อาจาร : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 43 / 74

…น อญฺญเปโ เอารูป สหาย ลภวา ลาสน โอวกฺกปุปฺนุด ๆ ตโต เณร จินตสา สาโล ปนาห มิจ หลูล ปีโลติ นิวาสตฺุวา อาจาริยา โอภิรินา โหราป ฑา นีราสปสุสาว มนัสสา สมณสุข โคตนสสุข สรีร ธมานนฺเทวา สาวกา วิวาทติติ อนุหํ โโต ท…

ในปีนี้มีการสำรวจแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาจิตใจและการเข้าใจธรรมะอย่างลึกซึ้ง มีการใช้ตัวอย่างทางจิตวิญญาณเพื่อสื่อสารถึงความสำคัญของการฝึกจิตและการศึกษาธรรมเพื่อให้เกิดความสงบสุขและคุณธรรมในชีวิต

…ก อุณหภูมิ (ปฐมภูมิ ภาค) - หน้าที่ 103 เอวมเม สุภณอิทำานา สุภณอิทา ง สุภณอิทา โรปิ วี ทิสุด ฯ อาจารย์รมบุปลาตูตรส สุภณอิทา สียา อานนท์อุเทน วุตตภูมิ สุภณอิทา ปรสมนอิทา อาโรปิ วงฤาา ต ณภูมิ ฌ บุญคว…

บทความนี้กล่าวถึงการศึกษาเกี่ยวกับสารฤทธิ์และอุณหภูมิในบริบทของปฐมภูมิ โดยมีการอธิบายถึงคุณสมบัติและลักษณะต่างๆ ของสารเหล่านี้ รวมถึงการใช้งานในภาคต่างๆ ในวิทยาศาสตร์ นอกจากนี้ยังมีการสนทนาเกี่ยวกับปร

…ยสมาน อตฺตโน อุตตโน อนุตต ทุฬพลปกฺขา ภิญฺญา มหาสงฺมิกา อาริยกลํ นาม อภิสุ ฯ โต ภิวิชฺชา อปพรํ เทว อาจาริณาณ ชาตาไน โลกิฏฺกฬ ม เอกโพหฤกา ฯ โกฏิกา นิกายโต ภิฺสิโตวา อุปปน ทุน อาริยกลํ ชาตา ปณฺฑุตฺตวา ฯ พ…

บทความนี้อธิบายถึงสารฤดูและแนวทางการปฏิบัติในพระพุทธศาสนา รวมถึงอารมณ์และธรรมะที่ควรมีในช่วงเวลาต่างๆ เพื่อส่งเสริมความสุขและความเจริญเติบโตทางจิตใจ ผู้ที่สนใจศึกษาและปฏิบัติตามสามารถหาข้อมูลเพิ่มเติม

…า อุปมน ฯ เต เถรวานา สฤทธิ์ ทุฑ์ฯ โหนติฯ อิติ อิม จ ทุฑ์ฯ มาหาสุกติ นูญ จ อาจิรวาทา สพเทพ อูฐารส อาจารวาท ทุติย วสุสตา อุปชนานาติยป เอกสัฎว มานิลฯ อีสต ปาน สุตราส- วาท ภินุฎ ฯ เรวาค โห มิณฺฑโก คอสมนิน …

…งคำสอนและหลักการชีวิตที่เชื่อมโยงกับการมาใช้ชีวิตอย่างมีจุดหมาย ในบทที่ 177 นี้ยังมีการศึกษาบทบาทของอาจารย์และบัณฑิตในสังคม รวมไปถึงหลักการที่สืบทอดมาตั้งแต่โบราณจนถึงปัจจุบัน เพื่อเชื่อมโยงกับการค้นคว้าแล…

…มฺม- มานุสติ สมุหนนาคตสํ ฯ อกฺฏุดฺพุทโธ นิ้วเวรคฺยา กฤกษฺญฺญา ปิตฺฐฺฏาญาปนโต มาตฺถูฐานิโยตํ วุฏฺ ฑอ อาจาร- โคจรํ สตาตํ เวทนานาทภิญฺญา ชีวาสํ กายปาฏิยํทินนฺโญ อรฺมน สพฺโพโจ นบทฺญา วชฺฌตวา ภาวิโก อวิติฏฺกโม …

ในบทนี้นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับสมุนไพรสาทิตย์า ซึ่งมีบทบาทสำคัญในด้านการรักษาและสุขภาพในหลากหลายภูมิภาค โดยเน้นไปที่คุณสมบัติ และการใช้งานในทางปฏิบัติรวมถึงคุณค่าทางการแพทย์ที่ช่วยเสริมสร้างสุขภาพของผู้ค

…เขามามี ภักภูมิ อบสุภานัน ตา- รูปานี กุลานี เสวดิ ภชติ ปฐิปลาสตติ อยู จุจจิ โคโจโร ฯ อิตติ อิมินา จ อาจารย อิมินา จ โคโจร อุบเดิโ โหติ สมุโปโตน อุปปนิโน สมุปนโน สมุนาดโต เตน จตุจิ อาจารโคโร- สมุปนโนติ ฯ [1…

เนื้อหานี้กล่าวถึงสมุนไพรสำหรับกัญญา โดยเจาะลึกถึงสารอุตในสมุนไพรและบทบาทของสมุนไพรในวัฒนธรรมไทย รวมถึงการใช้สารอุตในการพัฒนาผลิตภัณฑ์สมุนไพรต่างๆ ซึ่งมีความสำคัญต่อการแพทย์แผนไทยและการรักษาอาการต่างๆ

…ตติโก วิสิโย ฌกิทฺ ฎุตฺ๎๙ ฏตาโรสตปุณา๎ อโย อุบินนฺทฺโท โอ อิติ อมินาอาณเรนา อิมิน โคเรน สมุนนาคตฺตา อาจาร โคจรุกฺตา๎ [๒๖] เอวมานาริ อิโจรญา วุฒเชฎฺวา สมุทฺพรฺทิฏฺฐานํ ยาวํฺตอาราโจกฺเรสฺ กสลาคฺโกล วินายราษ…

เนื้อหาเกี่ยวกับการวินิจฉัยและอธิบายวิธีการพุทไลตามแนวทางที่ปรากฏในวรรณกรรมพุทธศาสนา โดยมีการกล่าวถึงอุบาสิสะและความรู้ต่างๆ รวมถึงการปฏิบัติวิธีการภายใต้แนวคิดดังกล่าว สามารถศึกษาเพิ่มเติมได้จาก dmc.

ประโยค-สารฤทธิ์นี้นาม วินิจภูมิ สมุนไพรส้าก้า ความอุดม (ปูโลมา ภาค) - หน้าที่ 388 อาจารย์ปุชมาย อุปสงคนุมภูมิ อุตตโน สลลเด หินาธรรมภูมิอเว อุปสงคนุ ด ิปิฏกภูวตุอุณโธ กิริ นาคทีบ เถิงอนุพ…

บทความนี้กล่าวถึงสมุนไพรส้าก้าและคุณสมบัติของสารฤทธิ์ที่มีในสมุนไพรชนิดนี้ โดยเน้นถึงประโยชน์และการนำไปใช้ในการรักษา นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงวิธีการเข้าถึงความรู้เกี่ยวกับสมุนไพร และการศึกษาในด้านการแพ

ประโยค-สารดฤดนี้นานวินิจฉัยสนุกขำสำคัญฉันอ(ปฐม ภาโค) หน้าเท้ 466 อาจาริเน วา อุปชาญเน วา อดุจิ ปอจวนี อุเทสปริปจุจจทิ จ อนุคคเหตาวา ชมฺภาณฺถอปกรณโกลกสุกลทิน สุกาปิโต อปเร…

เนื้อหานี้นำเสนอเกี่ยวกับการวินิจฉัยการพัฒนาแนวทางต่าง ๆ ที่สำคัญในชีวิต โดยเจาะลึกไปถึงความสำคัญและวิธีการที่จะช่วยให้เกิดการพัฒนาได้อย่างมีประสิทธิภาพ เนื้อหาเป็นการนำเสนอที่มีอารมณ์ขัน อธิบายถึงการ

… ฯลฯ ฯลฯ ฯลฯ ฯลฯ ฯลฯ ฯลฯ ฯลฯ ฯลฯ ฯลฯ [๒๒๓] อนเกก ฯลฯ ฯลฯ ฯลฯ ฯลฯ ฯลฯ อานเกก ฯลฯ ฯลฯ ฯลฯ ฯลฯ ฯลฯ ฯลฯ อาจารณปฏิโกเปน นาฏตรนาจานนี นาม คติ ฯลฯ ฯลฯ ฯลฯ ม.ป.๑ ส.ป.๑๓๗-๑๓๘

เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาสมุนไพรสาติกาและการประยุกต์ใช้ในทางการแพทย์ รวมถึงการรักษาอาการและการปฏิบัติทางสุขวิทยา การเชื่อมโยงระหว่างสมุนไพรกับความเป็นอยู่ที่ดีและการใช้ในงานวิจัยและการบำบัดเป็นส่วนหนึ่

… ปฏเนน เวนมี วนฺนุตฺ โจรา วี มนฺทา มาตาปิตโร กิราโนฑิ อุปปลฺปลมุสํ จ เนส อุปรี ปณฺฑนํ น จินฺตเสติ ฯ อาจาริญฺญปุญญา จ กาจฺจี นิสฺสิตา เอว วนฺนุตฺ กิ จินฺต ออิเม อธิรา อโนตฏฺปูโปน วนฺตํ นิหิตฺม นติ อา นสํ อา…

สารอุตประยุกต์นี้กล่าวถึงการพิจารณาและเข้าใจจิตใจในมุมมองที่หลากหลาย โดยเน้นความสำคัญของการสื่อสารในครอบครัวและผลกระทบที่เกิดจากการคิดสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อมและสังคม ช่วยให้คนสามารถเข้าใจและควบคุมอารมณ

… (เจ้าของถึงใด ข้อ [ หรือ ตา เสยุนิ] นั่นอันกวางรู้แล้ว). อ. ที่ ๓ อนุญาติ โข นมนต์ ภิกขุ ยคำ มาลีส อาจารย์ ลลดดวา อุปปัญโณ โหสิ. [นิมมาวสีติสุตตร. ๒/๑๔๒] "วิภาก, ก็ข้อที่ เธอได้อาจารย์ผู้เช่นกับเรา ได้เป็…

เนื้อหาอธิบายเกี่ยวกับอาณิสงส์ในพระพุทธศาสนา รวมถึงคำสอนของอาจารย์และการปฏิบัติตามคำสอนต่างๆ โดยชี้ให้เห็นถึงการพัฒนาตนในด้านจิตใจและจริยธรรม รวมทั้งการได้มีอาจารย์…

…ต้น ชื่อว่า ประกฎิกิจจาจาริธรรม เป็นทุจริต." [ สุขโณทน. ๓/๓๓-๓๔] [๒] สัญญี-สัญญาในลักษณะท่ามาถ่านนี้อาจารย์ให้ใช้เรียก เฉพาะแห่งที่มีบทบาทเป็นคำที่พึงอธิบาย และณ มีนามศัพท์ว่างอยู่ ด้วยแล้วก็ไม่ต้องใช้เรีย…

เนื้อหาในหน้านี้พูดถึงภิกขาจารที่ถูกต้องในพระพุทธศาสนา โดยยกตัวอย่างถึงความสำคัญของการปฏิบัติและการศึกษาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง เช่น สัญญาและประกฎิกิจจาจาริธรรม ที่ช่วยให้เข้าใจเกี่ยวกับการดำเนินชีวิตอย่

ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม 2 - หน้า 145 ใน อ. นี้ ตก ศัพท์ศัพท์ว่า อุปาทูปปานี. โยชนา [๑/๒๙๘] ว่า ตลกโท อนุกฺกตมุณโฏ. ... อารมณ์กฏหมายดีดี (ปก) รูปนี้ดีดี ปทสู วิสสสัน. รูปนี้ดีดี (ปก) ลิงคตโท.

…ณ์และกฎที่สำคัญในการทำความเข้าใจ นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงการศึกษาในวิสัยของตัวเองและการแก้ปัญหาภายใน อาจารย์ยังได้ยกตัวอย่างเกี่ยวกับเศรษฐี และการให้ซึ่งมองเห็นความสัมพันธ์ดังกล่าวในแง่มุมที่ต่างกัน

…้ในภาษาของเรา ท่าน, เธอ, เขา, มัน อุทาหรณ์ อารโธมิ นิจมิวเอวาติ อนุดาสติ โโล สิ มยุหา วุฒติ อาสิติ, อาจารย์กล่าวว่าลอยู่ตามสังกัดอยู่ ซึ่งข้าพเจ้า เป็นนิยต์ที่เดียว เพราะท่านหวังอยู่ ซึ่งความเจริญ แก่ข้าพเ…

เนื้อหาในหน้านี้เสนอการวิเคราะห์และเปรียบเทียบระหว่างปัญหาที่เกิดจากการใช้ปฐมาวุธในศพหุและวิสสนสพนาม โดยมีการยกตัวอย่างเพื่อความเข้าใจในการศึกษาและการใช้ภาษาบาลี อาทิเช่น การเรียกชื่อและการแปลที่เกี่ย

… คตปุฏิสนานุโม.[๒๕๓]" ข. กตทุงทุกโม เป็นวิสสนะของศิษย์ เป็นสมาสอะไร ? วิสสนะอย่างไร ? เป็นวิสสนะของอาจารย์ เป็นสมาสอะไร ? วิสสนะหยัง ? ค. เป็นวิสสนะของศิษย์ เป็นชุดติพุทธพิษามาล วิสสนะ ว่า กตด ทุนทุกม์ …

บทนี้กล่าวถึงประเด็นสำคัญในการศึกษาเกี่ยวกับวิสสนะและสมาสในพุทธพิธี โดยมีการแบ่งประเภทวิสสนะตามที่ระบุในข้อสอบและการอภิปรายเกี่ยวกับการตอบสนองและตัวอย่างของแต่ละประเภท นอกจากนี้ ยังมีการอธิบายถึงการสร

…เป็นเวลาที่เราจะไป" เมื่อจะแสดงอุปาทานของตน ในลำดับนั้น จึงกล่างในแผ่นดินแล้วแสดงคนบนอาสนะของตนเอง. อาจารย์พูดหนักกล่าวว่า "มาทางอากาศแล้วนัง" ก็มี.

ข้อความนี้กล่าวถึงการปฏิบัติในพระศาสนาที่พระอานนท์เถระต้องการให้ผู้อื่นรู้จักความเป็นพระอรหันต์ของตน ขณะเดียวกันก็มีการประชุมสงฆ์ในธรรมสภา เพื่อหารือและปฏิบัติตนตามหลักธรรม ซึ่งถือเป็นการยกระดับจิตใจแ

…นาปัญหานี้ "พระวินัยปิฏก ผู้นำสืบมา" ข้าพเจ้าจึงได้กล่าวไว้ว่า "พระวินัยปิฏกนี้ นำสืบกันมาตามลำดับ อาจารย์ ตั้งต้นแต่นำพระอุบาสะะ ในครั้งชมพูทีป่าก่อน จนถึง ติยังส่งดีดี, ในครั้งชมพูทีป่าน มีการนำสืบกันมา…

…อดกันมาตั้งแต่สมัยของพระอุบาสะในชมพูทีป จนถึงพระอธิฆเณอที่เกาะลังกา ซึ่งมีการสืบสานต่อเนื่องตามลำดับอาจารย์และได้รับการรักษาโดยพระเดาะต่างๆ ทำให้พระวินัยปิฏกนั้นไม่ขาดสายไปในช่วงเวลาดังกล่าว เหตุการณ์นี้เ…

…ค (ต่อ) - ปฐมสมันปดาสิกาแปลภาค ๑ หน้า 102 นำมา บันฑิตพึงทราบว่า "พระวินัยปฏิกูณ ได้กันสนิมตามลำดับ อาจารย์ ซึ่งว่าภเป็นลำดับอันเตวาสิกของท่านพระอธิธรเจ ะเป็นดังนั้นนั่นเอง จนถึงทุกวันนี้" สมดังพระโบราณาจา…

ในบทความนี้ได้กล่าวถึงการสอนพระวินัยปฏิกูณที่เกาะดัมพ์ปิณี โดยพระเณรผู้ประเสริฐที่มีปัญญา เช่น พระมหินทะ พระอธิธิยะ และอื่นๆ ที่มาจากชมพฤวิป มาพูดถึงการสอนนิยายทั้ง ๕ และปกรณ์ทั้ง ๓ ด้วยรายละเอียดของพ

…ษย์ ". ควรถามความผิดดาร (แห่งพระสูตรนั้น). พระสูตรทั้งหลายอับคัปปสุตตสูตรเป็นต้น และคำถามอื่นว่่า " อาจารย์ของเราไม่มี" ดังนี้ คิวอให้คะแนนมานยึกลับกล่าวมาแล้วนั้น. [อรรถาธิบายพระพุทธคุณบทว่า ปริสมุมสาริติ…

เนื้อหาในบทนี้กล่าวถึงพระพุทธคุณและอำนาจในการฝึกฝนของพระพุทธเจ้าที่ไม่มีผู้ใดสามารถเทียบเคียงได้ โดยยกตัวอย่างพระสูตรต่างๆ ที่สนับสนุนความคิดนี้ พระพุทธเจ้าทรงเป็นแบบอย่างในการฝึกจิตใจและการปฏิบัติตนใ