หน้าหนังสือทั้งหมด

การศึกษาในพระไตรปิฎก
240
การศึกษาในพระไตรปิฎก
ให้แตกฉานในพระไตรปิฎก ๔๘,๐๐๐ พระธรรมขันธ์ ของพระผู้มิ พระภาคเจ้าที่ตรัสสอนไว้อย่างดีแล้ว ให้เป็นพระที่สมบูรณ์ เป็นสามเณร ที่สมบูรณ์ เป็นนักบวชที่โลกต้องการ ให้เป็นที่รักของมนุษย์ของเทวดา ทั้งหลาย ให้จ
…ไปสู่ความบริบูรณ์ในชีวิตและการเป็นที่รักของมนุษย์และเทวดา โดยการแสดงธรรมและนำเสนอข้อมูลอย่างครบถ้วน สร้างสรรค์จิตใจที่บริบูรณ์อยู่เสมอ รวมถึงการอธิษฐานเพื่อให้ผู้ศึกษาได้รับผลสำเร็จจากการเรียนรู้ในธรรมะ.
พรหมจรรย์ 10 ประการ
155
พรหมจรรย์ 10 ประการ
25 พรหมจรรย์ 10 ประการ “พรหมจรรย์” คือ การครองชีวิตอันประเสริฐ ประพฤติแบบพรหม ไม่ได้มีความหมายเพียงการละเว้นจาก เมถุนธรรมอย่างเดียว แต่มีความหมายกว้างถึง 10 อย่าง ด้วยกัน คือ 1. การทำทาน 2. ไว้บั้วจะ
…ารแผ่เมตตา การยินดีในคู่ครอง การปฏิบัติในไตรสิกขา ซึ่งสามารถนำไปสู่ความหมายที่ลึกซึ้งมากขึ้นในชีวิต สร้างสรรค์ความสงบสุข ทั้งในตนเองและสังคมโดยรอบ ทั้งหมดนี้เป็นสิ่งที่สำคัญ ที่ช่วยให้เรามีชีวิตที่เป็นสุขและมีค…
ด้านชีวิตประจำวันและศีลธรรมจรรยา
255
ด้านชีวิตประจำวันและศีลธรรมจรรยา
1.3 ด้านชีวิตประจำวัน - ช่วยให้คลายเครียด เป็นเครื่องเสริมประสิทธิภาพในการทำงาน และการศึกษาเล่าเรียน - ช่วยเสริมให้มีสุขภาพร่างกายแข็งแรง เพราะร่างกายกับจิตใจ ย่อมมีอิทธิพลต่อกัน ถ้าจิตใจแข็งแรง ย่อมเ
…้ได้มีประสิทธิภาพมากขึ้น นอกจากนี้ยังมีอิทธิพลต่อการกระทำที่ดี ทำให้มีสัมมาอาชีวะ รักสงบ และมักน้อย สร้างสรรค์ความเอื้อเผื่อเผื่อแผ่ในสังคม ส่งเสริมให้เกิดคุณค่าและความดีในชีวิตอย่างยั่งยืน
โอวาทปีใหม่พุทธศักราช ๒๕๕๒
20
โอวาทปีใหม่พุทธศักราช ๒๕๕๒
…ลูกทั้งหลาย หลวงพ่อมีความปลื้มปีติ ชื่นชม และอนุโมทนาเป็นอย่างยิ่ง ที่ลูกของหลวงพ่อทุกคนได้ร่วมกัน "สร้างสรรค์กิจกรรมงานบุญต่างๆ สำเร็จเป็นผลงานอันสง่างาม" ที่ฝากเอาไว้บนโลกนี้ ให้เป็นประวัติศาสตร์ที่จะจดจำอาไร…
…งคมและการเรียนรู้ชีวิตที่ถูกต้อง เพื่อให้ผู้คนได้มีแนวทางในการดำเนินชีวิตอย่างสงบสุข ความสำคัญของการสร้างสรรค์ในปีที่ผ่านมาได้ชี้ให้เห็นถึงคุณค่าของการทำความดีและการมีส่วนร่วมในการสร้างโลกที่ดีกว่า
โอวาทวันอวสานปีใหม่พุทธศักราช ๒๕๓๓
47
โอวาทวันอวสานปีใหม่พุทธศักราช ๒๕๓๓
…่งนักที่เห็นลูกๆ ชายหญิง เพื่อนสหธรรมิก พุทธศาสนิกชน ทุกแห่งหน มีน้ำใจเดียวกันในวันที่จะร่วมรักษาและสร้างสรรค์พระพุทธศาสนา ไม่ว่าจะ เกิดอุปสรรคปัญหาใด งานก็ยังคงรุ่งหน้าตามคิดพลังใจอันกล้าแก่แรงของนักสร้างบารมี…
…พฤติดี รักษาศีล และเจริญภาวนาเพื่อเป็นแนวทางสู่พระนิพาน รวมทั้งย้ำให้ทุกคนดำเนินชีวิตอย่างไม่ประมาท สร้างสรรค์พุทธสถานให้เป็นแหล่งปฏิบัติธรรมและเป็นทางนำสู่ความสงบ.
การปรับแต่งแนวความคิดของครูเพื่อเสริมสร้างความรู้ฟิสิกส์
171
การปรับแต่งแนวความคิดของครูเพื่อเสริมสร้างความรู้ฟิสิกส์
…ปรากฎการณ์ธรรมชาติเข้าช่วยในการสร้างความเข้าใจ 4. การเรียนรู้ฟิสิกส์ต้องอาศัยความคิดเชิงวิเคราะห์และสร้างสรรค์ 5. ความรู้ทางฟิสิกส์สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันและอาชีพ ******************************************…
…งาน ตั้งแต่การสังเกต ไปจนถึงการประเมินผลและพัฒนาความคิด การจัดกิจกรรมต่างๆ ที่ส่งเสริมการเรียนรู้และสร้างสรรค์ความรู้เป็นสิ่งจำเป็น ครูสามารถใช้วิธีการเหล่านี้ในการเพิ่มพูนความสนใจและความเข้าใจให้กับนักเรียนได้…
อันตรายจากสรรพทุกข์กำเริบ
58
อันตรายจากสรรพทุกข์กำเริบ
…ุกข์จากสรรพ ≈ 300 ล้านเซลล์ต่อาย/นาที กาย สกปรกเป็นนิจ เสื้อผ้า บ้าน ยา อาหาร สกปรกเป็นนิจ ความคิด สร้างสรรค์ไม่เกิด จัดระเบียบของใช้ไม่ได้ พระอารามจารวารยอดร้าย
…ของร่างกาย เสื้อผ้า และสิ่งแวดล้อมที่ทำให้ชีวิตไม่มีสุขอย่างแท้จริง การจัดระเบียบของใช้และความคิดที่สร้างสรรค์จะไม่เกิดขึ้นหากไม่สามารถควบคุมสภาวะต่างๆ ได้.
แนวคิดสัมมาสังกัปปะ โดยพระกวนวิริยคุณ
73
แนวคิดสัมมาสังกัปปะ โดยพระกวนวิริยคุณ
… เพลางหลวงพ่อตัตชีโว พระกวนวิริยคุณ (เผดิง ทุตตุชีโว) สัมมาสังกัปปะ ความดำริถูก คิดเป็น คิดริเริ่ม สร้างสรรค์ คิดถูก คิดอย่าชั่วกลัวบาป คิดถึงโทษอบายมุขทั้ง 6 คิดไม่อยากได้ของใคร คิดไม่อาฆาตพยาบาทใคร คิดไม่เบ…
…การนำความรู้มาพัฒนาสังคมและเผยแพร่พระพุทธศาสนา เนื้อหานี้เหมาะสำหรับผู้ที่มองหาวิธีการพัฒนาตัวเองและสร้างสรรค์ในชีวิตประจำวัน
ความสัมพันธ์ของสิ่งแวดล้อม 5 ต่อชีวิตมนุษย์
54
ความสัมพันธ์ของสิ่งแวดล้อม 5 ต่อชีวิตมนุษย์
…วดล้อมที่เป็นธรรมชาติและสัตว์เป็นปัจจัย 4 และสร้างวัตถุสิ่งของต่าง ๆ ได้ บริหารจัดการ บริหารจัดการ สร้างสรรค์ & ใช้งาน
…สามารถอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข มนุษย์มีความรู้ความสามารถในการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมตามต้องการ เพื่อสร้างสรรค์และใช้งานในชีวิตประจำวัน ผู้คนต้องบริหารจัดการสิ่งแวดล้อมเหล่านี้เพื่อความอยู่รอดและพัฒนาอย่างยั่งยื…
บรรธานุกรมสำหรับการศึกษาพุทธศาสนา
309
บรรธานุกรมสำหรับการศึกษาพุทธศาสนา
…อนธรรมะตามหลักสูตรนักธรรมตรี. กรุงเทพฯ : มหามกุฏราชวิทยาลัย. · 2549. สำนวนใจในใจ. กรุงเทพฯ : บริษัท สร้างสรรค์สังคีต จำกัด. ___ 2554. พุทธศาสตร์ ภาค 1. นครปฐม : โรงพิมพ์มหามกุฏราชวิทยาลัย. ___ 2554. พุทธศาสตร์ …
เอกสารนี้จัดทำขึ้นเพื่อให้ข้อมูลเกี่ยวกับบรรธานุกรมในหลักสูตรการศึกษาพุทธศาสนา โดยมีการรวมพระธรรมและเอกสารที่สำคัญที่เกี่ยวข้องที่ใช้ในการศึกษา นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงวิธีการศึกษาและปฏิบัติธรรมที่เหมา
บรรณานุกรมในพระไตรปิฎก
128
บรรณานุกรมในพระไตรปิฎก
…พิมพ์ มหามกุฎราชวิทยาลัย หน้าตรวจบรรณนิคค. ๔. ปิ่น มุกณฑ์ต (พ.อ.) ๒๕๕๔. สนับในใจ. กรุงเทพฯ : บริษัท สร้างสรรค์คู่คิด จำกัด. ๕. ปิ่น มุกณฑ์ต (พ.อ.) ๒๕๕๔. พุทธศาสตร์ ภาค ๑-๓. นครปฐม : โรงพิมพ์มหามกุฎราชวิทยาลัย. …
บรรณานุกรมนี้ประกอบไปด้วยเอกสารที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาและการเข้าใจในพระไตรปิฎก รวมถึงการสอนธรรมะ โดยมีผู้เขียนหลายท่านที่มีชื่อเสียง เช่น ปิ่น มุกณฑ์ต และพระธรรมกิตติวงศ์ รวมถึงวรรณกรรมอื่นๆ ที่ช่วยเ
บรรพชีวินและความหมายของการบวช
23
บรรพชีวินและความหมายของการบวช
บรรพชีวิมาหาพิจารณา สำนักงานของพระเจ้า ข้าพระพุทธเจ servantา will ตะปลงผมและหนวด ครองผ้ากาสาย ออกจากเรือเป็นบรรพชีวัติ ขอพระองค์ทรงพระคุณโปรดให้ข้าพระพุทธเจ้าขึ้น พระพุทธเจ้า บรรพชีวินั้นมีความหมายว
…ทรัพย์ โดยไม่มีความกังวลหรือหวังในทรัพย์สมบัติ การใช้ชีวิตเช่นนี้ช่วยให้ผู้บวชศึกษาธรรมอย่างลึกซึ้ง สร้างสรรค์ชีวิตตามทางของพระพุทธเจ้าและหลุดพ้นจากความทุกข์.