาไทย โดยนำเสนอลักษณะการใช้งานของคุณนามที่บ่งบอกความดีหรือชั่ว ของนามนาม และการใช้สงขาที่บอกจำนวนของนามนาม โดยมีตัวอย่างเพื่อให้เข้าใจง่ายยิ่งขึ้น นอกจากนี้ยังชี้แจงถึงวิธีการใช้คำในประโยคให้ถูก…

…งค์เป็นพุทธจะ ต้องใช้ควบ ๒ หน เช่น อุตตโน อุตตโน เป็นต้น เอกสังขยา ไม่มีที่ใช้เลย เพราะเป็นศัพท์ที่ จำกัดจำนวน ถ้าต้องการจริง ๆ เช่น ไม่พูดถึงคน ๆ เดียว แต่ ประสงค์ถึงคนพวกนั้น ต้องใช้เป็นศัพท์พนาม เพรา…

บทความนี้เจาะลึกถึงการใช้ศัพท์ในพุทธศาสนาโดยเฉพาะการบริหารจัดการคำตั้งแต่เอกนิจวีสติถึงอุณฒนฤติ ผ่านการพูดคุยถึงการใช้เอกสังขยาและปฏิสังขยาในประโยค ว่ามีวิธีใดบ้างที่เหมาะสม และอธิบายถึงวิธีการเขียนแล

…พท์อื่นมาเป็นประธาน สมานนั้น เรียกว่า สมาคุณ เช่น อุจจมหนโต แปลว่า สูง ท้งใหญ่ ยังไม่ใด้ความชัด จึง จำเป็นต้องหาศัพท์อื่นมาเป็นประธาน เช่น วิหาโร หรือ ปาสาโก เพื่อ ให้เข้ากับเนื้อความของศัพท์นั้น ๆ [อ.บ…

เนื้อหาเกี่ยวกับการวิเคราะห์คำศัพท์ในพระบาลี โดยมีกฎเกณฑ์การใช้ตัวประธานว่า หากมีอยู่ในศัพท์สมาน ไม่จำเป็นต้องใช้ศัพทฺ์อื่นมาประธาน เช่น มหาจุฬาโนรมใหญ่ ในขณะที่ซึ่งไม่มีตัวประธาน ต้องหาศัพท์อื่นมาช่วย …

…แทนศัพท์ต่าง ๆ มี ชาติ ศัพท์ เป็นต้น จึงได้ชื่อว่าชาติติกิทิช, ตทิณทีใช้ปัจจัยแทนศัพท์ได้มากา ไมมี่ จำกัด เช่นเดียวกับตรายากิติทิช และ ราคาทิคนิค ใช้ใจจัย ๓ ตัว คือ อิง อิง กอี ปัจจัย อุปกรณ์ดังนี้:- อิ…

เนื้อหาเกี่ยวกับการวิเคราะห์หลักการของสมุห์ทักษิณและแนวคิดของชาติติกิทิช โดยการสำรวจวิธีการที่ใช้ปัจจัยแทนคำศัพท์ในภาษา มีการชี้แจงเกี่ยวกับประเภทต่าง ๆ ของปัจจัยและการปรับใช้ในคำ อาทิเช่น ชาติ ศัพท์

…ไร? ลงได้เฉพาะคำพวกไหน? หรือเป็นคำอย่างไร? แสดงอุทธารณ์ ด้วย. ค. ถา· ลงในอภัยสัพพธ์ธิด. ถลงในประการ จำพะหลัง สัพพนาม อทาหารณ, เช่น ยถ ประการใด, ตถา ประการนั้น, สพพา ประการทั้งปวง เป็นต้น, ทำ ลงในถา จำพะ…

…ลปัญหาและสายยาสัญวิทย์โดยให้รายละเอียดเกี่ยวกับอภัยสติกและปัจฉัยต่างๆ โดยให้ตัวอย่างการนำไปใช้และการจำแนกประเภทของคำ. เรายังศึกษาเกี่ยวกับความสำคัญของการวางตำแหน่งของวัสดุในวรรณกรรมและวิธีการวิเคราะห์อย…

…ัยนา ในกลาอื่น, เอกา ในกลาหนึ่ง, ยยา ในกลาใด, ตาตา ในกลาอื่น, นอกจากนี่ไม่ปรากฏ. ถ้าลงในวิกาคติทธิ จำเพาะหลังสังเวยา อุทารณ์ เช่น เอกา โดยส่วนเดี่ยว, ทวิรา โดยส่วนสอง เป็นต้น. [๒๔๕] . ถ. ปกติสงขยา สพ…

เนื้อหาเกี่ยวกับการประมวลและถ่ายทอดปัญหาพระธรรมสำหรับครู มีการศึกษาการใช้เครื่องหมายสัตว์และแนวการลงปัญจโดยใช้ตัวยอย่างของคำต่างๆ ซึ่งช่วยให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจการถ่ายทอดความหมายและประกอบคติได้ถูกต้อ

… อ ตัญญู ท่านบัญญัติใหนปลอ่ะอะไร ? มีได้ทั่วไปุก วิทติ หรืออำเภะแต่หมวดไหน ? เช่นคำว่าอะไร ? ถามแต่ จำเพาะ. ฅ. ท่านบัญญัติให้แปลว่า ได้, มีได้จำเพาะ หิรถตนี เช่นคำ ว่า อาวุ ได้กล่าวแล้ว, อัชฌัตติ เช่นคำ…

เนื้อหานี้เกี่ยวกับการวิเคราะห์และตีความความหมายของคำโดยใช้บริบทต่างๆ. มีการขอให้ผู้เรียนอธิบายเกี่ยวกับสัตว์และกริยาในภาษาไทย, การใช้คำต่างๆ เช่น อคาม, อาคาม และ มาศัพท, พร้อมทั้งการแบ่งประเภทของคำใน

…งปัจจัย ๑๐ ตัวนั้นด้วยเหตุปัจจัย คือ อนป ด้วย ลง ย ปัจจัย กับทั้ง อิโมกาม หน่าย ด้วย.[๒๕๖๓-๒๕๕๑] ถ. จำแนกธรณีว่าได้อย่างไร? และวาร ทั้ง ๕ นั้น โดย ใจความต่างกันอย่างไร ? ฺ. กิริยศัพท์ที่ประกอบด้วย อง ญา…

เอกสารนี้นำเสนอการประมวลปัญหาและสาเหตุที่เกี่ยวข้องกับวิทยากรในระดับเปรียญธรรมตรี โดยการจำแนกปัจจัยและอาการขาดออกเป็นหมวดต่างๆ ตามวาระที่กำหนด รวมถึงการวิเคราะห์กิริยาศัพท์และการจัดเรียงในบร…

…ายังดำรงอยู่ฉะนั้น. [พระอานนท์ฉลาดอายระบาย] ในกาลนั้น พระเถร เพราะเป็นผู้มาไปด้วยการขึ้นและการนั่ง จำแต่กาลที่พระผู้มีพระภาคเจ้าเปรมปินพานมา เพื่อชำระกายที่มีฉัตร หนาแน่นให้สบาย ในวันที่สอง จึงนั่งฉายร…

ในบทนี้ กล่าวถึงการเดินทางของพระอานนท์จากกรุงสาวัดดีไปยังกรุงราชกุฎี โดยมีประชาชนมีความเศร้าโศกและร้องไห้เมื่อเห็นท่าน สถานที่ที่พระอานนท์ไปถึงนั้นมีเสียงร้องไห้ดังทั่ว เป็นการสะท้อนถึงความรักและความเ

ประกอบ - ปฏิสนธิปิจฉาณปติ ฮา ดง - หน้าที่ 39 กิถิพระธรรมจำแนกประเภทปฏิสัมภิทา ๔ นั้น ในพระอภิธรรมนัน น้ำเอง ผู้ปฏิบัติในปฏิทนนี้ ย่อมบรรลุมิติภัทรกัน คือวิถิ …

เนื้อหาในหน้าที่ 39 นี้ได้อธิบายเกี่ยวกับการจำแนกประเภทของปฏิสัมภิทา ๔ ในพระอภิธรรม รวมถึงการปฏิบัติของผู้ปฏิบัติที่มีความสำคัญในการบรรลุมิติภัทรแ…

ประโยค - ปฏิสนธิในพระมหากษัตริย์ - หน้า 45 เป็นไปในทิพย์ของข้าวเจ้า จึงมีจำนวน ๔๕,๐๐๐ ดังนี้ [วิธีคำนวณนับพระธรรมขันธ์เฉพาะขันธ์หนึ่ง ๆ] บรรดาพระธรรมขันธ์ ๔๕,๐๐๐ นั้น พระสูตรท…

เนื้อหานี้เผยให้เห็นการจำแนกและการคำนวณพระธรรมขันธ์ซึ่งประกอบด้วยพระสูตร พระอภิธรรม และพระวินัย โดยมีการสังคายนาที่กำหนดประเภ…

ประโยค – ปฐมสมันปาสาทิกา กาล – หน้าที่ 46 นี้พระสุตตตันตปิฎก, นี้พระอภิธรรมปิฎก, นี้ทีมานิก, นี้มัชฌิมานิก, นี้สัชคตนิกาย, นี่ยังคุตตนิกาย, นี้องค์ ๘ มุตตวะ เป็นต้น, นี้ ๓๘,๐๐๐ พระธรรมขันธ์." ก็ท่านร

เนื้อหาในบทความนี้พูดถึงพระธรรมขันธ์ จำนวน ๓๘,๐๐๐ และการร้อยกรองพระพุทธพจน์ที่มีอยู่ในพระไตรปิฎก อาทิเช่น อุทานสังฆะ เปยาลสังฆะ และนิบาตสัง…