หน้าหนังสือทั้งหมด

กัลยาณมิตรและสังคมที่มีสันติสุข
39
กัลยาณมิตรและสังคมที่มีสันติสุข
…นต่างก็ตั้งใจเป็นกัลยาณมิตรให้แก่กันและกันโดยตลอด ความฝันย่อมจะกลายเป็น ความจริงอีกไม่นานเกินรอ 3.2 สถาบันการศึกษากัลยาณมิตร สถาบันการศึกษากัลยาณมิตร นอกจากจะหมายถึงโรงเรียนแล้ว ยังหมายถึง วิทยาลัย และ มหาว…
…กและชีวิตส่งผลให้สมาชิกในสังคมคิดพูดและทำให้ถูกต้อง โดยสร้างกัลยาณมิตรที่ช่วยเสริมสร้างสันติสุข ผ่านสถาบันการศึกษาที่ไม่เพียงแต่ให้ความรู้ทางวิชาการ แต่ยังปลูกฝังคุณธรรมและศีลธรรมด้วยกิจกรรมต่างๆ ที่มีการจั…
การตั้งชมรมในสถาบันการศึกษา
42
การตั้งชมรมในสถาบันการศึกษา
…ตั้งชมรมทางพระพุทธศาสนานั้น ในที่นี้ขอยกตัวอย่างวัตถุประสงค์การตั้งชมรมของชมรม พุทธศาสตร์และประเพณี สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง ดังนี้ วัตถุประสงค์ของชมรม 1. เพื่อเผยแผ่ธรรมะแห่งพระพุทธศา…
บทความนี้กล่าวถึงการตั้งชมรมในสถาบันการศึกษา หลังจากที่สภานิสิตนักศึกษาให้ความเห็นชอบ ชมรมจะต้องสังกัดฝ่ายที่กำหนดและมีคณะกรรมการที่ประก…
แนวทางการประกอบกิจกรรมในชมรม
44
แนวทางการประกอบกิจกรรมในชมรม
…งกรานต์ วันแม่ วันครู ให้จัดเตรียมสิ่งของ แสดงความเคารพบูชา กิจกรรม หลังจากนักศึกษาได้ศึกษา บทที่ 3 สถาบันการศึกษากัลยาณมิตร จบโดยสมบูรณ์แล้ว โปรดทำแบบประเมินตนเองหลังเรียนบทที่ 3 ในแบบฝึกปฏิบัติบทที่ 3 แล้…
ในบทนี้ได้ระบุถึงกฎระเบียบและกิจกรรมต่างๆ ของชมรมเพื่อส่งเสริมความมีระเบียบและการปฏิบัติธรรม เช่น ความอดทนต่อความลำบาก, การสวดมนต์ทำวัตร, การไหว้ครู และการเข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาและประเพณีต่างๆ สมาชิก
กิจกรรมเชิงกัลยาณมิตร : นิทรรศการทางก้าวหน้า
49
กิจกรรมเชิงกัลยาณมิตร : นิทรรศการทางก้าวหน้า
…นิทรรศการ ถือเป็นกิจกรรมเชิงการทำหน้าที่กัลยาณมิตรกิจกรรมหนึ่งที่สามารถจัดได้ หลายสถานที่ โดยเฉพาะในสถาบันการศึกษา ทั้งนี้ ในสภาพสังคมปัจจุบันนี้มีกระบวนการในการนำ ศีลธรรมเข้าไปสู่หมู่เยาวชนในหลายรูปแบบ อาท…
บทความนี้กล่าวถึงกิจกรรมเชิงกัลยาณมิตรที่มุ่งสร้างเสริมศีลธรรมให้แก่เยาวชนในประเทศไทยผ่านการจัดนิทรรศการและโครงการต่างๆ โดยเฉพาะสุขุมทางศีลธรรมที่เน้นการตอบปัญหาธรรมะ. โครงการ 'ทางก้าวหน้า' ถือเป็นหนึ
การจัดงานนิทรรศการ "ทางก้าวหน้า"
50
การจัดงานนิทรรศการ "ทางก้าวหน้า"
ถึงลักษณะการดำเนินการเนื้อหา และแนวทางในการดำเนินการ อันจะเป็นประโยชน์แก่สถาบันอื่นๆ ที่ เห็นว่ากิจกรรมดังกล่าวจะเป็นประโยชน์และเหมาะสมกับสถาบันของตน ซึ่งย่อมจะได้ชื่อว่าดำเนิน กิ…
…สร้างสรรค์กัลยาณมิตรในสังคมโดยการต้อนรับสมาชิกใหม่ในชมรมพุทธฯ และจัดกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อทุกคนในสถาบัน
โครงการทางก้าวหน้ากับการพัฒนาธรรมะในเยาวชนไทย
68
โครงการทางก้าวหน้ากับการพัฒนาธรรมะในเยาวชนไทย
…รียนต่างๆ ทั่วประเทศ และ หน่วยงานต่าง ๆ อีกมากมาย นอกจากนี้ อาสาสมัครนิสิตนักศึกษา จากชมรมพุทธศาสตร์สถาบันต่างๆ กว่า 1,000 คน ได้เดินทางไปเชิญชวนโรงเรียนต่างๆ ทุกจังหวัด ทุกอำเภอ ของประเทศไทยเข้าร่วมโครงการ…
โครงการทางก้าวหน้าเป็นโครงการที่ส่งเสริมการศึกษาธรรมะและมีผู้เข้าร่วมกว่า 1.3 ล้านคนจากทั่วประเทศ โดยมีอาสาสมัครกว่าหมื่นคนช่วยจัดสอบและสนับสนุนการเรียนรู้ ทั้งนี้ โครงการส่งผลให้เยาวชนไทยพัฒนาคุณธรรม
การตอบปัญหาธรรมะ “ทางก้าวหน้า” ครั้งที่ 23
73
การตอบปัญหาธรรมะ “ทางก้าวหน้า” ครั้งที่ 23
…ี้ได้ใช้เป็นหนังสืออ้างอิงสำหรับระดับอุดมศึกษาในการสอบครั้งที่ 3 ปีต่อมา คณะกรรมการชมรมพุทธศาสตร์ 6 สถาบัน ได้จัดพิมพ์หนังสือมงคลชีวิต ฉบับธรรมทายาท เล่มที่ 1 (มงคลที่ 1 - 18) คณะกรรมการมีเจ้าภาพให้ความอนุเ…
ในปี พ.ศ. 2547 มีการจัดสอบตอบปัญหาธรรมะ “ทางก้าวหน้า” ครั้งที่ 23 โดยมี ฯพณฯ ดร.ทักษิณ ชินวัตร เป็นผู้มอบโล่รางวัลให้แก่ครูอาจารย์ที่ชนะเลิศ ภายใต้การสนับสนุนของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ญาณวิทย
ทางก้าวหน้า พาก้าวไกล: การศึกษาเพื่อสันติภาพ
77
ทางก้าวหน้า พาก้าวไกล: การศึกษาเพื่อสันติภาพ
…ว่าสี่ล้านคน ทั่วประเทศ ประกอบด้วยอาสาสมัครเยาวชนกว่า 5,000 คน นักวิชาการ นักการ ศึกษา ในโรงเรียนและสถาบันการศึกษาต่างๆ มากกว่า 4,000 สถาบัน วันนี้ “ทางก้าวหน้า พาก้าวไกล” นำ เยาวชนเข้าร่วมเครือข่ายโลกในการ…
…ุนแรง โดยมีเครือข่ายเยาวชนกว่า 4 ล้านคนทั่วประเทศ มีอาสาสมัครมากกว่า 5,000 คน และนักวิชาการใน 4,000 สถาบันการศึกษา โครงการนี้ร่วมมือกับยูเนสโกและองค์กรระดับโลกกว่า 1,800 แห่ง เพื่อปลูกฝังวัฒนธรรมสันติภาพและ…
วัดกัลยาณมิตร : กรณีศึกษาวัดพระธรรมกาย
85
วัดกัลยาณมิตร : กรณีศึกษาวัดพระธรรมกาย
…สานกิจกรรม เพื่อสร้างสังคมให้มีสันติสุขนั้น ดังที่ ได้กล่าวแล้วว่ามี 3 องค์กรหลักคือ บ้านกัลยาณมิตร สถาบันการศึกษากัลยาณมิตร และวัดกัลยาณมิตร สำหรับวัดกัลยาณมิตรนั้น ในที่นี้จะกล่าวถึงวัดพระธรรมกาย เพื่อเป็…
…ัญขององค์กรกัลยาณมิตรในการสร้างสังคมที่มีสันติสุข ซึ่งประกอบด้วยองค์กรต่าง ๆ เช่น บ้านกัลยาณมิตร และสถาบันการศึกษากัลยาณมิตร นอกจากนี้ยังกล่าวถึงความสัมพันธ์ภายในชุมชนของวัดและการรับรู้เกี่ยวกับผู้บุกเบิกกา…
ยุคการพัฒนาของวัดพระธรรมกาย
106
ยุคการพัฒนาของวัดพระธรรมกาย
…ระบบในปี พ.ศ. 2537 จนต่อมาผู้บริหารงานมีนโยบายให้มีส่วนงานที่มุ่งพัฒนาบุคลากรภายในโดยเฉพาะเรียกว่า “สถาบันพัฒนา บุคลากร” (จัดการศึกษา และอบรมบุคลากรภายในเท่านั้น) และมีหน่วยงานที่มุ่งพัฒนาคนภายนอกเรียก ว่าส…
บทความนี้กล่าวถึงการขยายงานและพัฒนาบุคลากรของวัดพระธรรมกายตั้งแต่เริ่มต้นจนถึงปัจจุบัน การจัดการอบรมและการปฏิบัติธรรมที่วิธีการบริหารใหม่ ส่งผลให้มีสาธุชนเข้ามาวัดจำนวนมาก การฝึกอบรมบุคลากรใหม่และโครง
การสร้างบารมีของวัดพระธรรมกาย
117
การสร้างบารมีของวัดพระธรรมกาย
…กลุ่ม เป็นองค์กร เพื่อการทำหน้าที่ กัลยาณมิตรหรือในเชิงของกัลยาณมิตร ซึ่งองค์กรดังกล่าวคือ บ้าน หรือสถาบันครอบครัว โรงเรียน หรือ สถาบันการศึกษา และ วัด ซึ่งวัดที่ทำหน้าที่กัลยาณมิตรที่ยกนำมาเป็นกรณีตัวอย่าง…
บทที่ 8 กล่าวถึงการสร้างบารมีในวัดพระธรรมกาย โดยเน้นการทำหน้าที่กัลยาณมิตรเพื่อสร้างสังคมที่มีสันติสุข ผ่านองค์กรทางสังคม เป็นการนำเสนอผลงานวิจัยเกี่ยวกับความเชื่อและการปฏิบัติในวัดพระธรรมกาย ซึ่งมีกา
อยู่กับยาย
258
อยู่กับยาย
…สโก ป.ธ.๙ พระรังสฤษดิ์ อิทธิจินฺตโก เมตตา สุวชิตวงศ์ อารีพันธุ์ ตรีอนุสรณ์ สุนิดา นาคเสน กองวิชาการ สถาบันพัฒนาบุคลากร ศรีกานดา เบญจพลศิริจิตต์ อุษา ทองเจริญพาณิช สุขุมาลย์ สุดสังข์ พุทธศิลป์ พระวุฑฒิ สุวุฑ…
หนังสือ 'อยู่กับยาย' เขียนโดยทีมงานที่มีความรู้ความเชี่ยวชาญเกี่ยวกับพระพุทธศาสนา โดยมีการประดิษฐ์ออกมาในรูปแบบที่เข้าใจง่าย เหมาะแก่การเรียนรู้ของผู้อ่านในทุกวัย พร้อมมอบข้อคิดและแรงบันดาลใจให้ผู้ที่
คุณธรรมและการสร้างบารมีจากคุณยาย
4
คุณธรรมและการสร้างบารมีจากคุณยาย
…คุณ และอนุโมทนาบุญกับ เจ้าของบทความ และผู้ให้การสนับสนุนทุกท่านมา ณ โอกาสนี้ คณะผู้จัดทำ กองวิชาการ สถาบันพัฒนาบุคลากร ๗ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๔๔
เนื้อหาเกี่ยวกับการเรียนรู้จากคุณยายที่มีคุณธรรมชั้นสูง ผ่านประสบการณ์ของพระอาจารย์และสาธุชนที่เคยได้รับการสอน เพื่อให้ได้รับประโยชน์จากข้อคิดและการดำเนินชีวิตตามแนวทางพระพุทธศาสนา โดยมีการจัดทำเป็นหน
พระจันทร์วันเพ็ญ
101
พระจันทร์วันเพ็ญ
… ISBN 974-88322-4-4 ที่ปรึกษากิตติมศักดิ์ : พระมหาสุวิทย์ วิชเชสโก ป.ธ.๙ ทีมบรรณาธิการ : กองวิชาการ สถาบันพัฒนาบุคลากร พระมหาวีระชัย วีรชโย พระประเสริฐกิจ เสฏฐธมฺโม พระมหาโชคทวี วุฑฒิกโร พระกฤตสกล กตคุโณ รั…
พระจันทร์วันเพ็ญ เป็นหนังสือที่ร้อยเรียงความรู้เกี่ยวกับพระจันทร์ในวันเพ็ญ โดยมีทีมบรรณาธิการที่มีความชำนาญและผู้สนับสนุนจากมูลนิธิธรรมกาย หนังสือเล่มนี้พิมพ์ครั้งแรกจำนวน 8,000 เล่ม มีเนื้อหาที่สำคัญ
พระจันทร์วันเพ็ญ ๒
5
พระจันทร์วันเพ็ญ ๒
…พระคุณ และอนุโมทนาบุญต่อท่านผู้ถ่าย ทอดเรื่องราว และผู้ให้การสนับสนุนทุกท่าน คณะผู้จัดทำ กองวิชาการ สถาบันพัฒนาบุคลากร ๒ ธันวาคม พ.ศ.๒๕๔๔ พระจันทร์วันเพ็ญ เล่ม ๒ ๕
หนังสือ "พระจันทร์วันเพ็ญ ๒" มีเนื้อหาที่ช่วยส่งเสริมให้ผู้อ่านมีแรงบันดาลใจในการฝึกฝนตนเองเพื่อสร้างบารมีให้บริสุทธิ์ยิ่งขึ้น โดยมีการถ่ายทอดเรื่องราวของคุณยายให้ผู้คนได้รู้จักและทำความเข้าใจในธรรมะ.
คุณยายผู้ทรงคุณธรรม
9
คุณยายผู้ทรงคุณธรรม
…๔๒ พรรษา ๑๗ เข้าวัด เมื่อปีพุทธศักราช ๒๕๒๘ การศึกษาทางโลก : อุตสาหกรรมศาสตรบัณฑิต คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบันเทคโนโลยี พระจอมเกล้า วิทยาเขตพระนครเหนือ การศึกษาทางธรรม : นักธรรมเอก งานพระศาสนา : ดูแลด้านการจัดง…
หนังสือเล่มนี้เสนอเกี่ยวกับคุณยายผู้มีคุณธรรมและจรรยาบรรณ โดยมีตัวอย่างการดำเนินชีวิตที่เป็นแบบอย่างในการปราบพญามารภายในใจของตนเองและการทำความดีในสังคม นอกจากนี้ยังมีประวัติของพระไพบูลย์ ธมฺมวิปุโล ซึ
พระเจดีย์กับคุณยาย
22
พระเจดีย์กับคุณยาย
…ายุ ๓๗ ปี พรรษา ๑๖ เข้าวัด เมื่อปีพุทธศักราช ๒๕๒๘ การศึกษาทางโลก : ประโยควิชาชีพชั้นสูง (ช่างสำรวจ) สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขต ทุ่งมหาเมฆ (วิทยาลัยเทคนิคกรุงเทพ) การศึกษาทางธรรม : นักธรรมเอก งานพระศาสน…
ในบทความนี้ พระณรงค์ ทนฺตจิตฺโต นำเสนอความเชื่อมั่นที่มาจากคุณยาย ซึ่งเป็นที่พึ่งทางใจเมื่อเราเผชิญกับความทุกข์และอุปสรรค ความรู้สึกดีขึ้นเมื่อคิดถึงท่านช่วยให้ความเครียดลดน้อยลง บทความนี้จึงมีความสำค
คงอยู่ในใจ...มิรู้ลืม
79
คงอยู่ในใจ...มิรู้ลืม
…มโธ อายุ ๒๗ ปี พรรษา ๕ เข้าวัด เมื่อปีพุทธศักราช ๒๕๒๙ การศึกษาทางโลก : บริหารธุรกิจบัณฑิต (การตลาด) สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล, บริหารธุรกิจบัณฑิต (การจัดการ) มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช การศึกษาทางธรรม : นักธ…
นี่คือบทความที่เขียนโดยพระประเสริฐกิจ สุเมโธ กล่าวถึงชีวิตและการศึกษาของท่านตั้งแต่เข้าวัดในปี 2529 รวมถึงการเรียนรู้ในด้านโลกและธรรม ชีวิตที่มีคุณค่าและความสำคัญของการเคารพครูบาอาจารย์ที่สั่งสอนให้เข
รายนามเจ้าภาพร่วมอนุโมทนาบุญ
190
รายนามเจ้าภาพร่วมอนุโมทนาบุญ
…รรมกัวลาลัมเปอร์ (พระยุทธนา ชุตินธโร) ศูนย์ปฏิบัติธรรมปีนัง (พระนพดล ฐิตวํโส) พระอาจารย์และพระนิสิต สถาบันธรรมชัย DCI ทุกรูป ศูนย์พัฒนาเยาวชน ชมรมพุทธศาสตร์สากลฯ พระศรีกิตติศักดิ์ กิตติธโรและครอบครัววงศ์ศิร…
…ะกอบด้วยรายนามของเจ้าภาพที่ได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมอนุโมทนาบุญ ซึ่งรวมถึงทางพระภิกษุและบุคคลากรจากหลายสถาบัน เช่น วัดพระธรรมกายสิงคโปร์, วัดพระธรรมกายฮ่องกง และศูนย์ต่าง ๆ ทั่วโลก โดยมีรายนามทั้งจากพระอาจารย์…
ความรู้เบื้องต้นเรื่องวัฒนธรรมชาวพุทธ
13
ความรู้เบื้องต้นเรื่องวัฒนธรรมชาวพุทธ
…ึกฝนพัฒนานิสัยทางสังคมจึงมีการเปลี่ยนแปลงไปเพื่อให้ สอดคล้องกับรูปแบบของสังคมอุตสาหกรรม ครอบครัวเป็นสถาบันหน่วยย่อยที่สุดในสังคมที่มีบทบาทและอิทธิพลอย่างยิ่งในการฝึกฝนพัฒนา นิสัยของบุคลากรในสังคม สถาบันครอบ…
…รอบรมสั่งสอนสมาชิกในสังคมมีความสำคัญในการสร้างความสงบสุข การพิจารณาในมุมมองนี้จะต้องคำนึงถึงบทบาทของสถาบันครอบครัวที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนานิสัยของบุคคล ซึ่งถ้าครอบครัวดำรงอยู่ด้วยความเข้มแข็ง จะช่วยสนับสนุนก…