หน้าหนังสือทั้งหมด

การเรียนรู้บาลีสำหรับการสื่อสาร
14
การเรียนรู้บาลีสำหรับการสื่อสาร
…ิตติ สภา (สาลา) เป็นที่รับเรื่องพร้อมเพรียงกัน ว. สห สงคมวา ภาณุเฑตาคติ สภา สภา+ภา+กูรี ลบ กูรี ปัจจัย สภา แปลง สภ เป็น ส ลบ ส ลบ ส อ. ขนท. ย่อมรเรื่อง พร้อมหรือ หรือว่าพร้อมเพรียงกัน ในสภาสัน เพราะ…
เนื้อหานี้เป็นการศึกษาเกี่ยวกับการใช้ภาษาบาลี โดยมีการพูดถึงคำที่มีความหมายและรูปแบบทางไวยากรณ์ต่างๆ เช่น สภา อุโร และ กุญโจ ภาษาบาลีเป็นภาษาที่มีความสำคัญในการเรียนการสอนและการสื่อสาร โดยบทเรียนนี้จะ
การศึกษาวิธีการแปลบาลี
19
การศึกษาวิธีการแปลบาลี
… การสารเสถียรซึ่งมองคุณเป็นที่รักโดยปกติ ฯ (ิติ) ปิยสิลีกฺ ฯ (นุ่ม) ปิยสิลีกฺฯ ต่อไปนี้จะจบวิธีรส ณ ปัจจัย ซึ่งการแปลโดยพยัญชนะตามรูปนวัติอาจารย์ผู้สอนต้องนำ นักเรียนแปลด้วยเพื่อให้เกิดทักษะการแปลอีกทางหนึ่…
บทเรียนนี้กล่าวถึงการแปลบาลีโดยมีการใช้คำว่า ปิยสิลีกฺ เป็นตัวอย่างในการเรียนรู้ ซึ่งผู้เรียนต้องทำความเข้าใจคำศัพท์และวิธีการแปล โดยเน้นการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติ นอกจากนี้ยังพูดถึงการดำรงพรหมจรรย์และ
แบบเรียนบาลีอิ๋วยากรณ์สมบูรณ์แบบ เล่ม ๒
20
แบบเรียนบาลีอิ๋วยากรณ์สมบูรณ์แบบ เล่ม ๒
…+วาสติ สาวกี+วาสีอิ สาวกี+วาสีอิ สาวตุคยิ+วาสีอิ สาวตุคยิ+วาสีอิ สาวตุคยิ+วาสีอิ ข้อสังเกตและควรจำ ปัจจัยในมนกติที่มี ณ อุษมันที่ เช่น ณ ณา เป็นต้น ลงหลังฤุดุสร เดียวเป็น อา เช่น ทา, ยา. ณา แปลง อา เป็น อา…
…ำในภาษาบาลี อาทิเช่น นามมิค กับข้อแนะนำในการปรับใช้ จากส่วนต่าง ๆ ของบทเรียน รวมถึงการทำความเข้าใจในปัจจัยและอิทธิพลของคำในบริบทต่าง ๆ พร้อมตัวอย่างที่ชัดเจน เพื่อให้ผู้อ่านสามารถนำไปใช้งานได้อย่างถูกต้องแล…
แบบเรียนบำไวจารณ์สมบูรณ์แบบ ๒
21
แบบเรียนบำไวจารณ์สมบูรณ์แบบ ๒
… ได้ว่า ผู้มีความ.......เป็นปกติ, ผู้มีการ.......เป็นปกติ, ผู้มีอัน.......เป็นปกติ ___________ ณ ฤ ปัจจัย มีลักษณะทั่วไปดังนี้ ๑. เป็นกิฏิรปู ถูกสุวรรณ ใช้ในคุณนามหรือเสษะแปลว่า ผู้........ ๒. สำเร็จแล้วเป…
เนื้อหานี้นำเสนอรายละเอียดเกี่ยวกับอักษรต่างๆ ที่ใช้ในภาษาไทย รวมถึงประเภทของผู้นำและการใช้งาน รวมถึงการมีลักษณะทั่วไปของคำในภาษาไทย ที่สะท้อนให้เห็นถึงความสำคัญของการใช้ภาษาในชีวิตประจำวัน เช่น กฤษสุ
แบบเรียนภาษาไอพยนต์สมบูรณ์แบบ
22
แบบเรียนภาษาไอพยนต์สมบูรณ์แบบ
แบบเรียนภาษาไอพยนต์สมบูรณ์แบบ นามกิตติ หลักการของ ถฐุ ปัจจัย ๑. เป็นปัจจัยที่เป็น ณ, อนุพันธ์ จึงมีวิธีการพยัญชนะและไม่พยัญชนะเมื่อยนการติอันรับ ในจำนวน ทุก…
ในแบบเรียนนี้จะพูดถึงหลักการของถฐุปัจจัยที่เป็นอนุพันธ์ซึ่งมีวิธีการพยัญชนะและไม่พยัญชนะในการสื่อสาร โดยยกตัวอย่างจากตัวอักษรต่างๆ และเสนอแน…
กฎรูปและอรรถลีลลิ่นในภาษา
24
กฎรูปและอรรถลีลลิ่นในภาษา
… 2. เป็นกฎรูป กฎดูสภาพในอรรถลีลลิ่น 3. สำเร็จแล้วเป็นมูลคดีแจกผสมมิกวีติเตี้ยม สุดฉ หลักการของ ดู ปัจจัย 1. ลงหลังอรรถสระเดี่ยวเป็น อ คงไว้ตามเดิม เช่น ทาดา (ชิโน) ผู้เป็นอยู่ ผู้เป็นอยู่โดยปกติ ว. ทาทดดี…
เนื้อหาพูดถึงกฎรูปและกฎดูสภาพในอรรถลีลลิ่น พร้อมกับหลักการเกี่ยวกับการใช้สระในภาษา การแปลงสระและตัวอย่างการใช้งานที่อธิบายเกี่ยวกับการใช้คำต่าง ๆ ในการสร้างประโยคที่ถูกต้อง อ่านเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv
การศึกษาในเรื่องนามและปัจจัย
32
การศึกษาในเรื่องนามและปัจจัย
…xt from the image: ``` ๑๒ แบบเรียนสิโวยากรณ์สมบูรณ์แบบ นามอีกคำ ตอนที่ ๔. จงตอบคำถามต่อไปนี้ ๑. ปัจจัยในวดกิณณ์กิณห์ มีเท่าไร? อะไรบ้าง? ปัจจัยตัวใดบ้างที่อยู่ในอเวรคำสีละ ๒. ณ ปัจจัย มีลักษณะและหลักกา…
บทนี้นำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับนามและปัจจัยในสิโวยากรณ์ ผ่านคำถามและตัวอย่างการอธิบายที่ช่วยในการเข้าใจ โดยมีการฟื้นฟูการวิเคราะห์วลีก็เป็นส่วน…
การเขียนสระในอักษรสัมพันธ์แบบนามสกุล
36
การเขียนสระในอักษรสัมพันธ์แบบนามสกุล
16 แบบเขียนสระในอักษรสัมพันธ์แบบ นามสกุล 2. ปัจจัยที่เป็น ณ อนุพันธิ์หลายคือ ณยุ, ณี, ณ (ยกเว้น ณว.) ฯลฯ ในบามกิติ์ ลงหลัง ฐกูมี่ จ เป็นที่สุด แปลง จ …
บทเรียนเกี่ยวกับการเขียนสระในอักษรสัมพันธ์แบบนามสกุล โดยมีการอธิบายถึงศัพทศัพท์และกฎเกณฑ์การใช้เขียนเพื่อให้นักเรียนสามารถใช้ในการเขียนภาษาไทยอย่างถูกต้อง ตัวอย่างที่กล่าวถึงได้แก่ การแปลงพยัญชนะ การใ
การผสมคำในบาลีไวยากรณ์
42
การผสมคำในบาลีไวยากรณ์
…ปาโล ทวาร+ปนา+ณ+สิ มาลาโร มา+คร+ณ+สิ หิตฺกฺโร หิตร+คร+ณ+สิ กมฺมโร กมฺม+คร+ณ+สิ คำศัพท์เหล่านี้ลง ณ ปัจจัย มีวิจารณ์วิเคราะห์เหมือน ปฐมคฺคา 1. ลงหลังสูตรเดียว เป็นสระ อา แพลง อา เป็น อาย ปัจจุบันก็ดีเป็น ณ …
เนื้อหาเกี่ยวกับการผสมคำในบาลี โดยยกตัวอย่างคำต่างๆ เช่น อบ พันธุ์ ออนุพันธ์ และอธิบายการเปลี่ยนรูปของคำในแบบต่างๆ การวิเคราะห์และลงตัวอย่างที่ชัดเจนเพื่อให้เข้าใจวิธีการผสมคำและการใช้คำในภาษาบาลีอย่า
การเรียนรู้บาสไวยากรณ์
44
การเรียนรู้บาสไวยากรณ์
…น ภาวรบ ภาวาธนะ ธ. ลงหลังฺฏฺ มี จ เป็น อรฤาดา แปล จ เป็น ก ลงธหลังฺฏฺ ช เป็น ผ ฆอรฺฏฺา แปลช เป็น ค ปัจจัยนามกิติกาที่เนื่องด้วย ณ คือ นิยญ และ ณ ยกเว้น นฺว แปลตามกฏิมันเช่น นภฤกิจ (ภาม+ฤชฺ+นิ+อิ) ภายู (ภาช…
เนื้อหานี้เป็นการเรียนรู้เกี่ยวกับไวยากรณ์บาส โดยมีการอธิบายเกี่ยวกับนามกฤติ, พฤหัส, และการแปลความหมายเป็นภาษาอื่น รวมถึงกฎต่าง ๆ ที่ใช้ในการสร้างประโยคและการวิเคราะห์คำในภาษา. อธิบายถึงวิธีการรวมคำ แ
แบบเรียนบาลีในรายการสมาธิแบบนามกิตต์
58
แบบเรียนบาลีในรายการสมาธิแบบนามกิตต์
…การถือเอา 7. ลงหลัง ฤๅมุ้ ฤๅมุ้ แปลง ยุ เป็น อนาน ได้เช่น สมุชา (ส+มา+ษ+ส) อ. การรู้พร้อม 10. ยุ ปัจจัยแสดงตัวอย่างมาถึง 10 ข้อซึ่ง บางคัศัพท์เป็นได้ส าเนะเดียว บางศัพท์เป็นได้หลาย สาระ เช่น สเนย์ เป็นชื…
เนื้อหาเกี่ยวกับแบบเรียนบาลีที่อธิบายเกี่ยวกับการใช้คำในภาษาบาลี โดยมีการนำเสนอการลงท้ายคำและความหมายของแต่ละคำอย่างละเอียด เช่น กรณี, จรณี, วิโรธนะ และอื่น ๆ นอกจากนี้ยังได้พูดถึงการแปลงของคำและวิเคร
แบบเรียนบาลีอานาจักรสมบูรณ์แบบ
64
แบบเรียนบาลีอานาจักรสมบูรณ์แบบ
แบบเรียนบาลีอานาจักรสมบูรณ์แบบ นามกิตติก ๑๐. ถ้าประสงค์จะให้เป็นบทฤทธิ์อาการ ให้ลง กายิตุ ปัจจัย คือ เหน, เหน, ถน, มาฏเปี มักัล การลงทา ฤทธิ์ การแปลง เหนินในอายุกฤทธิ์อาการ เมือง เหน. มาฏเปี ให้ลง…
แบบเรียนบาลีนี้ถูกออกแบบมาเพื่อเสริมสร้างความรู้ในด้านบาลี โดยการให้เนื้อหาเกี่ยวกับการลงทา ฤทธิ์อาการ พร้อมทั้งแบบฝึกหัดในแต่ละบท ที่ช่วยฝึกฝนทักษะการอ่านและการเขียนในภาษาบาลี รวมทั้งการเรียนรู้คำศัพ
หน้า13
68
กูร ปัจจัย ๑๗ อนุภโช ๑๕ อนุกโก ๑๕ อตรโช ๑๕ อนุโช ๑๕ อิติโช ๑๖ อฺิโธ ๑๖ อุโธ ๑๖ เอทิโป ๑๖ กุมมโช ๑๙ กฤษโธ ๑๙ ชล…
หมากิกด๊ก 25
69
หมากิกด๊ก 25
…อนฑดก ๒๗ กฤญ ๒๗ กาลญญ ๒๗ ชมญญ ๒๗ ปรคฺ ๒๗ ภิญญ ๒๗ มุตฺตญญ ๒๗ วรญญ ๒๗ เทวตฺ ๒๗ สพคุณ ๒๘ รู ปัจจัย อฏิตกุ ๓๗ กตญญ ๓๗ กาลญญ ๓๗ ชมญญ ๓๗ ปรค ๓๗ ภิญญ ๓๗ มุตฺตญญ ๓๗ วรญญ ๓๗ ลภฺ ๓๗ สิโล ๓๘ ทาริย…
หมากิกด๊ก 25 นำเสนอรายการคำศัพท์ สถานที่ และตัวละครต่างๆ ที่เกี่ยวข้องในแต่ละบท มีการระบุหน้าและลำดับคำศัพท์ที่เข้าใจง่ายเพื่อการศึกษา คำศัพท์ที่สำคัญรวมถึงภูฎา, พุšitา และสารเตา ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของเ
นามกิตฺติ: สารบัญ
71
นามกิตฺติ: สารบัญ
… ๒๓ กตุต ๖๓ เนตุ ๒๓ กรีตุ ๖๓ ปติตุ ๒๓ กินตุ ๖๒ ปตุตุ ๒๓ เกตุ ๖๒ ปาปุนุตู ๒๓ ขนตุ ๖๒ ปลายุตู ๒๓ คู่ ปัจจัย อนุภาวุ ๖๑ ทุตู ๒๓ กตตุ ๖๑ ทาตู ๒๓ กตุต ๖๑ เนตุ ๒๓ กรีตุ ๖๑ ปติตุ ๒๓ กินตุ ๕๒ ปตุตุ ๒๓ เกตุ ๖๒ ปาปุ…
หนังสือนี้มีการรวบรวมและนำเสนอคำศัพท์ที่สำคัญ เช่น นามกิตฺติ, คำคู่ และศัพท์เฉพาะทางที่เกี่ยวข้อง ฮีตสุดเป็นเนื้อหาที่น่าสนใจในการศึกษาศัพท์เพื่อความรู้เพิ่มเติม ถ้าคุณต้องการเรียนรู้เกี่ยวกับศัพท์เหล
พระอิทธปฏิหาแปล ภาค ๑
52
พระอิทธปฏิหาแปล ภาค ๑
…มีวานาเป็นต้น ชื่อว่าธรรม. แท้จริง ใจเป็นหัวหน้า ของอุปบันธังก์ ๓ มีวานาเป็นต้นนั้น โดยรัการคือเป็น ปัจจัยเครื่องให้เกิดขึ้น เหตุนี้นั้น ก็พระคืบเป็น หัวหน้า. เหมือนอย่างว่า เมื่ออยากเป็นอันมาก กำลังทำบุญ ม…
บทความนี้พูดถึงความสำคัญของใจในการตระหนักรู้เรื่องธรรม โดยเน้นว่าใจคือหัวหน้าของอุปบันธังก์ และเป็นปัจจัยสำคัญในการทำบุญและการเจริญธรรม เรายังเห็นว่าธรรมจะไม่เกิดขึ้นหากไม่มีใจเป็นต้น
พระโสศาและธรรมะของพระสาริสรูป
107
พระโสศาและธรรมะของพระสาริสรูป
… แม้คนอื่นก็ไม่ชักชวน ผู้ซึ่ง ย่อมไม่ได้ มัวตถาภูมิว่าข้าวปลายเกรี้ยงพออิ่มท้อง ย่อมเป็นอานา หา ปัจจัยได้ ในที่แห่งตนเกิดแล้ว ๆ, คนหนึ่งทั้งตนเองก็ถวาย, ทั้งชัก * พระมหาอุปนะ ท. ธ. ๓ วัดบวรนิเวศวิหาร แ…
ข้อความนี้กล่าวถึงพระโสศาที่ประทับอยู่ในพระเจนทรงและการแสดงธรรมของพระสาริสรูปแก่ชาวกรุงราชคฤห์ โดยมีความสำคัญเกี่ยวกับการถวายทานและวิธีการที่บุคคลควรทำเพื่อสะสมบุญให้กับตนและผู้อื่น รวมถึงการสร้างความ
พระบรมปฏิญญา ภาค ๑ - พระเทวทัตและความประสงค์
192
พระบรมปฏิญญา ภาค ๑ - พระเทวทัตและความประสงค์
…พระเทวทัตนั้น ยังผู้สีแสในใจของศราหมณ์ให้ชับใจ ด้วย วัตถุ ๕ ประการนั้น พร้อมด้วยภิญ ๕๐๐ รูปให้เทวต (ปัจจัย) ในสกุลทั่งหลายมาบริโภ ค พยามเพื่อทำลายสงมัแล้ว. เธออัน พระผู้มีพระภาค ศรัสถามว่า "เทวทัต ได้ยินว่า…
พระเทวทัตได้เข้ามาแสดงความสามารถต่อพระศาสดาและเสนอวัตถุ ๕ ประการ อย่างไรก็ตามพระศาสดาได้ห้ามไม่ให้เขาใช้วิธีนี้ พระเทวทัตต้องการเลี่ยงความทุกข์และพยายามที่จะทำลายศรัทธาของผู้คนด้วยการโฆษณาคำพูดของตน แ
การบำบัดและวิเคราะห์พุทธิจรรยา
34
การบำบัดและวิเคราะห์พุทธิจรรยา
…ชนบทา) ว. พุทาโอ ยัสมี โส พุทธาโอ (ชนโท) อ. แม่ท. มา ในอารม ใอ. ชนบทนัน ชื่อว่า มีแม่นํามาก (ลง ก ปัจจัยท้ายคำหลัง) **2. ภาณาธิกรณ์พุทธิปภิสมา** คือพุทธิปภิสมา ที่เป็นนามนามทั้งหมด ๒ บาท ย่อเข้าเป็นสม…
บทความนี้อธิบายถึงการบำบัดและวิเคราะห์พุทธิจรรยา โดยเน้นที่ภาณาธิกรณ์พุทธิปภิสมา ซึ่งประกอบด้วยการวิเคราะห์นามนามและสมาส การแยกแยะลักษณะของคำ และการเชื่อมโยงความหมายของคำในบริบททางพุทธศาสนา นอกจากนี้ย
แบบเรียนภาษาไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ
52
แบบเรียนภาษาไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ
แบบเรียนภาษาไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ ตั ร ดิจิ ต ๔) ชาตากำเนิด มีปัจจัย ๙ ตัว คือ อิม อิม, กิ ย, กิ ย ๕) สมุหนดิ ติด มีปัจจัย ๙ ตัว คือ กุณ ณ, ตา ๖) ฐานติ ติด มีปัจจัย ๙ ต…
เอกสารนี้นำเสนอเกี่ยวกับไวยากรณ์และการใช้ปัจจัยในภาษาไทย โดยเฉพาะการประยุกต์ใช้ของตัร ดิจิ ต ซึ่งรวมถึงปัจจัยต่างๆ ที่ส่งผลต่อการสร้างคำและรูปแบบขอ…