วิธีการเรียนรู้ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 2 / 4

ประโยค - สารคดีนิทาน เนม วินิจฏากา สนมุนปลาสักก่วา มุนาถา (ฤดูโก ภาคะ) - หน้าที่ 157 กิวสุตโลส โลว ภิกขูติอานานา ปูตจิต ตสฺส ปริหารสุนดกติ วุตตํ ส ตฤง สงเขปโกํ ตกคตา นาม ชนนุตปิ สา ตาติ ปญฺจกานํ โหติ

สารคดีนี้นำเสนอความรู้เกี่ยวกับการศึกษาและวิธีการเรียนรู้ในฤดูโก ภาคะ โดยมีการกล่าวถึงแนวคิดและแนวทางการพัฒนาความรู้ในวิถีต่าง ๆ เป็นพื้นฐานเรื่องราว นอกจากน…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 669 ปญฺจมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 669 ปนสทฺโท วิเสโส ฯ น อุปฺปชฺชมาโน อนุปฺปชฺชมาโน ฯ ขีณา อาสวา ยสฺส โส ขีณาสโว ฯ อนุรูป อุปฏฐิ

เนื้อหาเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา มีการนำเสนอแนวคิดและอธิบายว่าวิธีการเรียนรู้และทำความเข้าใจในภาคทฤษฎีของอภิธรรม รวมถึงการวิเคราะห์ในเชิงลึกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับจิตและธรรมในทัศนค…

หัวใจของนักบวช คือ การรักษาพระธรรมวินัย พวกเราทุกรูปมีโอกาสได้บวชตั้งแต่อายุยังน้อย ได้เรียนรู้เรื่อง บุญเรื่องบาปตั้งแต่ยังเล็ก ไม่ต้องไปก่อเวรยิงนกตกปลา ไม่ต้องไป เสี่ยงคุกเสี่ยงตะราง ไม่ต้องไปหานรก

… ปี ซึ่งช่วยให้เราได้เรียนรู้เรื่องบุญและบาปโดยไม่ต้องเผชิญกับความเสี่ยงในโลกภายนอก การบวชนี้นำไปสู่วิธีการเรียนรู้ด้านศาสตร์และการปฏิบัติที่บริสุทธิ์ พร้อมด้วยอาจารย์ที่คอยสนับสนุน

…ท่านสอบถามท่านผู้รู้ทุกเวลา ถึงฝั่งแห่งปัญญาบารมีแล้ว ก็จักบรรลุพระ สัมโพธิญาณได้ ฉันนั้นเหมือนกัน” วิธีการเรียนรู้ธรรมในยุคนั้น ดีที่สุดคือการหมั่นเข้าไปหาท่านผู้รู้แล้วเรียนเอา 2. สมัยปัจจุบัน ดังที่ได้กล่าวไปแล้ว…

บทความนี้สรุปถึงจุดมุ่งหมายในการรู้จักธรรมเพื่อให้พระภิกษุเข้าใจคำสอนของพระพุทธเจ้า โดยแบ่งวิธีการเรียนรู้ธรรมออกเป็น 2 ประเภท คือ ในสมัยพุทธกาลที่พระภิกษุเรียนรู้จากการฟังโดยตรงจากพระพุทธเจ้า และในสมัยปัจจ…

…ยววินาทีที่เดินทางไป ถึงสถานที่ที่เราเคยไป เป็นการย้อนอดีตแห่งกาลเวลาในความทรงจำได้อย่างน่าอัศจรรย์ วิธีการเรียนรู้เรื่องราวต่างๆ ด้วยการฝึกจิตดังกล่าวนั้น มิใช่เพิ่งจะมีครั้งแรกในสมัยของ พระสัมมาสัมพุทธเจ้าเท่านั้น…

เนื้อหานี้กล่าวถึงลักษณะของจิตที่ใสบริสุทธิ์และผลกระทบจากกิเลสที่ทำให้จิตขุ่นมัว การรวมจิตเพื่อให้มีพลังและความสามารถในการทำสิ่งต่างๆ อย่างน่าอัศจรรย์ นอกจากนี้ยังกล่าวถึงการฝึกจิตตั้งแต่สมัยพระสัมมาส

ผู้พักยังลงสู่ความเพรียร ข้าแต่พระนางเสน ที่ว่าวิธีเอางค์ ๒ แห่งวานร นั้น เป็นประการใด องค์ ๒ แห่งวานร ได้แก่ ประการที่ ๑ ธรรมวานร เมื่อจะหาที่อยู่ ย่อมหาที่อยู่ที่ปลอดภัย คือ ต้นไม้ใหญ่ที่กิ่งกดหนาแล

…องสถานที่ในการฝึกจิตใจเข้าถึงความเงียบสงัดและพัฒนาตนเองให้ดียิ่งขึ้น ข้อความนี้จึงสอนให้เราเข้าใจถึงวิธีการเรียนรู้จากธรรมชาติและการอยู่ร่วมกับธรรมชาติอย่างลึกซึ้ง.

ประโยคใด-ชมภูปทุมถัน (ดูไล่ภาคโฉ) - หน้าที่ 11 อนุกรมคุณ วลามิฤคูรฐาน ทานุเทน คณจ จ ภูมิใจ ปลา รวง สุทธิ คุฑตุ ตะทุ วา วามิฤค ปลา ปรี สุนโบที เทน สุทธิ คุฑติ โฮ เอกวิสัส ปจฉุกพุทธิ อาน คณจ ยา มโอกา โส

…สามารถประยุกต์ใช้ความรู้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ รับรองเส้นทางการขยายขอบเขตของความคิดและวิธีการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21.

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 315 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 315 [๑๕๘] ย์ ธมฺมชาติ กุจจิต หุตวา กายิกสุข์ ขันติ วา ย ธมมชาติ ทุกขม อิติ ตสฺมา ติ ธมมชาติ ทุกข์

…จากนี้ ยังมีการวิเคราะห์ถึงการทำความดีเพื่อหลีกเลี่ยงการเกิดทุกข์ และการเป็นอยู่ด้วยอาจารย์ที่นำเสนอวิธีการเรียนรู้และการปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับแนวทางนันต่อธรรมชาติแห่งชีวิตเพื่อให้มีความสุขต่อไปในชีวิต

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 588 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 588 ยนฺติ อกตนฺติ ปเท กมุม ฯ มชาติ อกตนฺติ ปเท กตฺตา ฯ ตนฺติ สฤณี ฯ กุกตนฺติ สัญญา ฯ อิตติ โวหรน

…างๆ เพื่อสร้างความเข้าใจในเรื่องของสิ่งที่ถูกต้องและผิดจากมุมมองของอภิธรรม อ้างอิงถึงการมีส่วนร่วมในวิธีการเรียนรู้และการปรับปรุงจิตใจของตนเองเพื่อพัฒนาตนเองในทางที่ดีขึ้น.

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 81 ทุติยปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 81 สมภโวติ นตฺถิติ ปเท กตฺตา ฯ อิตติ วุตฺตนฺติ ปเท เหตุ ฯ วีรติวชูชิตาตีติ วุตฺตนฺติ ปเท กมุม ฯ

เนื้อหาเกี่ยวกับการวิเคราะห์อภิธรรมและสิกขาปท ว่าด้วยหลักการศึกษาที่สำคัญ โดยวิธีการเรียนรู้และวินิจฉัยในพระพุทธศาสนา เช่นเรื่องการปฏิบัติธรรมและหลักการใช้ชีวิตตามคำสอนของพระพุทธเจ้า โดยเชื่อม…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 99 ตติยปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 99 จาติ สุขาทิเวทนา ฯ ตาห์ เวทนาห์ สหคตา ติสหคตา ติสห คตา จ เต จิตตุปปาทา จาติ สห...ปาทา ฯ ติตน

…างๆ ที่เกี่ยวข้องได้อย่างชัดเจนรวมถึงการกล่าวถึงการตั้งคำถามเกี่ยวกับการอธิบายความรู้สึก วิถีพุทธและวิธีการเรียนรู้เกี่ยวกับความทุกข์และสุขในทางอภิธรรม โดยปกติแล้วจะมีการศึกษาเกี่ยวกับเงื่อนไขที่ส่งผลต่อการเกิดเวทนา…

ทันโลกทันธรรม ความสำคัญของความรู้ก็เพิ่มขึ้น แต่ทุนยังเด่นอยู่ ใครมีทุนก็จ้างคนมีความรู้มาทำงานได้ แต่พอถึง ยุคข้อมูลข่าวสาร ความสำคัญของความรู้เพิ่มขึ้น เรื่อย ๆ กลายเป็นว่าความรู้มีความโดดเด่นขึ้นมา

…รู้มีข้อจำกัด แต่ตอนนี้เพียงมีอินเทอร์เน็ตทุกคนก็สามารถเข้าถึงข้อมูลได้อย่างไม่จำกัด ซึ่งเปลี่ยนแปลงวิธีการเรียนรู้และการสร้างอำนาจในสังคม

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 225 สตฺตมปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 225 น ปวตฺตนฺติ ฯ นาติ ปฏิเสธ ฯ หิ ทฬห์ ฯ เตติ ปวดตนที่ติ กฤตา ฯ ฉันทาที่นิติ ปรกฺขิตวาติ กมฺม

…บอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา โดยมีการชี้แจงถึงแนวคิดที่สำคัญในด้านการวิเคราะห์ปรัชญาและความเข้าใจในวิธีการเรียนรู้ทางจิตใจ โดยมีการกล่าวถึงแนวทางในการศึกษาความหมายที่จะช่วยเสริมสร้างความรู้ในสาขานี้ นอกจากนี้ยังมีก…

คำค้าน ชีวิตหลังความตาย เป็นเรื่องอัศจรรย์ใจยิ่งนัก ถ้าหากจะให้พูดถึงพระธรรมวินัย พระองค์ตรัสไว้ในพระวินัยปิฎก ๕ คำ ๖ ในบรรดาคำกล่าวของพระพุทธเจ้า คำพูดเหล่านี้เป็นที่พึ่งของเราเมื่อยามทุกข์ยาก สาธุ

บทความนี้พูดถึงแนวคิดเกี่ยวกับชีวิตหลังความตายตามหลักพระธรรมวินัย และวิธีการเรียนรู้ในโรงเรียนอนุบาลผ่าน Case Study ที่เน้นการพัฒนาเด็ก และความคิดที่จะช่วยสร้างสังคมที่ดีขึ้น พร้อมการศ…

ประโยค๒ - ชมพูปกิฤกษา (ทุติยภาคา) - หน้าที่ 131 เอพิก คณฑิสามิ เอพิกา นาม จินป่า วิชานุติ สุวา วิชาติ วิชาณิมฏตา มูล กริสามิ มูลา พฤก ฎกา เอิา ปาชปดี อนนสุขามิ สา เอก ปูติ วิชานุติ อกลุ มะ มาตลสุต นา

เนื้อหาในบทนี้สำรวจถึงคำศัพท์และประโยคต่างๆ พร้อมคำอธิบายเพื่อความเข้าใจที่ลึกซึ้ง โดยมีการแนะนำวิธีการเรียนรู้และการทำความเข้าใจในศัพท์เฉพาะต่างๆ ในภาษาไทย เพื่อช่วยให้ผู้อ่านสามารถนำไปใช้ได้ในชีวิตประจำวัน เนื…

ประโยค - วิวัฒนาการเปล ภาค ๓ ตอนที่ ๑- หน้าที่ ๓๔ ขั้นตอนในปฏิสันถารรูป วัตถุรูปเป็น ปัจจัยแห่งอธิษฐานนะ ๖ อย่าง ภูตรูป ทั้งหลายเป็นปัจจัยแห่งอธิษฐานะ ๕ โดยไม่ แปลกกัน ๔ อย่าง [ขยายความ] ความว่า ในปฏ

…ัมพันธ์ระหว่างชีวิตและรูปธรรมในปัจจุบัน ตามแนวทางการพัฒนาองค์ความรู้ด้านจิตใจและความเป็นอยู่ ผ่านทางวิธีการเรียนรู้ที่ถูกต้องและเหมาะสมที่ dmc.tv

ประโยค - อภิปรายสาไว้อย่างดี อำนาจ - หน้าที่ 84 เบื้องหลัง. อุปฐิ ย่อมเข้าสู่ อุป บทหน้า อิ ธาตุ ในความถึง อ ปัจจัย วิภัตติ แปล อิ ธาตุ เป็น เอ. อุมมิ้นตุ ย่อมาถึงปีสวาสะรด อง บทหน้า มิค ธาตุ อ ปี

…ความนี้ศึกษาตำราเกี่ยวกับอภิปรายสาและการถ่ายอุจจาระในบริบทของธาตุและปัจจัย โดยมีความสำคัญในการเข้าใจวิธีการเรียนรู้ในพุทธศาสนา เนื้อหาเน้นอธิบายความหมายของแต่ละธาตุและปัจจัยเชื่อมโยงกับความเข้าใจที่ลึกซึ้งขึ้นเกี่ยว…

ประโยค- ปรเมณค-ปรเมณคงสายาม วิฑิติมิคัลสด วาณิยม มหาวิทยาลัยสมมตาย (ปู มะ โค) - หน้า ที่ 3 ปัญหาพยาธรณ วณัญนา เอดูกา สุมม ปายย์ วิฑิติมิคัลกาวา วฑูฬ์พูฟิวิกา อารุธา น สตก โกมานุปพิทกา ๗ ฯูจุต๙ ฯ วิฑิต

…อหาเกี่ยวกับปรเมณค และปัญหาที่เกี่ยวข้องกับวิฑิติมิคัล โดยเน้นที่ข้อมูลเกี่ยวกับสถานศึกษาและการพัฒนาวิธีการเรียนรู้ เรื่องราวในเอกสารนี้จึงสำคัญต่อผู้ที่สนใจศึกษาทางด้านการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการจัดการในระดับสูง โด…

ประโยค - ปรมฤกษ์สาย นาม วิษณิรมกัลารวยนาม มหิดลสมมุตาย (ปฏิรูป ภาโค) - หน้าที่ 153 ชุดฉนินิเทส วาณุณฑา กาม์ สุพโภป อรหา ชุดกลิโล อิซิ ปาน ชุดลูกเลวานา- มุนินิอิส วิษณิเตา ชิทิ ชิณาสไว ชุดกลิโล ปลูกโลต

เนื้อหานี้สำรวจเรื่องปรมัตถ์และการประยุกต์ใช้ในระบบการศึกษา โดยนำเสนอมุมมองและวิธีการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ สิ่งเหล่านี้รวมถึงการเสริมสร้างพลังเนื้อหาที่มีคุณค่าและความหมาย ซึ่งสามารถนำไปใช้ใ…

ประโยค - ปรํญาณสาย นาม วิสารามคําสํญสํญาย มหาวิทยาลัยสมมตาย (ปริญญา ภาคโท) - หน้าที่ 270 วิสารามคํา สถาบัน อนุเคราะห์ดี วุฒิ ฯ อุปพิฬาวดี วิสาติ วา อุปพิฬาวิต ฯ อาณานิ วิ ต ตก ปากครุ กฎา ทุศเศรŪงู วา

…ยสมมตาและความสำคัญของวุฒิการศึกษาในการเป็นนักศึกษาที่มีคุณภาพ โดยอธิบายถึงความหลากหลายของสาขาวิชาและวิธีการเรียนรู้ที่มหาวิทยาลัยมุ่งเน้น นอกจากนี้ยังมีการพูดคุยเกี่ยวกับประสบการณ์ของนักศึกษาและการเตรียมตัวเพื่อความ…