มคธ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 5 / 6

…าน วิจ ิฏิสฺสติ ฯ อิฐ จ ฉายา วตุมมานตา มนฺตา ฯ หฤทวา วิย อุโบสถ กิ้วส ฯ หฤทวา กวา วุรีโย อุปริ โหติ มคธิยา ปติยา อุกฺกาจชนฺ วิย จนฺทุมมุตตา ปิยติ ฯ มชฺชนฺติกา เคหญา วิย จนฺทสุส ฉายา น ฯ ปูญฺญา ฯ โส อายยา…

บทความนี้เตรียมให้ผู้อ่านได้เข้าใจถึงหลักธรรมซึ่งเน้นการฝึกฝนจิตใจ และการเข้าถึงสภาวะอันถูกต้องในพระพุทธศาสนา การน้อมนำไปสู่การมีจิตใจที่สงบ และสามารถคงไว้ซึ่งความสุขในธรรมชาติ พบกับการวิเคราะห์ถึงควา

…า ใน ทูลวา เอว สัพพ์ อวารณะ เข้ากับ โกก็ ทูลวา สมานกาลิรยานใน วิชฤฐ. โลกสุ่ม อารา ใน วิชฤฐ. [ มคธ ] เออรูปโปติ ปุคคลโล ปุณส สวิสนะ ปุคคลโล ปทิ โหติ วิชฤฐ ตี ปทพาย สกฏกตา ทูลโล โหติติ ปทพาย สญญี…

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์ความหมายเกี่ยวกับข้อความในโคจิทิว โลกสุ่ม วิชฤฐ โดยอภิปรายถึงความหนักแน่นและความงามของคำว่า 'โก' ที่สื่อถึงความสำคัญในภาพรวมของความคิดศึกษาในบริบทของจินตนาภุทธ์ และการสำรวจค

…เข้ามาเป็นประธาน). [๒] สัตถิยฐานความเป็นมงคลรูปสุตมปิฏฐตะ มีดังนี้:- ในคำบำบังก็รัศททีว่า ภาษาเณร (มคธ) มี ๒ อย่าง: ๑. สูมยฺ. ๒. อสุภามคฺ. หรือ เทเสยมคฺ. สูมยฺ ว่าเป็นภาษาที่พระพุทธเจ้าใช้เทศนาสอน อ…

บทความนี้วิเคราะห์การใช้ภาษาธรรมในพระพุทธศาสนา โดยเน้นไปที่ความหมายของคำว่า สูมยฺ ซึ่งเป็นภาษาที่ใช้ในการสอนของพระพุทธเจ้า และ อสุภามคฺ ซึ่งเป็นภาษาที่นอกเหนือจากนั้น รวมถึงกล่าวถึงความสำคัญและการนำไป

…ียกว่า มัชฌาโลป ตัวอย่างเช่น อุตส โธ รถมา แม้ ได้ความตามภาษ ไทย แต่ไม่ได้ความตามความมรรค เพราะคำว่า มคธ ต้องเชื่อมความให้ต่อกันด้วยอิตติ เมื่อเป็นเช่นนี้ จึงต้องหา คำเต็มลงในระหว่างว่า รถเทียมแล้วด้วยม้า…

ในหน้าที่ 75 ของหนังสือเล่มนี้ มีการอภิปรายเกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างดับปรุงสมาทและคัมมารยมสมาท โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการติดเตะแวนและการใช้ศัพท์อธิบายถึงความหมายและการเชื่อมต่อในบทเรียน แสดงถึงความสำคัญ

…ิไม้แล้ว) [วาสการพราหมณ์ลงโทษเจ้าหน้าที่ผู้รักษาไม้] คำว่า "วาสการ" เป็นชื่อของพราหมณ์นั้นเอง บทว่า มคธมหามุตโต ได้แก่มหาภามตย์ คือผู้ประกอบ ด้วยชั้นอิทธิริยอ์ค่อยใหญ่ ในมคธรัฐ หรือ มหาภามตย์ของพระเจ้า- …

…หน้าที่ที่ไม่ทำตามคำสั่งของพระราชา ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างพระมหากษัตริย์และผู้ใต้บังคับบัญชาในสังคมมคธ และการดำเนินการต่าง ๆ ที่มีผลต่อการควบคุมอำนาจในยุคนั้น รวมถึงการตอบคำถามเกี่ยวกับการควบคุมและการตร…

…อินเดีย ข. ศรีลังกา ค. ไทย ง. พม่า ๒. คำว่า "ภาษา ที่มีแบบแผน" เป็นความหมายของคำใด? ก. มาลีภาษา ข. มคธภาษา ค. ตันติภาษา ง. มูลฎาฎคำ ๓. กว่า "มรรคาธา" หมายถึงข้อใด? ก. ภาษาแห่งขวามคธ ข. ภาษาที่คิดในคนคร…

บทเรียนเกี่ยวกับภาษาไทยในหน่วยที่ ๑ มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินความรู้เดิมของนักเรียน โดยมีคำถามที่เกี่ยวข้องกับภาษาไทยและการวิเคราะห์คำในภาษานั้น รวมถึงความหมายและการพัฒนาของคำต่าง ๆ นักเรียนจะต้องเลื

…น์ตามมาตด้วย สื่อการสอน ๑. ตำราที่ประกอบการเรียน-การสอน ๑.๑ หนังสือพระไตรปิฎก ๑.๒ หนังสือพจนานุกรม มคธ-ไทย โดย พันธุ์ ป.หลวงสมบูรณ์ สำนักงานศึกษาปากน้ำ จัดพิมพ์ พ.ศ. ๒๕๕๐ ๑.๓ หนังสือพจนานุกรม ฉบับราชบัณ…

เนื้อหานี้สรุปกิจกรรมที่จัดขึ้นในกลุ่มสำนักงานวัดปากน้ำปี ๒๕๖๑ ซึ่งรวมถึงการประเมินผลก่อนเรียน การนำเข้าสู่บทเรียน และการอภิปรายเนื้อหา นอกจากนี้ยังมีการสอนให้เด็กสามารถตั้งปัญหาเกี่ยวกับเนื้อหาได้ โด

…เฑสุ ชาลสุดฺเมว อิริชินฺเปติ ตมฺปิ อิสมุท สิกขาปาเท ฯ ภาณติกวสูมฺวา คิญฺฉาสิ- อิสเสเร สุฎฺฏ์ ตานํ มคธํ ชาลาสุมเมว อิริชินฺเปติ ตมฺปิ อิสมุท สิกขาปาเท ฯ ภาณติกวสูมฺวา อิริชินฺเปติ ๑. สงฺคติทวาณณาปาโป๎…

เนื้อหาในหน้าที่ 154 ของสมุดปลานี้นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับอุตโธชนาผ่านการอภิปรายที่หลากหลาย เช่น ความสำคัญของช่วงเวลาดีของปี ความสัมพันธ์ในวงศ์ และลักษณะที่พบในการศึกษา โดยเฉพาะการมองเห็นที่เกี่ยวข้องกับ

ประโยค - สารตฤณีนี้ นาม วินิจฺฺก สุมนุปสาทิกา ฎิกา ฑุณฺฑดา (ด โ — หน้าที่ 202 ปมานี น ทุลีติ ิ มคธภิยา อุตฺตมคามาโณ อิฐ ปฺโดติ อาห ปฏฺโดนะมิ ฅรณฑฺภิยา อุตฺตมานํภิทิโกนํนํฯ อิมินา ฉ ปฏฺทวยํ มคธนํทิฐ …

เนื้อหานี้ครอบคลุมสารตฤณีที่กล่าวถึงการนำเสนอความรู้ในด้านต่างๆ เช่น การบริโภคและแนวปฏิบัติในการใช้ชีวิต โดยมีการเปรียบเทียบกับการศึกษาพฤติกรรมมนุษย์ในการเลือกใช้สิ่งต่างๆ และการสร้างความรู้ที่สามารถน

…รี มคุตตยกจิจกํ น นิฏฐาชาติ ฯลฯ สกุมา สาวปริมฺมานสุข มหาอสุมา มหาโมคคลาลาน ปพุทฺธิวาทสโต สตฺตน วิสา มคธรฺจ กุลวคฺภามก์ อุปนิสฺสาห สมนฺฑนํ กรีณฺโ ตํ นิยมภิ มิโต โอกามนฺโต สตฺตรา ลังวิชฺโต นิยมภิ วินเทตวา …

บทความนี้ให้ความรู้เกี่ยวกับพระพุทธศาสนา, การพิจารณาและปฏิบัติธรรมต่าง ๆ รวมถึงสาระที่สำคัญเกี่ยวกับวินัยสงฆ์และการบรรลุธรรม ซึ่งเนื้อหานี้ช่วยให้ผู้อ่านสามารถเข้าใจและมีแนวทางในการดำเนินชีวิตตามหลักธ

คู่มือวิชาแปลไทยเป็น มคธ ป.ธ.๓-๗ เป็น : ลดาวิติวาสิโสน จเปตวา อริยสาวก เสสาว เยญญเยน ปุสสล สมาณาน สกุญุตติยาน กุมมุวิทยาธิต…

คู่มือเล่มนี้อธิบายวิธีการเรียงศัพท์ อติเสพในภาษาไทยและมคธ โดยมีตัวอย่างการใช้งานจริง และวิธีการขยายความด้วยศัพท์ อติเสพ สามารถใช้ในการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะการ…

12 คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.๕-๙ - ตา อนุปูเพน มุคคมุตตา กายามุตตา ฯ เปฯ ฯ ฯ ฯ ปฏิชีส ซ ฯ - เต ฯเปฯ อายอม ฯ ต ตโต วิหารา นิก…

หนังสือเล่มนี้เป็นคู่มือวิชาแปลจากภาษาไทยเป็นมคธ สำหรับนักเรียนระดับ ป.๕-๙ มีเนื้อหาที่ช่วยในการเข้าใจโครงสร้างและการแปลภาษาจากไทยเป็นมคธ โดยเน้นการ…

… แทนพระพุทธรูป จึงคิดทำพระพุทธรูปขึ้นในเครื่อง ระดับเจดีย์สถาน พระพุทธรูปมีขึ้นในครรสรรุ เป็นปฐม ฯ มคธ : ยานี ทิ พุทธเจติยานี คเนยธรรมบูรณี มินทราช- สโมย กตานี ตานี สุกาพาเนว มชฺิมปฺเปเส กถพุทธเจติยานี …

คู่มือวิชาแปลไทยเสนอความเข้าใจเกี่ยวกับการสร้างพระพุทธรูปและวิธีการบูชาซึ่งเชื่อมโยงกับวัฒนธรรมไทย โดยพิจารณาจากมุมมองของชาวต่างชาติและแนวทางของชาวโยนก. เนื้อหาแสดงให้เห็นถึงการพัฒนาของศิลปะบูชา และคว

…้น ก็ด้วยพระบารมีแห่งใต้ฝ่าละอองธุลีพระ บาท ที่ทรงยึดมั่นอยู่ในธรรมปฏิปักษ์กล้าปกกล้าหมอท อยู่ ๆ มคธ : อยามปูนุมาหา ทุยเทโล สานุตปปเทสสุ มหาโกลาหลปปุตส สติ อิธมุตทุกปปุตส ๆ โโย มหาราชา ทธมานุ…

ในเนื้อหานี้กล่าวถึงหลักการแต่งไทยและความสำคัญของพาณิชการต่อการเจริญของชาติ โดยยกตัวอย่างการดำรงอยู่ของประเทศไทยที่มีอิสระและความมั่นคงแม้จะมีปัญหาในบางพื้นที่ รวมถึงการเตรียมความพร้อมของบุคคลที่มีศัก

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นนคร ปวช.๕-๙ มคธ : โย โกริ ปูริโส พลสมุนโน โส อณฺเญติ สมานวตฺน อุตฺตาน วฺุตํ สูโกติ สลด ปน โกติ อติถามวามา ภวนย, โส …

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นนคร ปวช.๕-๙ ทำความเข้าใจการแปลและการเติมความในภาษาไทย โดยมุ่งเสนอแนวทางในการเติมให้ความหมายชัดเจนและไม่สับสน การเติมความมีบทบาทสำคัญในการสร้างเนื้อหาให้ครบถ้วน สำหรับนักเรียนระดับ

…นในการที่ได้มีโอกาสรองรับพระชมรด คือศาสนธรรมที่ตกทอดมาสู่มือของตนฯ นับเป็นบุญ กุศลอย่างวิจิตรยิ่ง ๆ มคธ : ธมฺมวิชินสฺ ปนา สกฺสรุปนํ วิชาตฺรณํ สตตปวตฺตนูญ ปวตตมนกาเล พุทธปิสาย อนุปุเฟน อนุสรเตียมานํ ตสลาย…

บทความนี้กล่าวถึงการขยายตัวและความเจริญรุ่งเรืองของพระบวรพุทธศาสนาในประวัติศาสตร์ โดยมีการย้อนรำลึกถึงความเป็นมาของพระศาสนาและการมีส่วนร่วมของมวลพุทธบริษัทในปัจจุบันในการดำรงรักษาศาสนธรรมที่ตกทอดจากอด

…ไทย : ถ้าสร้างเมืองหลวงของประเทศไว้ที่ฝั่งน้ำด้านตะวันออก จะได้ลำแม่น้ำลิก เป็นคู่อรพระนาคามด้าน ฯ มคธ : สง ผุ ปูรมิสาภาด ณ์ที่ปาเร รัฐสุขส ราชานี กเรยุ้ย, ลา ปนสาว ราชาธิ ดีที ปุสเสติ คุติรามหานที-ปริม…

คู่มือนี้เน้นการแปลประโยคจากภาษาไทยเป็นมคธ โดยมีข้อสังเกตเกี่ยวกับการใช้ประโยคที่สมบูรณ์ และการวิเคราะห์แบบประโยคที่นิยมในภาษา สอนให้นักเรียนส…

…ังนั้น จึงแยกมากล่าวไว้โดยเฉพาะอีกส่วนหนึ่ง ขอให้นักศึกษาลักลับไปทบทวนเรื่องสังกรประโยค ทั้งในภาษา มคธและในภาษาไทยที่แสดงไว้แล้วในบทต้นๆ ให้เข้าใจให้ดี ก่อน เพื่อจะได้ความเข้าใจในเรื่องการปรุงประโยค ย ๓…

…ื้อความให้ชัดเจนขึ้น นักศึกษาได้รับคำแนะนำในการศึกษาความยาวและรายละเอียดของเนื้อความทั้งในภาษาไทยและมคธ เพื่อช่วยในการปรุงแต่งประโยคอย่างถูกต้อง การแต่งประโยค ย ๓ เป็นเครื่องมือที่ช่วยให้การเขียนมีความชั…

…วฺโต มหาณิญฺญมํ บุญมิดฺวา อิโนมานทีตริ ปุพพึวา อนุกเมน ราชา โคณ คเนฺวา คตฺกอ ปนฺทหยาย ริสีวา ปณทฺวา มคธฺยา ญฺญา ธูโณ รูเสน นิมนติยาโน ตม ปฏิญฺญา สฬพุทธญา ปฤฺถา อุตตโน วิสิฏิ อนามนตุาย เตน คติปฏิญฺญา อาพา…

บทความนี้สำรวจแนวคิดและความสำคัญของชมรมปฏิภากา โดยเน้นข้างในจากบทบันทึกเกี่ยวกับการทำงานร่วมกัน และการหาการพัฒนาตนเองในทางปฏิบัติในเชิงสังคมและจิตวิญญาณ คำพูดที่ยกขึ้นในบทความเกี่ยวกับการทำงานเพื่อส่ว

…ีกด้วย เรื่องที่ 2 ฆ่าบุพการีได้ เพราะคนชั่วเป็นมิตร ในสมัยพุทธกาล พระเจ้าพิมพิสารเป็นราชาแห่งแคว้น มคธ ทรงเลื่อมใสในพระพุทธศาสนา ทรงศึกษาและปฏิบัติธรรม

เนื้อหาเกี่ยวกับผลของกรรมในชีวิต ผู้ที่เกิดในตระกูลเศรษฐีแต่ขาดการภาวนา มีโอกาสพบความทุกข์ในโลกหน้าอันยาวนาน รวมถึงเรื่องราวการกลับมาเกิดใหม่ในสภาพที่ยากจนและปัญญอ่อนจากผลกรรมที่ทำในชีวิตก่อนหน้า ยกตั