อุต : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 66 / 296

… เห็นประโยคว่า นาสุ มคฉ ทุตสามิ ก็ต้องคู่กริยา คือ ทุตสาม แล้วจะทราบ ได้ว่าเป็น สุภา วิภติ ซึ่งเป็น อุตมบูรณะ เอกวณะ ต่อนั่นจึง คิดหาตัวประธานที่จะตรงกัน ก็จะได้ อ ซึ่งเป็นทั้งบูรณะและวนะ ก็ ลงอิงกันกับ …

บทความนี้พูดถึงการทำความเข้าใจโครงสร้างของประโยคในภาษาไทย ซึ่งชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการเลือกคำและการระบุประธานในประโยค รวมถึงความสัมพันธ์ระหว่างกริยาและคำประธาน เช่น การเข้าใจคำว่าท่านทั้งหลายและกา

…, ประกอบด้วย สิโ, อก, ก็เป็นมัธยมบรรษุ ตัวประธานก็ใช้มัธยมบรรษุ คือ ตุ, ตุม,เอ, ประกอบด้วย ม, ก็เป็นอุตตบรรษุ ตัวประธานก็ใช้ อุตตบรรษุ คือ อุ, ม, นี้แนพะฝ่ายปราศรษณ ถึงฝ่ายอัตโนบาท ก็เช่นเดียวกัน และแม้น…

บทนี้อธิบายเกี่ยวกับการสังเกตและใช้บรรษุในภาษาบาลี โดยชี้ให้เห็นถึงการใช้คำและกริยาในการพูดหรือเขียน ซึ่งจำเป็นต้องมีการให้เกียรติต่อผู้ที่สูงกว่าตน ผ่านการใช้บรรษุในคำพูด โดยกล่าวถึงตัวอย่างการใช้บรร

…้มิปรากฏอยู่แท้เพียง ๒ สพท์ คือ อะดุล (มอยู่) กับ นฤดิล (ย่อมไม่มี) ซึ่งเป็นจำพวก อส ธุต เช่น อ.ว่า อุติกาไว ความที่แห่ง....มียู่, นฤดิลาว ความที่แห่ง....ไม่มี, นฤดิลาว ขนมไม่มี. อสิ ธุต ธาตุนี่เป็นไปใน…

บทความนี้นำเสนอรายละเอียดเกี่ยวกับอาการและอำนาจในบริบทต่างๆ รวมถึงตัวอย่างที่ใช้ในชีวิตประจำวัน เช่น การเรียนการสอนและการปรับปรุงสุขภาพ นอกจากนี้ยังพูดถึงการเชื่อมโยงระหว่างธาตุและการเปลี่ยนแปลงของธาต

…น อชูญ. อุโณกษติ ยอมหกลืนกิน อิ+อุบ บทหน้า หร ธาดู ในความนำ ไป อปัญจ ตวิวิวิชร์ แปล อิ เป็น อชูญ. อุตตย ย่อมมี-เป็น อสู ธาดู อปัญจ ตวิวิวิชร์ แปล อิ เป็น อุตา ฯ แล้วลบนที่สุดซา. อติ ม-เป็นอยู่ อสู ธาด…

เนื้อหาพูดถึงการอธิบายลำไส้ในมุมมองที่เกี่ยวกับอำนาจและหน้าที่ โดยการแสดงความสัมพันธ์ระหว่างแต่ละบทที่กล่าวถึงลำไส้ และการแปลความหมายจากข้อความต่าง ๆ เพื่อสร้างความเข้าใจที่ดีขึ้นเกี่ยวกับลำไส้ผ่านอำน

… ย่อมประทุร้าย ทุส ธาตุ ในความประทุร้าย เณ ปัจจัย (กัลสูตรจาก) ดี วิภาคติ ลบ ณ คงไว้แต่ เ และก็ มะ อุตนาธูปเป็น อู. เทสต์ ย่อมแสง ใส ธาตุ เณ ปัจจัย (กัลสูตรจาก) ดี วิภาคติ ลบ ณ คงไว้แต่ เ แล้วพฤทธิ…

บทความนี้นำเสนอการอธิบายกลางเกี่ยวกับบาลีโดยเน้นไปที่การเปลี่ยนแปลงของธาตุต่างๆ ซึ่งจะช่วยให้เข้าใจความหมายที่อยู่เบื้องหลังคำศัพท์ต่างๆ เช่น ทุมมิ, ทิยุติ และทิสุตติ เป็นต้น โดยมีการอภิปรายเกี่ยวกับค

…ว มุชฒา วิฑูฬ์มิโค-๗ ฯ ออกา ฯ โญ สตูกิมิอาท โท วิฑูฬ์ ตนิวา มานิวิกาวาสตา วิฑูฬ์ เนน สตูกอลสูงกติณู อุตลิวคุณเมา ปวดติ ฯ ตากิ วภูติ เคตาวาด ติสูง สกุกอาทิ ๗ โโลตาปูนิกาวสา ฯๅ ฑรณฺณ์ เอาดุ ฯ อาทิสุขเทน สุ…

เอกสารนี้นำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับปรเมณค และปัญหาที่เกี่ยวข้องกับวิฑิติมิคัล โดยเน้นที่ข้อมูลเกี่ยวกับสถานศึกษาและการพัฒนาวิธีการเรียนรู้ เรื่องราวในเอกสารนี้จึงสำคัญต่อผู้ที่สนใจศึกษาทางด้านการศึกษาที่เ

…าเต อา จิณูญฺญาเด้ต อาจิณุสุส ยทิกา สวนฺยดท้วว เววมุทุต โถมนา ปวตติฺตา โถมนา การสสุ วจุมานสส การิณู อุตฺฐรนฺตน ปฺม วิสฺขุนการี นิกฺขปฺปฺวา สสา นินทนโจนามนุมเปน ปูโลคา สรุปโต อุตฺตา จ ทสสฺตา สสา ปูชญา อวิ…

บทความนี้สำรวจแนวความคิดของวิสุทธิมลคัลสมนายที่แสดงให้เห็นถึงความสำคัญของการปฏิบัติในพระพุทธศาสนา โดยมีการอธิบายถึงคำสอนที่เกี่ยวข้องกับบุญและกรรม ในที่นี้มีการกล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างปัญญาและคุณธร

…ษ - ปรมคุณายานาม วิชาหิมิคราสวนุปาย มาหิฤกาสมมตาย (ปูโล ภาโค) หน้าที่ 5 ปัญหาพยากรณ์ วณุณนา อาทิตย์อุต ฯ มาคุณทิโอวี ตสุ ฟุรา หมุนสุุด สูงา สมญา ปัญญาติ โหวาโร นาม นามภูมิ นามเธยย์ นิฎฐิติ พยฤฒชน์ อภิกล…

บทนี้กล่าวถึงเรื่องราวของปรมศูรษและการพยากรณ์พฤติกรรมในด้านต่างๆ โดยระบุถึงแก่นแท้ของวิชาหิมิคราสวนุปาย และการพัฒนาความคิดอย่างเข้มข้น การวิจัยนี้นำเสนอข้อคิดเห็นเกี่ยวกับการวิเคราะห์เหตุการณ์ในชีวิตแ

…ตาคมมตาย (ปูโล ภาโค)- หน้าเล่ม 6 วิฑูธิมคมค สอุณานาย อาทิตย์ู วปไพร อาโตก ๆ โน ๆ ปริวัธคุณอดิทธ์สุด อุตุนุตกทีวี วิปฺยนินฺฯ กาเปรียตินฺฯ มานิโว ทหาโรฯ วุฒ-สิโรฏอาทิตย์ฯ เกโลหารณฯ ปุนโลโลนฯ ปราวุโธ มิคฺคุ…

บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับการศึกษาในด้านปรมฤตสายและองค์ความรู้ที่สำคัญ รวมถึงการสื่อสารในสังคม วัฒนธรรมและหลักการเพื่อนำไปสู่ความเข้าใจที่ลึกซึ้งในชีวิตและการสื่อสารกับผู้อื่น ในเนื้อหายังมีการกล่าวถึงก

… ชูฎา วุตตา ตมว อดติ ทาสเสดู ชาลิษาดาอา ทุตติ สา หิ อรุตตตนาหวิริญปูโล โอคตโน อวยวุโดเอ ชาโล เตติสา อุตติษา อูฎดีต ฯ กินนิสาสา ชูกาเรน ปวุตติ ทาสเสด สา หิอิตอิติ วุฑิต์ ฯ ตกุ รูปาทูส อรามุมเดนสุด ตสุ ส…

บทความนี้วิเคราะห์ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการพยากรณ์ในด้านวรรณนา โดยเน้นการทำความเข้าใจแนวคิดและแนวทางการวิเคราะห์ที่เป็นระบบ พร้อมกับการอ้างอิงถึงแนวทางจากมหาวิทยาลัยสมมตาย และการแสดงปฏิสัมพันธ์ระหว่างแ

…หเวนาติ ฯ สีลิพิพุทธ- คูเณนาติ วา ปาโธ ฯ อดนาวินี สาสิพิธิ วีธู ชฎุโณ ฯ อย่ ห ตุนาหา โกฬาตริมิ วิธ อุตมานิวา อุตตานุวปี สีลิพิพุทธินี ปวดตฺติ ฯ เลนหฑ ภาวา รูปฺณา โลกา ปีรปู สารูป ฯ เอตุลสา ตนฺหนา อุปปุช…

เนื้อหาเกี่ยวกับวิฑูธิมุคอั สัญลักษณ์ และปริมาณความสายที่แสดงถึงด้านต่างๆ ของธรรมชาติและมนุษย์ ผู้เขียนได้ทำการวิเคราะห์และแสดงออกถึงความเชื่อมโยงระหว่างแนวคิดทางปรัชญากับสัญลักษณ์ในวิฑูธิมุคอั. การศึ

…โยเคน กินํมยติ วา เทวา ๆ เต วิริยา สมุทิตา วาอปปุตตา วิสษุทธาทิยา ๆ ภควา นิติสยาม อติญามาติพลาย อุตตมํวํ ทิพพพุทธามอริวิริเทธรํ สรปสนคตนคตปญฺจมาริวิชํอจฉนํ- ผดฺคียา จิตติสูรสฤษฏนาสมฺมาภูมิปฏิวฺติ…

เนื้อหาเกี่ยวกับปรมัตถ์สาย ซึ่งมีการกล่าวถึงการปฏิบัติและความเข้าใจในแนวทางของวิสุทธิมิถิราม มีการสืบค้นเกี่ยวกับแนวทางในการเข้าถึงความรู้และปัญญาผ่านคำสอนในพระพุทธศาสนา ในบทนี้ได้มีการเน้นความสำคัญขอ

…น สรณนิติ คมนิยมโต อภิญญาณีโต ภูติวเสน คมนิยมโต อ สุพเทพ เทวา คุณภัย อภิญญา ฐิติตตา เตส เทวนํ เสสุโ อุตตโม เทวิโ เทวาโว ํ สพุทธเทวา ปุณณิยโร เทวิโ วา วิสุทธิเทวาว Guest วาส สุพุทธเทวา บุญนิยมโร เทวิโว อภ…

เนื้อหาเกี่ยวกับปรมาจุฬามายาณาและวิชาคุณลักษณะ ซึ่งมีการกล่าวถึงการเสริมสร้างภูมิแหล่งและสนับสนุนพลังแห่งบุญจากเทพเจ้าต่างๆ เป็นพื้นฐานว่าสิ่งต่างๆ ในโลกล้วนมีการสืบทอดแนวปฏิบัติที่ดีและมีคุณค่าทางจิต

…(ปูโล ภาค) - หน้า 14 วิฑูรภิมคัลวุฒิ สวยฌาณาย กามา ปี สมานาติ ทสัสติ ณ อิทธิ อิมสมุ สาสน ฯ ภาวนาย อุตตปุจฉาตาย โช คินา วายุปจาปี วิฑูรภิมคัลวุฒิ อุทุฤ สุตอิสุขา ปิโยคี ปรกาม กโรนาคี อุปายาส อนธิดตุา วิ…

บทความนี้สำรวจเกี่ยวกับปรมฤตคุณสาย โดยเน้นที่วิฑูรภิมคัลวุฒิ ซึ่งมีความสำคัญในระดับสูงในการคิดค้นและเจริญเติบโตทางปัญญาและจิตใจ ข้อมูลเกี่ยวกับโศกนาฏกรรมและแนวทางธรรมที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาในเชิงบวก

…จา อุทวา อิติราา ขนวดกรัด ๙ ปฏิญาณติ วิปสนาบปฏฺญา ปสุกติ สมมติ ๙ อด ปจจา อุทยพุฬ- ยอเนาที่ อุปปติยา อุตริการำ ๙ นิพุพนุทธ ทุกขเนต ตสนุเยา อนิจจาการโต ทกุ สุพุ สงปราวตี อุตตา ตกุฏิมา ขนุปเปลา- สงฌาเทด ทุก…

บทนี้เน้นการวิจัยเกี่ยวกับแนวคิดทางพุทธศาสนา โดยเฉพาะเรื่องอนิจจังและการตระหนักรู้ในทุกข์และนิพพาน ผ่านการวิเคราะห์คำสอนและประสบการณ์ของพระพุทธเจ้า เนื้อหาชี้ให้เห็นถึงการเรียนรู้และการเข้าใจในสัจธรรม

…มตย (ปูโล ภาคา) - หน้าที่ 17 ปัญหาพยาธรณ วาณิชำ กุมมุนุตา ชีวิมุตตมดี สมมาอาชีโวๆ กฐมโมติ ออลเสส อุตตรา โอรินอคมญม ฯ อวก ฯ กุมมุนติ สมามญฺมุตติ ค้หน ฯ ยา วาจัวโล วิาสา สมมาทิฐิ จงโต วิษาชาติ สมมาทิฐ…

เนื้อหาในหน้าที่ 17 นี้สำรวจประเด็นทางปรัชญาและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับพุทธศาสนา โดยมีการกล่าวถึงการเจริญสติปัฏฐาน ซึ่งเป็นเอกลักษณ์ที่สำคัญในการพัฒนาจิตใจ พร้อมกับอ้างอิงถึงอรรถกถาและหลักคำสอนที่ช่วยให

…ลาวฺณายนาย เอกาโนติ เอกมคฺโค ํ มคฺปริยาโย หิ อิธอนสุโท ตรสมา เอกมคฺโค อย ภิกฺขุน มคฺโค นุรงฺภคฺโติ อุตฺตโค ฯ เอก วา นิพฺพทาน อติ คจฺฉติ เอกโน วา คณสงคุณิฯ ปหาย รูปฺณ ปวติตํตน อตฺถโพ ปฏิปุชฺชฺตโพฎ เอกาโ…

เนื้อหานี้กล่าวถึงการปฏิบัติธรรมผ่านวิภทฺธมคฺค สลาวฺณายนาย โดยอธิบายความแตกต่างของเอก และมูลเหตุในการบรรลุธรรมที่สูงขึ้น การเข้าถึงนัปพิธผ่านการปฏิบัติและการเข้าใจในธรรม โดยมีการอ้างอิงจากคาถาและข้อคว

…ปฺรวติ อิโตโร อิตารส ฯ นรน โยคโต นรสฺส อยนุติ วา นริน อิตฺติโ ฯ สานี เทดฺก กามํ คุณาหญฺญวชฺญสมฺญุตา อุตฺติ ปรนาเมว ปน สตฺติ ทูลสนฺโต นโรติ อา พฺรอ ฺตา เทวมุนฺถนํ ฯ อยฺุกกาถํ ปน วิวทกเน ปุคคลปริยา อยนุติ …

บทความนี้สำรวจความหมายและบทบาทของวิฑูรมคัลล์วญในเงื่อนไขที่เกี่ยวข้องกับความคิดด้านปรัชญาและจิตวิทยา โดยนำเสนอแนวทางการบ่มเพาะปัญญาและการเข้าถึงความจริงผ่านการศึกษาปัญญาและการนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ตล

…ค - ปรมคุตฺสาย นาม วิชาธิณีคอัลลามาย มหาวิถามสมมุตดาย (ปฏิโโม ภาโค) หน้าที่ 23 ปัญหาพยากรณ์ วณฺณนา อุตตา อาตาปสุโข วิจ ปน อาตาปสุโข วิรเยโย นิรฺโภคิ อา ทาติอิวิริยาติ ฯ อาถวาปฏิปุญฌาน สมฺปูรณ- ฌมมาน อพบ…

บทความนี้วิเคราะห์ปัญหาพยากรณ์ในวรรณกรรมที่พูดถึงค่าความสำคัญและคุณค่าของค่ายมนุษยชาติ มีการพิจารณาถึงกระบวนการและแนวคิดที่เกี่ยวข้องในการพัฒนาความรู้ความเข้าใจในวรรณกรรม เนื้อหาเน้นการสำรวจวิธีการพยา

…อ หิ คติกาจน สามเณรภาวี ปฏิปณานานูป ส่งโข กโต โอ้ ฯ อิช ปิณ ปฏิญาณนาวา อดู โภโณวิทูโพฬ สินฤดี ปาปกฤ อุตสา ธมมุต ะ วิฏฺฐา ฯ โส อิ่ม วิสมุหยติ โย นโร สปณฺโณ สิโล ปฏิญา อาตมา นิปิโก จิตติ ปญญาอญญา ภาวนาวิช …

เนื้อหานี้กล่าวถึงคำอธิษฐานและการปฏิบัติธรรมที่เกี่ยวข้องกับวิสุทธิธิมา โดยมีคำอธิษฐานหลายรูปแบบที่ช่วยให้มีสติและสมาธิมากขึ้น การปฏิบัติธรรมนี้มีเป้าหมายเพื่อเข้าถึงความรู้และความสุขภายในใจ โดยเน้นคว