ติว : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 1 / 28

…ิริด เป็น อิอิ+อิริด เป็น อิอิ+อีริกิ เป็น อิอิ+อิริกิ แยกพยัญชนะออกจากสระ ตัวย่อน ดึงเป็น ติ+อุริด ติว+อุริด ตุ+อุริด แยกพยัญชนะออกจากสระ ตัวย่อ+อุริด แยกพยัญชนะออกจากสระ ตัวยอ+อุริด ลบสระหน้า คำอ่อน+ อ…

…ีการแยกพยัญชนะออกจากสระในภาษาไทย เช่น การใช้ตัวย่อและการลบสระหน้าในคำต่างๆ พร้อมตัวอย่างเช่น ดิยุง, ติว, และการนำพยัญชนะประกอบกับสระหลัง รวมถึงสิ่งที่เกี่ยวข้องกับอาคมในวาจาพระสนิ ซึ่งช่วยให้การเข้าใจการ…

…มพนฺธนาปวาทีนญฺจ มุสา วทนฺตานํ มุสาวาโท โมหมูเลน โหติอาทิก อนุรูปวจน์ โยเชตพุฒิ ฯ กสฺมา กามาวจรกุศล ติวิธนิยเมน อุปฺปชฺชตีติ วุตต์ นนุ เอต ฉสุ อารมุมเณสุ ติวิธกมุมวเสน อุปฺปชฺชตีติ โจทน์ สนธายาห์ ฉสุตยาท…

บทนี้เน้นการวิเคราะห์มุสาวาทา ว่าเป็นผลมาจากแรงจูงใจต่างๆ เช่น โลภ-เวร-โทสะ การมีมุสาวาทาส่งผลต่อสังคมและจิตใจของผู้ประพฤติ การเรียนรู้เกี่ยวกับมุสาวาทาจะช่วยให้สามารถหลีกเลี่ยงและปรับปรุงการดำเนินชีว

…ิสทฺโท อาจริย์ สมปัณเฑติ ฯ กสมาติ เทสิตาติ เหตุ ฯ ตถาติ เทสิตาติ ตติยาวิเสสน์ ฯ อิติ ปุจฉาติ สรุป ฯ ติวิธ...ตตฺตา ภควตา พหู ธมฺมา เทสิตาติ โยชนา ฯ ติว...สุชาติ ตฺตาติ สมพนฺโธ ๆ ตโย วิธา ปการา เยส สตฺตานํ…

บทความนี้สำรวจความหมายและทฤษฎีในอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา โดยเน้นการทบทวนธรรมะและปรัชญาที่เกี่ยวข้องกับการเติบโตทางจิตใจและความเข้าใจในตนเอง เนื้อหานำเสนอแนวทางและคำถามที่ชวนให้คิดเกี่ยวกับการศึกษา

…เพราะมาบวชในพระศาสนา เป็นลูกพระราชฯ เท่านั้นด้วย ถ้าไปอยู่ที่อื่นก็ไม่มีสิทธิ์แบบนี้เหมือนกัน ตอนไป ติว ป.ธ. ๖ วัดในกรุงเทพฯ รู้เลยครับ ถ้าเราอยู่วัดข้างนอกต้องบิณฑบาตเอง เครื่อง ใช้ อุปกรณ์ต่างๆ ต้องหาเ…

บทความนี้เน้นการพัฒนาตนเองเพื่อเป็นผู้นำที่ดีและการซึมซับคุณธรรมจากคนรอบข้าง โดยเราสามารถเป็นต้นแบบในการกระทำดีและสร้างบารมีเพื่อตนเองและสังคมได้ เช่น การมีส่วนร่วมในการสร้างบุญในพระศาสนา และการใช้ชีว

…ถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 129 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 129 โถมนา จาติ ติวิธา...โถมนา ฯ ปุพพ์ คจฺฉตีติ ปุพฺพงฺคมา ยา โถมนา ปุพพ์ คจฺฉติ ปวตฺตติ อิติ ตสฺมา สา โถมนา ปุพฺพงฺคมา…

เนื้อหาในหน้านี้กล่าวถึงอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยเฉพาะการเจาะลึกถึงโถมนา ปุพพงฺคมาในหลายบริบท และการวิเคราะห์พุทธรตน์ในแง่ต่างๆ พร้อมนำเสนอมุมมองที่หลากหลาย เช่น การประยุกต์ใช้หลักการทางพระพุทธศาสนาและ

…ฯ ปธ... เภเทติ คหิตานีติ ปเท อาธาโร ฯ อารุปปัญจาปีติ กมุม ฯ ปญฺจเมติ อาธาโร ฯ ตสมาติ เอกาทสวิธ เตวีสติวิธฤติ ปททวเย เหตุ ฯ ปฐมาทิกฤติ ฌานนฺติ ปทสฺส วิเสสน์ ฯ ฌานนฺติ อีริตนฺติ ปเท กมุม ๆ โลกียนติ ลิงคตโถ…

บทนี้จะกล่าวถึงอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยเน้นการวิเคราะห์ในด้านต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับธรรมะ และรูปแบบต่างๆ ที่ใช้ในการศึกษา เช่น วิธนุติ อีริตนฺติ และความหมายที่สำคัญของคำสอนในปัจจุบัน เนื้อหายังมีการเชื

…- อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 533 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 533 ติวิธ...กุตตรานิ ติวิธ...ตราน วโส เมโท ติว...วโส ฯ อิติ อตฺโถติ ปทสฺส สรุป ฯ อตฺโถติ ลิงคตฺโถ ๆ [๒๔๔] ส…

เนื้อหาบนหน้านี้เกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ซึ่งเน้นการวิเคราะห์ในรูปแบบต่างๆ ของคำและความหมายที่สำคัญในสายอภิธรรม โดยจะมีการยกตัวอย่างจากคาถาและความคิดเกี่ยวกับกรรมที่เป็นกุสลและอกุสลบนพื้นฐานของคำ

… ๆ วิเสสน์ ฯ วิญญา...ตุโชติ มตาติ ปเท กมุม ๆ รูเปติ ภูเวติ ปทสฺส วิเสสน์ ฯ ภูเวติ มตาติ ปเท อาธาโรฯ ติว...พิธาติ ติปท์ วิญญาณ....ตุโชติ ปทสฺส วิเสสน์ ฯ วิญญา....ตุโชติ มตาติ ปเท กมุม ฯ อารุปเปติ ภูเวติ ป…

บทเรียนในหน้าที่ 214 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา แสดงให้เห็นถึงการจำแนกประเภทของมโนวิญญาณธาตุและลักษณะการปฏิบัติทางจิตใจที่เกี่ยวข้องกับความจริงที่ซับซ้อน รวมถึงการวิเคราะห์ตลอดจนการปฏิบัติในบริบทของความเ

…ริยาวัตถุน ปวตฺติ...คอเหตุพพา ปณฺฑิเตน ฯ ฉ จ ตานิ อารมฺมณานิ จาติ ฉฬารมุมณานิ ฯ ปนสทฺโท วิเสสตฺโถ ๆ ติวิธ...สูติ กายวจีมโนทวารสงฺขาเตสุ ติวิธกมฺมสฺส ทวาเรส ฯ ติวิธกมุสสฺส ทวารานิ ติว...ราน ฯ จสทโท สมุจฺจ…

เอกสารนี้กล่าวถึงอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ซึ่งนำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับการศึกษาเชิงลึกในการทำความเข้าใจธรรมะ ผ่านการวิเคราะห์และการอภิปราย โดยเน้นถึงรูปแบบการกระทำและการตีความที่เกี่ยวข้องกับกรรมและเจตนา เนื้

…ะโยค - อธิบายลำไยกรณ์ อาชายาต - หน้าที่ 107 วิชาชาติ มีอยู่ วิถี ธาตุ ในความมี-เป็น ย ปัจจัย ติว วิวิตติ แปลง ย กับ ทุก ที่สุดชฎาเป็น ชฺ. วิชภูมิ แกงแล้ว วิถี ธาตุ ในความแทง-เจาะ-ไซ ปั…

เนื้อหานี้พูดถึงธาตุและวิถีในวิชาชาติ รวมถึงการแปลงและปัจจัยที่มีผลกระทบต่อการเกิดขึ้นของธาตุต่าง ๆ เช่น อธิบายความสำคัญของลำไยกรณ์ในแต่ละด้าน และความสัมพันธ์ระหว่างการศึกษาและการปฏิบัติในวิชาต่าง ๆ ท

ประโยค - อธิบายบาลีไวนายกัน นามกิตติ และกฤษฎิ์ - หน้า ที่ 37 สมุตเตโช เป็น สํ-อุ บทหน้า ติว ธาคติ ตั้ง วี ว่า สมุ- เทสติ-ติ สมุตเตโช.(ชนใด)ย่อมยังชนะ ให้อนาหญา เหตุนัน้น (ชนนัน)ชื่อว่า ผู…

บทความนี้จะสอนเกี่ยวกับหลักสำคัญในการเข้าใจบาลีไวนายกันและกฤษฎิ์ ผ่านบทเรียนที่เกี่ยวกับกฎตรูปและกฎตสดานะ โดยอธิบายถึงการวิเคราะห์ศัพท์ในอุปวิเคราะห์และการประยุกต์ใช้งาน โดยจะแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแ

ประโยค๑๑ – สมุดปลาสกิลา นาม วิญญูถกลา (ปฏิมา ภาโค) หน้าที่ 85 มนินทฤกโถ สุมันต์ สามเนรมิตา คูจู ติว สามเนรมณ์ ชุมพุทิเป ตัว อยู่ยง อโสภา ฯมุมาราชา อุปสงฺมิตวา มง วนเนน เอวัง มหิติ สานโย เถ มหาราช เทว…

เนื้อหาของสมุดปลาสกิลาแสดงถึงความสัมพันธ์ระหว่างเทพและมนุษย์ โดยในข้อความมีการกล่าวถึงความสำคัญของการพูดและการแสดงออกทางปัญญาที่พัฒนาให้เกิดความเข้าใจอันลึกซึ้ง การที่บุคคลได้เข้าถึงความหมายที่แท้จริง

…อกฺ จ มนฺสุตฺธา ดีส มนฺสุตฺธิ อรฺโธ เวทิตพฺโพ เอกะ สุตฺถว คำ มนฺสุตฺธิยา ตาม มคฺคา อนุสาสิตอิทธิยา ตติวฺ ติว มนฺสุตฺธาโดพฤฒนานทีนํ นว โมคสุตฺธิยา เทว เทว กฏฺวา จ ตตา มนฺสุตฺธรสาเทินนติ สมฺมคุตฺติ มคฺคา โ…

บทความนี้สำรวจแนวคิดและคำสอนไม่มากก็น้อยเกี่ยวกับเมญ่า ปฏิสนฌา สุตฺธา โดยเน้นความหมายและความสำคัญของมนฺสุตฺธา ศิลปะและการพัฒนาที่มีรากฐานจากปัญญาและเจตนา การเชื่อมโยงเพื่อนำไปสู่การบรรลุผลและว่าด้วยกา

…ฬํ นิมิตฺตคมนฺมานุ ฯ ตดฺต ฯ อนาตํ ฯวัสุทธิโป ฯ เวทิตฺติโพ ฯ ธานา จาววาเสน สทุปปโโ ฯ อิทฺ นิโตร ปณ ฯ ติว ปลัย อาคตนเยนว ฯ เวทิตฺตพุทธํ ฯ อิทิ ฯ ปุปผปิโภ ฯ เกยยาวาหารปณฺ ฯ อปลปฺฺป ปณฺ ฯ อวารา ฯ อิทิ ฯ ปฏฺต…

เนื้อหาในหน้าที่ 366 ของหนังสือเกี่ยวกับสมุนไพรสากล แสดงถึงการใช้ประโยคที่มีความสำคัญต่อการรักษาด้วยสมุนไพร และให้รายละเอียดเกี่ยวกับส่วนประกอบต่างๆ ที่มีคุณสมบัติในการดูแลสุขภาพ อธิบายถึงวิธีการและปร

…สษมนฤกษ์ ทรังปลกกรณ์- รงกสถฤกษ์ ฯ โอ สุปิเตลาตานิ อปาทกุมานัน คเหตุวา น ปูน เอ๋ กริสสุผิวิตี ลำแส ฯ ติว วิชววิทสา ฯ ปน จิตต อุปนุสน แตวา ธนกิจเปี กฎวา ปริญญาชนโต สพพวิ ฯ ปริญญชิติ เนวคติ ปาราชิฎิ ทุกกูฎ …

ในหน้าที่ 472 ของสมุดบาสทิกา นาม วินิจฤกษ์ นี้ มีการนำเสนอเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับประโยคท่อ โดยมีการชี้ให้เห็นถึงความซับซ้อนและความหมายที่แตกต่างกันในบริบททางภาษาศาสตร์ ซึ่งประกอบด้วยการวิเคราะห์แง่มุม

…ฤติ ฯ นิมิตฺต ฯ อสาสฺส ปุสาสฺสา อนุมนฺมนฺเมกิจฺฏิสฺส ชานโต ฯ จ โย ฯ มเม ฯ ภาวนา อุปฬฺฐ ฯ กถ ฯ อีม ฯ ติว ฯ มฺเม ฯ เอกิจสุตฺส อารมฺมณ ฯ โหนฺติ ฯ น จิม ฯ ค๎โย ฯ มเม ฯ อวิต ฯ โหนฺติ ฯ จ ิฏฺ ฑฺ วิกฺขป ฯ คุฎฺจ…

บทความนี้สำรวจสมุนไพรตำปะกง รวมถึงวิธีที่สมุนไพรนี้ถูกบันทึกในปฏิทินภาโคซึ่งเกี่ยวข้องกับโทวาริโกและแนวทางของการใช้สมุนไพรในทางการแพทย์ไทยท้องถิ่น โดยเน้นความสำคัญของประวัติศาสตร์และภูมิปัญญาท้องถิ่นส

…ฅ. ฅ. ฅ ฅ. ฅอธิสฺฯ อธิกา ฅ คหฺตวติ ฅิ ฅิ ฅ ฅ ฅ. ฅ. ฅ ฅ. ฅ ฅ. อธิกา ฅ ฅอธิรุณ ฅ สมสาราโค ฅ สงฅตาโค ฅ ติว [ปา.๒๕๐...๒๕๓... ฅ. ฅ.๒๒...๒๗]

เนื้อหาเกี่ยวกับสมุดปาป่าสักกายและการศึกษาเกี่ยวกับวิญญาณที่เชื่อมโยงกับการปรับสภาพทางจิต โดยมีการพูดถึงการเชื่อมโยงระหว่างผู้มีสติ และการเกิดใหม่ในทางจิตวิญญาณ สำรวจแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับชะตากรรม สถา

… อุตฯ ๆ อุตฯแสน วาติ ปก ปติสุทธาสต ปก กฎตา ๆ ๒๕๕๕ นี้สนุนสุทธิติ ปก วุฒตติ ปิติ มาตี ๆ อฏิ คมิสสติ ติว สมติคี อามิสสติ ๆ อิติ วนชาน เกนจา ปุริเสน วุตต ฯ สาธ ตพติ สมปติจิ ภิกฺขุ ๆ อุตฯ อติวฑิส อติยาม ๆ ต…

สมุดปากสารนี้มีการศึกษาและเสนอความขัดแย้งหลายประการเกี่ยวกับการปฏิบัติทางศาสนา และอธิบายถึงวิธีการที่บุคคลจะสามารถใช้เพื่อเข้าถึงความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับพระธรรมคำสอน. มีการกล่าวถึงลักษณะต

…าสตตุตรารา ทวุตติส วสุสส คาร ว่า อล- อุทยุกโ ทโส พตสา อาสตตุตรสส อภุวามสส อิธ วิชัยส ปรโมสนุฑติ กวา ติว อุทิ อาสตตุตรสส จตุทธาม วสุสส อุตุหุกโท โลโพ ตสมุ อาสตตุตรสส อุกามวสสสุกิม เอกิ วสุสส อิมสุส ทิบ ปว…

เนื้อหาเกี่ยวกับทฤษฎีสืบกุมารสุท ปุณโต ที่มีผลต่อประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมไทย ภายในเนื้อหาอธิบายบทบาทของนายบุคคลในสังคม การสร้างความรู้ต่อกันในชุมชนไทย และการศึกษาการจัดกลุ่มทางสังคมที่มีประสิทธิภาพ โด

…ยความสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้าที่ ๑๑๒ อนุตรน (อนุตรา, อนโต่อ) = ระหว่าง (๑๓๕๐) พาหิร = ภายนอก (๑๓๕๓) (ติว ภายในออก), ตรีบ = ข้าง (๑๓๕๔) (กัณฑ) กุฏิ = ไหน; (๑๓๖๐) ปรดูตา เนื้องหน้า, ทิตตะวันออก เป็นต้น; ปรุ…

เนื้อหาในบทนี้อธิบายความสัมพันธ์และความหมายของคำในภาษาไทย โดยเฉพาะคำที่ใช้ในการบอกความสัมพันธ์ เช่น อนุตรน ที่หมายถึง ระหว่าง, พาหิร ที่หมายถึง ภายนอก รวมถึงการใช้บ่งชี้ตำแหน่งและการเปรียบเทียบต่างๆ เ