สิริ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 114 / 114

… ตำราพินิจ Journal of Indian and Buddhist Studies インド学仏教学 研究 89 : 1-11 แปลและเรียบเรียงโดย เมธี พุทธสิริธรรม **（英語訳：** คาสตราจารย์กิตติคุณ Mitomo Kenyo (三友健容) มหาวิทยาลัยรัชโซ โคเชียว ประเทศญี่ปุ่น

本論文は、說一切有部の名称についての考察から始まり、彼らが他にどう称されていたかを探ります。また、sabatthavādaという名称がどのように発展したのか、その背後にある教理を整理する過程を明らかにしたいと思います。彼自身が初めからこの名称を使用していたのか、歴史的な背景についても考察します。sabatthavādaは物事が存在するという教理の特徴を示しており、その後の呼称についての議論も行いま

…จุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย. 2539 พระไตรปิฎกภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย เฉลิมพระเกียรติพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ. กรุงเทพมหานคร. โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย. มูลนิธิมหามกุฎราชวิทยาลัย. …

วารสารนี้มีข้อมูลเกี่ยวกับพระไตรปิฎกเวอร์ชันต่างๆ รวมถึงเอกสารสำคัญจากมหามกุฎราชวิทยาลัยและมหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย ทั้งยังมีการอภิปรายถึงการตีความและการปฏิบัติในพระพุทธศาสนา โดยเน้นที่บทบาทของคัมภีร์

…ษาวิเคราะห์ชั้นกิริยาประเภทยืนของพระนาจารุณใน Mulamadhyamakarika Scripture 159 บรรณานุกรม กฤษฎา ภูมิสิริรักษ์ 2554. การศึกษาเชิงวิเคราะห์การให้เหตุผลแบบวิธีในคัมภีร์มูลเมธยมกริกา. วิทยาลัยศิลปศาสตร์มหาบัณ…

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์ชั้นกิริยาประเภทยืนของพระนาจารุณในคัมภีร์มูลเมธยมกริกา โดยทำการศึกษาเชิงวิเคราะห์การให้เหตุผลแบบวิธีและวิเคราะห์วิธีตอบปัญหาอาคุโตโกฎิ ผลงานนี้พิจารณาจากบรรณานุก

…่า “อฌษฐานนุตา ปรัลา” ขณะฉบับ Kh¹⁻⁴ ใช้คำว่า “อษญาณนุตา ปรัลา” และฉบับ Kh⁵ แสดงคำอ่านที่ถูกต้องว่า “สิริโถ พหิปิตติ” สุตฺตา หณฺฑณ ฉุตฺตบุณ ญฺปุตฺตมโน อิจฺฉนตํ (สัตว์ทั้งหลายย่อมไม่ปรารถนามีที่จะแตะต้องสิ่…

บทความนี้วิเคราะห์คำอ่านในเอกสารใบลานพระพุทธศาสนา โดยเปรียบเทียบฉบับ Kh⁵ และ Kh¹⁻⁴ พบว่าฉบับ Kh⁵ รักษาภูมิรายของคำอ่านและตามกฎของคณะฉันท์ได้ดีกว่า ขณะที่ฉบับ Kh¹⁻⁴ มีความคลาดเคลื่อนในหลายจุด รวมถึงการ

…สั้นไปในระหว่างกาลอันยาวนาน คุณวิเศษของพระตาดก็ดไม่สิ้นไป ดังนี้ ฯ 3. พระธรรมกายของพระองค์ เป็นสิริธรรมที่ประกอบไปด้วย คุณสมบัตทั้งหลาย คือ ศีล สมาธิ ปัญญา และวิมุตติ เป็นต้น คัมภีร์ มโนปกรณ์ อรร…

…รพัฒนาจิตใจของผู้ปฏิบัติธรรม ซึ่งแสดงให้เห็นถึงคัมภีร์และแนวทางการทำความเข้าใจในธรรมะ พระธรรมกายเป็นสิริธรรมที่ประกอบไปด้วยคุณสมบัติเหล่านี้เช่นกัน โดยการศึกษาว่าคุณวิเศษที่กล่าวถึงพระพุทธเจ้ายังคงมีอยู่ต…

…าใจว่า นัยะสำคัญที่แท้จริงของความเสมอภาคมีใช้การทำทุกอย่างได้เหมือนกันเท่ากันหมดทั้งที่มีเพศต่างกัน สิริระต่างกัน หากต่อยู่ที่การไม่ได้ดีกี ไม่ทำร้ายหรือให้เกียรติผู้อื่นท่ามกลางนั้นในทุก ๆ ข้อลำต้นของครู…

บทความนี้เสนอการวิเคราะห์เกี่ยวกับครูธรรมและแนวคิดความเสมอภาคในพระพุทธศาสนา โดยชี้ให้เห็นถึงความเข้าใจในสิทธิและบทบาทของครูในสังคมครูธรรมผ่านสายตาของนักเรียนและความสำคัญในการทำความเข้าใจในคุณค่าแห่งกา