ป : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 3015 / 3056

1. พยายามปฏิบัติให้ครบทุกข้อ ไม่ควรขาดข้อใดข้อหนึ่งไป 2. พยายามปฏิบัติทั้งหมด ๙ ข้อพร้อม ๆ กัน หากแยกข้อใดข้อห…

เอกสารนี้อธิบายถึงการปฏิบัติธรรมตามหลักการของพระพุทธศาสนา โดยเน้นการทำความเข้าใจในแต่ละข้อ ด้วยการปฏิบัติทั้ง ๙ ข้ออย่างพร…

เริ่มจากกัลยาณมิตร ให้คำแนะนำ 1 สัมมาทิฐิ ความเห็นถูก 2 สัมมาสังกัปปะ ความดำริถูก 3 สัมมาวาจา การพูดถูก 4 สัมมาทำมิติ การกระทำถูก 5 สัมมาอาชีวะ การเลี้ยงชีพถูก …

บทความนี้นำเสนอหลักธรรม ๙ ประการซึ่งประกอบด้วยสัมมาทิฐิ, สัมมาสังกัปปะ, สัมมาวาจา, สัมมาทำมิติ, สัมมาอาชีวะ, สัมมาวายามะ, สัมมา…

ภาพที่ ๗-๓ การปฏิบัติธรรมมอง ค ๘ อย่างต่อเนื่อง จากภาพการปฏิบัติธรรมมอง ค ๘ อย่างต่อเนื่อง แสดงให้เห็นว่า เมื่อผู้ป…

การปฏิบัติธรรมมอง ค ๘ อย่างต่อเนื่องเป็นกระบวนการที่ช่วยให้ผู้ปฏิบัติรับรู้คุณค่าของการปฏิบัติทั้งในรอบแ…

…อมด้วยสัมมาวายามะ สัมมาสติ และสัมมาสมาธิแล้วใช้อย่างมีโอกาสบรรลุสัมฤทธิผลระดับในชนิดนี้ และมันใจว่า ประสบการณ์ทั้งหมดย่อมไม่สูญสลายหายไป แต่จะถูกสั่งสมไว้เป็นนิรัน ปัจจัยสำหรับการปฏิบัติธรรมเมือง ๘ ในพ…

บทความนี้สำรวจการปฏิบัติธรรมเมือง ๘ ซึ่งเน้นถึงความสำคัญของการฆ่ากิเลสและการบรรลุนิพพาน โดยการฝึกปฏิบัติทั้ง ๘ ข้อพร้อ…

สำหรับครูบาอาจารย์ที่ยังไม่เคยมีประสบการณ์ อย่าพึงคิดโต้แย้งโดยยึดเอามาตรฐานของผู้ใหญ่เป็นเกณฑ์ตัดสิน อย่าคิดว่าขนาดผู้ใหญ่ยังทำไม่ได…

บทความนี้เสนอวิธีการฝึกสมาธิสำหรับเด็กเล็กๆ ในระดับอนุบาลและประถม โดยแนะนำให้ครูจัดกิจกรรมสาธิตในตอนเช้าก่อนเรียน โดยใช้เวลาเพียง 10 นาที และให้ฝึกทุกครั้งเมื่อม…

ประวัติสำหรับการนั่งสมาธิในวัยเด็กเล็ก ๆ ของบางคน ก็อาจตราตรึงอยู่ในความทรงจำไปตลอดชีวิต แม้จะเว้นระย…

การนั่งสมาธิในวัยเด็กของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าเป็นสิ่งที่ตราตรึงในความทรงจำ แม้จะมีการเว้นระยะไปบ้าง แต่การกลับมานั่งสมาธิอย่างต่อเนื่องจะนำไปสู่ควา…

ทางธรรมมันใจแตกหมายถึง องค์ประกอบทั้ง ๔ ของใจ คือ ดวงเห็น ดวงจำ ดวงคิด และดวงรู้ ต่างแตกแยกกันออกไปติดอยู่กับกามคุณ ๕ คือ รูป รส…

บทความนี้เสนอแนวทางการทำสมาธิสำหรับเด็กวัยรุ่น โดยเน้นการแบ่งแยกองค์ประกอบของใจและการปฏิบัติสมาธิร่วมระหว่างทฤษฎีกับการลงมือทำ เด็กวัยรุ่นมีแนวโน้มที่จะมองหาความสงบและคว…

ประกอบด้วยความเห็นถูกต้องในเรื่อง หลักการดำเนินชีวิตให้เป็นสุข และ ความจริงประจำโลก ดังต่อไปนี้ ๑. ทา…

เนื้อหาเกี่ยวกับหลักการในการดำเนินชีวิตอย่างมีความสุข อธิบายถึงความสำคัญของการแบ่งปัน การสงเคราะห์ และการเข้าใจในความจริงของชีวิต โดยยกตัวอย่างเช่น ทานมีจริง การสงเคราะห์มีผล การบูชาย…

ผลกรรมที่ตนเองได้ปฏิบัติตามหลักการดำเนินชีวิตให้เป็นสุข 4 ตั้งแต่ ปัจจุบันนี้ จนกระทั่งวันละโลกว่าถูกต้องหรือผิดพลาดเ…

บทความนี้พูดถึงผลกรรมที่เกิดจากการปฏิบัติตนตามหลักการดำเนินชีวิตอย่างมีความสุข โดยวิเคราะห์บทบาทของบิดาและมารดาในการให้ชีวิตและอบรมเลี้…

การจัดกิจกรรมส่งเสริมสัมมาทิฐิ ๑๐ ประการ ให้ผู้เรียนทั้งประเทศ ได้ปฏิบัติอย่างถูกต้องเหมาะสม และสม่ำเสมอทั่วถึง จนกลายเป็นนิสัย ทั้งหลั…

บทความนี้เสนอวิธีการส่งเสริมสัมมาทิฐิ ๑๐ ประการให้ผู้เรียนในชาติ สามารถปฏิบัติได้อย่างเข้มแข็ง สร้างนิสัยที่ดีเพื่อให้การใช้ชีวิตเป็นสุข โดยเน…

คบเฉพาะมิตรแท้ ย่อมใฝ่เรียนรู้ ใฝ่ทำดี และใฝ่รักษาสุขภาพร่างกายและสุขภาพจิตเป็นปกติอย่างเหมาะสมต่อการประกอบคุณงามความดีต่างๆ ตามสมควรแก่เพศและวัยของตนตั้งแต่ยังอยู่ในวัยเรียน จึ…

…่วยส่งเสริมการเรียนรู้และการทำดี โดยเฉพาะในวัยเรียน การครูมีบทบาทสำคัญในการสร้างตัวอย่างที่ดีและแบ่งปันความรู้ ทั้งทางโลกและธรรมเพื่อพัฒนาเยาวชนให้เป็นคนดีและมีความสุข ครูควรมีความปรารถนาดีในการสอนและพ…

การประพฤติปฏิบัติล้านี้ถือเป็นการทำทานในอีกลักษณะหนึ่งของผู้มีอาชีพครู ด้วยตระหนักว่า ทานมีผลจริงเพราะนำ…

บทความนี้กล่าวถึงการประพฤติปฏิบัติของผู้มีอาชีพครูในการสงเคราะห์นักเรียนที่มีปัญหา การให้ความช่วยเหลือเพื่อให้สามารถเรียน…

…ครูพึงจะถือเสมอว่า กุศลแห่งกรรมนั้นหัวใจของสัมมาอริ ย์ ครูจึงต้องรอให้ศิษย์มั่นคงในสัมมาอริย แล้วการปลุกฝอบรม ศิษย์ทั้งมวลให้มีศรัทธามั่นในเรื่องกุศลแห่งกรรม เพื่อเป็นหลัก ประกันว่าศิษย์เหล่านั้นจะเป็น…

…ลแห่งกรรม เพื่อส่งเสริมศิษย์ให้มีสัมมาอริยอย่างมั่นคง การพัฒนาคุณธรรมและการดำเนินชีวิตตามหลักการให้เป็นสุข ๔ จะส่งผลดีต่ออาชีพครูและสังคมในอนาคต อีกทั้งการมีศรัทธาในกรรมทำให้สามารถเผชิญกับความท้าทายในอ…

ครูจึงตั้งมั่นอยู่ในความไม่ประมาท หม่นพิจารณาตรวจสอบ แก้ไขและพัฒนาการปฏิบัติงานในหน้าที่ของตน ขณะเดียวกัน ก็ หม่นพิจาราณาตรวจสอบ…

…มารดา และเข้าใจถึงพระคุณของพวกเขา รวมถึงการพัฒนาคุณสมบัติและคุณภาพของการสอนในชีวิตครู เพื่อให้ศิษย์เป็นคนดีในสังคมและลดปัญหาครอบครัวแตกแยก.

คุณค่าและความจำเป็นในการปลูกฝังสัมมากรี ๑๐ จากธรรมบรรยายที่ผ่านมา แสดงให้เห็นว่ามรรคองค์แรกมีคุณค่าต่อการดำเนินชีวิตแ…

บทความนี้นำเสนอความสำคัญของการปลูกฝังสัมมากรีในเด็กเพื่อสร้างค่านิยมที่ดีในสังคม โดยใช้มรรคองค์แรกเป็นแนวทางในการสอนทั้งการให้และคว…

ยกฐาน รูปร่างหน้า defect ไม่ดี ย่อมสามารถรับสภาพของตนเองได้ เพราะเข้าใจถึงเหตุที่ทำให้ตนมีสภาพเช่นนั้น ไม่ผิด…

บทความนี้เน้นถึงความสำคัญของการปลูกฝังสัมมาทิฐิในเด็กและการสร้างความกตัญญูต่อพ่อแม่ เพื่อให้เด็กเติบโตขึ้นเป็นคนดีในสังคม การให้ความ…

…นั้น พึงระลึกถึงพระคุณของผู้สูงอายุท่านอื่น ๆ อีกด้วย เพราะท่านเหล่านั้น ล้วนมิบบาทสำคัญในการนำบำรุงประเทศชาติ และพระพุทธศาสนาให้ยืนยาวเป็นมรรคผลมาจนถึงปัจจุบัน ถ้าขาดท่านเหล่านี้เสียแล้ว ก็อาจจะทราบได…

…เรียนรู้เรื่องสัมมาทิฐิ ซึ่งเกี่ยวข้องกับการเข้าใจจักรวาลของกรรมและโลกหน้า การศึกษานี้ช่วยให้เด็กมีเป้าหมายชีวิตที่ชัดเจนและมีแรงบันดาลใจในการสร้างคุณธรรมมาเป็นทุนชีวิต เมื่อเข้าใจว่าบทบาทของพระสัมมาสั…

๒. การจัดการศึกษา คือการดำเนินการอย่างเป็นขั้นตอนมีระเบียบแบบแผนเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีสติปัญญา ประกอบ คือให้เรียนรู้แก่ทำดีและให้รักษาสุขภา…

การจัดการศึกษา คือการดำเนินการอย่างมีระเบียบเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีสติปัญญา การใช้กำลัง ๓ ประเภท ได้แก่ กำลังบุคลากร (ผู้บริหาร, ครู, พ่อแม่, พระ, ชุมชน), กำลังทรัพยากร (เ…

สุขภาพจิต ให้เหมาะสมต่อการประกอบคุณงามความดีต่าง ๆ ได้เต็มที่ในฐานะเป็นบุคคลที่สมบูรณ์ ผู้รับผิดชอบการสอนโดยตรงคือ ครูอาจารย์ตา…

สุขภาพจิตมีความสำคัญในการเสริมสร้างบุคคลให้สมบูรณ์และมีคุณธรรม การศึกษามุ่งเน้นการพัฒนานิสัยใฝ่เรียนรู้และใฝ่ทำของผู้เรียนโดยการฝึกฝน และมีความรับผิดชอบต่อตนเอง สังคม และเศรษฐกิจ โดยใช้หลักคุณธรรมในกา

๒) ไม่เกี่ยวกลางคืน ๓) ไม่เกี่ยวดูมหรสพ ๔) ไม่เล่นการพนัน ๕) ไม่คบคนช่วยเป็นมิตร ๖) ไม่เกี่ยวร้านการงาน 2.4 นิสรัยผิดชอบต่อการสร้างมิตรแท้ให้สังคม โดยรวมสร้างสังคมดีด้วยการปฏ…

…ื้อหาเน้นการพัฒนานิสัยดีสำหรับสังคม เช่น การสร้างมิตรแท้, การรักษาสุขภาพ และการเรียนรู้ซึ่งรวมถึงการปฏิบัติตนต่อบิดามารดา, ครูบาอาจารย์ และเพื่อนร่วมงาน ผู้เรียนควรอบรมตัวเองเพื่อเป็นบุคคลที่มีจิตใจดีแ…