หน้าหนังสือทั้งหมด

วิชาชาและการศึกษา
168
วิชาชาและการศึกษา
ประโยค(คํา) - สมุดปาฐะสํากระยา นาม วิญญัติภา อุต โ ยชนา (ปู๋โม ภาโค) - หน้าที่ 168 วิชาช อิตาคตติ ปา อยู อุต โ ท อุปลปาโค ส เสนติ อ วิชาชา วิ…
บทความนี้กล่าวถึงวิชาชาและการพัฒนาในด้านต่างๆ รวมถึงการศึกษาและความสำคัญของวิชาชาในชีวิต โดยเน้นการประยุกต์ใช้ในสังคมและความสัมพันธ์ระหว่างวิชาและการพัฒนาทางปัญญาของบุคคล นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงกระบวน
ประมวลปัญหาและถลายลำไอวาทารณะ
107
ประมวลปัญหาและถลายลำไอวาทารณะ
…งไร? จงแสดงให้ลอดสาย ถ. ทฤษ เป็นกิตติ, สามเณร โจ เป็นบทตะติ, ทฤษ เป็น กัลยาณะ ลงในอรรถแห่ง ตัสสี่สิ วิญญัติ ธาตุ/framework of the questions. ถุฏ รัสสะ อุปนิช ลบ ร เสียวิจาระหัว ทฤษ ติสฺสนาติ ทฤษ ส่วนสามเณร …
เนื้อหาเกี่ยวกับการวิเคราะห์และถอดความของทฤษฎีทางพุทธศาสตร์โดยเฉพาะในกรณีที่เกี่ยวกับการลบและการเข้าใจคำศัพท์ที่ซับซ้อนในคำถามต่าง ๆ โดยมีตัวอย่างและการอธิบายที่ชัดเจนสำหรับนักศึกษาและผู้ที่สนใจในพุทธ
อาชีวเหตุและการพัฒนาวิญญาณ
82
อาชีวเหตุและการพัฒนาวิญญาณ
…ิปจญา อิมา จ อปลิตโย อาปูชฎติ เดว ปริวรร- ปลายิ ทุลิสานาน ฉนุน สิกขาปทาน วาสนา ฯ ทุกขีวิริโต้ชีวิต- วิญญัติที โจเทนโตได คมบูลลิกา อาปุติยาเอว โจเทติ ฯ สุกมา ม น วนกสิตติ ปูรินิทิส อสูมโนสติ อายุตปุตติ เวลาส…
เนื้อหานี้กล่าวถึงความเชื่อมโยงของอาชีวเหตุกับการพัฒนาวิญญาณ โดยจะมีการอภิปรายถึงบทบาทที่สำคัญของปัญญาและการพัฒนาด้านจิตใจ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทการศึกษาและสังคมเพิ่มเติม ให้ความสนใจในวิธีการที่การศ
สารคดีปีนี้: การศึกษาสมุนไพรและธรรมะ
99
สารคดีปีนี้: การศึกษาสมุนไพรและธรรมะ
…ฺนตุ ยานานุโต กนํ ฯ วิกุยับ ปฏิพาทุกา ภาวโต ธมม-เทสนานุสรณ มานิ เปลาสา ธมมจา อเวนทน ยาจิยมโน กτω ฯ วิญญัตติ ปฏิพาทุกา อรหตา ปฏิญฺจะเหย ย เอกทโววติ ภาวโต ธมมุนฺ อาโมจนฺ ยอาโมโน กิต๙ ฑ วิญญฺปํ ปฏิพาทุกา อร…
สารคดีประจำปีนี้นำเสนอเกี่ยวกับการใช้สมุนไพรในทางธรรมะและวัฒนธรรมที่เกี่ยวข้อง โดยอธิบายถึงประโยชน์และการประยุกต์ใช้สมุนไพรในชีวิตประจำวัน รวมถึงแนวคิดที่เชื่อมโยงการใช้สมุนไพรกับความเชื่อทางพุทธศาสนา
บทไว้อาถรรพ์สมบูรณ์แบบ
20
บทไว้อาถรรพ์สมบูรณ์แบบ
…น อู สำเร็จเป็น วุตนุ เท่านั้น คำพื้นท่านนี้เป็นรูปงคลิคแห่งผสมวิถีตนเหมือน กฤต อุปม น้ำ ตุ จิ ฑู วิญญัติ ไม่ สะใภ้ อายุ อายุ ธุา ธุณ มด มุต วุฒิ สอง เศษ น้ำผึ้ง ลิขิต ต้นมะมง ฉัตร ยาง มัสสุ ย มัสสุ หนว…
บทนี้นำเสนอแนวทางการใช้คำและการผสมผสานในภาษาไทย โดยอธิบายหลักการใช้คำศัพท์ที่ถูกต้อง พร้อมทั้งการระบุลิงค์และวิธีการที่จะสามารถประยุกต์คำให้เหมาะสมในการเรียนการสอน โดยยกตัวอย่างหลายๆ คำและกรณีศึกษาที่
การอธิษฐานมงคลและหมวดศิลสมาธิ
217
การอธิษฐานมงคลและหมวดศิลสมาธิ
…ุดมทความปทาน การอธิษฐานวาดาน ๑. ๒. สีลบันธ์ หมวดศิล ๑ สมาธิรินธ์ หมวดสมาธิ ๑ เปญานันธ์ หมวดเปญานา ๑ วิญญัตินธ์ หมวดวิญญัต ๑ วิญญาณาเทสสนันธ์ หมวดวิญญัติกานเทสสนัน ๑
…นมงคลซึ่งแบ่งออกเป็นส่วนต่าง ๆ เช่น ทิฏฐุปทานและอุดมทความรวมถึงหมวดหมู่ของศิล สมาธิ และปัญญา รวมทั้งวิญญัติที่มีความสำคัญต่อการพัฒนาและการทำความเข้าใจในศาสนา คำสอนในแต่ละหมวดจะช่วยให้ผู้ปฏิบัติตามสามารถสร้า…
การเข้าสู่ธรรมมะและการสำรวมอินทรีย์
30
การเข้าสู่ธรรมมะและการสำรวมอินทรีย์
…นองค์ละกะเช่นนี้ ครั่นพระพุทธองค์ได้ตรัสรอบครอบสัมมา- สัมโพธิญาณ ทรงชี้ว่า วิมุติธรรมเป็นเดี่ยวคือ วิญญัติ เป็นธรรมะแควหลุดพ้น ที่เป็นอยู่แล้วว่าไม่มีทุกข์เจ็บปาน ที่สงวนให้ดีในพระนิพพานอย่างเดียว ก็เพราะพ…
เนื้อหาเกี่ยวกับการเข้าสู่ธรรมมะผ่านการสำรวมอินทรีย์ทั้ง 6 และการมีสติในชีวิตประจำวัน เพื่อให้การปฏิบัติธรรมสอดคล้องกับการบรรลุพระนิพพาน โดยการควบคุมความอยากและการใช้ชีวิตอย่างไม่ตึงเครียด คำสอนของพระ
การดำเนินไปสู่ความเป็นพระอริยเจ้าผ่านการหยุดใจ
117
การดำเนินไปสู่ความเป็นพระอริยเจ้าผ่านการหยุดใจ
จะดำเนินไปสู่ความเป็นพระอริยเจ้า บางที่ก็เรียกว่า วิญญัติมรรค เป็นทางแห่งความหลุดพ้นจากโลกะ โทสะ โมหะ กิเลสอาสะ ที่ดึงดูดรังเราไว้ดัดในนภาสามนี้แหละ ดวงใสดว…
การดำเนินไปสู่ความเป็นพระอริยเจ้าหมายถึงการตระหนักรู้ถึงความหลุดพ้นจากอารมณ์ที่ทำให้เราหลงระเริงในโลกแห่งโทสะและโมหะ การรักษาดวงใจและเข้าไปสู่การเข้าใจในพระรัตนตรัยเหนือจิตใจของเราจะช่วยให้เราได้รับคว