หน้าหนังสือทั้งหมด

พระอาจารย์เสริม วินัยนาฬิกา และไหว้บูชา
257
พระอาจารย์เสริม วินัยนาฬิกา และไหว้บูชา
…ธิฐาน โอวาทเชิงนำ เรียกว่าแง่สอง คำบติเป็นคำสอง คำบติเป็นคำสาม คำบติเป็นคำสี่ (เฉพาะ) ในข้อเท็จจริง องค์ประกอบ การเรียนรู้ (กลุ่ม) เช่น นาวิกา, ทรุต, คติภา, เป็นสิบสี่, ลำเนาอุบลสังค่ และอื่นๆ --- ดู ปัจจัย ม…
บทความนี้พูดถึงการบูชาพระบูชาและการใช้สมุนไพรโลหะในทางธรรม การวิเคราะห์ส่วนประกอบและความสำคัญของสมุนไพรในพุทธศาสนา รวมถึงแนวทางในการบูชาและขออธิฐาน กฎระเบียบที่เกี่ยวข้อง รวมถึงการมุ่งเน้นให้การเรียนร
การพัฒนาการศึกษาผ่านหลักสูตร วิชา วีระ
278
การพัฒนาการศึกษาผ่านหลักสูตร วิชา วีระ
…า พระองค์ ก็ เป็นองค์พระ (อาราม) โดยหลัก กฎหมาย คำกล่าว. บูรณาการ เป็น ประตู เข้าสู่ มรรคา ก็เป็น องค์ประกอบ ที่ดี ของทำการปลูกฝัง ผลสัมฤทธิ์ ของชาวเขา ทำรากฐาน ตั้งแต่เด็กความปกติ ปราศจาก แปลไม่ได้ เป็น ถัด …
เนื้อหาหมายถึงการพัฒนาการศึกษาผ่านหลักสูตรวิชา วีระ ที่มีการจัดทำเพื่อมุ่งหวังให้ผู้เรียนสามารถนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน และมีการบูรณาการด้านคุณธรรมในการสร้างพื้นฐานที่ดีตั้งแต่เยาวชน การป
แบบประเมินผลก่อนเรียน หน่วยที่ ๑
279
แบบประเมินผลก่อนเรียน หน่วยที่ ๑
…น่วยที่ ๑ วัตถุประสงค์ เพื่อประเมินความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับ - โรงเรียนคณะ ของเด็กชั้น (อ.ผญ) องค์ประกอบสัญญาลักษณ์ (อ.จ.นะ) ให้เสร็จสมบูรณ์ตาม แนวข้อสอบเดิมก่อนเรียนหน่วยดังกล่าวทุกครั้ง คำถาม a. นักเร…
เอกสารนี้เป็นแบบประเมินผลก่อนเรียนสำหรับนักเรียนเพื่อประเมินความเข้าใจเกี่ยวกับโรงเรียนคณะ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้การศึกษาเริ่มต้นได้อย่างถูกต้อง มีกระบวนการสอบสวนที่นักเรียนต้องตอบคำถามเกี่ยวกับการ
ข้อสอบเกี่ยวกับวิทยากรและมโนทัศน์ทางภาษา
36
ข้อสอบเกี่ยวกับวิทยากรและมโนทัศน์ทางภาษา
วิทยากรโดยอาจารย์ สมศ ๗. องค์ประกอบใดต่อไปนี้ จัดอยู่ในประเภทของกิริยามารยสั้งหมด ? ก. วิเลสนบูพบพา ท้าวนาทพุพบพา พุทธพิพุพบพา ข. …
บทความนี้นำเสนอองค์ประกอบทางภาษาและการวิเคราะห์กิริยามารยาในข้อสอบที่เกี่ยวกับวิทยากร โดยอาจารย์ สมศ. โดยมีการถามเกี่ยวกับประ…
การวิเคราะห์และการจัดหมวดหมู่คำในภาษาไทย
84
การวิเคราะห์และการจัดหมวดหมู่คำในภาษาไทย
…ลูรัฐปูริสมาส และในที่นี้ขูับปรัสมานด์ จัดเป็นสาขาใหญ่ ส่วนในสาขานูบูพบนกัมมาธิสมาส จัดเป็นสาขาต้อง องค์ประกอบของสมาส้องนั้น ต้องประกอบด้วย สมาชใหญ่ ๑ สมาส และ สมาสที่เป็นน้องอีก ๑ สมาส แค่สมาสที่เป็นท้องนั้นอา…
บทความนี้พูดถึงการวิเคราะห์คำในภาษาไทย โดยเน้นที่การวิเคราะห์สมาสที่ประกอบด้วยพื้นที่ที่ต่อกัน และการจัดหมวดหมู่คำตามเกณฑ์ต่าง ๆ เช่น การกำหนดสมาสใหญ่และสมาสท้อง โดยแสดงให้เห็นถึงการเชื่อมโยงกันของคำแ
แบบทดสอบรวมผลสมาส
112
แบบทดสอบรวมผลสมาส
…บูรณ์ ข. สมาสที่มีบทบาทหน้าเป็นเสน่ห์ ค. สมาสที่มีบทอปมเป็นเสน่ห์ ง. สมาสที่มีรูปลักษณะไปจากเดิม องค์ประกอบใดต่อไปนี้ จัดอยู่ในประเภทของกันสมายรวมทั้งหมด ? ก. วัดเสนสุพุทธ แห่นักบุพพกา พุทธพิน พุทธบา ข. วัดเ…
แบบทดสอบรวมผลนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับสมาส รวมถึงคำถามที่แบ่งเป็นประเภทต่างๆ เช่น สมาสโดยชื่อ, คำว่า “อุตสาหสมาส”, และ “วิสาสโนปมบา” ผ่านการตอบแบบเลือกจากหลายตัวเลือก นั
แบบทดสอบประมวลผลวิทยาศาสตร์
200
แบบทดสอบประมวลผลวิทยาศาสตร์
…ข. อุปจาร คำศัพท์ ค. อิติษฎ คำศัพท์ ٤. รูปวิเคราะห์ต่อไปนี้ผิดเป็นรูปวิเคราะห์ของใดคำตอบ ? ก. ทายผล องค์ประกอบ ฯ ข. รางวัล ฯ ซีโน ราชดนโก ฯ ค. ทิวา นิตย์โด โวาวีโก ฯ ٥. นาวาย คำศัพท์ นาวาย คำศัพท์ นาวาย คำศัพท์…
แบบทดสอบนี้มีจุดประสงค์เพื่อประเมินความรู้ของนักเรียนในหน่วยการเรียนการสอนที่เกี่ยวกับ 'จักฑิต'. เนื้อหาประกอบด้วยคำถามในรูปแบบที่นักเรียนต้องเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว. นักเรียนจะได้รับค
แบบประเมินผลตนเองก่อนเรียน หน่วยที่ 1 วิถีประสงค์
227
แบบประเมินผลตนเองก่อนเรียน หน่วยที่ 1 วิถีประสงค์
…ากบาทลงหน้าข้อ ก ข ค ฯ และ ง ต่อเมื่อนักเรียนเห็นว่าถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว 1. สมญญาภิธาน จัดเป็นองค์ประกอบของส่วนใด ? ก. ถามวิธี ข. วีวิภาค ค. วานสัมพันธ ง. ฉันทลักษณะ 2. องค์ประกอบใดต่อไปนี้ไม่จัดอ…
แบบประเมินผลตนเองนี้ถูกออกแบบมาเพื่อประเมินความรู้ความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับสมญญากิริยาและภาษาบาลี โดยนักเรียนจะต้องทำการอ่านคำถามแต่ละข้อและทำเครื่องหมายกากบาทลงในคำตอบที่เขาเห็นว่าถูกต้องที่สุด
แบบประเมินผลตนเองหลังเรียน หน่วยที่ ๑
230
แบบประเมินผลตนเองหลังเรียน หน่วยที่ ๑
…ข้อเดียว ๑. อักษรในบางบทมีทั้งพยัญชนะตัว ? ก. ๓๓ ตัว ข. ๓๓ ตัว ค. ๔๕ ตัว ง. ๔๕ ตัว ๒. องค์ประกอบใดต่อไปนี้ไม่อยู่ในสมญาภิธาน ? ก. สระ ข. พยัญชนะ ค. อานกฤษ์ ง. สนธิ ๓. สมญาภิธาน จัดเป็นอ…
เนื้อหาในหน่วยที่ ๑ ประกอบด้วยคำถามเกี่ยวกับสมญาภิธาน เพื่อประเมินความรู้ของนักเรียนในการเข้าใจองค์ประกอบต่างๆ เช่น พยัญชนะ สระ และโครงสร้างทางภาษาที่เกี่ยวข้อง หากนักเรียนต้องการฝึกฝนและปรับปรุงความเข้าใจ…
สมุนไพรป่าทำกา - วิจูฬกุล
103
สมุนไพรป่าทำกา - วิจูฬกุล
ประโยค - สมุนไพรป่าทำกา นาม วิจูฬกุล (ตราต๋า ภาคโค) - หน้าที่ 103 กิณจิ องคปัจจัจ ฮีสัก วงค์ ติ ปุพพเชตุ วงฤดู ๆ มหาปรีโสเอวา ฮี พรหมชุดโท อาสาโล สตฺโต อุชฌโช นาม นฏิ ๆ วามโนติ ชุมวมโน วา ภูมิวนโน วา
…่ยวกับสมุนไพรป่ากว่า 100 ชนิดที่มีคุณค่าทางการแพทย์และพฤกษศาสตร์ มีการอธิบายถึงความสามารถในการรักษา องค์ประกอบและการใช้สมุนไพรในชีวิตประจำวัน พร้อมศึกษาผลกระทบต่อระบบวิจัยหรือเภสัชกรรมที่เกี่ยวข้องในต้องทุกด้าน…
สารฤดูกาลนี้: สมุนไพรสกัดกามุณุต
236
สารฤดูกาลนี้: สมุนไพรสกัดกามุณุต
ประโยค - สารฤดูกาลนี้ นาม วินิจภูมิ สมุนไพรสกัดกามุณุต (คดีภาโค) หน้าที่ 235 ว่าเทนูดี เอตานิตวีวาทาน วีวามาน วุฒาจาริเปนลาสุปลวต จิตต ุๆ เตนา วิววามนิติดู ปุโรโต กฤวา วนุสสาทิตๆ วาติ เตาตาติต วาจา ว
…ทของสมุนไพรในการรักษาโรคและสร้างความสุขให้แก่ผู้คน ในงานวิจัยนี้มีการสนทนาเกี่ยวกับลักษณะของสมุนไพร องค์ประกอบสำคัญ และการปรับใช้ในชีวิตประจำวันที่มีประโยชน์
ประโคม - สารคดีปีนี้
182
ประโคม - สารคดีปีนี้
ประโคม - สารคดีปีนี้ นาม วิยาภาคา สมุดปาสากา ถาวา ฯ ทุ่งขโพ นอจานนี้ อุตนาน ไปเถ็ด วา ปะเหิ ปะชาปกู วา ปะตุภานี ปะสติ๊ว วา เนว ภิกขุนาอานนี้ วิภูติ ๆ ทาสสนิน เอก กาสูงปี สงคีติ วิญญาณเสนแนน ฯ ยกสด
…น การนำเสนอผ่านมุมมองที่ลึกซึ้งช่วยขยายความเข้าใจเกี่ยวกับพื้นที่นี้และความสำคัญของวัฒนธรรมท้องถิ่น องค์ประกอบต่างๆ ในสารคดีได้แก่ การถ่ายทอดประเพณีและความเป็นอยู่ของผู้คน รวมไปถึงการตั้งคำถามถึงสิ่งที่เราต้องร…
วิญญาณเปตรี: ความเข้าใจในชีวิตหลังความตาย
216
วิญญาณเปตรี: ความเข้าใจในชีวิตหลังความตาย
3954 เยนเกนจิ องคปัจจจูเนน วิญญาณเปตรี มนสา จินเดตวาม หาเครปโยกานิลา เยนเกนจิ วิญญาณเปตรี ๆ สูงโม นุปิโภติที ทวิบูรณ์ ทวิบูรณ์ อนุรา หุฑบุสา วิสหิรุตา ปฏิปฏิยา ฮาต นุปโหติ ๆ อดิรา ปน วิลาลสงขลิปาริสุท
…รกับวิญญาณเปตรีและการแสดงออกถึงความเชื่อในชีวิตหลังความตายของมนุษย์ ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงแนวคิดหลายๆ องค์ประกอบที่เกี่ยวข้อง เช่น ความสำคัญของจิตวิญญาณ และการให้ความสำคัญกับโลกหลังความตายในสังคมไทย นอกจากนี้ ยัง…
การอธิบายคัมภีร์อิ่นและเครื่องประหาร
112
การอธิบายคัมภีร์อิ่นและเครื่องประหาร
ประโยค - จุดดวงสูญปลาสากก ถอระถกพระวันจิ อจจรรวรร วรรน - หน้าที่ 520 เพราะเหตุนี้ และนี้ ดังนี้ ชื่อคัมภีร์อิ่นเนื่องด้วยโลก สองบทว่า อนุตรา อโหสิ มีความว่า ธรรมกถา ได้เป็นเรื่อง ขาดตอน คือ ได้ถูกเส
…แนะนำคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับเครื่องประหารซึ่งทำจากโลหะ โดยมีการอธิบายเกี่ยวกับการใช้ในวัดต่างๆ เช่น องค์ประกอบและคุณสมบัติของโลหะที่ใช้ทำอาวุธหรือเครื่องประหาร ซึ่งมีความสำคัญในทางศาสนาและวัฒนธรรม นอกจากนี้ยังม…
หลักการศึกษาพระพุทธศาสนา
5
หลักการศึกษาพระพุทธศาสนา
…่ายทอดคำสอนของพระพุทธองค์ รวมทั้งแนะนำสมบัติที่ได้เข้าถึงให้แก่ผู้บูชาทั้งหลายได้นำไปประพฤติปฏิบัติ องค์ประกอบเหล่านี้ทำให้พระพุทธศาสนาได้รับการสืบทอดมาจนกระทั่งทุกวันนี้
พระพุทธศาสนาเป็นหลักที่สำคัญต่อโลก การศึกษาพระพุทธศาสนาอย่างสมบูรณ์ต้องประกอบด้วย ๓ ป: ปริยัติ (การศึกษา), ปฏิบัติ (การปฏิบัติตาม) และปฏิเวธ (ผลแห่งการปฏิบัติ) การศึกษานี้จะช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจและหลุ
มงคลความปีนี้ (ปริญญา ภาโค)
276
มงคลความปีนี้ (ปริญญา ภาโค)
ประโยค - มงคลความปีนี้ (ปริญญา ภาโค) - หน้าที่ 274 ปฏิกิริ วา ๆ ๆ กิสุส เหตุ ๆ พฤกษา ภิกขขา มาตเปิดโคร ปุตตาน อาปากกา โปสา อิมสุ โลภสุ ทุสสุโคร ๆ โย จ โฉ ภิกขขา มาตาปีโคร อสุขุธิ สุขสมสุขาย สมามปติ น
…คนควรพิจารณาความมงคลในการดำเนินชีวิตเพื่อให้สามารถเผชิญกับความท้าทายต่างๆ ได้อย่างมีสติและแข็งแกร่ง องค์ประกอบของความมงคลเป็นสิ่งที่สามารถพัฒนาได้หากเราเปิดโอกาสให้กับสิ่งดีๆ เข้ามา และอยู่ในเส้นทางของการสร้างส…
ชมพูปทุมธรณี (ปลายโมโค) - หน้าที่ 120
121
ชมพูปทุมธรณี (ปลายโมโค) - หน้าที่ 120
ประโยค - ชมพูปทุมธรณี (ปลายโมโค) - หน้าที่ 120 วิย หิ อิมส์ วนฺฑุฐานสุข อภิโล มจฉานิ ชินภาไว วิย อิมส์ โภคานิ อภิโล ชินปฏาณิ โภญานิ อุปปติวา คนมนาไว วิย อิมส์ วินนาสะ หปลกปลปกหิวิทิโ โคต สงฺฐโชติ อสม
…ต่อการเข้าใจโลกและการเป็นอยู่ของมนุษย์ เนื้อหาผูกพันกับการอภิปรายทางสังคมและความสัมพันธ์ที่หลากหลาย องค์ประกอบการเขียนเป็นการสื่อสารที่แฝงไปด้วยความหมายซึ่งน่าสนใจและท้าทายกับผู้อ่าน การศึกษางานนี้จึงไม่เพียงแค…
พระธรรมปิฏกฐบฎแปล ภาค ๖ - การสนทนาของชนสามกลุ่ม
217
พระธรรมปิฏกฐบฎแปล ภาค ๖ - การสนทนาของชนสามกลุ่ม
…้เป็นที่รัก หรือไม่ให้เป็นที่รัก ย่อมไม่สมควร " ดังนี้ แล้วได้ทรงภาคิตพระคาถาเหล่านี้ว่า :- " บูกค องค์ประกอบในที่อันไม่ควรประ- ถอม และไม่ประกอบในสิ่งอันควรประกอบ"
ในบทนี้พูดถึงความไม่สามารถของชนสามกลุ่มที่แม้มวชนแล้ว ก็ไม่สามารถแก้ปัญหาความขัดแย้งได้ พระศาสดาจึงได้เรียกชมทั้งสาม และชี้ให้เห็นถึงความไม่เพียงพอในการทำให้สัตว์และสงสารเป็นที่รักหรือไม่รัก โดยยกข้อค
กิริยากริยา แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ 3
3
กิริยากริยา แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ 3
…่บอกอะไร บอกเพียงความเป็นไปของกริยาอาการ ซึ่งจะได้กล่าวต่อไปในบทต่อไปด้วยการเปล่ง อนีย ตูพุ ปัจจัย องค์ประกอบที่ 4. ธาตุ ธาตุ คือ รากศัพท์เป็นตัวดีสำหรับประกอบกับปัจจัยให้ทราบความหมายต่าง ๆ ของบท แบ่งเป็น 2 ชน…
ในบทนี้กล่าวถึงกิริยากริยาในภาษาบาลี โดยแบ่งออกเป็น 2 ชนิด คือ ปัจจุบัน และ อดีตกาล อดีตกาลแบ่งออกเป็น 2 ชนิด ได้แก่ อดีตกาลที่ยังคงเนื่องอยู่ และอดีตกาลที่สำเร็จแล้ว การกำหนดกาลของกริยาต้องอ้างอิงปัจ
แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ: การนำฐุตประกอบปัจจัย
4
แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ: การนำฐุตประกอบปัจจัย
…วด ก็ไม่ลง บางหมวดท่านก็อธิบว่าเป็นการลงอาคม ซึ่งจำได้กล่าวในบทว่าด้วยการเปล่งฐุต และปัจจัยต่อไป องค์ประกอบที่ ๔. จาก มีความหมายเหมือนที่จะดแสดงไว้แล้วในอาขยต คื่อคำสำหรับกล่าวว่าวิทยาศายนึงถึงว่ากริยาที่น…
เนื้อหานี้นำเสนอเกี่ยวกับการใช้ฐุตประกอบกับปัจจัยในหลักการไวยากรณ์บาลี โดยการจัดแบ่งหมวดของฐุตเป็น ๘ หมวด ได้แก่ ภ ฐต, ร ฐต, ทิว ฐต, ส ฐต, คฺ ฐต, ต ต ฐต, จ ฐต และ ฑ ฐต ซึ่งแต่ละหมวดมีความสำคัญในการประ