หน้าหนังสือทั้งหมด

ความรู้เกี่ยวกับภาษาในวัฒนธรรม
46
ความรู้เกี่ยวกับภาษาในวัฒนธรรม
… หมวด ข. ๔ หมวด ค. ๗ หมวด ง. ๙ หมวด ๑๓. บาลีโดยภาคได้นำคำพูดออกเป็น ๖ ส่วน มี นาม เป็นหนึ่ง? ก. อักขระวิธี ข. วิธีภาค ค. จากถั่มพันธ์ ง. ดันหลักฐาน
เนื้อหาให้ความรู้เกี่ยวกับภาษาต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรม โดยเฉพาะคำศัพท์ที่สำคัญเช่น 'มุขภาษา' และ 'บาลี' รวมถึงการแยกประเภทภาษาต่าง ๆ ที่พบในศาสนาพุทธ เช่น คำว่า 'บาลี' ที่ใช้ในการพระพุทธศาสนา น
พระธาตุ ๒๐ ปี สถานที่จวนชาวบ้าน
16
พระธาตุ ๒๐ ปี สถานที่จวนชาวบ้าน
… นางงาม ปูมพร น้ำ ไหลลงบ่อ ขุนเขา แสงหน้าร้อน ยอดเขา กะโหลกสม จอกเก็ตบอย ไก่แจ้ว ลายมือ อ่อนซ่อน คำ อักขระอ่อน ข้อมูลรอย สังวาส (Note: Due to the image's poor quality and blurry nature, some characters or …
เนื้อหานำเสนอเกี่ยวกับพระธาตุที่ตั้งอยู่ในจวนชาวบ้านและความสำคัญของพื้นที่ทั้งในแง่ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม มีการพูดถึงบุคคลสำคัญ เช่น หลวงพ่ออัง และครูบาแสง รวมถึงสิ่งของและรอยเป็นตำนาน เช่น แสงหน้าร
มาตรฐานการประเมินผลการเรียนรู้
213
มาตรฐานการประเมินผลการเรียนรู้
…้นที่การศึกษาเขต 20 ปี (2544-2545) 1050 4. ชาร์ดแสดงโครงสร้างของมาตร 4. ใบงาน 4.1 ให้นักเรียนกล่าวอักขระว่า อักขระไหนเป็นสะ-พัญญะนะ, นิย-นิสิต, รัษณะ-ทีละ, ครู-สน, วรรณะ, พฤกษะ วรรณ, ฐาน-กฎ, ลักษณะ-ชนิด, …
เนื้อหานี้นำเสนอวิธีการประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนในเขตพื้นที่การศึกษา เขต 20 ปี 2544-2545 โดยมีขั้นตอนการประเมินจากการตอบคำถาม ความเข้าใจ และการสังเกตพฤติกรรมของนักเรียน รวมถึงการตรวจใบงานและแบบป
หลักฐานธรรมาภายในคัมภีร์พุทธโธราน 1
291
หลักฐานธรรมาภายในคัมภีร์พุทธโธราน 1
…ัติสมาธิวานาจากพระธรรมเทสนาของ พระเดชพระคุณพระมงคลเทพมุนี (สด จนทสโร) กับเนื้อหาในคัมภีร์สายปฏิบัติ อักขระธรรมที่ศึกษามาอยู่ ทำให้พบความแตกต่างในการปฏิบัติระหว่างกัน บง ประการ แม่ว่าในหลักการจะมีความเหมือนก…
หลักฐานธรรมาภายในคัมภีร์พุทธโธราน 1 มีการวิเคราะห์ความแตกต่างในการปฏิบัติสมาธิวานาและวิชชาธรรมกาย โดยชี้ให้เห็นถึงกระบวนการที่จำเป็นในการละกิเลสสู่ความบริสุทธิ์ของจิต ซึ่งคัมภีร์ได้กำหนดให้ใช้กายต่างๆ
การใช่คำถวายและการกำหนดใจภาวนา
324
การใช่คำถวายและการกำหนดใจภาวนา
…ณ์ ท่านเปรียบเทียบกับตัวอักษร ย่อ 5 ตัวคือ น-โม-พุท-ธะ-ยะ โดยฐานที่ 1 ที่ปลายจมูก เป็นที่ตั้งของพระ อักขระตัว “น” ฐานที่ 2 ที่ลิ้นไก่ เป็นที่ตั้งพระอักขระตัว “โม” ฐานที่ 3 ที่ ลำคอ เป็นที่ตั้งพระอักขระตัว “…
คัมภีร์ถวายฉากแนะนำวิธีเตือนสติด้วยการใช้คำถวายอย่างเช่น 'อะระหัง' และ 'สัมมาอะระหัง' เพื่อให้จิตมีสมาธิ แนะนำการใช้คำถวายแบบต่าง ๆ และการกำหนดใจในขณะภาวนา โดยเน้นที่ 5 ฐานจิตที่สำคัญที่สอนให้รู้จักกา
การศึกษาพระใตรปิฎกใบลานในประเทศไทย
69
การศึกษาพระใตรปิฎกใบลานในประเทศไทย
การเข้ามัดดามีพระใตรปิฎกใบลานอักษรขามด้วยแท่งไม้และไม้ประกับเนื้อแข็งสีแดง ลักษณะทางภาพพิเศษแตกต่างกันอีกประกายหนึ่ง คือ ขนาดของแผ่นลานที่นำมาใช้ ใบลานที่พบในประเทศไทยซึ่งจัดด้วยอักษรขอมและอักษรธรรมไ
…ี่ยวกับพระใตรปิฎกใบลานในประเทศไทย รายละเอียดต่างๆ ของใบลาน เช่น ขนาดของใบลานที่ใช้ การจัดเรียงอักษร อักขระ และประวัติความเป็นมาของการใช้ในประเทศไทย รวมถึงข้อมูลเกี่ยวกับการพบพระใตรปิฎกใบลานในกรุงเทพมหานครแล…
พระไตรปิฎกและการจัดทำในสมัยกรุงรัตนโกสินทร์
61
พระไตรปิฎกและการจัดทำในสมัยกรุงรัตนโกสินทร์
…เป็นยุคที่มีการสร้างพระไตรปิฎกจำนวนมากและมีความประณีตงามงิ่งกว่าฉบับที่สร้างในรัชกาลอื่นๆ อีกทั้งยังอักขระมีความถูกต้องครบถ้วน เพราะเหตุที่ทรงให้การสนับสนุนทั้งการศึกษา ภาษาบาลีและอักษรอมฎษ์ฯ ให้แก่ อักขระส…
เนื้อหาเกี่ยวกับการจัดทำพระไตรปิฎกในสมัยกรุงรัตนโกสินทร์ ตั้งแต่ช่วงกรุงธนบุรี โดยมีการสังคายนาและสร้างคัมภีร์ใหม่ในรัชกาลต่างๆ โดยเฉพาะในรัชกาลที่ 2 และที่ 3 การปรับปรุงและสร้างพระไตรปิฎกจำนวนมากมีคว
อิทธิพลของอักษรธรรมในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
68
อิทธิพลของอักษรธรรมในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
ในอดีตจะรับวัฒนธรรมหลายด้านโดยเฉพาะ ซึ่งอยู่ในบริเวณภาคตะวันออกเฉียงเหนือด้านตัวอักษรจากอาณาจักรขุญซึ่ง ส่วน สาเหตุที่เรียกว่าอักษรธรรมนี้ ก็เนื่องด้วยเป็นอักษรที่เขียนบันทึกพระธรรมคำสอนของพระสัมมาสัม
…รมจากพระสัมมาสัมพุทธเจ้า อักษรเหล่านี้มีต้นกำเนิดจากอักษรล้านช้างและถูกใช้ในการบันทึกพระธรรมคัมภีร์ อักขระต่างๆได้รับการส่งต่อผ่านรุ่นสู่รุ่นเพื่อการศึกษาของเยาวชนปัจจุบัน.