วาจก : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 4 / 19

…ติ อสสาติ ปเท ปกติกตฺตา ฯ เอตถาติ อสสาติ ปเท อาธาโร ฯ ทุกฺขนฺติ อสสาติ ปเท วิกติกตฺตา ฯ อสสาติ กตฺตุวาจก อายุตยาตปท์ ฯ อส วิ ติวิกฤติ ปจฺยา ทนิฏฐา นิปาตนา สิชฌนฺตีติ สุตเตน ติวิภัตติยา อสฺโส ฯ อิตติ วจนนุ…

เนื้อหาในข้อความนี้เป็นการศึกษาลักษณะและแง่มุมต่างๆ ของทุกข์ตามแนวทางของพระพุทธศาสนา โดยมีการกล่าวถึงคำสอนที่อธิบายถึงวิถีชีวิตและการใช้การตีความเพื่อเข้าใจในธรรมะต่างๆที่เกี่ยวข้องกับทุกข์ นอกจากนี้ย

…เฉทตฺถโยชนา หน้า 323 เภเทนาติ ปเท ตติยาวิเสสน์ ฯ เวท...เทนาติ ภวิตพฺพฤติ ปเท กตฺตา ฯ ภวิตพฺพนฺติ ภาววาจก ฯ อิตติ โจทนาติ ปทสฺส สรูป์ ฯ [๒๑๑] นยิทเมวนฺตยาท ปริหาโร ฯ อิท อกุสลวิปาก สนตีรณ์ เอว์ ตถา น สิยา …

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยเน้นไปที่การเข้าใจแง่มุมต่างๆ ภายในเนื้อหาที่นำเสนอในหน้า 323 ของหนังสือ ก่อนที่จะขยายความและอธิบายถึงปัจจัยที่มีผลต่อวิทยาศาสตร์ทางจิต และผลการกระทำ

…ติ ชาติยา ขตฺติโย โหติ ๓. บทวิเสสนะ ที่ประกอบด้วยทุติยาวิภัตติเข้ากับกิริยาว่าทำ ในพากย์ที่เป็นกัตตุวาจก และประกอบด้วยปฐมาวิภัตติในพากย์ที่ เป็นกรรมวาจก เรียกชื่อว่า วิกติกมุม, อุ, อิม อตฺถิ ปากฏ กโรหิ. ก…

บทนี้พูดถึงการใช้คำในบาลีไวยากรณ์ เช่น บทนามนามที่ใช้เรียกชื่อ รวมถึงการใช้คุณนามในสามกรณีที่แตกต่างกัน นอกจากนี้ยังกล่าวถึงบทสัพพนามและความสำคัญของบทย่อยต่าง ๆ ในบริบทของวากยสัมพันธ์เพื่อให้เข้าใจการ

…ปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 613 อาจริย...ทโชติ วณเณนที่ติ กตฺตา ฯ ในสทฺโท วากฺยารมฺโภ ฯ อตฺถิติ ปททวย กตฺตุวาจก อาขยาตบท์ ฯ อุทธจจสหคตนติ อตฺถิติ ปททวเย กตฺตา ฯ ภาวนายาติ ปททวย์ ปหาตพฺพสฺปีติ ปททวเย กตฺตา ฯ ปหาต…

เนื้อหาเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ซึ่งมีการวิเคราะห์และอธิบายความเข้าใจเกี่ยวกับการปฏิบัติธรรม อธิบายถึงบทบาทของคำสอนในพระพุทธศาสนา โดยเน้นการเข้าใจในตรรกะและความเชื่อมโยงของความหมายที่มีในแต่ละคำ

…ฯ ปว...เภเทนาติ อเนกาติ ปเท ตติยาวิเสสน์ ฯ อเนก...ตมปีติ สงฺคณฺหาตีติ ปเท กมุม ฯ สงฺคณฺหาที่ติ กตฺตุวาจก ฯ [๑๕๕] อนุปุพฺพปทสฺเสว วจนตฺถิ ทาเสนโต อาห์ ทุฏฐ ตยาที่ ฯ ทุฏฐ อโสภณ มโน วา ต ทุฏฺฐ มโน เอตสฺส บุค…

อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา แสดงให้เห็นถึงการแบ่งแยกแง่มุมต่าง ๆ ของอภิธรรม พร้อมทั้งอธิบายถึงจิตตาและการมีส่วนร่วมของมนุษย์ในธรรมชาติ การเก็บข้อมูลและการเรียนรู้ในบริบทของอภิธรรม เพื่อให้เกิดความเข้

…ติ ปเท กมฺม ฯ สมฺมาสมฺพุทฺธนฺตีติ อิมินาติ ปทสฺส สรุป ฯ อิมินาติ ทสฺสิตาติ ปเท กรณ์ ฯ ทสฺสิตาติ กมฺมวาจก กิตปท์ ฯ อิตรา เทวติ ปททวย ผลสมฺปทาติ ปทสฺส วิเสสน์ ฯ ผลสมฺปทา สตฺตู...ทา จาติ ปททวย์ ทสฺสิตาติ ปเท…

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์และอภิปรายเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา พร้อมกับการสำรวจเนื้อหาในพระธรรมเทศนา มุ่งเน้นให้เข้าใจประเด็นต่าง ๆ เกี่ยวกับเหตุสมฺปทา ผลสมฺปทา รวมถึงการส่งเสริมการเข้าถึง

…อิว ศัพท์ เช่น : สุชาตา โถก อากุลา วัย หุตวา ฯเปฯ ปฏิวจน์ อทาสี ฯ (๓/๘๒) ๔. วิกติกตฺตา ในประโยค กัมมวาจก และ ภาววาจก มีรูปเป็น ตติยาวิภัตติเท่านั้น และมีวิธีการเรียงเหมือนที่กล่าวแล้ว เช่น : อสเจน อมายาวิ…

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับการใช้ศัพท์และรูปแบบการเขียนประโยคในมคธ เช่น การใช้วิภัตติในรูปแบบต่างๆ รวมถึงการวิเคราะห์เนื้อหา เพื่อพัฒนาทักษะการแปลและความเข้าใจในภาษ

…วิธีเรียงประโยค สกุกา สกกา เป็นศัพท์พิเศษ ทำหน้าที่คุมพากย์ได้ เรียกว่า ประโยค สกกา เป็นได้ทั้ง กมฺมวาจก และภาววาจก แล้วแต่ความจะบ่ง และ มักมี ตุ๊ ปัจจัยรวมอยู่ในประโยคด้วย ประโยคสกกา มีวิธีเรียง ดังนี้ ๑…

เนื้อหาเกี่ยวกับกฎเกณฑ์การเรียงประโยคที่สำคัญในภาษาไทย รวมถึงการจัดเรียงบทกริยาวิเสสนะและวิธีเรียงประโยคต่างๆ เพื่อให้ถูกต้องตามหลักการที่กำหนด โดยเน้นให้ผู้เรียนเข้าใจการใช้งานในบริบทต่างๆ เช่น การเร

…อมเปลี่ยนแปลงอาเทศไปบ้าง, เพราะฉะนั้น ลำดับนี้จักสำแดงแบบแจกวิภัตติไว้พอเป็นที่สังเกตสืบไป ตามลำดับ วาจกทั้ง ๔, แต่จักไม่แจกให้พิสดารนัก จักยกปโรกขาวิภัตติเสีย เพราะไม่ใคร่ใช้ในหนังสือทั้งปวง ยกไว้แต่ อาห…

ในบทนี้มีการอธิบายถึงปัจจัยที่ใช้ประกอบด้วยนามศัพท์เพื่อสร้างกิริยาศัพท์ ซึ่งเน้นที่อาย, อิย และอุ พร้อมทั้งชี้ให้เห็นถึงวิธีการประกอบธาตุด้วยปัจจัยและวิภัตติ โดยเน้นปัญหาที่นักเรียนใหม่อาจประสบในการใ

… ฯ วา วิกปุโป ๆ ข อวย ธารเตีติ ขนฺโธ ๆ ทุกขสฺส ขนฺโธ ทุกฺขกฺขนฺโธ ๆ ขนฺธสฺส ทวยปญฺญาติคุณาที่อเนกตฺถวาจกตฺตา ทุกขราสิสสาติ วิวรติ ฯ ทุกขสฺส ราส ทุกฺขราสิ ฯ สุขญจ สุภญจ สุขสุภ์ ฯ ติ อาทิ เยส์ อตฺตชีวาทีน ต…

เอกสารนี้นำเสนอการวิเคราะห์แนวคิดในอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยพิจารณาทั้งในแง่ของทุกข์และสุข และให้ความเป็นไปได้ในหมวดหมู่ต่างๆ ของการศึกษา หลักการสำคัญเกี่ยวกับทุกข์และสุขที่ถูกนำเสนอไว้ในพระไตรปิฎก รวม

…จิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 239 ปฐมปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 239 สงฺขริยัติ สชชัยตีติ กมฺมวาจก ๆ วาสทฺโท วิกปฺปตฺโถ ๆ ตนติ สชชัยตีติ ปเท กมุม ฯ เอเตนาติ สชชัยตีติ ปท วุตตกตฺตา ฯ วุฒิตนเยนาติ สชช…

เนื้อหานี้พูดถึงการวิเคราะห์ความหมายของสงฺขารและปรากฏการณ์ต่าง ๆ โดยใช้แนวทางของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ผ่านการศึกษาแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับกรรมและผลของกรรมที่มีต่อจิตใจและพฤติกรรมของบุคคล อภิธมฺมตฺถวิภาวิ

…-------------------------- ๑๑๓ กาลพิเศษ --------------------------------------------- ๑๑๔ เรื่องวาจก -------------------------------------------- ๑๒๓ ๑. กัตตวาจก ------------------------------------…

ในบทนี้จะทำการศึกษาเกี่ยวกับการเรียงลำดับคำในภาษาไทย รวมถึงเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับไวยากรณ์และการใช้คำในบริบทต่างๆ อย่างละเอียด เช่น การใช้ศัพท์ และหลักการเรียงคำที่สำคัญในภาษา นอกจากนี้ยังมีการอธิบายเ

…ฺถิติ เหตุ ฯ สกลูกเปติ สมฺภโวติ อาธาโร ฯ จสทฺโท วากฺยารมฺโภ ฯ สมฺภโวติ วนตฺถิติ กตฺตา ฯ นตฺถิติ กฤตุวาจก อาขยาตบท์ ฯ อิตติ เหตุ ฯ อสงเขยโย จ โส กปโป จาติ อสงเขยยกปุโป อสงเขยยกปปสฺส วโส อส...วโส ฯ อสงฺเขยย…

บทความนี้กล่าวถึงการวิเคราะห์อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา ซึ่งเน้นเกี่ยวกับพัฒนาการทางอภิธรรมและความเข้าใจในความหมายของปัญจิกา การศึกษานี้ช่วยให้เห็นถึงความสัมพันธ์ของคำสอนในพระพุทธศาสนาและการดำเนินชี

…อหนฺติ มญฺญน์ เอาถ รูปกขนเธ อาหิโต ปวตฺโต อิติ ตสฺมา โส รูปกขนฺโธ อตฺตา อาหิโตติ ปท์ อทธาตุสฺส สอตฺถวาจก อธิกรณสาธน์ ฯ อท คติย์ ฯ คติ ปวตฺติ ฯ ฉทาทีห์ ตตฺรณ กุวจิ ธาตุติอาทินา ทสฺส โต สิ สุยา จ ฯ ภาติ อุป…

บทนี้กล่าวถึงความสำคัญของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ที่มีบทบาทในความเข้าใจทางธรรมและการพัฒนาทางจิต โดยยกตัวอย่างลักษณะของปัญญาที่ยึดถือตามข้อบังคับและการกำหนดแนวทางในการปฏิบัติให้ชัดเจน เช่น การได้กล่าวถึงก

๑๓O คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ รวมความว่า จะแต่งเป็นรูปประโยควาจกใด ให้อ่านความไทย ให้เข้าใจชัดเจนก่อนว่า ประโยคนั้นเขาเน้นประธาน หรือเน้นกรรม เป็นต้น แล้วแต่งประโยค…

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธนี้มีเนื้อหาสำคัญที่เกี่ยวข้องกับการแต่งประโยคให้ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ โดยให้ความสำคัญกับการใช้งานปัจจัยเพื่อไม่ให้เกิดการผิดพลาดในความหมายและคะแนนในการเรียน. นักเรียนควรเข้าใจ

…กมุมนต์ กโรนฺตา เถร อททส ฯ (ที่ถูกต้องเป็น กโรนฺตี) (๗) ต้องจ๋ารูปศัพท์ให้แม่นยำว่า ถ้าเป็นกิริยาของวาจกอะไร ลงปัจจัยไหน จะได้รูปอย่างไร เช่น กร ธาตุ เมื่อลงกับปัจจัยต่างๆ แล้ว จะมีรูปเป็นต่างๆ กัน เช่น ต…

คู่มือนี้ได้อธิบายเกี่ยวกับการแปลภาษาไทยเป็นมคธโดยใช้หลักการของการลงปัจจัยที่ถูกต้องและวิธีการจัดรูปศัพท์ต่างๆ เช่น การเปลี่ยนแปลงของรูปคำในบริบทที่แตกต่างกัน คำแนะนำ และตัวอย่างการใช้ปัจจัยในการแปลเพ

…ติ โลปปตณหาติ ปทสฺส วิเสสน์ ฯ โลลุปุปตณฺหาติ ปรีนาติ ปเท กมุม ๆ เมติ ปรีนาติ ปเท กฤตา ฯ ปรินาติ กมฺมวาจก ฯ อิตติ ตสฺสนฺตาติ ปเท นิทสฺสน์ ฯ ตุสฺสนฺตสสาติ ปวตฺตตีติ ปเท สมฺปทาน ฯ สทฺทารมุมเนติ ปวตฺตตีติ ปเท…

เอกสารนี้สำรวจแนวคิดและคำอธิบายเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา โดยเสนอในรูปแบบที่มีความลึกซึ้ง ช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจแนวคิดที่ซับซ้อนเกี่ยวกับธรรมและการประพฤติในทางธรรม มุ่งเน้นการทำความเข้าใจในกร

…ิ เยส์ สตฺตวิเสสาจีน เต สกุณวิเสสาทโย ฯ อาทิสทฺเทน มหิสาทีนญฺเจว ปลุกชาทีนญฺจ คหณ์ ฯ นิรุฑโฒติ กตฺตุวาจก กิตปท์ ฯ เอสาติ จกฺขุสทโทติ ปทสฺส วิเสสน์ ฯ จกฺขุสทฺโท นิรุฑโฒติ ปเท กตฺตา ฯ ทฏฺฐ...ลกฺขเณติ จกฺขุ.…

เนื้อหาของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา เน้นการวิเคราะห์และสังเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างภูตานํ และการตั้งคำถามเกี่ยวกับลักษณะของปสาโท การเชื่อมโยงธรรมชาติของจักษุและโสตเพื่อสร้างความเข้าใจผ่านการใช้คำท

… ภาวสาธน์ ฯ สา ตนุกรเณ นนทาทีห์ ยุ อนกา ยุณวุฒิ กวจิ ธาตุติอาทินา อการสุส โลโป ฯ สาธาตุสส ปากสฺสาปิ วาจกตฺตา ตนุ...ณ โต วาติ วิวรติ ฯ ตนิยต ตน ภาวสาธน์ ฯ ตน ตนุกรเณ วิชาที่หีติอาทินา อุปจฺจโย ฯ ตนุ กริยเต…

เนื้อหาที่นำเสนอในหน้านี้มุ่งเน้นไปที่การวิเคราะห์อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยมีการสำรวจแนวคิดและการนำเสนอที่เกี่ยวข้องกับกุสลและการแสดงผลของธรรมต่างๆ ในมุมมองที่เป็นระบบ สื่อถึงแนวคิดที่สำคัญเกี่ยวกับการ

…ตฺถิติ ปเท อาธาโร ฯ อุปฆาตกาติ สีตาทโยติ ปทสฺส วิเสสน์ ฯ สีตาทโยติ อตฺถิติ ปเท กตฺตา ฯ อตฺถิติ กตฺตุวาจก นิปาตปท ๆ อิติ โจทนาติ ปทสฺส สรุป์ ฯ [๕๒] กิญจาปีติอาทิ วิสัชชน์ ฯ อุปฆาตกา วิเหสกา สีตาทิผสฺสวิเสส…

เอกสารนี้นำเสนอการศึกษาลึกซึ้งเกี่ยวกับอภิธัมมฺตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา ที่กล่าวถึงความเกี่ยวพันระหว่างสีตาทโยและพรหมโลกในบริบททางปรัชญาและจิตวิทยา ซึ่งเน้นย้ำถึงบทบาทที่สำคัญของรูปโวหาโรในโลกที่มีการแยก