วิปา : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 13 / 21

…์ นาม ฯ สา หิ วุตตปปกาเรน พลวติ” ชวนสนตาเน คุณวิเสสยุตเตสุ อุปการา ปการวสปปวตฺติยา อาเสวนาลาเภน อปฺปวิปากตาย จ อิตรทวย์ วิย ปวตฺตสนฺตานูปรมาเปกข์ โอกาสลาภาเปกขญา กมุม น โหติ อิเธว ปุปผมตต์ วิย ปวตฺติวิปาก…

อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา นำเสนอความรู้เกี่ยวกับการทำความเข้าใจในธรรมชาติของบทบาทเจตนาในกรรมและผลที่เกิดตามมา โดยแสดงให้เห็นถึงความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งที่เกิดขึ้นกับเจตนาเป็นการพูดคุยที่สำคัญในสาขาอภิธรรม

…พุก ตาม สมเย ผสฺโส โหติ ฯเปฯ อวิกเขโป โหติ อิเม ธมฺมา กุสลา อิเมสุ ธมฺเมสุ ญาณ์ ธมฺมปฏิสมฺภิทา เตสํ วิปาเก ญาณ์ อตฺถปฏิสัมภิทาติ เอว์ อุทธจจ สหคตจิตตุปปาท์ อุทธริตวา ตสฺส วิปาโกปิ อุทธโฏติ กถมสุส ปฏิสนธิท…

เนื้อหาในอภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์ภาวนาและเจตนา ผ่านการศึกษาทางอภิธรรมว่ามีวิธีการอย่างไรในการปฏิบัติที่ส่งผลต่อเจตนาและการเกิดของจิต รวมถึงการพิจารณาคุณลักษณะของจิตที่เกิดขึ้นใน

…งคหฎีกา - หน้าที่ 17 ปญฺจมปริจเฉทวณฺณนา หน้าที่ 177 มติมตต์ ปฏิสมฺภิทาวิภงฺเค อุทธจจสหกตานมปี ปวตฺติวิปากสุส อุทธฏตตา ปฏฐาเน จ ปฏิสนธิวิปากาภาวเมว สนฺธาย นานากฺขณิก กมุมปัจจัยภาวสฺส อนุทธฏตตา ฯ ยา หิ ปวตฺ…

ในเนื้อหานี้อธิบายถึงอภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา และการวิเคราะห์ในเรื่องของปฏิสนธิวิปาก การอุทธจจสหกตานมปี รวมถึงการประเมินผลของกามโลเกปรากฏในวิปากและการสื่อความหมายด้านธรรมะ โดยใช้การวิ…

… อภิธมฺมตฺถสังคหฎีกา - หน้าที่ 177 อภิธมฺมตฺถวิภาวินี หน้าที่ 178 กมฺมสฺเสว ผล ฯ น หิ อกุสลสฺส อิฏฐิวิปาโก สมภวตีติ ฯ วุตตกเหต อฏฐานเมต์ ภิกฺขเว อโนกาโส ย อกุสลสฺส กมฺมสฺส อิฏโฐ กนฺโต วิปาโก สวิชฺชตีติ ฯ …

บทความนี้สำรวจความสัมพันธ์ระหว่างกรรมกับผลที่เกิดจากความดีและความไม่ดี เน้นถึงหลักการการทำกรรมและการเกิดผลในสภาพจิต เกริ่นถึงความสำคัญของมโนธรรมในการประเมินผลกรรมผ่านการกระทำต่าง ๆ การสำรวจอิทธิพลของอ

…ี่ 180 สเหตุกุปปตฺติทสฺสนฺตฺถ์ เหตุกกฎเมน" ทุเหตุกุปปตฺติ เอว อุทธฏา น อเหตุกุปปตฺติ เอวํ กมฺมสริกขกวิปากทสฺสนฺตฺถิ ติเหตุกกมเมน ติเหตุกุปปตฺติ เอว อุทธฏา น ทุเหตุกุปปตฺติ น ปน อลพุภ มานโตติ ทฏฺฐพฺพ์ ฯ เอ…

เนื้อหาเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียาและการศึกษาเหตุกฎภายในอภิธรรม รวมถึงการวิเคราะห์วิปากที่เกิดจากการกระทำต่างๆ รวมทั้งการอธิบายเรื่องของสังขารในเชิงลึก โดยใช้ตัวอย่างและการถ่ายทอดแนวคิดใ…

…าม อภิธมฺมตฺถสังคหฎีกา - หน้าที่ 180 ปญฺจมปริจเฉทวณฺณนา หน้าที่ 181 วเสน ทุเหตุกทวยวชฺชิตานิ จ อฏฺฐ วิปากานี ยถาวุตฺตสฺส ติเหตุกมุกกฎฐนฺติอาทินา วุตตนยสฺส อนุสาเรน อนุสสรเณน ยถาสมุภวํ ตสฺส ตสฺส สมภวานุรูป…

เนื้อหานี้เกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียาที่อธิบายถึงหลักการของอภิธรรมโดยละเอียด รวมถึงความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและปัจจัยต่าง ๆ ที่มีต่อการเกิดสรรพสิ่ง ขณะเดียวกันก็เสนอการจัดหมวดหมู่ต่าง ๆ ของเนื้อหาอภิ

…จ อตีตกมมาทิวิสัยเมว ฯ ตสุสานบุตรเมวาติ อิมินา อนุตราภววาทิมต์ ปฏิกขิปติ ฯ ยการหนุติ กลุ่มกรณกาลสฺส วิปากทานกาลสฺส จ อนุรูปวเสน ฯ อถวา วิปจฺจมานกกมมานุรูป อนุสยวเสน ชวน- สหชาตวเสน วา ปวตฺติ อนุรูปโตติ อตฺ…

เนื้อหาหลักในอภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียาได้กล่าวถึงความสำคัญของการศึกษาธรรมและองค์ความรู้ที่เกี่ยวข้องในอภิธรรม โดยมีการอธิบายถึงปรัชญาและแนวคิดต่าง ๆ ที่ส่งผลกระทบต่อการดำรงชีวิตของบุคคล. เนื้อหาถูกจัดเรีย

… จ นิกกฤติขณ ทวินน์ เหตุนี้ ปจฺจยาปี สเหตุก ปฏิสนธิยา วุฒิตตฺตา กรูปจิตมฺปิ กมฺม ตณฺหาย อสฺสาทิตเมว วิปาก อภินิปผาเทติ ฯ ตทา จ ปฏิสนธิยา สมานวีถว วัย ปวตฺตมานาน จุติอาสนุนชวนาน กถ ปุนปฺปุน ลัทธาเสวนาน สิ …

เนื้อหานี้สำรวจอภิธรรมในเชิงวิจารณ์ พร้อมกล่าวถึงการปฏิสนธิจากมุมมองต่างๆ โดยเน้นที่การเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างการกระทำและผลของการเกิดกับอภิธมฺมตฺถสงฺคหและอฏฐกถา ที่เป็นแม่บทการศึกษาในระบบอภิธรรม ตลอ

…ิตา อารุปปปฏิสนธิโย โหนติ อุปรูปริอรูปีน เหฏฐิมเหฏฐิมกมุมสฺส อนายหนโต อุปจารฌานสุส ปน พลวภาวโต ตสฺส วิปากภูตา กาเม ติเหตุกา ปฏิสนธิโย โหนติ ฯ รูปาวจรจุติยา ปริ อเหตุกรหิตา อุปจารชฺฌานานุภาเวเนว ทุเหตุกติเ…

เนื้อหานี้สรุปเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา และการศึกษาเกี่ยวกับจิตและการเกิดใหม่ในทางจิตวิทยา โดยเจาะลึกในประเด็นการปฏิสนธิ การจุติ และผลของกรุณาที่ยังมีผลต่อการเกิดใหม่ของจิต ในส่วนการวิเคราะห์จะรว

…สงฺขาโรติ เอวเมตา เอกูนตฺตึส เจตนา สงฺขารา นาม ฯ ปฏิสนธิวเสน เอกูน- วีสติวิธี ปวตฺติวเสน ทวาที่สวิธ วิปากจิตต์ วิญญาณ นาม ฯ นามญฺจ รูปญฺจ นามรูป์ ฯ ตตฺถ นาม อิธ เวทนาทิกฺขนฺธฤตย์ ฯ รูป์ ปน ภูโตปาทายเภทโต …

บทเรียนนี้กล่าวถึงอภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลิ เป็นการวิเคราะห์ลักษณะและบทบาทของอภิธรรมในพุทธศาสนา โดยเฉพาะเรื่องอวิชชาและอริยสัจสี่ รวมถึงการกลั่นกรองความเข้าใจที่เกี่ยวข้องกับการกระทำและเจตนาในศาสตร์ทางจิต แ

…าทิ เอเกกปปจฺจยคฺคหณ์ ปธานภาวโต ปากฏสภาวโต” จาติ ทฏฺฐพฺพ ฯ เอตฺถ จ อวิชชานุสเตเยว สนฺตาเน สงฺขารานํ วิปากธมฺมภาเวน ปวตฺตนโต อวิชชาปจฺจยา สงฺขารา สมฺภวนฺติ ฯ วิญญาณญจ สงฺขารชนิติ หุตวา ภวนฺตเร ปติฏฺฐาติ น …

ในเนื้อหานี้นำเสนอเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา โดยอธิบายถึงแนวคิดต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับอวิชชา สังขาร และวิญญาณ รวมถึงผลกระทบของอวิชชาต่อการปรากฏและการเกิดของสังขาร และความสัมพันธ์ระหว่างนามรูปและวิ

…ภาวสฺสํ ธมฺมสฺส ปจฺจโยติ ฯ สงฺขิปิยนฺติ เอตฺถ อวิชชาทโย วิญญาณาทโย จาติ สังเขปา ฯ อตีเต เหตุ เอตรหิ วิปาโก เอตรหิ เหตุ อายตี วิปาโกติ จตุตาโร สังเขปาติ จตุสังเขป่า ฯ กมุมภวสงฺขาโต ภูเวกเทโสติ เอตฺถ อายตี …

บทความในหน้าที่ 238 ถึง 239 อธิบายถึงอภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียาและเนื้อหาเกี่ยวกับอฎฺฐมปริจเฉทวณฺณนา ที่สำรวจการเชื่อมโยงระหว่างเหตุและผล, อวิชชา และการเกิดขึ้นของวิญญาณในมุมมองที่แตกต่างกัน การสนทนาเกี่ยว

…ฺจ” อุปการิกา เจตนา กมฺมปจฺจโย ฯ อตฺตโน นิรุสสาหสนฺตภาเวน สหชาตนามรูปานํ นิรุสสาหสนฺตภาวาย อุปการกา วิปากจิตตเจตสิกา วิปากปจฺจโย ฯ เตหิ ปโยเคน อสาเธต ตาย กมฺมสฺส กตตฺตา นิปฺปชฺชนมตฺตโต นิรุสฺสาหสนฺตานสนฺต…

ในเอกสารนี้มีการวิเคราะห์เกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา ที่มีบทสำคัญในอภิธรรม โดยเฉพาะการพูดถึงนิสสโยและปจฺจโยที่เชื่อมโยงกับการสร้างปัจจัยต่างๆ ข้ามภูมิที่เกี่ยวข้อง ทั้งยังมีการสัมภาษณ์ถึงเจตนาที่มา

…ทวย์ ปน นามรูปทวย สมุทิต ทวยสฺส ตาทิสสฺเสว นามรูปทวยสฺส นวธา ปจฺจโย เจติ เอวํ ปจฺจยา ฉพฺพิธา ฐิตา ฯ วิปากาพฺยากติ กมฺมวเสน วิปากภาวปุปตฺติ กมฺมเวคุกขิตต์ ปติติ วัย หุตวา ปวตฺตมาน อตฺตโน สภาว์ คเหตุวา ปริภ…

…245 ของหนังสือ กล่าวถึงอภิธรรมและปัญหาที่เกี่ยวข้องกับนิยามศึกษา ธรรมชาติตามหลักอภิธรรมภายในบริบทของวิปาค โดยเน้นถึงความสัมพันธ์ระหว่างเหตุการและผลของกรรม ผ่านการอธิบายที่ละเอียดและเป็นระเบียบ จัดการแสดงใ…

…ตฺถ หิ กุสล ภินนชาติกสฺส ปุเรจรตฺตา น เตน อาเสวนคุณ คุณหาเปติ ฯ ผลจิตตานี จ ชวนวเสน อุปฺปชฺชมานานปี วิปากาพยากเต วุฒิตนเยเนว อาเสวน น คณฺหนฺติ น จ อญฺญ์ คาหาเป็นฺติ ฯ ยมปี อาเสวนวินิมุตติ ชวน์ นตฺถิติ อาจ…

บทนี้กล่าวถึงความสัมพันธ์และการตีความของอภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา พร้อมกับการวิเคราะห์การทำงานของจิตและการประพฤติปฏิบัติในแง่ของอภิธรรม โดยชี้ให้เห็นถึงการสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลของจิตตเจตสิกและรูปธรรม แ

…จตนา กมุมสมุฏฐานรูปาน ปวตฺติย์ รูปสมุฎฐาปกจิตตสหคตา เจตนา จิตตสมุฏฐานรูปานญฺจ ฯ นานากฺขณิกา เจตนาติ วิปากกขณโต นานากฺขเณ อดีตภวาที่สุ นิพฺพตฺตา กุสลากุศลเจตนา ฯ นามรูปานนุติ อุภัยตฺถาปิ นามรูปานํ ฯ วิปากก…

ในบทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์และตีความเกี่ยวกับอุปสรรคและปัจจัยที่ส่งผลต่อเจตนาในทางอภิธรรม รวมถึงการอภิปรายเกี่ยวกับนามรูป และการปฏิสนธิของวิญญาณที่มีอิทธิพลต่อการเกิดขึ้นของเจตนา นอกจากนี้ยังกล่าวถึ

…มณาทิ ปัจจยวเสน วิเสสโต จ โยนิโสมนสิการาที่จตุกฺกสมฺปตฺติยา กุสล ตพุฒิปริยาเยน อกุสลํ กุสลากุสลวเสน วิปาโก ภวงคาทิวเสน อาวชฺชน์ ขีณาสวสนฺตานวเสน กริยาชวนญจ” อุปฺปชฺชตีติ ๑. สี. ม. นามญฺจ รูปญฺจ ฯ ๒. สี, ม…

บทความนี้เน้นการศึกษาและวิเคราะห์เกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา ซึ่งเป็นแหล่งข้อมูลสำคัญในทางอภิธรรมที่ช่วยให้ผู้ศึกษาเข้าใจถึงจิตสำนึก การกระทำ และผลกระทบจากการกระทำในแง่ของธรรมชาติของสังขารต่างๆ การ

… และไม่มีเหตุแม้เหตุ ๒ ฯ เพราะปฏิสนธิ เดิมอ่อนแอ เพราะฉะนั้น ท่านอาจารย์จึงกล่าวว่า ตถา ญาณสมฺปยุตต วิปากานิ จ (อนึ่ง วิบากที่ประกอบด้วยญาณก็ไม่ได้สุคติภูมิเหมือน อย่างนั้น ) ดังนี้ ฯ အ ด ส่วนท่านอาจารย์โ…

ในเนื้อหานี้กล่าวถึงคำว่า 'ทวิเหตุกะ' ที่แสดงถึงเหตุสองประการ คือ อโลภะและอโทสะ ในขณะที่ 'อเหตุกะ' หมายถึงการไม่มีปัจจัยเช่นนั้น การวิเคราะห์ของท่านอาจารย์โชติปาลเถระเกี่ยวกับตทาลัมพนะที่อาจเกิดขึ้นได

…าความต่างแห่งวิบากที่เป็นสังขาร ด้วยอำนาจปัจจัย ไม่ใช่ด้วย อำนาจกรรม ฉะนั้น วาทะว่า "อสุขาร์ สสงฺขารวิปากานิ" เป็นต้น นี้ ท่านพระอนุรุทธาจารย์จึงจัดไว้เป็นวาทะของอาจารย์บางพวก ฯ บทว่า เตสํ คือ ของพระเถระท…

ในบทนี้มีการอธิบายความต่างของวิบากที่เป็นสสังขารและอสังขาร โดยพระอนุรุทธาจารย์ได้พูดถึงการจัดประเภทวิบากต่าง ๆ โดยใช้อำนาจกรรมและปัจจัย และระบุถึงการแสดงวิบากที่เกี่ยวข้องกับการกระทำในรูปแบบต่าง ๆ ทั้

…จัย อัญญมัญญปัจจัย นิสสยปัจจัย อุปนิสสยปัจจัย ปุเรชาตปัจจัย ปัจฉาชาตปัจจัย อาเสวนปัจจัย กัมม ปัจจัย วิปากปัจจัย อาหารปัจจัย อินทริยปัจจัย ฌานปัจจัย มัคคปัจจัย สัมปยุตตปัจจัย วิปปยุตตปัจจัย อัตถิปัจจัย นัต…

ในงานนี้จะนำเสนอประเด็นเกี่ยวกับปัจจัยต่าง ๆ รวมถึงพิจารณามิติของปัจจัยที่ส่งผลต่อการดำเนินชีวิตและการศึกษาในปรัชญาพุทธศาสนา พร้อมเชื่อมโยงแนวคิดกับหลักฐานทางอักษรศาสตร์ หากต้องการศึกษาหรือแลกเปลี่ยนค